မတ် ၁၆ - သိမ်မွေ့ခြင်း
နေ့စဉ် ကျွန်ုပ်တို့ သင်ယူရသော သင်ခန်းစာများ
စိတ်နှလုံးနိမ့်ချသော သူတို့ကို တရားလမ်း၌ ပို့ဆောင်တော်မူ၏။ စိတ်နှလုံးနိမ့်ချသော သူတို့အား မိမိမဂ်လမ်းကို သွန်သင်တော်မူ၏။ ဆာလံကျမ်း ၂၅:၉။
ဘုရားသခင်၏ ရှေ့မှောက်တွင် လူတစ်ဦး ဖြစ်ခြင်းသည် မည်သို့သော အရာဖြစ်သည်ဟူသော အရေးကြီးသော သင်ခန်းစာကို သင် သင်ယူရလိမ့်မည်။ ၎င်းသည် ယေရှုကဲ့သို့ သိမ်မွေ့၍ စိတ်နှလုံး နှိမ့်ချသူ ဖြစ်ခြင်း၊ အခြားသူများ၏ အကျိုးစီးပွားများကို သင်၏ ကိုယ်ပိုင် အကျိုးစီးပွားထက် ပိုမိုမြင့်မြတ်စွာ ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ ... ၎င်းကို သင်၏ နေ့စဉ် အသက်တာနှင့် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုတွင် အကောင်အထည်ဖော်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ သင်သည် ခရစ်တော်၏ကျောင်းတွင် ကျောင်းပျက်သူ သို့မဟုတ် ဉာဏ်ထိုင်းသူ တစ်ဦး မဟုတ်ကြောင်း ပြသနေရမည် ဖြစ်သည်။ ၃၉ စာ ၁၆၊ ၁၈၈၆။
ခရစ်တော် တည်နေသော စိတ်နှလုံးထဲတွင် ကိုယ်ကျိုးရှာမှု မတည်ရှိနိုင်ပါ; ၎င်းကို မြတ်နိုးမည်ဆိုပါက အခြားသော အရာအားလုံးကို ဖယ်ထုတ်ပစ်လိမ့်မည်။ ၎င်းသည် တာဝန်ထက် စိတ်အားထက်သန်မှုကို လိုက်နာစေရန်၊ မိကိုယ်ကို တွေးတောစရာ အကြောင်းအရာ ဖြစ်စေရန်၊ နှင့် အခြားသူများအတွက် ကောင်းချီးမင်္ဂလာ ဖြစ်လာရန် ကြိုးပမ်းမည့်အစား မိမိကိုယ်ကို နှစ်သက်ပျော်ရွှင်စေရန် ပို့ဆောင်ပေးလိမ့်မည်။ သင်၏ လိုအပ်ချက်များ၊ သင်၏ ပျော်ရွှင်မှုများသည် အခြားသော အရာအားလုံးထက် ရှေ့သို့ ရောက်လာလိမ့်မည်... စစ်မှန်သော ပျော်ရွှင်မှုကို မိမိကိုယ်ကို အလိုလိုက်ခြင်းနှင့် မိမိကိုယ်ကို နှစ်သက်စေခြင်းတွင် မတွေ့ရှိရဘဲ၊ ခရစ်တော်ထံမှ သင်ယူခြင်းတွင် တွေ့ရှိရသည်... မိမိတို့၏ ကိုယ်ပိုင် ဉာဏ်ပညာကို ကိုးစားပြီး မိမိတို့၏ လမ်းစဉ်အတိုင်း လိုက်ကြသူများသည် ခြေလှမ်းတိုင်းတွင် ညည်းတွားလျက် လျှောက်လှမ်းကြသည်, အကြောင်းမူကား ကိုယ်ကျိုးရှာမှုက ၎င်းတို့အပေါ် ချည်နှောင်ထားသော ဝန်သည် အလွန်လေးလံသောကြောင့် ဖြစ်ပေသည်။
ယေရှုသည် လူငယ်များကို ချစ်တော်မူ၏၊ ကိုယ်တော် တစ်ပါးတည်းသာ ပေးသနားနိုင်သော ငြိမ်သက်ခြင်းကို ၎င်းတို့ ပိုင်ဆိုင်ကြရန် ကိုယ်တော် အလွန်တရာ တောင့်တနေတော်မူ၏။ ကိုယ်တော်ထံမှ သိမ်မွေ့ခြင်းနှင့် စိတ်နှလုံး နှိမ့်ချခြင်းကို သင်ယူကြရန် ကိုယ်တော် ညွှန်ကြားတော်မူ၏။ ဤတန်ဖိုးရှိသော ကျေးဇူးတော်ကို ယနေ့ခေတ် လူငယ်များတွင်၊ ခရစ်ယာန်များ ဖြစ်ကြသည်ဟု ဝန်ခံကြသူများတွင်ပင်လျှင် အလွန်ရှားပါးစွာ မြင်တွေ့ရပေသည်။ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် လမ်းစဉ်များသည် ၎င်းတို့၏ မျက်လုံးထဲတွင် မှန်ကန်နေကြသည်။ ခရစ်တော်၏ နာမတော်ကို လက်ခံရာတွင် ၎င်းတို့သည် ကိုယ်တော်၏ စရိုက်လက္ခဏာကို လက်ခံခြင်း မရှိကြပါ၊ ... ထို့ကြောင့် ၎င်းတို့သည် ကိုယ်တော်၏ အမှုတော်တွင် တွေ့ရှိရမည့် ဝမ်းမြောက်ခြင်းနှင့် ငြိမ်သက်ခြင်းအကြောင်း လုံးဝ မသိရှိကြပေ။ ၄၀ လူငယ်များအတွက် အီးယုဒ်၊ ၁၈၈၃ ခုနှစ်၊ နိုဝင်ဘာလ ၂၁ ရက်။
အိမ်တွင် ထင်ရှားပြသသော ခရစ်တော်၏ သိမ်မွေ့ခြင်းသည် အိမ်တွင်းနေထိုင်သူများကို ပျော်ရွှင်စေလိမ့်မည်; ၎င်းသည် မည်သည့် ရန်ဖြစ်မှုကိုမျှ မဖြစ်ပေါ်စေပါ၊ စိတ်တိုသော အဖြေကို ပြန်လည်မပေးပါ၊ သို့သော် စိတ်တိုလွယ်မှုကို သက်သာစေပြီး၊ ၎င်း၏ ချစ်စရာ ဝန်းကျင်အတွင်းရှိသူ အားလုံး ခံစားရသည့် နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုကို ပျံ့နှံ့စေသည်။ မည်သည့်နေရာတွင် မြတ်နိုးခံရပါက၊ ၎င်းသည် ကမ္ဘာမြီးပေါ်ရှိ မိသားစုများကို အထက်ရှိ တစ်ခုတည်းသော ကြီးမြတ်သော မိသားစု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ဖြစ်စေသည်။ ၄၁ ကောင်းချီးတောင်တရားမှ အတွေးများ၊ ၃၂။
မတ် ၁၇ - စဉ်းစားဆင်ခြင်တတ်မှု
နေ့စဉ် ကျွန်ုပ်တို့ သင်ယူရသော သင်ခန်းစာများ
ထို့ကြောင့် ဘုရားသခင် ရွေးကောက်တော်မူသော သန့်ရှင်း၍ ချစ်အပ်သော သူတို့နှင့် အညီ၊ သနားကြင်နာခြင်း၊ ကြင်နာခြင်း၊ စိတ်နှလုံးနှိမ့်ချခြင်း၊ သိမ်မွေ့ခြင်း၊ သည်းခံခြင်းတို့ကို ဝတ်ဆင်ကြလော့။ ကောလောသဲစာစောင် ၃:၁၂။
ယေရှုကို သင်၏ လမ်းပြနှင့် ပုံစံအဖြစ် ကြည့်ရှုလော့... အခြားသူများအတွက် စဉ်းစားဆင်ခြင်ရာတွင်၊ သိမ်မွေ့ခြင်းနှင့် နှိမ့်ချခြင်းတို့တွင် ကိုယ်တော်နှင့် မည်သို့တူညီနိုင်မည်ကို လေ့လာလော့။ ဤနည်းဖြင့် သင်သည် “ခေါင်းဖြစ်တော်မူသော ခရစ်တော်တည်းဟူသော အရာရာတို့၌ ကိုယ်တော်ဆီသို့ ကြီးထွားလာနိုင်ကြသည်”;
သင်သည် ကိုယ်တော်၏ ပုံရိပ်ကို ထင်ဟပ်စေနိုင်ပြီး၊ ကိုယ်တော် ကြွလာတော်မူသောအခါ ကိုယ်တော်၏ ပိုင်ဆိုင်မှုအဖြစ် လက်ခံခြင်း ခံရနိုင်ပေသည်။ ၄၂ လူငယ်များအတွက် အီးယုဒ်၊ ၁၈၈၃ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၅ ရက်။
ယေရှုကို ယုံကြည်ခြင်းဖြင့် နားလည်သဘောပေါက်ပြီး၊ ဝိညာဉ်၏ အတွင်းပိုင်း သန့်ရှင်းရာဌာနထဲသို့ ယူဆောင်လာသောအခါ၊ သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်သည် ခရစ်တော်၏ ပုံစံအတိုင်း စရိုက်လက္ခဏာကို ဖန်တီးပေးပြီး ပုံသွင်းပေးလိမ့်မည်။ ထိုအခါ ခရစ်တော်၏ကျောင်းတွင် နေ့စဉ် သင်ခန်းစာများကို သင်ယူကြလိမ့်မည်။ အပင်၏ စရိုက်လက္ခဏာကို ၎င်း၏ အသီးများဖြင့် သိရှိနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ “အသီးတို့ကို ထောက်၍ သိကြလိမ့်မည်။” ခရစ်ယာန်သည် လောက၏ ဝိညာဉ်ရေး မှောင်မိုက်ထဲတွင် အလင်းတစ်ခုကဲ့သို့ လင်းလက်လာလိမ့်မည်။ သူသည် နူးညံ့သော စိတ်နှလုံး ရှိလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ အခြားသူများ၏ ခံစားချက်ကို စဉ်းစားဆင်ခြင်ပေးလိမ့်မည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်က ကျွန်ုပ်တို့အား “မြွေကဲ့သို့ လိမ္မာလျက်၊ ချိုးငှက်ကဲ့သို့ အပြစ်ကင်းကြလော့” ဟု သွန်သင်ပေးထားသည်၊ “ရှက်စရာမလိုသော လုပ်သား” ဖြစ်လာနိုင်ရန် ခရစ်ယာန်တိုင်းသည် မိမိကိုယ်ကို သမ္မာကျမ်းစာ၏ စည်းမျဉ်းများအောက်တွင် စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှု ခံယူစေရန်မှာ တာဝန် ဖြစ်ပေသည်။ ဤသို့ပြုလုပ်ကြသူတို့၏ လက်ထဲမှ ထွက်လာမည့် အလုပ်သည် ထာဝရ ကာလတိုင်အောင် တည်တံ့မည် ဖြစ်ပေသည်။ ၎င်းသည် ကိုယ်ကျိုးရှာမှု အပိုင်းအစ တစ်စုံတစ်ရာနှင့် ရောနှောနေမည် မဟုတ်ပါ၊ လျော့ရဲသော၊ မဆင်မခြင် ပြုလုပ်ထားသော အလုပ် ဖြစ်မည် မဟုတ်ပေ။ ၄၃ လူငယ်များအတွက် အီးယုဒ်၊ ၁၈၉၄ ခုနှစ်၊ စက်တင်ဘာလ ၂၀ ရက်။
ခင်ပွန်းနှင့် ဇနီး၊ မိဘများနှင့် သားသမီးများ၊ ညီအစ်ကို ညီအစ်မများ အကြားတွင် နူးညံ့သော မေတ္တာများကို အမြဲတမ်း မြတ်နိုးသိမ်းဆည်းထားရမည်။ အဆောတလျား ပြောဆိုသော စကားတိုင်းကို တားဆီးရမည်ဖြစ်ပြီး၊ တစ်ဦးကို တစ်ဦး မေတ္တာမရှိဟူသော အသွင်အပြင်မျှပင် မရှိစေရပါ။ မိသားစုဝင်တိုင်းသည် သိမ်မွေ့ပျူငှာရန်၊ ကြင်နာစွာ ပြောဆိုရန်မှာ တာဝန် ဖြစ်ပေသည်။
နူးညံ့သိမ်မွေ့ခြင်း၊ မေတ္တာနှင့် ချစ်ခင်မြတ်နိုးခြင်းတို့ကို လေ့လာပျိုးထောင်ကြလော့၊ ၎င်းတို့ကို သေးငယ်သော ယဉ်ကျေးမှုများတွင်၊ စကားပြောဆိုရာတွင်၊ စဉ်းစားဆင်ခြင်တတ်သော ဂရုစိုက်မှုများတွင် ဖော်ပြကြလော့။ ၄၄ အက်ဗ်ဒန်းတစ် အိမ်ထောင်စု၊ ၁၉၈။
အတွင်းစိတ် အလှဆင်ခြင်း၊ ဝိညာဉ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်များ၊ ကြင်နာသော စကား၊ အခြားသူများအတွက် စဉ်းစားဆင်ခြင်တတ်သော သဘောထားတို့သည် ဘုရားသခင် တန်ဖိုးထားတော်မူသော အရာများ ဖြစ်ကြသည်။ ၄၅ ကလေးသူငယ် လမ်းညွှန်မှု၊ ၄၂၉။
မတ် ၁၈ - ကိုယ်ကိုနှိမ်နင်းထိန်းချုပ်ခြင်း
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည်
ဘုရားသခင်ကို၎င်း၊ လူတို့ကို၎င်း ပြစ်မှားခြင်းမရှိသော စိတ်သဘောကို အစဉ်အမြဲ ထိန်းသိမ်းရန် ငါ ကြိုးစားအားထုတ်၏။ တမန်တော်ဝတ္ထု ၂၄:၁၆။
