အခန်း ၇၃—ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များအတွက် စစ်မှန်သော စံနမူနာ

 

အခန်း ၇၃—ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များအတွက် စစ်မှန်သော စံနမူနာ

ပညာရေး၏ စစ်မှန်သော သဘောသဘာဝနှင့် ရည်ရွယ်ချက်ကို လွဲမှားစွာ နားလည်ခြင်းအားဖြင့် လူအများတို့သည် လေးနက်ပြီး ပျက်စီးစေနိုင်သော အမှားများထဲသို့ ဦးဆောင်ခံခဲ့ကြရသည်။ ဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှုကို ရရှိရန် ကြိုးပမ်းရာတွင် စိတ်နှလုံးကို ထိန်းကျောင်းခြင်း သို့မဟုတ် မှန်ကန်သော မူဝါဒများကို တည်ထောင်ခြင်းကို လျစ်လျူရှုသည့်အခါမျိုးတွင် သို့မဟုတ် အချိန်အခါအလိုက် အကျိုးအမြတ်ကို တပ်မက်လိုလားသော ဆန္ဒကြောင့် ထာဝရအရေးကိစ္စများကို လျစ်လျူရှုသည့်အခါမျိုးတွင် ထိုကဲ့သို့သော အမှားကို ပြုလုပ်ကြခြင်း ဖြစ်သည်။

လူငယ်များသည် မိမိတို့၏ သဘာဝစွမ်းအားများကို အမြင့်ဆုံး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသို့ ရောက်ရှိရမည်ဟု ခံစားရခြင်းသည် မှန်ကန်ပေသည်။ ဘုရားသခင်က ကန့်သတ်ချက် မထားရှိခဲ့သော ပညာရေးကို ကျွန်ုပ်တို့ ကန့်သတ်မည် မဟုတ်ပါ။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏ ရရှိမှုများသည် ဘုရားသခင်၏ ဂုဏ်အသရေနှင့် လူသားတို့၏ ကောင်းကျိုးအတွက် အသုံးမချခဲ့ပါက မည်သည့်အရာနှင့်မျှ အသုံးဝင်မည် မဟုတ်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အသိပညာသည် အမြင့်ဆုံးသော ရည်ရွယ်ချက်များကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် ခြေကုပ်မဖြစ်ခဲ့ပါက ၎င်းသည် အလကားသာ ဖြစ်ပေသည်။

ခရစ်ယာန်ကျောင်းများကို တည်ထောင်ရန် လိုအပ်ချက်ကို ကျွန်ုပ်အား အလွန်တရာ ပြင်းပြင်းထန်ထန် တိုက်တွန်းထားပါသည်။ ယနေ့ခေတ် ကျောင်းများတွင် ကောင်းချီးမင်္ဂလာတစ်ခုထက် အတားအဆီးတစ်ခု ဖြစ်စေသော အရာများစွာကို သင်ကြားပေးနေကြသည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို ပညာရေး၏ အခြေခံအဖြစ် ဖန်တီးထားသော ကျောင်းများ လိုအပ်နေပါသည်။ စာတန်သည် ဘုရားသခင်၏ ကြီးမားသော ရန်သူဖြစ်ပြီး၊ ကောင်းကင်ဘုရင်ကို သစ္စာခံခြင်းမှ ဝိညာဉ်များကို လမ်းလွဲသွားစေရန် သူ၏ အမြဲတမ်း ရည်မှန်းချက် ဖြစ်နေသည်။ အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများသည် ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်တွင် မိမိတို့၏ အရည်အချင်းများကို အသုံးမပြုဘဲ အမှားနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားယိုယွင်းမှုဘက်တွင် မိမိတို့၏ လွှမ်းမိုးမှုကို သက်ရောက်စေရန် စိတ်များကို ထိုကဲ့သို့ လေ့ကျင့်ပေးလိုသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ သူတို့၏ အယူအဆများကို လွဲမှားစေခြင်းဖြင့် မိဘများနှင့် ဆရာများကို မိမိဘက်သို့ အောင်မြင်စွာ စည်းရုံးနိုင်သည့်အခါ သူ၏ ရည်ရွယ်ချက်သည် ထိရောက်စွာ အောင်မြင်သွားပေသည်၊ အကြောင်းမှာ မှားယွင်းသော ပညာရေးသည် မကြာခဏဆိုသလို စိတ်ကို ဘာသာရေးမယုံကြည်မှု လမ်းကြောင်းပေါ်သို့ စတင် ပို့ဆောင်ပေးတတ်သောကြောင့် ဖြစ်ပေသည်။

