အခန်း ၆၈— ဆရာများထံသို့ သတင်းစကား

 

အခန်း ၆၈— ဆရာများထံသို့ သတင်းစကား

ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများအားလုံးရှိ ဆရာများအတွက် ကျွန်ုပ်အား သတင်းစကားတစ်ခု ပေးအပ်ခဲ့သည်။ ဆရာများအပေါ် သက်ရောက်နေသော သန့်ရှင်းမြင့်မြတ်သော တာဝန်ဝတ္တရားကို လက်ခံကြသူများသည် မိမိတို့၏ အတွေ့အကြုံတွင် အဆက်မပြတ် တိုးတက်နေရန် လိုအပ်နေကြသည်။ ၎င်းတို့သည် နိမ့်ကျသော မြေပြင်များပေါ်တွင် တည်ရှိနေရန် မကျေနပ်သင့်ကြဘဲ၊ ကောင်းကင်ဘုံဆီသို့ အမြဲတမ်း တက်လှမ်းနေသင့်ကြသည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လက်ဝယ်ကိုင်စွဲလျက်၊ ဝိညာဉ်များအပေါ် မေတ္တာထားရှိခြင်းဖြင့် လုံ့လဝီရိယစိုက်ထုတ်ရန် ညွှန်ပြနေကြရာ၊ ၎င်းတို့သည် လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းတွင် အဆင့်ပြီးတိုင်း တက်လှမ်းသွားကြရမည် ဖြစ်သည်။

နက်ရှိုင်းသော ခရစ်တော်၏ အတွေ့အကြုံသည် စစ်မှန်သော ပညာရေး၏ အလုပ်နှင့် ပေါင်းစပ်သွားမည် ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများသည် ခရစ်တော်၏ တိုးတက်မှုတွင် တည်ငြိမ်စွာ တိုးတက်သွားကြရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဤအရာကို လုပ်ဆောင်နိုင်ရန်အတွက် ဆရာ၏ စကားများနှင့် စံနမူနာပြချက်များသည် အမြဲတမ်း အကူအညီတစ်ခု ဖြစ်ရမည်။ တမန်တော်က “သင်တို့သည်လည်း အသက်ရှင်သော ကျောက်များကဲ့သို့ ယေရှုခရစ်အားဖြင့် ဘုရားသခင် နှစ်သက်တော်မူသော ဝိညာဉ်ရေးရာ ယဇ်များကို ပူဇော်ရန် ဝိညာဉ်ရေးရာ အိမ်တော်၊ သန့်ရှင်းသော ယဇ်ပုရောဟိတ်အဖြစ် တည်ဆောက်ခြင်းကို ခံကြ၏” ဟု ကြေညာထားသည်။ ဆရာနှင့် ကျောင်းသားတိုင်းသည် အထက်တန်းသို့ အဆင့်ပြီးတိုင်း အဆက်မပြတ် တိုးတက်သွားရန်အတွက် ဘုရားသခင်၏ သားသမီးတစ်ဦးအနေဖြင့် ကျွန်ုပ်တွင် ရှိရမည့် အတွေ့အကြုံအတိအကျကို ပေးသနားထားသော ကြွယ်ဝသော ကျေးဇူးတော်အားဖြင့် ကျွန်ုပ် ရရှိနေပါသလော ဟူသော မေးခွန်းကို မိမိကိုယ်ကို မေးမြန်းလျက် ဤစကားများကို သေချာစွာ လေ့လာခြင်းသည် အကောင်းဆုံး ဖြစ်ပေလိမ့်မည်။

ညွှန်ကြားချက် လမ်းညွှန်မှုတိုင်းတွင် ဆရာများသည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်မှ အလင်းကို ပေးဆောင်ရန်နှင့် “ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူ၏” ဟူသော စကားကို နားထောင်ခြင်း၏ အရေးပါမှုကို ပြသရန် ရှာဖွေကြရမည် ဖြစ်သည်။ ပညာရေးသည် ကျောင်းသားများအနေဖြင့် မှန်ကန်သော အခြေခံမူများကို လုပ်ရပ်တိုင်း၏ လမ်းညွှန်အဖြစ် ဖြစ်စေမည့် ပညာရေး ဖြစ်ရမည်– ဤအရာသည် ထာဝရ ကာလများတစ်လျှောက် တည်တံ့မည့် ပညာရေး ဖြစ်ပေသည်။