စရိုက်လက္ခဏာ၏ ခွန်အားသည် အရာနှစ်ခုဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားပေသည် — ဆန္ဒ၏ တန်ခိုးနှင့် ကိုယ်ကိုနှိမ်နင်းထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်း၏ တန်ခိုးတို့ ဖြစ်ကြသည်။ လူငယ်များစွာတို့သည် ပြင်းထန်သော၊ မထိန်းချုပ်နိုင်သော စိတ်အားထက်သန်မှုကို စရိုက်လက္ခဏာ၏ ခွန်အားဟု မှားယွင်းစွာ ထင်မှတ်ကြသည်; သို့သော် အမှန်တရားမှာ မိမိ၏ စိတ်အားထက်သန်မှုများ၏ အနိုင်ယူခြင်း ခံရသူသည် အားနည်းသော လူတစ်ဦး ဖြစ်ပေသည်။ လူတစ်ဦး၏ စစ်မှန်သော ကြီးမြတ်မှုနှင့် မွန်မြတ်မှုကို မိမိ၏ ခံစားချက်များကို နှိမ်နင်းနိုင်စွမ်းအားဖြင့် တိုင်းတာသည်၊ မိမိကို နှိမ်နင်းရန် ခံစားချက်များ၏ တန်ခိုးဖြင့် တိုင်းတာခြင်း မဟုတ်ပေ။ ၄၆ ကလေးသူငယ် လမ်းညွှန်မှု၊ ၁၆၁၊ ၁၆၂။
ကျွန်ုပ်တို့သည် ကိုယ်ကိုထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းကို ဘယ်သောအခါမျှ လက်လွတ်မခံသင့်ပေ။ စုံလင်သော ပုံစံကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ရှေ့မှောက်တွင် အမြဲတမ်း ထားရှိကြပါစို့။ စိတ်မရှည်စွာနှင့် စိတ်တိုစွာ ပြောဆိုခြင်း သို့မဟုတ် စိတ်ဆိုးခြင်း — စကားမပြောရလျှင်ပင် ခံစားရခြင်းသည် အပြစ်တစ်ရပ် ဖြစ်ပေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိုက်တန်စွာ လျှောက်လှမ်းရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ခရစ်တော်၏ မှန်ကန်သော ကိုယ်စားပြုမှုကို ပေးဆောင်ရကြမည် ဖြစ်သည်။ စိတ်ဆိုးသော စကားကို ပြောဆိုခြင်းသည် မီးစနှင့် မီးစ ထိခိုက်မိသကဲ့သို့ ဖြစ်သည်: ၎င်းသည် စိတ်ဆိုးသော ခံစားချက်များကို ချက်ချင်း တောက်လောင်စေသည်။
ကြွေသီးခွံကဲ့သို့ ဘယ်သောအခါမျှ မဖြစ်ပါနှင့်။ အိမ်တွင် ကြမ်းတမ်းသော၊ စိတ်ဆင်းရဲစေသော စကားများကို သုံးစွဲရန် သင့်ကိုယ်သင် ခွင့်မပြုပါနှင့်။ သင်သည် ကောင်းကင် ဧည့်သည်တော်ကို သင့်အိမ်သို့ ဖိတ်ခေါ်သင့်သည်၊ တစ်ချိန်တည်းတွင် ကိုယ်တော်နှင့် ကောင်းကင်တမန်များသည် သင့်နှင့်အတူ စံမြဲစံနေနိုင်ရန် ဖြစ်နိုင်ချေရှိအောင် ပြုလုပ်ပေးသင့်ပေသည်။ သင်သည် ခရစ်တော်၏ ဖြောင့်မတ်ခြင်းကို၊ ဘုရားသခင်၏ ဝိညာဉ်တော်၏ သန့်ရှင်းစေခြင်းကို၊ သန့်ရှင်းခြင်း၏ လှပမှုကို လက်ခံရယူရမည်ဖြစ်ပြီး၊ သို့မှသာ သင်သည် သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိသူများအား အသက်၏ အလင်းကို ထင်ရှားပြသနိုင်မည် ဖြစ်သည်...
ကျော်ကြားသော ဧကရာဇ်တစ်ပါးသည် သေခါနီးအချိန်တွင် ဤသို့ ပြောခဲ့သည်။ “ကျွန်ုပ်၏ အောင်မြင်မှုအားလုံးတွင် ယခုအခါ ကျွန်ုပ်အား နှစ်သိမ့်မှု ပေးနိုင်သည့် အောင်မြင်မှုတစ်ခုသာ ရှိသည်၊ ၎င်းမှာ ကျွန်ုပ်၏ ကိုယ်ပိုင် ဖရိုဖရဲဖြစ်သော ဒေါသကို ကျွန်ုပ် အောင်မြင်ခဲ့ခြင်းပင် ဖြစ်ပေသည်” ဟု မိန့်တော်မူခဲ့ဖူးသည်။ အလက်ဇန္ဒားနှင့် Καῖσαρ တို့သည် ကမ္ဘာတစ်ခုလုံးကို အနိုင်ယူခြင်းထက် မိမိတို့ကိုယ်ကို အနိုင်ယူခြင်းက ပိုမိုလွယ်ကူကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။ နိုင်ငံပြီးနောက် နိုင်ငံများကို အနိုင်ယူပြီးနောက်တွင် ၎င်းတို့ ကျဆုံးခဲ့ကြသည် — တစ်ဦးမှာ “သေရည်သေရူး မူးယစ်ခြင်း၏ သားကောင်ဖြစ်ခဲ့ပြီး၊ နောက်တစ်ဦးမှာ ရူးသွပ်သော ရည်မှန်းချက်၏ သားကောင် ဖြစ်ခဲ့ကြသည်”။ ၄၇ ကလေးသူငယ် လမ်းညွှန်မှု၊ ၉၅၊ ၉၆။
ခရစ်ယာန်တစ်ဦး၏ မွန်မြတ်မှု၏ အမြင့်ဆုံး သက်သေခံချက်မှာ ကိုယ်ကိုနှိမ်နင်းထိန်းချုပ်ခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ ၄၈ ယေရှု၏ ဇာတ်ကြောင်း၊ ၃၀၁။
အရှင်သခင်၏ အမှုတော်တွင် သင်သည် ကိုယ်ကိုနှိမ်နင်းထိန်းချုပ်ခြင်း၊ သန့်ရှင်းသော ဂုဏ်သိက္ခာ၊ လူယဉ်ကျေးဆန်သော အမူအကျင့်နှင့် အကျင့်စရိုက်ဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများကို သင်ယူနိုင်သည့် ကျောင်းတစ်ခုတွင် အမြဲတမ်း ရှိနေပေသည်။ ၄၉ စာ ၁၇၄က၊ ၁၉၀၂။
မတ် ၁၉ - စင်ကြယ်ခြင်း
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည်
အပြစ်ကင်းစင်သော သူ၏ ကျွန်းကို ကယ်တင်တော်မူလိမ့်မည်။ သင့်လက်စင်ကြယ်ခြင်းအားဖြင့် ကယ်တင်ခြင်းသို့ ရောက်လိမ့်မည်။ ယောဘ ၁:၃၀ (မှားယွင်းဖွယ် ရှိ၊ ယောဘ ၂၂:၃၀)။
ခရစ်တော်နှင့် တူသည်ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသော ခရစ်ယာန်ဟူသော နမတော်ကို ထိုက်တန်စွာ ခံယူသူသည် ဘုရားတရားကိုင်းရှိုင်းခြင်းနှင့် စင်ကြယ်ခြင်းတို့ဖြင့်၊ ဘုရားသခင်နှင့် ကိုယ်တော် စေလွှတ်တော်မူသော ယေရှုခရစ်အပေါ်ထားရှိသော မေတ္တာနှင့် ရိုသေလေးစားမှုတို့ဖြင့် ပြည့်နှက်နေလိမ့်မည်; သူ၏ စိတ်ဓာတ်၊ သူ၏ စကားများ၊ သူ၏ လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ကောင်းကင်ဘုံ၏ ရိုသေလေးစားမှုကို အားလုံး ဆောင်ကြဉ်းလာလိမ့်မည်။ သူသည် ယေရှုနှင့်အတူ ရှိခဲ့ပြီး ကိုယ်တော်ထံမှ သင်ယူခဲ့ကြောင်း အခြားသူများ မြင်တွေ့ကြလိမ့်မည်၊ သူ၏ ဆုတောင်းချက်များသည် ရိုးရှင်းပြီး စိတ်အားထက်သန်မည်ဖြစ်ပြီး ယုံကြည်ခြင်း တောင်ပံများပေါ်တွင် ဘုရားသခင်ထံသို့ တက်သွားလိမ့်မည်။ ခရစ်တော်၏ကျောင်းတွင် သင်ယူခြင်းအားဖြင့် သူသည် မိမိကိုယ်ကို နှိမ့်ချသော အမြင် ရှိလိမ့်မည်; ဤလောက၏ ပစ္စည်းဥစ္စာများတွင် ဆင်းရဲသော်လည်း ဘုရားသခင်၏ ဝိညာဉ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်များတွင် ချမ်းသာနိုင်သည်၊ ခရစ်တော်သည် ထာဝရအသက်သို့ ပေါက်ဖွားလာသော ရေတွင်းကဲ့သို့ သူ၏ အထဲတွင် တည်နေသောကြောင့် သူ၏ စိတ်ဓာတ်နှင့် သက်ရောက်မှုတို့ဖြင့် အခြားသူများကို ကောင်းချီးပေးနိုင်ပြီး ကြွယ်ဝစေနိုင်ပေသည်။ သူသည် မိမိပတ်ဝန်းကျင်တွင် မျှော်လင့်ချက်၊ သတ္တိနှင့် ခွန်အားတို့၏ လေထုကို ဖြန့်ကျက်ပေးလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ အသက်ရှင်သည်ဟု အမည်ခံထားကြသော်လည်း သေနေကြသော လောကီဆန်သော၊ ကိုယ်ကျိုးရှာသော၊ ပုံစံဆန်ဆန် ပါမောက္ခများကို အရှက်ကွဲစေလိမ့်မည်။ ၅၀ လူငယ်များအတွက် အီးယုဒ်၊ ၁၈၉၃ ခုနှစ်၊ ဇွန်လ ၂၂ ရက်။
ဘုရားသခင် စေ့ဆော်တိုက်တွန်းပေးသော တန်ဖိုးရှိသော ယုံကြည်ခြင်းသည် စရိုက်လက္ခဏာ၏ ခွန်အားနှင့် မွန်မြတ်မှုကို ပေးသနားပေသည်။ ကိုယ်တော်၏ ကောင်းမြတ်ခြင်း၊ ကရុဏာနှင့် မေတ္တာတို့ကို စဉ်းစားဆင်ခြင်ကြသည်နှင့်အမျှ သမ္မာတရားကို ပိုမိုထင်ရှားစွာ မြင်တွေ့လာရမည်; စိတ်နှလုံး စင်ကြယ်ခြင်းနှင့် စိတ်အာရုံ ရှင်းလင်းခြင်းအတွက် ဆန္ဒသည် ပိုမိုမြင့်မားလာပြီး ပိုမိုသန့်ရှင်းလာမည်။ သန့်ရှင်းသော အတွေး၏ စင်ကြယ်သော လေထုထဲတွင် စံနေသော ဝိညာဉ်သည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လေ့လာခြင်းအားဖြင့် ဘုရားသခင်နှင့် ဆက်ဆံခြင်းကြောင့် အသွင်ပြောင်းလဲခြင်း ခံရပေသည်။ သမ္မာတရားသည် အလွန်ကြီးမားသည်၊ အလွန်ဝေးလံသည်၊ အလွန်နက်ရှိုင်းသည်၊ အလွန်ကျယ်ပြန့်သည်၊ ထို့ကြောင့် ကိုယ်ကိုကိုယ် မေ့ပျောက်သွားရသည်။ စိတ်နှလုံးသည် အရည်ပျော်သွားပြီး နှိမ့်ချခြင်း၊ ကြင်နာခြင်းနှင့် မေတ္တာတို့အဖြစ်သို့ ငြိမ်သက်ခြင်း ရောက်ရှိသွားသည်... စိတ်ဓာတ် စင်ကြယ်သူများသည် စိတ်ဓာတ် ခိုင်မာသူများ ဖြစ်လာကြလိမ့်မည်။ ၅၁ ရောဂါပျောက်ကင်းစေခြင်း အမှုတော်၊ ၄၆၅၊ ၄၆၆။
စိတ်နှလုံး စင်ကြယ်ခြင်းနှင့် စိတ်ဓာတ်၏ ချစ်စဖွယ်ကောင်းမှုတို့သည် ယခုအချိန်အတွက်ရော ထာဝရ ကာလအတွက်ပါ ရွှေထက် ပိုမိုတန်ဖိုးရှိကြပေသည်။ စိတ်နှလုံး စင်ကြယ်သောသူတို့သာလျှင် ဘုရားသခင်ကို ဖူးမြော်ကြရလိမ့်မည်။ ၅၂ ကလေးသူငယ် လမ်းညွှန်မှု၊ ၄၁၈။
မတ် ၂၀ - ရိုးသားစင်ကြယ်ခြင်း
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည်
မြွေသည် မိမိ၏ လိမ္မာပါးနပ်ခြင်းအားဖြင့် ဧဝကို လှည့်စားခဲ့သကဲ့သို့၊ သင်တို့၏ စိတ်နှလုံးသည် ခရစ်တော်၌ ရှိသော ရိုးသားစင်ကြယ်ခြင်းမှ ဖောက်ပြန်ပျက်စီးသွားမည်ကို ငါစိုးရိမ်၏။ ၂ ကောရိန္သုစာစောင် ၁၁:၃။