ယနေ့ခေတ် ကျောင်းများနှင့် ကောလိပ်များစွာတွင် ပညာရှင်များသည် မိမိတို့၏ သိပ္ပံနည်းကျ စူးစမ်းရှာဖွေမှုများ၏ ရလဒ်အနေဖြင့် ရရှိခဲ့ကြသော ကောက်ချက်များကို ဂရုတစိုက် သင်ကြားပေးပြီး အပြည့်အဝ ရှင်းပြနေကြသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ဤပညာရှင်များသည် မှန်ကန်နေပါက သမ္မာကျမ်းစာသည် မှန်ကန်နိုင်မည် မဟုတ်ဟူသော အထင်အမြင်ကို ထင်ရှားစွာ ဖန်တီးပေးနေကြသည်။ သံသယဝါဒ၏ ဆူးများမှာ ဖုံးကွယ်ထားကြပြီး၊ သိပ္ပံနှင့် ဒဿနိကဗေဒ၏ ပွင့်ဖူးစိမ်းလန်းမှုတို့ဖြင့် ဖုံးအုပ်ထားကြသည်။ သံသယဝါဒသည် လူ့စိတ်ကို ဆွဲဆောင်မှု ရှိနေပါသည်။ လူငယ်များသည် ၎င်းထဲတွင် စိတ်ကူးယဉ်ဆန်မှုကို ဖမ်းစားနိုင်သော လွတ်လပ်ရေးကို မြင်တွေ့ကြပြီး လှည့်စားခြင်းကို ခံကြရသည်။ စာတန်သည် အောင်ပွဲခံနေပြီဖြစ်ပြီး၊ သူရည်ရွယ်ခဲ့သည့်အတိုင်း ဖြစ်လာခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။ လူငယ်များ၏ စိတ်ထဲတွင် ကြဲချထားသော သံသယစေ့တိုင်းကို သူကျွေးမွေးပြုစုပေးနေပြီး၊ မကြာမီမှာပင် ဘာသာရေးမယုံကြည်မှု၏ ပေါများကြွယ်ဝသော ရိတ်သိမ်းမှုကို ရရှိလာကြတော့သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များ၏ စိတ်များကို ဤကဲ့သို့ တဆေးကဲ့သို့ ဖောက်ပြန်စေရန် ကျွန်ုပ်တို့ ခွင့်မပြုနိုင်ပါ၊ အကြောင်းမှာ အနာဂတ်၏ လုပ်ငန်းများကို ဆက်လက်ဆောင်ရွက်ရန်အတွက် ဤလူငယ်များအပေါ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့ မှီခိုနေရသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ သိပ္ပံပညာရပ်များတွင် ပညာသင်ကြားခွင့် ရရှိရေးထက် ပိုမိုသောအရာကို ကျွန်ုပ်တို့သည် သူတို့အတွက် လိုလားကြသည်။ စစ်မှန်သော ပညာရေး၏ သိပ္ပံပညာသည် အမှန်တရား ဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းသည် နေရာအနှံ့ ပျံ့နှံ့နေသော အမှားများကြောင့် ဖျက်ဆီးမရနိုင်အောင် စိတ်ဝိညာဉ်ထဲတွင် အလွန်နက်ရှိုင်းစွာ စွဲထင်စေရမည့် အရာ ဖြစ်သည်။

ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်သည် ပညာရေးစနစ်တိုင်းတွင် နေရာတစ်ခု— ပထမဦးစားပေး နေရာတစ်ခုကို ရရှိသင့်သည်။ ပညာရေးစွမ်းအားတစ်ခုအနေဖြင့် ၎င်းသည် ခေတ်အဆက်ဆက်မှ ဒဿနပညာရှင်အားလုံး၏ စာပေများထက် ပိုမိုတန်ဖိုးရှိပေသည်။ ၎င်း၏ ကျယ်ပြန့်သော စတိုင်နှင့် အကြောင်းအရာများ၏ အပိုင်းအခြားတွင် စိတ်နှလုံးတိုင်းကို စိတ်ဝင်စားစေရန်၊ သင်ကြားပေးရန်နှင့် စိတ်ဝင်စားမှုတိုင်းကို မြှင့်တင်ပေးရန် အရာများ ပါဝင်နေသည်။ ဗျာဒိတ်တော်၏ အလင်းသည် လူ့သမိုင်းကြောင်းက အလင်းရောင်ခြည် တစ်ချက်မျှ မပေးစွမ်းနိုင်သော ဝေးကွာလှသော အတိတ်ကာလထဲသို့ တောက်ပမှုမရှိဘဲ တောက်ပနေပါသည်။ လောက၏ အံ့ဩခြင်းနှင့် ချီးမွမ်းခြင်းကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သော ကဗျာများ ရှိနေပါသည်။ တောက်ပသော အလှတရားတွင်၊ မြင့်မြတ်ပြီး ခမ်းနားသော ကြီးကျယ်ခမ်းနားမှုတွင်၊ ထိတွေ့ကြင်နာသော ကြေကွဲဖွယ်ရာများတွင် လူ့ပါရမီရှင်များ၏ အထွတ်အထွဋ် ထွက်ပေါ်လာမှုများထက် ၎င်းသည် အသာစီးရနေသည်။ အသံထွက် ယုတ္တိဗေဒနှင့် စိတ်အားထက်သန်သော ပဝါရမေတ္တာ ရှိနေပါသည်။ မြင့်မြတ်သော လူတို့၏ မြင့်မြတ်သော အလုပ်များ၊ ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့် ပြည်သူ့ဂုဏ်အသရေ၏ ပုံစံနਮူနာများ၊ ဘုရားတရားနှင့် စင်ကြယ်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများကို ဖော်ပြထားသည်။

သမ္မာကျမ်းစာတွင် တန်ဖိုးရှိသော ဆုံးမဩဝါဒများ မပါရှိသော ဘဝ၏ အနေအထား၊ လူ့အတွေ့အကြုံ၏ အဆင့်အတရား ဟူ၍ လုံးဝ မရှိပါ။ အုပ်စိုးသူနှင့် အောက်လက်ငယ်သား၊ သခင်နှင့် အစေခံ၊ ဝယ်သူနှင့် ရောင်းသူ၊ ချေးငှားသူနှင့် ချေးယူသူ၊ မိဘနှင့် သားသမီး၊ ဆရာနှင့် ကျောင်းသား— အားလုံးသည် ဤနေရာတွင် ဈေးဖြတ်၍မရနိုင်သော တန်ဖိုးရှိသော သင်ခန်းစာများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ကြသည်။

သို့သော် အခြားအရာအားလုံးထက် သမ္မာကျမ်းစာသည် ကယ်တင်ခြင်း အစီအစဉ်ကို ဖော်ပြထားသည်၊ အပြစ်ရှိသော လူသားသည် ဘုရားသခင်နှင့် မည်သို့ ပြန်လည်သင့်မြတ်နိုင်သည်ကို ပြသသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘဝများကို အုပ်ချုပ်သင့်သော အမှန်တရားနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားဆိုင်ရာ ကြီးမားသော မူဝါဒများကို ချမှတ်ပေးသည်၊ နှင့် ၎င်းတို့ကို လိုက်နာစောင့်ထိန်းရာတွင် ဘုရားသခင်၏ အကူအညီကို ပေးမည်ဟု ကတိပြုထားသည်။ ၎င်းသည် ဤခဏတာ အသက်တာထက် ကျော်လွန်ကာ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ လူမျိုး၏ အတိုချုပ်နှင့် ဆင်းရဲဒုက္ခများပြည့်နှက်နေသော သမိုင်းကြောင်းထက် ကျော်လွန်၍ ရောက်ရှိသွားသည်။ ၎င်းသည် အပြစ်ကြောင့် အမှောင်မကျ၊ ဆင်းရဲဒုက္ခကြောင့် မှုန်ဝါးမသွားသော ထာဝရကာလများ၏ ရှည်လျားသော ရှုခင်းကို ကျွန်ုပ်တို့၏ အမြင်တွင် ဖွင့်လှစ်ပြသပေးသည်။ ၎င်းသည် ကောင်းချီးခံစားရသူတို့၏ နေရာများကို ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့ မျှဝေခံစားနိုင်သည်ကို သင်ကြားပေးပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ မျှော်လင့်ချက်များကို ကျောက်ချရပ်နားရန်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ချစ်ခင်မြတ်နိုးမှုများကို ထိုနေရာတွင် ခိုင်မြဲစေရန် တိုက်တွန်းထားသည်။