ကျွန်ုပ်တို့ တည်ထောင်ထားသော ကျောင်းများအားလုံးရှိ ဆရာများအတွက် သတိပေးစကားများကို ကျွန်ုပ်အား ပေးအပ်ခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများ၏ အလုပ်သည် လူကြိုက်အများဆုံး ကျောင်းအချို့ ခံယူထားသော တံဆိပ်နှင့် မတူညီသော တံဆိပ်ကို ဆောင်ရွက်ရမည် ဖြစ်သည်။ သာမန် ကျောင်းသုံးစာအုပ်များကို ရိုးရိုးသက်သက် လေ့လာခြင်းသည် မလုံလောက်ပေ။ အသုံးပြုနေကြသော စာအုပ်အများစုသည် အထက်ပါကျောင်းအတွက် ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ပေးရန် တည်ထောင်ထားသော ထိုကျောင်းများအတွက် မလိုအပ်သော အရာများ ဖြစ်ကြသည်။ ရလဒ်အနေဖြင့် ဤကျောင်းများရှိ ကျောင်းသားများသည် အပြည့်စုံဆုံးသော ခရစ်တော်၏ ပညာရေးကို ရရှိမနေကြပေ။ ကျောင်းသားများအနေဖြင့် နောက်ဆုံးကြီးမားသော စာမေးပွဲကို ရင်ဆိုင်ရန်အတွက် ပြင်ဆင်ရန် အလိုအပ်ဆုံးဖြစ်ပြီး၊ အိမ်တွင်းနှင့် ပြည်ပ နယ်ပယ်များတွင် သာသနာပြုလုပ်ငန်းများအတွက် ၎င်းတို့ကို အဆင်သင့်ဖြစ်စေမည့် လေ့ကျင့်ပေးရန် အလိုအပ်ဆုံးသော လေ့လာမှု အချက်များကိုပင် လျစ်လျူရှုထားကြသည်။ ယခုအခါတွင် လိုအပ်နေသော ပညာရေးမှာ စိတ်နှလုံး၏ တန်ခိုးတော်၏ အုပ်ချုပ်မှုအောက်သို့ ဖက်စပ်မှုတိုင်းကို ယူဆောင်လာရန် သင်ကြားပေးခြင်းအားဖြင့် ကျောင်းသားများအား လက်တွေ့ သာသနာပြုလုပ်ငန်းအတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီစေမည့် ပညာရေး ဖြစ်ပေသည်။ အမြင့်ဆုံး တန်ဖိုးရှိသော လေ့လာမှု စာအုပ်မှာ ဆရာတို့၏ ဆရာဖြစ်သော ခရစ်တော်၏ သွန်သင်ချက် ပါရှိသော စာအုပ်ပင်တည်း။

ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်နှင့် မကိုက်ညီသော စိတ်ခံစားချက်များကို သင်ကြားပေးသော စာအုပ်များကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများမှ ဖယ်ရှားပစ်ရန်နှင့် အမြင့်ဆုံး တန်ဖိုးရှိသော စာအုပ်များအတွက် နေရာပေးရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆရာများကို ထာဝရဘုရား မျှော်လင့်တော်မူသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများရှိ ဆရာများသည် ကိုယ်တော်၏ ဉာဏ်ပညာကို လေ့လာကြသောကြောင့် လောက၏ ဉာဏ်ပညာထက် ဉာဏ်ပညာတွင် ထူးချွန်ကြရန် ဘုရားသခင် ရည်ရွယ်တော်မူသည်။ အမြင့်ဆုံး အဆင့်မှ အနိမ့်ဆုံး အဆင့်အထိ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများရှိ ဆရာများသည် သခင် ဆရာကြီးသည် ၎င်းတို့၏ ဦးခေါင်းတွင် ရပ်တည်နေသောကြောင့် လူသားထက် သာလွန်သော ဉာဏ်ပညာသည် ၎င်းတို့ပိုင်ဆိုင်ကြောင်းကို လောကသို့ ပြသကြသည့်အခါ ဘုရားသခင်သည် ဂုဏ်ပြုခြင်း ခံရလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆရာများသည် အဆက်မပြတ် သင်ယူသူများ ဖြစ်ရန် လိုအပ်နေကြသည်။ ပြုပြင်ပြောင်းလဲသူ အားလုံးသည် ဘုရားသခင်ထံသို့ မိမိတို့ကိုယ်ကို စည်းကမ်းချက်အောက်တွင် ထားရှိရန် လိုအပ်သည်။ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် အသက်တာများကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်ပြီး၊ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် စိတ်နှလုံးများကို ခရစ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်ဖြင့် နှိမ့်ချခြင်း ခံရရန် လိုအပ်သည်။ ဘုရားသခင်၏ စိတ်နှလုံးနှင့် မကိုက်ညီသော လောကီ အလေ့အထနှင့် အကြံအစည်တိုင်းကို စွန့်လွှတ်ရမည် ဖြစ်သည်။