မိမိ၏ အလေ့အထ အားလုံးတွင် ရိုးသားစင်ကြယ်မှုကို လိုက်နာသူ၊ အစားအစာကို ကန့်သတ်ပြီး စိတ်အားထက်သန်မှုများကို ထိန်းချုပ်သူသည် မိမိ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းအားများကို သန်မာစေရန်၊ တက်ကြွစေရန်နှင့် ကြံ့ခိုင်စေရန် ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ပေသည်, စဉ်းစားတွေးတောမှု သို့မဟုတ် လုပ်ဆောင်ချက် လိုအပ်သမျှသော အရာတိုင်းကို လျင်မြန်စွာ သိရှိနိုင်ရန်၊ သန့်ရှင်းသော အရာနှင့် မသန့်ရှင်းသော အရာကို ခွဲခြားနိုင်ရန် ထက်မြက်စေရန်၊ နှင့် ဘုရားသခင်၏ ဘုန်းအသရေနှင့် လူသားတို့၏ အကျိုးစီးပွားအတွက် စီးပွားရေး လုပ်ငန်းတိုင်းတွင် ပါဝင်ရန် အသင့်ဖြစ်စေရန် ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ပေသည်။ ၅၃ ခေတ်၏ လက္ခဏာများ၊ ၁၈၈၁ ခုနှစ်၊ စက်တင်ဘာလ ၂၉ ရက်။
ကလေးငယ်များကို ကလေးကဲ့သို့သော ရိုးသားစင်ကြယ်မှုတွင် ပညာပေးရမည် ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် သေးငယ်သော၊ အကူအညီဖြစ်စေသော တာဝန်များနှင့် ၎င်းတို့၏ အသက်အရွယ်နှင့် သဘာဝကျသော ပျော်ရွှင်မှုများနှင့် အတွေ့အကြုံများတွင် ကျေနပ်နေစေရန် လေ့ကျင့်ပေးရမည် ဖြစ်သည်။ ကလေးဘဝသည် ပုံဥပမာထဲမှ အပင်ပေါက်ကလေးနှင့် ကိုက်ညီသည်၊ အပင်ပေါက်ကလေးတွင် ၎င်း၏ ကိုယ်ပိုင် ထူးခြားသော လှပမှု ရှိပေသည်။ ကလေးများကို အရွယ်မတိုင်မီ ရင့်ကျက်မှုဆီသို့ အတင်းအကျပ် မတွန်းပို့သင့်ပါ၊ သို့သော် ဖြစ်နိုင်သမျှ ကာလပတ်လုံး ၎င်းတို့၏ ငယ်ဘဝ၏ လန်းဆန်းမှုနှင့် ကျက်သရေကို ထိန်းသိမ်းထားသင့်ပေသည်။ ကလေး၏ အသက်တာသည် ပို၍ ငြိမ်သက်ပြီး ရိုးရှင်းလေလေ — အတုအယောင် စိတ်လှုပ်ရှားမှုမှ ကင်းဝေးလေလေနှင့် သဘာဝနှင့် ပိုမိုသဟဇာတဖြစ်လေလေ — ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဝိညာဉ်ရေး ခွန်အားအတွက်၊ နှင့် ဝိညာဉ်ရေး ခွန်အားအတွက် ပို၍ အကျိုးရှိလေလေ ဖြစ်ပေသည်။
မိဘများသည် မိမိတို့၏ စံနမူနာဖြင့် ရိုးသားစင်ကြယ်သော အလေ့အထများ ဖြစ်ပေါ်လာစေရန် အားပေးသင့်ပြီး၊ မိမိတို့၏ ကလေးများကို အတုအယောင် အသက်တာမှ သဘာဝ အသက်တာဆီသို့ ဆွဲဆောင်သင့်ပေသည်။ သဘာဝအတိုင်း ရှိကြပြီး အတုမလုပ်ကြသော ကလေးများသည် အဆွဲဆောင်ဆုံး ဖြစ်ကြပေသည်။ ၅၄ ကလေးသူငယ် လမ်းညွှန်မှု၊ ၁၃၉။
ကမ္ဘာပေါ်တွင် အသိအမှတ်ပြုခံရဖူးသမျှသော အကြီးမြတ်ဆုံး ဆရာကြီးသည် မိမိ၏ ရိုးသားစင်ကြယ်မှုကြောင့် ချီးမွမ်းခြင်း ခံခဲ့ရသည်; အကြောင်းမူကား ကိုယ်တော်သည် ကလေးငယ်များပင်လျှင် ကိုယ်တော်၏ စကားများကို နားလည်နိုင်လောက်အောင် ဘုရားသခင်၏ သမ္မာတရားကို တင်ပြခဲ့သောကြောင့် ဖြစ်ပြီး၊ တစ်ချိန်တည်းတွင် ကိုယ်တော်သည် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ အကောင်းဆုံး ပညာတတ်များနှင့် အနက်ရှိုင်းဆုံး စဉ်းစားတွေးတောသူများ၏ အာရုံကို ဆွဲဆောင်ခဲ့သောကြောင့် ဖြစ်ပေသည်။ ရင်းနှီးသော ပုံဥပမာများကို အသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် ကိုယ်တော်သည် သမ္မာတရားကို သာမန်လူတို့၏ စိတ်ထဲတွင် ရှင်းလင်းစေခဲ့သည်။ ရိုးသားစင်ကြယ်မှုဖြင့် ကိုယ်တော်သည် ဧဝံဂေလိ သမ္မာတရား၏ မျိုးစေ့ကို နားထောင်သူတို့၏ စိတ်ထဲနှင့် စိတ်နှလုံးထဲတွင် ကြဲချခဲ့သည်၊ ၎င်းသည် အပင်ပေါက်လာပြီး ထာဝရအသက်ဆီသို့ အသီးအပွင့်များကို ဖြစ်ထွန်းစေခဲ့သည်။ ၅၅ လူငယ်များအတွက် အီးယုဒ်၊ ၁၈၉၃ ခုနှစ်၊ မေလ ၄ ရက်။
ကိုယ်တော်၏ [ခရစ်တော်၏] ဘုန်းအသရေသည် ကိုယ်တော်၏ ရိုးသားစင်ကြယ်မှုတွင် တည်ရှိခဲ့ပေသည်။ ၅၆ ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ အကြံပြုချက်များ၊ ၃၂၀။
စက်လိုင်း၊ မတ် ၂၁
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည် ထိုအခါ သင်သည် အပြစ်အနာအဆာမရှိဘဲ မိမိမျက်နှာကို မော့နိုင်လိမ့်မည်။ မှန်ပေ၏၊ သင်သည် တည်ကြည်လိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး မကြောက်ရွံ့ရ။ ယောဘ ၁၁:၁၅။ လူငယ်များသည် မိမိတို့၏ စိတ်စွမ်းအားများကို အမြင့်ဆုံး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသို့ ရောက်ရှိရမည်ဟု ခံစားရခြင်းသည် မှန်ကန်ပေသည်။ ဘုရားသခင်က ကန့်သတ်ချက်မထားရှိသော ပညာရေးကို ကျွန်ုပ်တို့ တားမြစ်မည်မဟုတ်ပါ။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏ အောင်မြင်မှုများသည် ဘုရားသခင်၏ ဂုဏ်တော်နှင့် လူသားတို့၏ ကောင်းကျိုးအတွက် အသုံးမချခဲ့လျှင် မည်သည့်တန်ဖိုးမှ မရှိပါ...။ ကျွန်ုပ်တို့ လိုအပ်သည်မှာ စိတ်နှင့်ဝိညာဉ်ကို ခွန်အားဖြစ်စေမည့်၊ ပိုမိုကောင်းမွန်သော ယောက်ျားမိန်းကားများ ဖြစ်လာစေမည့် အသိပညာပင် ဖြစ်သည်။ နှလုံးသား ပညာရေးသည် စာအုပ်ပညာထက် အဆပေါင်းများစွာ ပို၍အရေးကြီးပေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ နေထိုင်ရာ ကမ္ဘာကြီးကို သိရှိခြင်းသည် ကောင်းမွန်ပြီး မရှိမဖြစ် လိုအပ်သော်လည်း ထာဝရကာလကို ကျွန်ုပ်တို့ လျစ်လျူရှုမည်ဆိုပါက ပြန်လည်ကုစား၍မရနိုင်သော ရှုံးနိမ့်မှုကို ကျွန်ုပ်တို့ ခံစားရလိမ့်မည်...။ အကယ်၍ လူငယ်များသည် မိမိတို့၏ အားနည်းချက်ကို နားလည်ကြမည်ဆိုပါက ဘုရားသခင်ထံမှ ခွန်အားကို တွေ့ရှိကြလိမ့်မည်။ ၅၇ - ရောဂါကုသခြင်း အမှုတော်၊ ၄၄၉၊ ၄၅၀။ ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်ရမည့် ခရစ်ယာန်ဘာသာတရား၏ သိပ္ပံပညာ တစ်ရပ် ရှိ၏— ၎င်းသည် မိုးကောင်းကင်သည် မြေကြီးထက် မြင့်သကဲ့သို့ လူသားတို့၏ သိပ္ပံပညာ မည်သည့်အရာထက်မဆို နက်နဲ၍ ကျယ်ပြန့်ပြီး မြင့်မားသော သိပ္ပံပညာ ဖြစ်ပေသည်။ စိတ်ကို စည်းကမ်းရှိစေရန်၊ ပညာတတ်မြောက်စေရန်နှင့် လေ့ကျင့်ပေးရမည် ဖြစ်သည်၊ အကြောင်းမူကား ကျွန်ုပ်တို့သည် သဘာဝအလျောက် ပါလာသော ဆန္ဒများနှင့် မကိုက်ညီသော နည်းလမ်းများဖြင့် ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်ကို ဆောင်ရွက်ရန် ဖြစ်ပေသည်။ မျိုးရိုးလိုက်လာသော နှင့် လေ့ကျင့်ယူထားသော မကောင်းသည့် အကျင့်ဆိုးများကို ကျော်လွှားရမည်။ ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် သင်ယူသူ တစ်ဦးဖြစ်လာစေရန်အတွက် တစ်သက်တာလုံး ရခဲ့သည့် ပညာရေးနှင့် လေ့ကျင့်မှုများကို မကြာခဏ စွန့်လွှတ်ရတတ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ နှလုံးသားများကို ဘုရားသခင်၌ တည်ကြည်စေရန် လေ့ကျင့်ပေးရမည်။ သွေးဆောင်မှုကို တွန်းလှန်နိုင်စေမည့် အတွေးအခေါ် အလေ့အထများကို ကျွန်ုပ်တို့ တည်ဆောက်ရမည်။ အထက်သို့ မျှော်ကြည့်တတ်ရန် သင်ယူရမည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်၏ အခြေခံမူများ— မိုးကောင်းကင်ကဲ့သို့ မြင့်မားပြီး ထာဝရကာလကို လွှမ်းခြုံထားသော အခြေခံမူများကို ကျွန်ုပ်တို့၏ နေ့စဉ်ဘုရားသခင်နှင့် သွားလာနေထိုင်မှုတွင် မည်ကဲ့သို့ သက်ရောက်သည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ နားလည်ရမည်။ လုပ်ရပ်တိုင်း၊ စကားတိုင်း၊ အတွေးတိုင်းသည် ဤအခြေခံမူများနှင့် အညီဖြစ်ရမည်။ အရာရာတိုင်းသည် ခရစ်တော်၏ အလိုတော်နှင့်အညီ ဖြစ်စေရမည်ဖြစ်ပြီး ခရစ်တော်၏ အုပ်စိုးမှုအောက်သို့ သက်ရောက်စေရမည်။ ၅၈ - ရောဂါကုသခြင်း အမှုတော်၊ ၄၅၃၊ ၄၅၄။
သည်းခံခြင်း၊ မတ် ၂၂