အမှုတော်ဆောင်ခြင်း၏ စစ်မှန်သော ရည်ရွယ်ချက်များကို လူကြီးလူငယ်များရှေ့တွင် အမြဲထားရှိရမည်။ ကျောင်းသားများသည် အသုံးဝင်သော အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများ ဖြစ်လာစေရန် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးဖြင့် သင်ကြားပေးရမည်။ သူတို့ကို မြှင့်တင်ပေးပြီး မွန်မြတ်စေမည့် နာယကကိရိယာ အားလုံးကို အသုံးပြုရမည်။ သူတို့၏ စွမ်းအားများကို အကောင်းဆုံး အသုံးချရန် သင်ကြားပေးရမည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းအားများကို တန်းတူညီမျှ အခွန်ကောက်ခံသကဲ့သို့ အသုံးပြုရမည်။ အစဉ်လိုက် စနစ်ကျမှုနှင့် စည်းကမ်းရှိမှု အလေ့အထများကို မွေးမြူရမည်။ စင်ကြယ်ပြီး စစ်မှန်သော အသက်တာတစ်ခုကြောင့် သက်ရောက်လာသော တန်ခိုးကို ကျောင်းသားများရှေ့တွင် ထိန်းသိမ်းထားရမည်။ ဤအရာသည် အသုံးဝင်သော အမှုတော်ဆောင်ခြင်းအတွက် ပြင်ဆင်ရာတွင် သူတို့အား အထောက်အကူ ဖြစ်စေလိမ့်မည်။ နေ့စဉ် သူတို့သည် ပိုမိုစင်ကြယ်လာ고 ပိုမိုအားကောင်းလာကာ၊ ကိုယ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်နှင့် ကိုယ်တော်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လေ့လာခြင်းအားဖြင့် မကောင်းမှုကို ဆန့်ကျင်ရန် တိုက်ခိုက်ရေး ကြိုးပမ်းမှုများကို ပြုလုပ်ရန် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ပြင်ဆင်လာကြလိမ့်မည်။

စစ်မှန်သော ပညာရေးဆိုသည်မှာ ဖန်ဆင်းရှင် ဘုရားသခင်နှင့် ကယ်တင်ရှင် ယေရှုခရစ်တော်ကို သိကျွမ်းခြင်း အသိပညာဖြင့် စိတ်နှလုံးနှင့် ဉာဏ်ကို စွဲထင်စေမည့် ထိုအယူအဆများကို သွတ်သွင်းပေးခြင်း ဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သော ပညာရေးသည် စိတ်ကို အသစ်ဖြစ်စေပြီး ဇာတ်ကောင်စရိုက်ကို ပြောင်းလဲစေလိမ့်မည်။ ၎င်းသည် ဝိညာဉ်များ၏ ရန်သူ၏ လှည့်စားတတ်သော တိုးတိုးပြောဆိုမှုများကို ဆန့်ကျင်ရန် စိတ်ကို အားကောင်းစေပြီး ခိုင်မာစေမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ အသံကို နားလည်စေရန် ကျွန်ုပ်တို့အား စွမ်းဆောင်နိုင်စေမည် ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ပညာတတ်များအား ခရစ်တော်နှင့်အတူ လုပ်ဆောင်ဖော် ဖြစ်လာစေရန် ပြင်ဆင်ပေးလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များသည် ဤအသိပညာကို ရရှိကြမည်ဆိုပါက အရေးပါသမျှသော အခြားအရာများကိုပါ ရရှိနိုင်ကြလိမ့်မည်။ သို့မဟုတ်ပါက လောကမှ သူတို့ရရှိနိုင်သမျှသော အသိပညာ အားလုံးသည် သူတို့ကို ထာဝရဘုရား၏ တန်းတားအဆင့်အတန်းထဲတွင် ရှိနေစေလိမ့်မည် မဟုတ်ပေ။ သူတို့သည် စာအုပ်များ ပေးစွမ်းနိုင်သော အသိပညာ အားလုံးကို စုဆောင်းနိုင်သော်လည်း ဘုရားသခင်၏ အတည်ပြုမှုကို ရရှိမည့် ဇာတ်ကောင်စရိုက်ကို ပေးစွမ်းနိုင်သော ထိုဖြောင့်မတ်ခြင်း၏ ပထမဦးဆုံး မူဝါဒများကို မသိနားမလည် ဖြစ်နေကြဆဲ ဖြစ်ပေလိမ့်မည်။