ဣသရေလအမျိုးတွင် ပညာတတ် ဆရာတစ်ဦးဖြစ်သော နိကောဒင်သည် ကိုယ်တော်ထံသို့ စုံစမ်းမေးမြန်းရန် ရောက်ရှိလာသောအခါ၊ ခရစ်တော်သည် သူ့ရှေ့တွင် ပထမဆုံးသော အခြေခံမူများကို ချပြခဲ့သည်။ နိကောဒင်သည် ဣသရေလအမျိုးတွင် ဂုဏ်ပြုခံရသော ရာထူးနေရာကို ရရှိထားသော်လည်း ဣသရေလအမျိုးတွင် ဆရာတစ်ဦး ဖြစ်ရမည့်အရာနှင့်ပတ်သက်၍ စစ်မှန်သော သဘောတရားကို မရရှိခဲ့ပေ။ သူသည် စစ်မှန်သော ခရစ်တော်၏ အတွေ့အကြုံ၏ အက္ခရာကို မသင်ယူခဲ့ရသေးသောကြောင့် သူသည် ဘုရားသခင်၏ အသက်တာ၏ ပထမဆုံးသော အခြေခံမူများတွင် သင်ကြားမှုကို လိုအပ်နေခဲ့သည်။

ခရစ်တော်၏ သွန်သင်ချက်ကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် နိကောဒင်က “ဤအရာများ မည်ကဲ့သို့ ဖြစ်နိုင်သနည်း” ဟု ဆို၏။ ခရစ်တော်က “သင်သည် ဣသရေလအမျိုး၏ ဆရာကြီးဖြစ်လျက် ဤအရာများကို မသိသလော” ဟု ပြန်လည်မေးမြန်းခဲ့သည်။ ဆရာများ၊ ဆရာဝန်များနှင့် ဧဝံဂေလိ တရားဟူသော တာဝန်ရှိသော ရာထူးနေရာများကို ရရှိထားကြသော်လည်း၊ လူသားတို့၏ စိတ်နှလုံးများနှင့် ခရစ်တော်ကဲ့သို့သော နည်းလမ်းဖြင့် ဆက်ဆံရန် ၎င်းတို့ကို အဆင်သင့်ဖြစ်စေမည့် မိမိတို့၏ ပညာရေး၏ အရေးအပါဆုံး အပိုင်းကို လျစ်လျူရှုခဲ့ကြသော သူများစွာတို့အား ဤကဲ့သို့သော မေးခွန်းကိုပင် မေးမြန်းနိုင်ပေသည်။

ခရစ်တော်သည် မိမိ၏ တပည့်တော်များအားနှင့် ကိုယ်တော်၏ စကားများကို နားထောင်ရန် ရောက်ရှိလာကြသော အတန်းအစား အားလုံးမှ လူတို့အား ပေးခဲ့သော သွန်သင်ချက်တွင် ၎င်းတို့ကို အလွန်မြင့်မားသော တွေးခေါ်မှုနှင့် အလုပ်အကိုင် အဆင့်သို့ မြှင့်တင်ပေးခဲ့သော အရာ ပါရှိခဲ့သည်။ အကယ်၍ လူတို့၏ စကားများအစား ခရစ်တော်၏ စကားများကို ယနေ့ခေတ် သင်ယူသူအား ပေးအပ်ခဲ့မည်ဆိုလျှင်၊ ပိုမိုမြင့်မားသော ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ကောင်းကင်ဘုံ၏ အရာများကို ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ နားလည်သဘောပေါက်မှု၊ ဘုရားသခင်ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ သိရှိမှု၊ ပိုမိုစင်ကြယ်ပြီး ပိုမိုအားကောင်းသော ခရစ်တော်၏ အသက်တာ၏ သက်သေအထောက်အထားများကို ကျွန်ုပ်တို့ မြင်တွေ့ရပေမည်။ ခရစ်တော်က “ငါအမှန်အကန် ဆိုသည်ကား၊ ငါ့ကိုယုံကြည်သောသူသည် ထာဝရအသက်ကို ရ၏။ ငါကား အသက်မုန့်ပေတည်း။ သင်တို့၏ ဘိုးဘေးများသည် တောကန္တာရထဲတွင် မန္နမုန့်ကို စားကြသော်လည်း သေဆုံးကြ၏။ ဤကား လူသည် စား၍ မသေစေရန် ကောင်းကင်မှ ဆင်းသက်လာသော မုန့်ပေတည်း။ ငါကား ကောင်းကင်မှ ဆင်းသက်လာသော အသက်ရှင်သော မုန့်ဖြစ်၏။ မည်သူမဆို ဤမုန့်ကို စားလျှင် ထာဝရအသက်ရှင်လိမ့်မည်” ဟု မိန့်တော်မူ၏။