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည် အကြောင်းမူကား သင်တို့သည် ဘုရားသခင်၏ အလိုတော်ကို ဆောင်ရွက်ပြီးနောက် ကတိတော်ကို ခံစားရမည့်အကြောင်း သည်းခံခြင်းကို အထူးလိုအပ်ကြ၏။ ဟေဗြဲ ၁၀:၃၆။ အချို့သူတို့၏ ဘဝများသည် ငြိမ်သက်ခြင်း သို့မဟုတ် ဝမ်းမြောက်ခြင်း ကင်းမဲ့နေကြသည်၊ အကြောင်းမူကား သူတို့သည် မိမိကိုယ်ကိုသာ ဗဟိုပြုနေကြပြီး ဤဘောင်ထဲမှ မထွက်ကြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အခြားသူများ၏ သနားကြင်နာမှုကို အမြဲတမ်း တောင်းခံနေကြသည်။ အကယ်၍ သူတို့သည် မည်မျှအထိ အကူအညီပေးနိုင်သည်ကို ကိုယ်တိုင်လုပ်ဆောင်ကြမည်ဆိုပါက၊ ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့် ရဲစွမ်းသတ္တိရှိသော စကားများကို ပြောဆိုကြမည်ဆိုပါက၊ ယခုအခါတွင် ခြောက်သွေ့၍ ဝမ်းနည်းကြေကွဲနေသော သူတို့၏ ဝိညာဉ်များသည် ရေသွင်းထားသော ဥယျာဉ်ကဲ့သို့ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။ သင်တို့သည် ခရစ်တော်၏ကျောင်းတော်တွင် တန်ဖိုးရှိသော သည်းခံခြင်း သင်ခန်းစာများကို သင်ယူရမည်။ စိတ်မပျက်ဘဲ နှိမ့်ချမှုအပြည့်ဖြင့် အလုပ်ကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။ ၎င်းက သင့်ကို ယေရှုထံသို့ ပို့ဆောင်ပေးလိမ့်မည်။ စံနမူနာရှင်ကို လေ့လာရန် ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်။ သင်သည် ယေရှုလုပ်ဆောင်ခဲ့သကဲ့သို့ အလုပ်လုပ်လိုစိတ် ရှိရမည်။ ၅၉ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၈၆ ခုနှစ်၊ မေလ ၄ ရက်။ စုံလင်စွာ ဘုရားသခင်ထံ ဆက်ကပ်အပ်နှံထားသူများဆီသို့ပင် အစမ်းသပ်ခံရခြင်းများ ရောက်ရှိလာမည်မှာ မှန်ပေသည်၊ အလွန် သည်းခံတတ်သူများ၏ သည်းခံခြင်းသည်ပင်လျှင် ပြင်းထန်စွာ စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်း ခံရလိမ့်မည်...။ အနှုတ်လက္ခဏာဆောင်သော စကားဖြင့် အပြစ်ပြုမိသူကို တိတ်ဆိတ်ခြင်းသည် အပြင်းထန်ဆုံး ဆုံးမခြင်း ဖြစ်တတ်သည်။ သူတို့သည် [ကလေးများနှင့် လူငယ်များ] မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်မှု ဆုံးရှုံးပြီး စိတ်အားထက်သန် ဒေါသထွက်ကာ စကားများ ပြောဆိုကြသောအခါတွင် အပြစ်တင်ခြင်း၊ ငြင်းခုံခြင်း သို့မဟုတ် ရှုတ်ချခြင်း လမ်းကြောင်းကို မလိုက်ဘဲ တိတ်ဆိတ်ခြင်းသဘောထားကို ကျင့်သုံးခြင်းသည် အကောင်းဆုံး နည်းလမ်း ဖြစ်တတ်သည်။ နောင်တရခြင်းသည် အလွန်ပင် စောစောစီးစီး ရောက်ရှိလာပါလိမ့်မည်။ ရွှေကဲ့သို့ အဖိုးတန်သော တိတ်ဆိတ်ခြင်းသည် ပြောဆိုသမျှသော စကားများထက် ပို၍ အလုပ်ဖြစ်စေတတ်သည်။ အခြားသူများသည် မိမိကိုယ်ကို မနှိမ်နင်းနိုင်သောကြောင့် သည်းမခံနိုင်ခြင်း၊ စိတ်တိုခြင်း၊ ညည်းတွားခြင်းများ ပြုလုပ်ကြသောအခါတွင် ဇိအုန်တောင်၏ သီချင်းအချို့ကို စတင် သီဆိုကြလော့။ ယေရှုသည် လက်သမားဇရပ်တွင် အလုပ်လုပ်နေစဉ် အခြားသူများသည် ကိုယ်တော်အား စိတ်တိုလာစေရန် ကြိုးပမ်းဝန်းရံကြသော်လည်း ကိုယ်တော်သည် လှပသော ဆာလံသီချင်းအချို့ကို စတင်သီဆိုလေ့ရှိပြီး၊ သူတို့ဘာလုပ်နေမှန်း မသိလိုက်ရခင်မှာပင် ထိုနေရာတွင်ရှိနေသော သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်၏ တန်ခိုးကြောင့် သူတို့သည် ကိုယ်တော်နှင့်အတူ သီချင်းဆိုရာတွင် ပါဝင်လာခဲ့ကြသည်။ ၆၀ - အက်ဗ်ဒန်းတစ် အိမ်ထောင်စု၊ ၄၄၂၊ ၄၄၃။ ခရစ်တော်၏ စုံလင်သော စံနမူနာနှင့် ဘုရားသခင်၏ ကျေးဇူးတော်သည် မိမိတို့၏ သားသမီးများကို ဘုရားသခင်၏ သားသမီးများ ဖြစ်လာစေရန် လေ့ကျင့်ပေးနိုင်ရန် လူသားတို့အား ပေးသနားထားခြင်း ဖြစ်သည်။ ၆၁ - ကလေးသူငယ် လမ်းညွှန်မှု၊ ၄၇၅။
ကိုယ်ကျိုးစွန့်ခြင်း၊ မတ် ၂၃
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည် ကြည့်ရှုလော့၊ အကျွန်ုပ်တို့သည် ခပ်သိမ်းသော အရာတို့ကို စွန့်ပစ်၍ ကိုယ်တော်နောက်သို့ လိုက်ကြပါပြီ။ မာကု ၁၀:၂၈။ လူတိုင်းတွင် ခရစ်တော်၏ကျောင်းတော်၌ နေ့စဉ်သင်ယူရမည့် သင်ခန်းစာများနှင့် ဘုရားသခင်၏ သားသမီးများဖြစ်ကြသည့် အတိုင်း မိမိတို့၏ တာဝန်ကို နားလည်နိုင်ရန်အတွက် နေ့စဉ် အတွေ့အကြုံများကို ရယူရမည်။ ရိုးသားပြီး စေတနာကောင်းမွန်သော ပုဂ္ဂိုလ်အများစုသည် ခရစ်ယာန်ဘဝတွင် တိုးတက်မှု မရှိကြပါ၊ အကြောင်းမူကား သူတို့သည် ယေရှုအကြောင်းကို အဆက်မပြတ် ပို၍သင်ယူရန် လိုအပ်ကြောင်းကို မမြင်ကြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ အစဦးဆုံး ပြောင်းလဲလာသောအခါတွင် သူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ ဘက်တော်တွင် ရပ်တည်ခဲ့ကြပြီဖြစ်၍ ဝမ်းမြောက်ဝမ်းသာ ဖြစ်ကြသည်။ တစ်နှစ်ကြာသောအခါတွင်လည်း ထိုသက်သေခံချက်ကိုပင် ဆက်လက်ပြောဆိုကြသည်။ ဝိညာဉ်ရေးရာ တိုးတက်မှု အထောက်အထား လုံးဝမရှိပါ၊ သူတို့သည် ကလေးငယ်တစ်ဦးကဲ့သို့ပင် အားနည်းနေဆဲ ဖြစ်သည်...။ အသစ်ပြောင်းလဲလာသူ၏ ပထမဆုံး အတွေ့အကြုံသည် ပျော်ရွှင်၍ ဝမ်းမြောက်ဖွယ် ကောင်းသော်လည်း အစမ်းသပ်ခံရခြင်းများ ရောက်ရှိလာတတ်သည်၊ ဘဝ၏ ရှုပ်ထွေးခက်ခဲမှုများကို ရင်ဆိုင်ရမည် ဖြစ်သည်၊ မထိန်းချုပ်ရသေးသော အပြစ်သဘောပါသည့် အကျင့်စရိုက်များသည် အစိုးရရန် တိုက်ပွဲဝင်ကြပြီး မကြာခဏ အနိုင်ယူသွားတတ်ကြသည်။ ထိုအခါတွင် ယုံကြည်ကိုးစားမှုနှင့် ငြိမ်သက်ခြင်း ဆုံးရှုံးသွားခြင်း၊ ဆုတောင်းခြင်းနှင့် သမ္မာကျမ်းစာ ဖတ်ရှုခြင်းတို့ကို လျစ်လျူရှုခြင်းများ ဖြစ်ပေါ်လာတတ်သည်။ လိုအပ်သော အသိပညာနှင့် အတွေ့အကြုံ မရှိခြင်းကြောင့် လူအများအပြားသည် စာတန်၏ လှည့်ဖြားခြင်းကို ခံရကြသည်။ သူတို့သည် စာတန်၏ သွေးဆောင်မှုများကို မည်ကဲ့သို့ ခွဲခြားသိမြင်ရမည် သို့မဟုတ် တွန်းလှန်ရမည်ကို မသိကြပေ...။ ယေရှုသည် သင့်အား ကူညီမည့်သူဖြစ်ကြောင်း ယုံကြည်ကိုးစားပါ။ သင့်ကိုယ်ပိုင် အလုပ်ကို ရွေးချယ်ရန် သို့မဟုတ် သင့်ကိုယ်ပိုင် လမ်းစဉ်ကို လိုက်ရန် မဟုတ်ဘဲ ယေရှုကို သင့်လမ်းပြနှင့် စံနမူနာအဖြစ် ကြည့်ရှုရမည်ကို သတိရပါ။ ကိုယ်တော်၏ စံနမူနာကို သင့်ရှေ့တွင် အမြဲထားရှိပြီး ကိုယ်တော်၏ နှစ်သက်မှုကို ခံရမည့်အရာမှာ မည်သည့်အရာဖြစ်သည်ကို အဆက်မပြတ် မေးမြန်းပါ။ ကိုယ်တော်ထံမှ ကိုယ်ကျိုးစွန့်ခြင်းနှင့် မိမိကိုယ်ကို ငြင်းပယ်ခြင်း သင်ခန်းစာများကို သင်ယူပါ။ ၆၂ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၈၃ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၅ ရက်။ ဝတ်စားဆင်ယင်မှုအပေါ် စိတ်မရောက်ဘဲ၊ မိမိ၏နှလုံးသားတွင် မာနတရား မစွဲမြဲစေဘဲ၊ ဘုရားသခင်အပေါ်၌သာ စိတ်ကို တည်ကြည်စေလျက် အချိန်တိုင်း စောင့်ကြည့်နေပါ။ ကိုယ်ကျိုးစွန့်ရန် ကြိုးစားပါ။ သန့်ရှင်းစင်ကြယ်ကြလော့၊ သင်၏စိတ်ကို မိုးကောင်းကင်အပေါ်၌ ထားရှိပြီး သင်၏ပြောဆိုဆက်ဆံမှုသည်လည်း ထိုအရပ်၌ပင် ရှိစေလော့...။ ခရစ်တော်နောက်သို့ လိုက်ကြသူများသည် ဆင်းရဲဒုက္ခခံခြင်းနှင့် ကိုယ်ကျိုးစွန့်ခြင်း အပိုင်းကို ရွေးချယ်ကြလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး ဤလောကတွင် ကိုယ်တော်၏ နှစ်သက်မှုကို ခံစားရမည်ဖြစ်ကာ... နောင်ကာလ၌ ဘုန်းအသရေ၊ မသေနိုင်ခြင်းနှင့် ထာဝရအသက်ကို ရရှိကြလိမ့်မည်။ ၆၃ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၅၄ ခုနှစ်၊ မေလ ၁ ရက်။
ခွင့်လွှတ်ခြင်း၊ မတ် ၂၄