မြေကြီးပေါ်ရှိ ကျောင်းများတွင် အသိပညာကို ရရှိရန် ရှာဖွေနေကြသူများသည် နောက်ထပ်ကျောင်း တစ်ကျောင်းကလည်း သူတို့ကို ကျောင်းသားများအဖြစ် တောင်းဆိုနေကြောင်းကို သတိရသင့်သည်— ၎င်းမှာ ခရစ်တော်၏ ကျောင်း ဖြစ်ပေသည်။ ဤကျောင်းမှ ကျောင်းသားများသည် ဘယ်သောအခါမှ ဘွဲ့မရရှိကြပါ။ ကျောင်းသားများထဲတွင် လူကြီးရော လူငယ်ပါ ပါဝင်ကြသည်။ ထာဝရဆရာ၏ ဆုံးမဩဝါဒများကို အာရုံစိုက် နားထောင်ကြသူများသည် ဉာဏ်ပညာနှင့် ဝိညာဉ်၏ မွန်မြတ်မှုကို အဆက်မပြတ် ရရှိနေကြပြီး၊ ထို့ကြောင့် ထာဝရကာလပတ်လုံး တိုးတက်မှုများ ဆက်လက်ဖြစ်ထွန်းမည့် ထိုအမြင့်ဆုံးသော ကျောင်းသို့ ဝင်ရောက်ရန် ပြင်ဆင်ထားကြခြင်း ဖြစ်သည်။

အနန္တပညာရှင်သည် ဘဝ၏ ကြီးမားသော သင်ခန်းစာများကို ကျွန်ုပ်တို့ရှေ့တွင် ချပြထားသည်— ၎င်းတို့မှာ တာဝန်ဝတ္တရားနှင့် ပျော်ရွှင်မှု သင်ခန်းစာများ ဖြစ်ကြသည်။ ဤအရာများကို သင်ယူရန် မကြာခဏဆိုသလို ခက်ခဲလေ့ရှိသော်လည်း ၎င်းတို့မပါဘဲ ကျွန်ုပ်တို့သည် မည်သည့် စစ်မှန်သော တိုးတက်မှုကိုမျှ မပြုလုပ်နိုင်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် ကြိုးစားအားထုတ်မှု၊ မျက်ရည်များနှင့် ဝေဒနာများကိုပင် ကုန်ကျစေနိုင်သည်၊ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် တုန်လှုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် မောပန်းခြင်း မရှိရပါ။ စင်ကြယ်သန့်ရှင်းသော ကောင်းကင်တမန်များ၏ အသိုင်းအဝိုင်းအတွက် သင့်လျော်မှုကို ကျွန်ုပ်တို့ ရရှိရမည့်နေရာမှာ ဤလောကတွင်၊ ၎င်း၏ စမ်းသပ်မှုများနှင့် သွေးဆောင်မှုများအလယ်တွင် ဖြစ်ပေသည်။ အရေးပါမှု နည်းပါးသော လေ့လာမှုများတွင် အလွန်အမင်း စွဲလမ်းနှစ်မြှုပ်သွားကြသဖြင့် ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတွင် ဆက်လက်မသင်ယူတော့ဘဲ ဖြစ်နေကြသူများသည် အဆုံးမဲ့သော ဆုံးရှုံးမှုကို ခံစားနေကြရသူများ ဖြစ်ကြသည်။