ဤသင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သင်ယူရမည် မည်သူမဆို တစ်စုံတစ်ဦးနှင့် ရန်တွေ့စရာ အကြောင်းရှိလျှင် တစ်ဦးကိုတစ်ဦး သည်းခံကြလော့၊ အချင်းချင်း အပြစ်များကိုလည်း လွှတ်ကြလော့။ ခရစ်တော်သည် သင်တို့၏အပြစ်များကို လွှတ်တော်မူသည်နည်းတူ သင်တို့လည်း ပြုကြလော့။ ကောလောသဲ ၃:၁၃။ ယေရှုခရစ်၏ ဘာသာတရား ဆိုသည်မှာ တိုးတက်မှုကို ဆိုလိုသည်၊ သန့်ရှင်းမြင့်မြတ်၍ ပိုမိုမြင့်မားသော စံနှုန်းတစ်ခုဆီသို့ အမြဲတမ်း တက်လှမ်းနေခြင်းကို ဆိုလိုသည်။ ကယ်တင်ရှင်၏ စရိုက်လက္ခဏာတွင်ရှိသော အလှတရားကြောင့် စိတ်နှလုံး ထိတွေ့ခံရသော ခရစ်ယာန်သည် ခရစ်တော်၏ကျောင်းတော်တွင် သင်ယူသမျှသော အရာများကို လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ရမည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် နေ့စဉ်နှင့်အမျှ ကိုယ်တော် သွန်သင်ပြသသမျှကို အဆင်သင့် သင်ယူလျက် ခရစ်တော်၏ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ ဖြစ်ရမည်။ ၆၄ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၄ ခုနှစ်၊ စက်တင်ဘာလ ၁၃ ရက်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်၏ ဗျာဒိတ်တော်ကို မကြားဘဲ၊ ကိုယ်တော်၏ အကြံဉာဏ်ကို မနာခံဘဲနေမည်ဆိုပါက စရိုက်လက္ခဏာ စုံလင်ခြင်းသို့ ဘယ်သောအခါမျှ မရောက်ရှိနိုင်ပါ။ ဤညွှန်ကြားချက်သည် မိမိတို့၏ ညီအစ်ကိုချင်းအပေါ် မုန်းတီးစေမည့် အစမ်းသပ်ခံရခြင်းမျိုး လုံးဝမကြုံခဲ့ရဖူးသူများအတွက်သာ သက်ဆိုင်သည် မဟုတ်ဘဲ၊ ထိခိုက်နစ်နာခဲ့ရသူများ၊ ငွေကြေးအရ ဆုံးရှုံးနစ်နာခဲ့ရသူများ၊ အပြစ်တင် ရှုတ်ချခြင်းခံရသူများ၊ မှားယွင်းစွာ နားလည်ခံရခြင်းနှင့် မှားယွင်းစွာ တရားစီရင်ခြင်း ခံရသူများအားလုံးနှင့်လည်း သက်ဆိုင်ပေသည်။ ဤသူများသည် မိမိတို့၏ နှလုံးသားထဲသို့ မုန်းတီးခြင်း ဝင်ရောက်လာခွင့် မပြုရပါ၊ သို့မဟုတ် မိမိတို့အား ထိခိုက်နစ်နာစေခဲ့သူများကို ကြည့်သောအခါ မကြင်နာသော စိတ်ထားများ ပေါ်ပေါက်လာခွင့် မပြုရပါ...။ ခရစ်တော်ကဲ့သို့ပင် ကျွန်ုပ်တို့သည် မိမိတို့၏ ရန်သူများကို ခွင့်လွှတ်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့အား ထိခိုက်နစ်နာစေခဲ့သူများ၏ ဝိညာဉ်များကို ချစ်မြတ်နိုးကြောင်းနှင့် အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့တတ်နိုင်မည်ဆိုပါက သူတို့အတွက် ကောင်းကျိုးပြုလိုကြောင်း ပြသရန် အခွင့်အရေးများကို ရှာဖွေရမည်...။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့အား ထိခိုက်နစ်နာစေခဲ့သူများသည် မှားယွင်းသော လမ်းစဉ်ကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေကြဆဲ ဖြစ်မည်ဆိုပါက... ခရစ်တော်ကိုယ်တိုင် ညွှန်ကြားခဲ့သည့် သမ္မာကျမ်းစာ နည်းလမ်းအတိုင်း ကျွန်ုပ်တို့၏ ညီအစ်ကိုချင်းများနှင့် ပြန်လည်သင့်မြတ်ရန် ကြိုးပမ်းရမည်။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ ညီအစ်ကိုများသည် ပြန်လည်သင့်မြတ်ရန် ငြင်းဆန်ကြမည်ဆိုပါက သူတို့အကြောင်းကို မပြောဆိုကြနှင့်၊ သူတို့၏ သြဇာတိက္ကမကို မထိခိုက်စေကြနှင့်၊ လူအများကို ဖြောင့်မတ်စွာ တရားစီရင်တော်မူသော တရားသဖြင့် စီရင်တော်မူသည့် ဘုရားသခင်၏ လက်တော်တွင်းသို့သာ အပ်နှံထားခဲ့ကြလော့။ လူငယ်များသည် ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်အပေါ် ကြီးမားသော ချစ်ခြင်းမေတ္တာ ရှိသည်ဟု ဝန်ခံကြလိမ့်မည်၊ သို့သော် သူတို့သည် မိမိတို့၏ အပေါင်းအသင်းများနှင့် မသင့်မြတ်ဘဲ ရှိနေကြစဉ်တွင် ဘုရားသခင်နှင့်လည်း မသင့်မြတ်ဘဲ ရှိနေကြပေသည်။ ဤသို့သော... တပ်မက်လိုချင်သည့် ကိုယ်ကျိုးရှာ စိတ်ဓာတ်များကို စွဲကိုင်ထားခြင်းကသာလျှင် ဘုရားသခင်၏ ကောင်းကြီးမင်္ဂလာကို ကျွန်ုပ်တို့၏ နှလုံးသားများနှင့် အိမ်ထောင်စုများအတွင်းသို့ ဝင်ရောက်လာခြင်းမှ တားဆီးနေခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ ခရစ်တော်၏ ချစ်ခြင်းမေတ္တာသည် နှလုံးသားထဲသို့ စီးဝင်လာစေပြီး စရိုက်လက္ခဏာကို ပြောင်းလဲစေပါစေ၊ သို့မဟုတ်ပါက ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်၏ သားသမီးများ ဖြစ်လာမည် မဟုတ်ပါ။ ၆၅ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၈ ခုနှစ်၊ ဇန်နဝါရီလ ၁၃ ရက်။
ပေတရု ဆန်ခါတင် စုံစမ်းခြင်းခံရခြင်းသည် ၎င်း၏ အပြောင်းအလဲအတွက် ရလဒ် ဖြစ်လာခဲ့သည်၊ မတ် ၂၅
ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ သခင်ဘုရားကလည်း၊ ရှိမုန်၊ ရှိမုန်၊ နားထောင်လော့၊ စာတန်သည် သင်တို့ကို ဂျုံစေ့ကဲ့သို့ ဆန်ခါတင် စုံစမ်းလိုသောငှာ တောင်းခံပြီ။ သို့သော် သင်၏ယုံကြည်ခြင်း မပျက်စီးမည့်အကြောင်း ငါသည် သင့်အတွက် ဆုတောင်းပြီ။ သင်သည် ပြောင်းလဲပြီးသောအခါ သင်၏ညီအစ်ကိုများကို ခွန်အားပေးလော့ဟု မိန့်တော်မူ၏။ လုကာ ၂၂:၃၁၊ ၃၂။ ခရစ်တော်၏ တပည့်တော်များဟု ဆိုကြသူ အများအပြား ပြင်းထန်သော သွေးဆောင်မှုထဲသို့ ကျရောက်ရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းမှာ သူတို့တွင် မိမိကိုယ်ကို မှန်ကန်စွာ သိနားလည်မှု မရှိကြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ဤနေရာတွင် ပေတရုသည် ရန်သူ၏ ပြင်းထန်စွာ ဆန်ခါတင် စုံစမ်းခြင်းကို ခံခဲ့ရခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည် မိမိတို့၏ အားနည်းချက်ကို နားလည်နိုင်ကြမည်ဆိုပါက ကျွန်ုပ်တို့အတွက် လုပ်ဆောင်စရာများစွာ ရှိနေသည်ကို မြင်တွေ့ရမည်ဖြစ်ပြီး ဘုရားသခင်၏ တန်ခိုးကြီးသော လက်တော်အောက်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ နှလုံးသားများကို နှိမ့်ချကြလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အားနည်းသော ဝိညာဉ်များကို ခရစ်တော်၌ ချိတ်ဆွဲထားကြလျက်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ မိုက်မဲမှုကို ကိုယ်တော်၏ ပညာပညာဖြင့်လည်းကောင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အားနည်းမှုကို ကိုယ်တော်၏ ခွန်အားဖြင့်လည်းကောင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပျက်စီးလွယ်မှုကို ကိုယ်တော်၏ တည်မြဲသော တန်ခိုးဖြင့်လည်းကောင်း ဖြည့်ဆည်းပေးကြလိမ့်မည်။ ပေတရု ကျဆုံးခဲ့ရခြင်းမှာ မိမိ၏ အားနည်းပျက်စီးလွယ်မှုကို မသိခဲ့သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ သူသည် မိမိကိုယ်ကို ခွန်အားရှိသည်ဟု ထင်မှတ်ခဲ့သည်...။ အကယ်၍ ပေတရုသည် ဘုရားသခင်နှင့်အတူ နှိမ့်ချစွာ လျှောက်လှမ်းခဲ့မည်ဆိုပါက၊ မိမိကိုယ်ကို ခရစ်တော်၌ ဝှက်ထားခဲ့မည်ဆိုပါက၊ ဘုရားသခင်၏ မစမှုကို စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ရှာဖွေခဲ့မည်ဆိုပါက၊ မိမိကိုယ်ကို အလွန်အမင်း ယုံကြည်အားကိုးမှု မရှိခဲ့ဘဲ နေခဲ့မည်ဆိုပါက၊ သခင်ဘုရား၏ ညွှန်ကြားချက်ကို ခံယူပြီး လက်တွေ့ကျင့်သုံးခဲ့မည်ဆိုပါက၊ သူသည် ဆုတောင်းလျက် စောင့်ကြည့်နေသူ ဖြစ်လာလိမ့်မည်...။ အကယ်၍ သူသည် မိမိကိုယ်ကို အနီးကပ် ဆန်းစစ်ခဲ့မည်ဆိုပါက သခင်ဘုရားသည် သူ့အား ဘုရားသခင်၏ မစမှုကို ပေးသနားတော်မူမည်ဖြစ်ပြီး စာတန်၏ ဆန်ခါတင် စုံစမ်းခြင်းကို ခံရရန် လုံးဝ လိုအပ်မည် မဟုတ်ပေ...။ ဘုရားသခင်ထံမှ လာသော ပညာပညာကို ရိုးသားသော ယုံကြည်ကိုးစားမှုဖြင့် မှီခိုအားထားသော ဝိညာဉ်ကို ဖျက်ဆီးပစ်နိုင်သည့် စာတန်၏ တန်ခိုး မည်သည့်နေရာတွင်မျှ မရှိပါ။ ၆၆ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၈ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၁၅ ရက်။ ပေတရုအတွက် ခရစ်တော်၏ စောင့်ရှောက်မှုသည် သူ၏ ပြန်လည်ထူထောင်ခြင်းအတွက် အကြောင်းရင်း ဖြစ်လာခဲ့သည်။ စာတန်သည် ခရစ်တော်၏ အနန္တတန်ခိုးရှင်ဖြစ်သော ကြားဝင်တောင်းလျှောက်မှု တစ်ခုတည်းကိုမျှ မည်သို့မျှ မလုပ်ဆောင်နိုင်ခဲ့ပါ။ ပေတရုအတွက် ခရစ်တော် တောင်းလျှောက်ခဲ့သော ဆုတောင်းချက်ကိုပင် ကိုယ်တော်သည် နှိမ့်ချ၍ နောင်တရသော နှလုံးသားရှိသူ အားလုံးအတွက် တောင်းလျှောက်ပေးနေတော်မူ၏...။ ပေတရုသည် အလင်းနှင့် အသိတရားကို ဆန့်ကျင်၍၊ ကြီးမားပြီး မြင့်မြတ်သော အထူးအခွင့်အရေးများကို ဆန့်ကျင်၍ အပြစ်ပြုခဲ့သည်။ မိမိကိုယ်ကို ယုံကြည်အားကိုးခြင်းကသာလျှင် သူ့ကို ကျဆုံးစေခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပြီး၊ ယခုအခါ လူသားတို့၏ နှလုံးသားထဲတွင် အလုပ်လုပ်နေသည်မှာလည်း ဤဆိုးညစ်သော သဘောထားပင် ဖြစ်ပေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် မှန်ကန်ရန်နှင့် မှန်ကန်စွာ လုပ်ဆောင်ရန် ရည်ရွယ်ချက် ရှိကြပေမည်၊ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ခရစ်တော်၏ကျောင်းတော်တွင် အဆက်မပြတ် သင်ယူသူများ ဖြစ်မနေကြပါက သေချာပေါက် အမှားလုပ်မိကြလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ တစ်ခုတည်းသော လုံခြုံမှုမှာ ဘုရားသခင်နှင့်အတူ နှိမ့်ချစွာ လျှောက်လှမ်းနေခြင်းတွင်သာ ရှိပေသည်။ ၆၇ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၈ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၁၅ ရက်။
လာဇရု အသက်ရှင်လာခြင်းက ဘုရားသခင်၏ ဘုန်းအသရေကို သက်သေထူစေခဲ့သည်၊ မတ် ၂၆
ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ ထိုသတင်းကို ယေရှု ကြားတော်မူသောအခါ၊ ဤနာကျင်ဖျားနာခြင်းသည် အသေအပျောက်အတွက် မဟုတ်၊ ဘုရားသခင်၏ ဘုန်းအသရေအတွက် ဖြစ်သည်၊ သို့မှသာ ဘုရားသခင်၏ သားတော်သည် ၎င်းအားဖြင့် ဘုန်းထင်ရှားစေခြင်းငှာ တည်းဟု မိန့်တော်မူ၏။ ယောဟန် ၁၁:၄။ လာဇရု နာဖျားနေကြောင်း ကြားသိပြီးနောက် ခရစ်တော်၏ နှစ်ရက်တိတိ ကြန့်ကြာနေခဲ့ခြင်းသည် ကိုယ်တော်၏ လျစ်လျူရှုခြင်း သို့မဟုတ် ငြင်းပယ်ခြင်း မဟုတ်ပါ...။ ဤအရာသည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် အားပေးမှု တစ်ရပ် ဖြစ်သင့်ပေသည်...။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သခင်ဘုရား၌ အနားယူလျက် ကိုယ်တော်ကို သည်းခံစွာ စောင့်ဆောက်ရမည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆုတောင်းချက်များအတွက် အဖြေသည် ကျွန်ုပ်တို့ လိုချင်သလောက် စောစောစီးစီး ရောက်မလာတတ်ပါ၊ ကျွန်ုပ်တို့ တောင်းဆိုခဲ့သကဲ့သို့ တိတိကျကျလည်း ဖြစ်ချင်မှ ဖြစ်ပေမည်၊ သို့သော် ကိုယ်တော်၏ သားသမီးများအတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်မည့်အရာကို သိတော်မူသော ကိုယ်တော်သည် ကျွန်ုပ်တို့သည် ယုံကြည်ခြင်း ကင်းမဲ့၍ စိတ်ပျက်အားငယ်သွားကြမည် မဟုတ်ပါက ကျွန်ုပ်တို့ တောင်းဆိုခဲ့သည်ထက် များစွာ သာလွန်ကောင်းမွန်သော အရာကို ပေးသနားတော်မူလိမ့်မည်။ ၆၈ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၉ ခုနှစ်၊ ဧပြီလ ၆ ရက်။ ခရစ်တော်တွင် ဗေသနိရွာရှိ ချစ်ခင်ရသူများကို စဉ်းစားပေးစရာ ရှိသည်သာမက၊ တပည့်တော်များအား လေ့ကျင့်ပေးရန် တာဝန်လည်း ရှိနေပါသည်။ သူတို့သည် ဖခင်၏ ကောင်းကြီးမင်္ဂလာတွင် လူသားအားလုံး ပါဝင်လာစေရန်အတွက် လောကအတွက် ကိုယ်တော်၏ သက်သေခံများ ဖြစ်လာကြရမည် ဖြစ်ပေသည်။ သူတို့အတွက်ကြောင့်သာလျှင် ကိုယ်တော်သည် လာဇရု သေဆုံးခွင့်ပြုခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ ကိုယ်တော်သည် သူ့ကို ဖျားနာခြင်းမှ ကျန်းမာခြင်းသို့ ချက်ချင်း ပို့ဆောင်ပေးခဲ့မည်ဆိုပါက ကိုယ်တော်၏ ဘုရားသခင်ဖြစ်သော စရိုက်လက္ခဏာကို အတိကျဆုံး သက်သေပြနေသည့် အံ့ဖွယ်အမှုသည် ပြုလုပ်ခဲ့မည် မဟုတ်ပေ။ အကယ်၍ ခရစ်တော်သည် ဖျားနာရာအခန်းထဲတွင် ရှိနေခဲ့မည်ဆိုပါက လာဇရု သေဆုံးခဲ့မည် မဟုတ်ပါ၊ အကြောင်းမူကား စာတန်တွင် လာဇရုအပေါ် မည်သည့်အာဏာမှ ရှိမည်မဟုတ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ အသက်ရှင်စေသူ၏ မျက်မှောက်တော်တွင် သေခြင်းတရားသည် လာဇရုကို မိမိ၏ လှံစွယ်ဖြင့် ပစ်ခတ်နိုင်မည် မဟုတ်ပါ...။ ကိုယ်တော်သည် လာဇရုကို သေခြင်းတရား၏ အုပ်စိုးမှုအောက်သို့ ဖြတ်သန်းခွင့်ပြုခဲ့ပြီး ဝမ်းနည်းပူဆွေးနေသော အစ်မနှစ်ယောက်သည်လည်း ၎င်းတို့၏ မောင်ကို သင်္ချိုင်းတွင်းသို့ သگلကျင်းချသည်ကို မြင်တွေ့ခဲ့ကြရသည်။ ခရစ်တော်သည် သေဆုံးသွားပြီဖြစ်သော ၎င်းတို့၏ မောင်၏ မျက်နှာကို ကြည့်ကြသောအခါ ကယ်တင်ရှင်အပေါ် ၎င်းတို့၏ ယုံကြည်ခြင်းသည် ပြင်းထန်စွာ စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်း ခံရမည်ကို သိတော်မူ၏။ ဤနည်းအားဖြင့် ကိုယ်တော်သည် သစ်ကိုင်းများကို ပို၍အသီးသီးလာစေရန် ကိုင်းဖြတ်ပေးနေခြင်း ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် ယခုဖြတ်သန်းနေရသော တိုက်ပွဲကြောင့် ၎င်းတို့၏ ယုံကြည်ခြင်းသည် ပို၍ကြီးမားသော တန်ခိုးဖြင့် ထွန်းလင်းတောက်ပလာမည်ကို ကိုယ်တော် သိတော်မူ၏။ ၆၉ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၉ ခုနှစ်၊ ဧပြီလ ၁၃ ရက်။ ဘုရားသခင်၏ လမ်းပြလက်တော်ကို ခံစားရရန် လက်လှမ်းတမ်းနေကြသူ အားလုံးအတွက် စိတ်ပျက်အားငယ်မှု အကြီးမားဆုံး အချိန်သည် ဘုရားသခင်၏ မစမှု အနီးစပ်ဆုံး ရောက်ရှိနေသည့် အချိန်ပင် ဖြစ်ပေသည်။ ... စုံစမ်းနှောင့်ယှက်မှုတိုင်းနှင့် အစမ်းသပ်ခံရခြင်းတိုင်းမှ ကိုယ်တော်သည် သူတို့အား ပိုမိုခိုင်မာသော ယုံကြည်ခြင်းနှင့် ပိုမိုကြွယ်ဝသော အတွေ့အကြုံများဖြင့် ခေါ်ဆောင်လာပေးလိမ့်မည်။ ၇၀ - ကမ္ဘာ့အလိုဆန္ဒ၊ ၅၂၈။
ဧလိရှဲ၏ သစ္စာရှိမှုအတွက် ဆုလာဘ်ကို ခံစားရခြင်း၊ မတ် ၂၇ ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ ထို့နောက် ထိုအရပ်မှထွက်သွား၍ ရှာဖတ်၏သား ဧလိရှဲကို တွေ့၏။ သူသည် နွားရှဉ်း တစ်ဆယ်နှစ်ရှဉ်း ရှေ့တွင်ထားလျက် မြေထွန်နေ၏။ ဧလိရှဲသည် တစ်ဆယ်နှစ်ရှဉ်းမြောက်သော နွားကို ကိုင်လျက်နေ၏။ ဧလိရှဲထံသို့ အေလိယသွား၍ မိမိ၏ ဝတ်ရုံကို သူ့အပေါ်သို့ လွှမ်းခြုံလေ၏။ ၁ ဘုရင်များ ၁၉:၁၉။ ပရောဖက် အေလိယသည် သူ၏ မြေကြီးဆိုင်ရာ အမှုတော်များကို ပြီးဆုံးတော့မည့် အချိန်သို့ ရောက်ရှိနေပြီ ဖြစ်သည်။ ထိုအချိန်ကာလအတွက် အမှုတော်ကို ဆက်လက်ဆောင်ရွက်ရန် အခြားသူတစ်ဦးကို ခေါ်ဆိုရတော့မည် ဖြစ်သည်။ ခရစ်သွားရာ လမ်းခရီးတွင် အေလိယသည် မြောက်ဘက်သို့ လမ်းပြခြင်း ခံခဲ့ရသည်...။ အေလိယ ကြည့်လေရာရာ၌ သူမြင်ရသော မြေယာများကို လူတစ်ဦးတည်းကသာ ပိုင်ဆိုင်ထားပေသည်— ထိုသူသည် ဗာလဘုရားကို ဒူးမထောက်ခဲ့သူ ဖြစ်ပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်ဆောင်ခြင်းတွင် သူ၏နှလုံးသားသည် နှစ်ခွမရှိဘဲ တည်ကြည်နေခဲ့သူ ဖြစ်သည်...။ ထိုမြေယာကို ပိုင်ဆိုင်သူမှာ ရှာဖတ်ပင် ဖြစ်ပေသည်...။ အေလိယ၏ အာရုံကို ဖမ်းစားနိုင်ခဲ့သူမှာ ရှာဖတ်၏သား ဧလိရှဲ ဖြစ်ပြီး၊ သူသည် အစေခံများနှင့်အတူ နွားရှဉ်း တစ်ဆယ်နှစ်ရှဉ်းဖြင့် မြေထွန်နေသူ ဖြစ်ပေသည်။ သူသည် ပညာပေးသူ၊ ညွှန်ကြားသူနှင့် အလုပ်သမား တစ်ဦး ဖြစ်ပေသည်။ ဧလိရှဲသည် လူနေထူထပ်သော မြို့ကြီးများတွင် နေထိုင်သူ မဟုတ်ပါ။ သူ၏ဖခင်သည် မြေယာလုပ်သား၊ တောင်သူလယ်သမား တစ်ဦး ဖြစ်ပေသည်။ မြို့ပြနှင့် နန်းတော်၏ ပျော်ပါးခြင်းများနှင့် ဝေးကွာသော အရပ်တွင် ဧလိရှဲသည် ပညာသင်ကြားခဲ့ရသည်။ သူသည် ရိုးရှင်းခြင်း၊ မိဘများနှင့် ဘုရားသခင်ကို နาခံခြင်း အလေ့အထများဖြင့် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း ခံခဲ့ရသည်...။ သို့သော် သူသည် နူးညံ့သိမ်မွေ့၍ တိတ်ဆိတ်သော စိတ်ဓာတ်ရှိသော်လည်း ပြောင်းလဲလွယ်သော စရိုက်မျိုး လုံးဝ မရှိခဲ့ပါ။ ရိုးသားဖြောင့်မတ်ခြင်း၊ သစ္စာရှိခြင်းနှင့် ဘုရားသခင်ကို ကြောက်ရွံ့ရိုသေခြင်းတို့သည် သူ၏ အင်္ဂါရပ်များ ဖြစ်ကြသည်။ သူတွင် အုပ်စိုးသူတစ်ဦး၏ စရိုက်လက္ခဏာများ ရှိသော်လည်း ထိုအရာများ အားလုံးနှင့်အတူ အစေခံမည့်သူတစ်ဦး၏ နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုလည်း ရှိနေခဲ့သည်။ သူ၏စိတ်သည် သေးငယ်သောအရာများတွင် သစ္စာရှိရန် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း ခံခဲ့ရပြီး၊ မည်သည့်အရာကိုမဆို လုပ်ဆောင်ရသည်ဖြစ်စေ သစ္စာရှိရှိ လုပ်ဆောင်တတ်ရန် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း ခံခဲ့ရသည်၊ သို့မှသာ အကယ်၍ ဘုရားသခင်က သူ့အား ကိုယ်တော်အတွက် ပို၍တိုက်ရိုက် လုပ်ဆောင်ရန် ခေါ်ဆိုလာမည်ဆိုပါက သူသည် ကိုယ်တော်၏ ဗျာဒိတ်တော်ကို နားထောင်ရန် အဆင်သင့် ဖြစ်နေပေလိမ့်မည်။ ဧလိရှဲ၏ အိမ်ပတ်ဝန်းကျင်သည် စည်းစိမ်ဥစ္စာ ပြည့်စုံသော ပတ်ဝန်းကျင် ဖြစ်သော်လည်း၊ ဘက်စုံပြည့်စုံသော ပညာရေးကို ရရှိရန်အတွက် သူသည် လုပ်ဆောင်ရမည့် မည်သည့်အလုပ်တွင်မဆို အဆက်မပြတ် လုပ်ကိုင်နေမည့် အလုပ်သမားတစ်ဦး ဖြစ်ရမည်ကို သူ နားလည်ခဲ့ပေသည်။ သူသည် မိမိ၏ဖခင်၏ အစေခံများထက် မည်သည့်အရာတွင်မျှ အဆင့်အတန်း နိမ့်ကျသူ မဖြစ်လိုခဲ့ပါ။ သူသည် ဦးဆောင်ရန်၊ ညွှန်ကြားရန်နှင့် အမိန့်ပေးရန်တို့ကို တတ်မြောက်နိုင်ရန်အတွက် ဦးစွာပထမ အစေခံတတ်ရန် သင်ယူခဲ့ပေသည်။ ၇၁ - လူငယ်များအတွက် ဆရာ၊ ၁၈၉၈ ခုနှစ်၊ ဧပြီလ ၁၄ ရက်။ ဧလိရှဲသည် အေလိယ၏ နေရာတွင် ရပ်တည်ခဲ့သည်။ အနည်းငယ်သောအရာတွင် သစ္စာရှိခဲ့သူသည် များပြားသောအရာတွင်လည်း သစ္စာရှိကြောင်းကို သက်သေပြခဲ့ပေသည်။ ၇၂ - ပညာရေး၊ ၆၀။