ဖန်ဆင်းရှင်သည် လူသားတို့၏ သားသမီးများအား ပေးသနားထားခဲ့သော ဉာဏ်စွမ်းအရာရာ၊ အရည်အချင်းအရာရာတိုင်းသည် ကိုယ်တော်၏ ဘုန်းတော်အတွက် အသုံးချခံရမည် ဖြစ်ပြီး၊ ဤအသုံးချမှုတွင် ၎င်း၏ အစင်ကြယ်ဆုံး၊ အမွန်မြတ်ဆုံးနှင့် အပျော်ရွှင်ဆုံးသော လေ့ကျင့်ခန်းကို တွေ့ရှိရပေသည်။ ကောင်းကင်ဘူရင်၏ မူဝါဒများကို ဘဝတွင် အဓိကအရေးအကြီးဆုံးအဖြစ် ပြုလုပ်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ အသိပညာ ရှာဖွေရာတွင် သို့မဟုတ် ဉာဏ်ပညာ ယဉ်ကျေးမှု တိုးတက်ရာတွင် လှမ်းယူခဲ့သော အဆင့်တိုင်းသည် လူ့သဘာဝကို ဘုရားသခင်၏ သဘာဝနှင့် ပေါင်းစပ်ရန်ဆီသို့ လှမ်းသော ခြေလှမ်းတစ်ခု ဖြစ်ရမည်။

မိမိတို့၏ ကလေးများကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများသို့ ပို့ပေးကြသော လူအများစုထံသို့ ပြင်းထန်သော သွေးဆောင်မှုများ ရောက်ရှိလာလိမ့်မည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းတို့သည် လောကက အရေးအကြီးဆုံး ပညာရေးဟု ယူဆသောအရာကို မိမိတို့၏ ကလေးများ ရရှိစေလိုသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ သို့သော် စစ်မှန်သော အသိပညာ အားလုံး၏ အမြစ်ဖြစ်သော ထိုကျမ်းစာအုပ်မှ ရရှိရမည့် ပညာရေးမှလွဲ၍ မည်သည့်အရာက အရေးအကြီးဆုံး ပညာရေးကို ဖြစ်ပေါ်စေသနည်း။ လောကီပညာရေး၏ လမ်းကြောင်းအတိုင်း ရရှိမည့် အသိပညာကို အရေးကြီးသည်ဟု ယူဆကြသောသူများသည် ကြီးမားသော အမှားကို ကျူးလွန်နေကြပြီး၊ လူသားဆန်ကာ မှားယွင်းတတ်သော အမြင်များကြောင့် လမ်းလွဲသွားစေမည့် အမှားမျိုး ဖြစ်ပေသည်။

လောကက အလွန်တရာ မြင့်မြတ်သည်ဟု ယူဆသော ပညာရေးကို ရှာဖွေကြသူများသည် လောကီပညာတတ်များ ဖြစ်လာသည်အထိ တဖြည်းဖြည်းနှင့် အမှန်တရား၏ မူဝါဒများမှ ပို၍ပို၍ ဝေးရာသို့ လမ်းလွဲသွားကြသည်။ သူတို့သည် မည်မျှကြီးမားသော တန်ဖိုးပေး၍ မိမိတို့၏ ပညာရေးကို ရရှိခဲ့ကြပါသနည်း။ သူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်ကို စွန့်လွှတ်ခဲ့ကြပြီ။ ဘုရားသခင်သည် မိမိ၏ ဓမ္မဆရာများ၊ ပရောဖက်များနှင့် တမန်တော်များအားဖြင့် လူသားတို့ထံ အပ်နှံထားခဲ့သော အမှန်တရားများနေရာတွင် လောကက အသိပညာဟု ခေါ်ဆိုသည့်အရာကို လက်ခံရန် ရွေးချယ်ခဲ့ကြသည်။