မောရှေသည် မမြင်နိုင်သော ပုဂ္ဂိုလ်ကို မြင်ရသကဲ့သို့ ခံရပ်ခဲ့သည်၊ မတ် ၂၈ ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ မောရှေသည် ယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့် နိုင်ငံကိုစွန့်လေ၏။ မင်း၏အမျက်တော်ကို မကြောက်မရွံ့ဘဲ၊ မမြင်နိုင်သော ပုဂ္ဂိုလ်ကို မြင်ရသကဲ့သို့ စိတ်ရှည်စွာ ခံရပ်လေ၏။ ဟေဗြဲ ၁၁:၂၇။ ဘုရားသခင်၏ ဂုဏ်တော်နှင့် နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းခံနေရသော ကိုယ်တော်၏ လူမျိုးတော် လွတ်မြောက်ရေးအတွက် မောရှေသည် အီဂျစ်နိုင်ငံ၏ ဂုဏ်သိက္ခာများကို စွန့်လွှတ်ခဲ့သည်။ ထိုအခါတွင် ဘုရားသခင်သည် အထူးသဖြင့် သူ၏ လေ့ကျင့်ရေးကို တာဝန်ယူတော်မူခဲ့သည်...။ သူသည် ဘုရားသခင်၏ အလိုတော်ကို မှီခိုအားထားရမည့် သင်ခန်းစာကို ဆက်လက် သင်ယူရဦးမည် ဖြစ်သည်။ သူသည် ဘုရားသခင်၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို မှားယွင်းစွာ နားလည်ခဲ့မိသည်။ သူ၏ မျှော်လင့်ချက်မှာ အစ္စရေးလူမျိုးများကို လက်နက်အာဏာဖြင့် ကယ်တင်ရန် ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤအရာအတွက် သူသည် အရာရာကို စွန့်စားခဲ့ပြီး ကျရှုံးခဲ့ရသည်။ ရှုံးနိမ့်ခြင်းနှင့် စိတ်ပျက်အားငယ်ခြင်းတို့ကြောင့် သူသည် တိုင်းတစ်ပါးတွင် တိမ်းရှောင်နေရသူနှင့် ပြည်နှင်ဒဏ်ခံရသူ တစ်ဦး ဖြစ်လာခဲ့သည်...။ သူ၏ ဘဝ ရည်မှန်းချက်မှ ထာဝစဉ် ကင်းကွာသွားခဲ့သကဲ့သို့ ထင်ရသော်လည်း သူသည် ထိုရည်မှန်းချက် ပြည့်ဝလာစေရန်အတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သော လေ့ကျင့်မှုကို ရယူနေခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်...။ သူသည် အစ္စရေးလူမျိုးများအတွက် သစ္စာရှိပြီး သည်းခံတတ်သော သိုးထိန်းကောင်းတစ်ဦး ဖြစ်လာစေမည့် အတွေ့အကြုံကို ရယူရမည် ဖြစ်သည်...။ တောကန္တာရ၏ ကြမ်းတမ်းရိုးရှင်းမှုတွင်... မောရှေသည် သူ၏ ခက်ခဲပင်ပန်းပြီး စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ ပြည့်နှက်နေသော နှစ်ကာလများတစ်လျှောက်လုံး သူနှင့်အတူ ရှိနေမည့်အရာ— ဘုရားသခင်၏ ကိုယ်တော်တိုင် တည်ရှိနေခြင်းကို ခံစားရမှုကို ရရှိခဲ့သည်...။ အလွဲသုံးစားလုပ်ခံရသောအခါ၊ မှားယွင်းစွာ စွပ်စွဲခံရသောအခါ၊ အပြစ်တင် ရှုတ်ချခြင်းနှင့် ကဲ့ရဲ့ခြင်းခံရသောအခါ၊ အန္တရာယ်နှင့် သေခြင်းတရားကို ရင်ဆိုင်ရသောအခါတွင် သူသည် “မမြင်နိုင်သော ပုဂ္ဂိုလ်ကို မြင်ရသကဲ့သို့” ခံရပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ၇၃ - ပညာရေး၊ ၆၂၊ ၆၃။ မောရှေသည် မြေကြီးပေါ်ရှိ ဘုရင်များနှင့် နိုင်ငံရေးသမားများ အားလုံးထက် ပညာဉာဏ်နှင့် ရိုးသားဖြောင့်မတ်မှုတွင် သာလွန်ထင်ရှားစွာ ရပ်တည်နေပေသည်...။ သူသည် ရက်ရောသောသူ၊ မြင့်မြတ်သောသူ၊ မျှတလုံခြုံသောသူ ဖြစ်သည်၊ သူတွင် အပြစ်အနာအဆာ မရှိပါ၊ သူ၏ အရည်အချင်းများသည် တစ်ဝက်တစ်ပျက်သာ ဖွံ့ဖြိုးခဲ့သည် မဟုတ်ပါ။ သူသည် မိမိ၏ လူမျိုးချင်းများကို အောင်မြင်စွာ တိုက်တွန်းဆုံးမနိုင်ခဲ့သည်၊ အကြောင်းမူကား သူ၏ဘဝကိုယ်တိုင်က ဘုရားသခင်ကို မစသူအဖြစ်ဖြင့် လူသားသည် မည်သို့ဖြစ်လာနိုင်ပြီး မည်သည့်အရာများကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည်ကို ဖော်ပြနေသော အသက်ရှင်သော ကိုယ်စားပြုမှု တစ်ရပ် ဖြစ်နေသောကြောင့် ဖြစ်ပေသည်။ သူသည် နှလုံးသားထဲမှ ပြောဆိုခဲ့ပြီး နှလုံးသားထဲသို့ ရောက်ရှိစေခဲ့သည်။ သူသည် ပညာရပ်များတွင် တတ်ကျွမ်းနားလည်ခဲ့သော်လည်း သူ၏ နက်နဲသော သနားကြင်နာမှုများကို ပြသရာတွင် ကလေးငယ်တစ်ဦးကဲ့သို့ ရိုးရှင်းခဲ့သည်။ ထူးခြားသော အာရုံခံစားမှု စွမ်းရည်ဖြင့် သူသည် သူ့ကို ပတ်ဝန်းကျင်မှ ဝန်းရံနေသူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ချက်ချင်း တရားစီရင်နိုင်ခဲ့သည်...။ နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုဖြင့် ထင်ရှားကျော်ကြားသော သူနှင့်ပတ်သက်၍ ခရစ်တော်က ဤသို့ မိန့်တော်မူ၏၊ ထိုသူကို ယုံကြည်စိတ်ချနိုင်သည်။ သူ့အားဖြင့် ငါသည် လောကအတွက် ငါ့ကိုယ်ကို ဖော်ပြနိုင်ပေသည်။ သူသည် မိမိ၏ ကိုယ်ကျိုးရှာ ချည်မျှင်များကို အထည်ထဲသို့ မည်သည့်အခါမျှ ယက်လုပ်မည် မဟုတ်ပါ။ ၇၄ - သမ္မာကျမ်းစာ တင်္ကန်း၊ ၁:၁၁၁၃။
ယောဘသည် ပြင်းထန်စွာ စုံစမ်းခံရသော်လည်း စုံလင်၍ ဖြောင့်မတ်လျက် ရှိနေခဲ့သည်၊ မတ် ၂၉
ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ ဥဇပြည်၌ ယောဘ အမည်ရှိသော သူတစ်ဦးရှိ၏။ ထိုသူသည် စုံလင်၍ ဖြောင့်မတ်သောသူ၊ ဘုရားသခင်ကို ကြောက်ရွံ့ရိုသေ၍ အပြစ်ကို ရှောင်ရှားသောသူ ဖြစ်၏။ ယောဘ ၁:၁။ ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်၏ အခြေခံမူဖြစ်သော ကိုယ်ကျိုးမရှာခြင်းသည် စာတန် မုန်းတီးသော အခြေခံမူ ဖြစ်သည်၊ ၎င်း၏ တည်ရှိမှုကိုပင် သူ ငြင်းပယ်တတ်သည်။ ကြီးမားသော အငြင်းပွားမှု၏ အစကတည်းကပင် သူသည် ဘုရားသခင်၏ လုပ်ဆောင်မှု အခြေခံမူများသည် ကိုယ်ကျိုးရှာတတ်သည်ဟု သက်သေပြရန် ကြိုးပမ်းခဲ့ပြီး ဘုရားသခင်ကို အမှုဆောင်နေသူများ အားလုံးနှင့်လည်း ဤကဲ့သို့ပင် ဆက်ဆံလေ့ရှိသည်။ စာတန်၏ တောင်းဆိုချက်ကို ငြင်းပယ်ရန်မှာ ခရစ်တော်၏ အလုပ်ဖြစ်ပြီး ကိုယ်တော်၏ နာမတော်ကို ခံယူကြသူ အားလုံး၏ အလုပ်လည်း ဖြစ်ပေသည်...။ ကမ္ဘာပေါ်ရှိ လူသားတို့၏ သမိုင်းဦးကာလတွင် စာတန်၏ ဤအငြင်းပွားမှု တိုက်ခိုက်ခြင်းကို ခံခဲ့ရသူ တစ်ဦး၏ ဘဝမှတ်တမ်းကို ပေးထားပေသည်။ ဥဇပြည်၏ ရေရှည်တည်တံ့သော ဘိုးဘေးကြီး ယောဘနှင့် ပတ်သက်၍ နှလုံးသားကို စစ်ဆေးမွှေနှောက်တတ်သူ၏ သက်သေခံချက်မှာ “မြေကြီးပေါ်တွင် သူ့ကဲ့သို့သောသူ မရှိပါ၊ စုံလင်၍ ဖြောင့်မတ်သောသူ၊ ဘုရားသခင်ကို ကြောက်ရွံ့ရိုသေ၍ အပြစ်ကို ရှောင်ရှားသောသူ ဖြစ်၏” ဟူ၍ ဖြစ်ပေသည်။ ဤသူကို ဆန့်ကျင်၍ စာတန်သည် ကဲ့ရဲ့ရှုတ်ချသော စွဲချက်ကို တင်ပြခဲ့သည်၊ “ယောဘသည် အလကားနေရင်း ဘုရားသခင်ကို ကြောက်ရွံ့သလော။ ကိုယ်တော်သည် သူ့ပတ်လည်၌လည်းကောင်း၊ သူ၏အိမ်သူအိမ်သားတို့ ပတ်လည်၌လည်းကောင်း၊ သူပိုင်ဆိုင်သမျှတို့ ပတ်လည်၌လည်းကောင်း စည်းတံတိုင်းကို ကာထားတော်မူသည် မဟုတ်လော” ... သခင်ဘုရားကလည်း စာတန်အား၊ “သူပိုင်ဆိုင်သမျှတို့သည် သင်၏လက်ထဲတွင် ရှိကြ၏။ ကြည့်လော့၊ သူသည် သင်၏လက်ထဲတွင် ရှိ၏၊ သို့သော် သူ၏အသက်ကိုမူကား ချမ်းသာပေးလော့” ဟု မိန့်တော်မူ၏။ ထိုသို့ ခွင့်ပြုချက်ရရှိသဖြင့် စာတန်သည် ယောဘ ပိုင်ဆိုင်သမျှသော အရာများကို— သိုးနွားအုပ်များ၊ အစေခံယောက်ျားမိန်းကလေးများ၊ သားသမီးများကို အကုန်အစင် ဖျက်ဆီးပစ်ခဲ့ပြီး... “ယောဘကို ခြေဖဝါးမှသည် ဦးခရုအထိ အနာစိမ်းများဖြင့် ထိခိုက်စေခဲ့သည်”။ သူ့အတွက် ခါးသီးစရာ နောက်ထပ် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုလည်း ထပ်တိုးလာခဲ့သည်။ သူ၏ မိတ်ဆွေများသည် ဒုက္ခဆင်းရဲခြင်းများထဲတွင် အပြစ်၏ တရားမျှတသော အကျိုးဆက်ကိုသာ မြင်တွေ့ကြရသဖြင့် သူ၏ နာကျင်ခံစားနေရသော နှလုံးသားပေါ်သို့ မှားယွင်းစွာ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်ဟူသော စွဲချက်များကို ပြင်းထန်စွာ တင်ပြခဲ့ကြသည်...။ “ငါ့ကို စုံစမ်းစစ်ဆေးပြီးသောအခါ” ဟု သူက ဆိုသည်၊ “ငါ သည် ရွှေကဲ့သို့ ထွက်လာလိမ့်မည်”။ ထိုအတိုင်းပင် ဖြစ်လာခဲ့သည်။ သူသည် သည်းခံစွာ ခံရပ်ခြင်းအားဖြင့် မိမိ၏ စရိုက်လက္ခဏာကို သက်သေပြနိုင်ခဲ့ပြီး၊ ဤနည်းအားဖြင့် ကိုယ်တော်၏ ကိုယ်စားလှယ်ဖြစ်သော ဘုရားသခင်၏ စရိုက်လက္ခဏာကိုလည်း သက်သေပြနိုင်ခဲ့သည်...။ သခင်ဘုရားသည် ယောဘအား ရှေ့ကပိုင်ဆိုင်ခဲ့သည်ထက် နှစ်ဆ ပို၍ ပေးသနားတော်မူခဲ့သည်...။ ထို့ကြောင့် သခင်ဘုရားသည် ယောဘ၏ နောက်ဆုံးဘဝကို အစဦးဘဝထက် ပို၍ ကောင်းချီးပေးတော်မူခဲ့သည်။ ၇၅ - ပညာရေး၊ ၁၅၄-၁၅၆။
ပေါလုသည် ခရစ်တော်ကို မြင်တွေ့နိုင်ရန် အမြင်အာရုံ ကွယ်သွားခဲ့ရသည်၊ မတ် ၃၀
ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ အာနနိသည် သွား၍ အိမ်ထဲသို့ ဝင်ပြီးလျှင်၊ ပေါလုအပေါ်သို့ လက်တင်၍၊ ညီရင်း ရှိမုန်ပေါလု၊ သင်လာစဉ်လမ်းခရီးတွင် သင့်အား ထင်ရှားပြသတော်မူသော သခင်ယေရှုသည် သင့်အား အမြင်အာရုံ ပြန်လည်ရရှိစေရန်နှင့် သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်နှင့် ပြည့်ဝစေရန်အတွက် ငါ့ကို စေလွှတ်တော်မူပြီဟု ဆို၏။ တမန်တော်ဝတ္ထု ၉:၁၇။ အီဂျစ်နိုင်ငံ၏ စစ်ဘက်ဆိုင်ရာ ကျောင်းများတွင် မောရှေသည် အာဏာစက် ဥပဒေကို သင်ယူခဲ့ရပြီး၊ ထိုသွန်သင်ချက်သည် သူ၏ စရိုက်လက္ခဏာအပေါ် အလွန်တရာ ကြီးမားသော သြဇာလွှမ်းမိုးမှု ရှိခဲ့သဖြင့် သူအား အာဏာစက် ချစ်ခြင်းမေတ္တာ ဥပဒေဖြင့် အစ္စရေးလူမျိုးများ၏ ခေါင်းဆောင်အဖြစ် သင့်လျော်သူ ဖြစ်လာစေရန်အတွက် နှစ်လေးဆယ် ကာလ လိုအပ်ခဲ့သည်...။ ပေါလုလည်း ဤသင်ခန်းစာကိုပင် သင်ယူခဲ့ရပေသည်။ ဒမဿက်မြို့ တံခါးဝတွင် အသတ်ခံရသူ၏ ဗျာဒိတ်ရူပါရုံသည် သူ၏ဘဝ တစ်ခုလုံး၏ လမ်းကြောင်းကို ပြောင်းလဲစေခဲ့သည်။ ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်သူသည် တပည့်တော် ဖြစ်လာခဲ့ပြီး၊ ဆရာသည် ကျောင်းသား ဖြစ်လာခဲ့သည်။ ဒမဿက်မြို့တွင် တစ်ကိုယ်တည်း နေထိုင်ရင်း ကုန်ဆုံးခဲ့ရသော မှောင်မိုက်သော နေ့ရက်များသည် သူ၏ အတွေ့အကြုံတွင် နှစ်ပေါင်းများစွာ ကဲ့သို့ ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူ၏ မှတ်ဉာဏ်ထဲတွင် သိုလှောင်ထားသော တတိယကျမ်းစာစောင်များသည် သူ၏ လေ့လာစရာ ဖြစ်ခဲ့ပြီး၊ ခရစ်တော်သည် သူ၏ ဆရာ ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူ့အတွက် သဘာဝတရား၏ လူသူကင်းမဲ့သော နေရာများသည်လည်း ကျောင်းတစ်ကျောင်း ဖြစ်လာခဲ့သည်။ သူသည် အာရေဗျ သဲကန္တာရသို့ သွားရောက်ခဲ့ပြီး ထိုနေရာတွင် သမ္မာကျမ်းစာများကို လေ့လာကာ ဘုရားသခင်ထံမှ သင်ယူခဲ့သည်။ သူသည် သူ၏ဘဝကို ပုံဖော်ပေးခဲ့သော ဘက်လိုက်မှုများနှင့် ရှေးရိုးစဉ်လာများကို မိမိ၏ ဝိညာဉ်ထဲမှ ဖယ်ထုတ်ပစ်ခဲ့ပြီး သမ္မာကျရင်းမြစ်ထံမှ သွန်သင်ချက်ကို ရယူခဲ့သည်။ သူ၏ နောက်ပိုင်းဘဝသည် ကိုယ်ကျိုးစွန့်ခြင်းနှင့် မေတ္တာတရား၏ အမှုတော်ဆောင်ခြင်းဟူသော အခြေခံမူ တစ်ရပ်တည်းဖြင့် လှုံ့ဆော်ပေးခြင်း ခံခဲ့ရသည်။ “ငါသည် ဟေလသလူတို့သာမက၊ ဘာဘာရိလူတို့၏ အကြွေးရှင်လည်း ဖြစ်၏၊ ပညာရှိသူတို့သာမက၊ ပညာမရှိသူတို့၏ အကြွေးရှင်လည်း ဖြစ်၏” ဟု သူက ဆိုခဲ့သည်...။ သူသည် မြင့်မားသော ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး ပိုင်ဆိုင်ထားသော်လည်း၊ ပေါလု၏ ဘဝသည် ရှားပါးသော ပညာဉာဏ်၏ တန်ခိုးကို ဖော်ပြနေပေသည်။ အကြီးမားဆုံးသော ပညာရှင်ကြီးများပင် မသိနားမလည်ခဲ့ကြသော အနက်ရှိုင်းဆုံးသော အခြေခံမူများ၊ အခြေခံမူများနှင့် ပတ်သက်သော အရာများကို သူ၏ သွန်သင်ချက်များတွင် ဖော်ပြထားပြီး သူ၏ဘဝတွင်လည်း လက်တွေ့ပြသခဲ့သည်။ သူသည် လူသားများကို လူသားများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံစေရန်၊ သူတို့၏ ပိုမိုကောင်းမွန်သော သဘာဝကို နိုးထစေရန်နှင့် ပိုမိုမြင့်မားသော အဘက်ဘက်သို့ လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ရန်အတွက် ထိုးထွင်းသိမြင်မှု အမြန်နှုန်းနှင့် နှလုံးသား၏ သနားကြင်နာမှုကို ပေးစွမ်းနိုင်သော အကြီးမားဆုံးသော ပညာဉာဏ်ကို ပိုင်ဆိုင်ထားခဲ့သည်...။ “မကဲ့ရဲ့ခြင်းကို ခံရသောအခါ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကောင်းကြီးပေးကြ၏၊ ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်ခြင်းကို ခံရသောအခါ ကျွန်ုပ်တို့သည် သည်းခံကြ၏၊ အသရေဖျက်ခြင်းကို ခံရသောအခါ ကျွန်ုပ်တို့သည် နှစ်သိမ့်တောင်းပန်ကြ၏” ဟု သူက ဆိုခဲ့သည်၊ “ဝမ်းနည်းသော်လည်း အမြဲဝမ်းမြောက်ကြ၏၊ ဆင်းရဲသော်လည်း လူအများကို ကြွယ်ဝစေကြ၏၊ မည်သည့်အရာမျှ မပိုင်ဆိုင်သော်လည်း အရာရာကို ပိုင်ဆိုင်ကြ၏။” ၇၆ - ပညာရေး၊ ၆၅-၆၈။
မောဘသည် ပြောင်းလဲရန် ငြင်းဆန်ခဲ့သောကြောင့် ကျရှုံးခဲ့ရသည်၊ မတ် ၃၁ ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် ထက်မြက်သော ကျောင်းသားများ မောဘသည် အစကတည်းကပင် လွတ်လပ်ပျော်ရွှင်စွာ နေထိုင်ခဲ့ပြီး၊ အနည်အနှစ်ပေါ်တွင် အခြေချနေထိုင်ခဲ့ကာ၊ ဖန်ခွက်တစ်ခုမှ တစ်ခုသို့ ရွှေ့ပြောင်းခြင်း မခံခဲ့ရဘဲ၊ ပြည်နှင်ဒဏ်ခံရခြင်းလည်း မရှိခဲ့ပေ၊ ထို့ကြောင့် သူ၏ အရသာသည် သူ၏အတွင်း၌ ဆက်လက်တည်ရှိနေပြီး၊ သူ၏ ရနံ့သည်လည်း ပြောင်းလဲသွားခြင်း မရှိပေ။ ယေရမိ ၄၈:၁၁။ လူတစ်ဦးသည် ဘုရားသခင်၏ အကြံဉာဏ်များနှင့် ဆုံးမစကားများကို နားထောင်ရန် ငြင်းဆန်ပေမည်။ သူသည် မိမိ၏ အကျင့်စရိုက်ကို ကိုယ်တိုင် ထိန်းချုပ်ရန် ရွေးချယ်ပေမည်...။ မောဘကဲ့သို့ပင် သူသည် ပြောင်းလဲရန် ငြင်းဆန်ပေမည်...။ ဘုရားသခင်က သူ၏ အလုပ်၊ သူ၏ အထူးအခွင့်အရေးများ၊ သူ၏ အခွင့်အရေးများနှင့် တိုးတက်ရမည့် အဆင့်များကို ရှင်းလင်းစွာ ပြသပေးထားသော်လည်း သူသည် မှားယွင်းသော စရိုက်လက္ခဏာများကို ပြုပြင်ရန် ငြင်းဆန်ပေမည်။ သူ၏ ဟောင်းနွမ်းနေသော အကျင့်စရိုက်များကို ဖျက်ဆီးပစ်ရန်၊ သူ၏ အယူအဆများနှင့် နည်းလမ်းများကို ပြောင်းလဲရန်မှာ အလုပ်ရှုပ်လွန်းလှသည်ဟု သူ တွက်ဆပေမည်။ “သူ၏ အရသာသည် သူ၏အတွင်း၌ ဆက်လက်တည်ရှိနေ၏။” သူသည် မိမိ၏ အပြစ်အနာအဆာများကို တင်းတင်းကျပ်ကျပ် ဆုပ်ကိုင်ထားပေသည်။ ၇၇ - စာ ၁၀၊ ၁၈၉၇ ခုနှစ်။ ဘုရားသခင် ပေးသူးထားသော အလုပ်အပေါ် မကျေမနပ် ဖြစ်နေကြသူများ အများအပြား ရှိကြပေသည်။ သူတို့သည် ကိုယ်တော် သတ်မှတ်ပေးထားသော နေရာတွင် ဝမ်းမြောက်စွာ အမှုဆောင်ရန် မကျေနပ်ကြပါ၊ သို့မဟုတ် ကိုယ်တော် ပေးအပ်ထားသော အလုပ်ကို ညည်းတွားခြင်းမရှိဘဲ လုပ်ဆောင်ရန် မကျေနပ်ကြပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် တာဝန်ကို လုပ်ဆောင်ရာတွင် မည်ကဲ့သို့ လုပ်ဆောင်သည်ကို မကျေနပ်ခြင်းသည် မှန်ကန်ပေသည်၊ သို့သော် တာဝန်ကိုယ်တိုင်အပေါ်တွင်မူ မကျေမနပ် မဖြစ်ရပါ၊ အကြောင်းမူကား... ဘုရားသခင်သည် မိမိ၏ အလိုတော်အရှင်သဖြစ် လူသားများ၏ ဖောက်ပြန်နေသော စိတ်များကို ဆေးဝါးကဲ့သို့ ကုသပေးမည့် အမှုတော်ကို လူသားများရှေ့တွင် ချထားပေးတော်မူသောကြောင့် ဖြစ်သည်...။ အချို့သူများကို ကိုယ်တော်သည် လျော့ရဲသော စည်းကမ်းနှင့် အလွန်အမင်း အလိုလိုက်ခြင်းတို့က သူတို့အတွက် ထောင်ချောက် မဖြစ်လာမည့်နေရာတွင် ထားရှိတော်မူသည်၊ ထိုနေရာတွင် သူတို့သည် အချိန်၏ တန်ဖိုးကို တန်ဖိုးထားတတ်ရန်နှင့် အကောင်းဆုံးနှင့် အပညာအရှိဆုံးနည်းလမ်းဖြင့် အသုံးချတတ်ရန် သင်ယူကြရသည်...။ အုပ်စိုးသူ အာဏာပိုင် ဖြစ်လိုကြပြီး နာခံမှု၏ သန့်ရှင်းစင်ကြယ်မှုကို လိုအပ်နေကြသူ အချို့ ရှိကြပေသည်...။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ စည်းကမ်းရှိသော အရည်အချင်းများက သူတို့ကို အကြီးမားဆုံးသော အမှုတော်ကို ဆောင်ရွက်နိုင်စေမည့် နေရာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း ခံနေကြရသည်။ အချို့သူများကို ဘုရားသခင်သည် စိတ်ပျက်အားငယ်ခြင်းနှင့် ထင်ရှားသော ကျရှုံးခြင်းများကို ပေးဆောင်ခြင်းဖြင့် လေ့ကျင့်ပေးတော်မူသည် ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အခက်အခဲများကို ကျော်လွှားတတ်ရန် သင်ယူစေခြင်းသည် ကိုယ်တော်၏ ရည်ရွယ်ချက် ဖြစ်ပေသည်။ ၇၈ - လက်ရေးမူ ၇၉၊ ၁၉၀၃ ခုနှစ်။
No comments:
Post a Comment