မိမိတို့ထံ အပ်နှံထားသော ကလေးများအား ခရစ်ယာန် ပညာရေးကို ပေးဆောင်ရမည့် တာဝန်ဝတ္တရားသည် ဖခင်များနှင့် မိခင်များအပေါ်တွင် ကျရောက်နေပါသည်။ မည်သည့်အခြေအနေတွင်မျှ စီးပွားရေးလုပ်ငန်း လမ်းကြောင်းတစ်ခုခုက စိတ်နှလုံး၊ အချိန်နှင့် အရည်အချင်းများကို အလွန်အမင်း စုပ်ယူသွားစေရန် မပြုလုပ်ရပါ၊ သို့မှသာ သူတို့၏ ကလေးများသည် ဘုရားသခင်နှင့် အလွန်ဝေးကွာသွားသည်အထိ လွင့်မျောသွားစေရန် မလုပ်ဆောင်ရပါ။ မိမိတို့၏ ကလေးများကို မိမိတို့၏ လက်မှ မယုံကြည်သူများ၏ လက်ထဲသို့ ချော်ထွက်သွားခွင့် မပြုရပါ။ လောက၏ စိတ်ဓာတ်ကို စုပ်ယူမလာမိစေရန် သူတို့ကို တားဆီးရန် မိမိတို့တတ်နိုင်သမျှ အားလုံးကို လုပ်ဆောင်ရမည်။ ဘုရားသခင်နှင့်အတူ လုပ်ဆောင်ကြသော အလုပ်သမားများ ဖြစ်လာစေရန် သူတို့ကို လေ့ကျင့်ပေးရမည်။ မိမိတို့ကိုယ်တိုင်နှင့် မိမိတို့၏ ကလေးများကို အဆုံးမဲ့ အသက်တာတစ်ခုအတွက် ပြင်ဆင်ပေးလျက် သူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ လူ့လက်တော် ဖြစ်လာရမည်။

ကလေးများအတွက် လုပ်ဆောင်ရမည့် စိတ်အားထက်သန်သော အလုပ်များ ရှိနေပါသည်။ ပျက်စီးစေသော ဘေးအန္တရာယ်ကြီးသည် မြေကြီးပေါ်တွင် နေထိုင်သူ အားလုံးအပေါ်သို့ မကျရောက်မီတွင် ကိုယ်တော်အား စစ်မှန်စွာ ဝတ်ပြုကိုးကွယ်ကြသော ဣသရေလလူများအဖြစ် ရှိနေကြသူများကို ထာဝရဘုရားက ခေါ်ဆိုနေတော်မူပါသည်။ သင်တို့၏ ကလေးများကို သင်တို့၏ အိမ်များထဲသို့ စုဆောင်းကြလော့။ စာတန်၏ စကားများကို ပြောဆိုနေကြပြီး ဘုရားသခင်၏ ပညတ်တော်များကို မနာခံကြသော လူတန်းစားများထဲမှ သူတို့ကို စုဆောင်းခေါ်ဆောင်လာကြလော့။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ အလုပ်များတွင် ကလေးများနှင့် လူငယ်များစွာတို့ကို ပိုမိုလက်ခံကြပါစို့၊ သို့ပြုလျှင် ဘုရားသခင်အတွက် အလုပ်လုပ်ရန် သာသနာပြု တပ်မတော်ကြီး တစ်ခုလုံး ပေါ်ထွက်လာလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ပညာရေး အဖွဲ့အစည်းများသည် သာသနာပြု နယ်မြေများအတွက် လေ့ကျင့်ထားသော အလုပ်သမားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရာတွင် ကြီးမားသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြရမည် ဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးတွင် အလုပ်သမားများ လိုအပ်နေပါသည်။ အမှောင်ထဲတွင် ရှိနေကြသူများ အလင်းရရှိစေရန်အတွက် ဘုရားသခင်၏ အမှန်တရားကို နိုင်ငံရပ်ခြားသို့ ပို့ဆောင်ရမည် ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်၏ အလုပ်တော်၏ အစိတ်အပိုင်းတိုင်းတွင် လေ့ကျင့်ထားသော အရည်အချင်းများ လိုအပ်နေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများသည် ကိုယ်တော်အတွက် အလုပ်သမားများကို မွေးထုတ်ပေးသည့် ကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်လာစေရန်— ကိုယ်တော် ရှက်ကြောက်စရာ မလိုမည့် အလုပ်သမားများကို မွေးထုတ်ပေးရန် ဘုရားသခင် ရည်ရွယ်တော်မူခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များအား ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများသို့ ဝင်ရောက်ကြရန်နှင့် အမှုတော်ဆောင်ခြင်းအတွက် အမြန်ဆုံး ပြင်ဆင်ကြရန် ကိုယ်တော် ခေါ်ဆိုနေတော်မူ၏။ — The Review and Herald၊ ၁၉၁၂ ခုနှစ်၊ ဩဂုတ်လ ၂၂ ရက်။