“ယေရှုသည် မိမိ၏ တပည့်တော်များသည် ဤအရာနှင့်ပတ်သက်၍ ညည်းညူကြကြောင်း မိမိကိုယ်တိုင် သိတော်မူသောအခါ၊ ၎င်းတို့အား မိန့်တော်မူသည်မှာ၊ ဤအရာသည် သင်တို့ကို ထိခိုက်စေသလော။ လူသားသည် သူအရင်က ရှိခဲ့ရာအရပ်သို့ တက်သွားသည်ကို သင်တို့မြင်ရလျှင် မည်သို့ဖြစ်မည်နည်း။ အသက်ရှင်စေသော W ဉာဏ်ဝိညာဉ်သည် ဝိညာဉ်တော်ပေတည်း။ ဇာတိပကတိသည် အဘယ်အကျိုးမျှ မရှိ။ ငါပြောသော စကားများသည် ဝိညာဉ်တော် ဖြစ်ကြ၏၊ အသက်လည်း ဖြစ်ကြ၏။”

ခရစ်တော်၏ စကားများနှင့် ကိုယ်တော်၏ အလုပ်လုပ်ကိုင်သည့် နည်းလမ်းများကို ကျွန်ုပ်တို့ မည်မျှအထိ လေ့လာရန် လိုအပ်နေသည်ကို နားလည်ရန် ကျွန်ုပ်တို့သည် နှေးကွေးကြသည်။ အကယ်၍ ကိုယ်တော်၏ သွန်သင်ချက်များကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်ခဲ့ကြမည်ဆိုလျှင်၊ ယခုအခါ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများတွင် ပေးအပ်နေသော သွန်သင်ချက် အများစုသည် ၎င်းတို့၏ စစ်မှန်သော တန်ဖိုးဖြင့် တန်ဖိုးဖြတ်ခြင်း ခံရပေမည်။ ယခုအခါ သင်ကြားပေးနေသော အရာအများစုသည် ကျောင်းသား၏ အသက်တာတွင် ဘုရားသခင်ကို ကြောက်ရွံ့ကိုင်းရှိုင်းခြင်း၏ ရိုးရှင်းမှုကို မဖြစ်ထွန်းစေကြောင်းကို မြင်တွေ့ရပေမည်။ ထို့နောက် పరిಮితသော ဉာဏ်ပညာသည် ဂုဏ်ပြုခြင်းကို နည်းပါးစွာ ရရှိလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်သည် ပိုမိုဂုဏ်ပြုခံရသော နေရာကို ရရှိလိမ့်မည် ဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆရာများသည် စစ်မှန်စွာ ပြောင်းလဲခြင်းသို့ ရောက်ရှိသွားကြသောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် ဘုရားသခင်ကို သိရှိလိုစိတ်အတွက် ဝိညာဉ်၏ ဆာလောင်မွတ်သိပ်မှုကို ခံစားရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတွင် နှိမ့်ချသော သင်ယူသူများအနေဖြင့် ကိုယ်တော်၏ ဖြောင့်မတ်ခြင်းတရားကို သိရှိရန် လေ့လာကြလိမ့်မည် ဖြစ်သည်။ ဖြောင့်မတ်သော အခြေခံမူများသည် အသက်တာကို အုပ်ချုပ်လိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ ကောင်းကင်ဘုံ၏ ပညာရေးတွင် အုပ်ချုပ်သော အခြေခံမူများအနေဖြင့် သင်ကြားပေးခြင်း ခံရလိမ့်မည် ဖြစ်သည်။ ဆရာများသည် စစ်မှန်သော အခြေခံမူများကို ပညာရေး၏ အလုပ်ထဲသို့ ယူဆောင်လာရန် မိမိတို့၏ စိတ်နှလုံး အကြွင်းမဲ့ဖြင့် ရှာဖွေကြသောအခါ၊ စိတ်နှလုံးနှင့် စိတ်ဝိညာဉ်အပေါ်တွင် အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို ဖြစ်စေရန် ဘုရားသခင်၏ ကောင်းကင်တမန်များသည် အနားတွင် ရှိနေကြလိမ့်မည်။— The Review and Herald၊ နိုဝင်ဘာလ ၇၊ 1907။

နောက်ထပ် ဖတ်ရှုရန်အတွက် စိတ်နှလုံး၏ အပြည့်အဝ ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်၊ The Youth’s Instructor၊ နိုဝင်ဘာလ ၁၂၊ 1907 အကျဉ်းထောင်ခန်းမှ အီဂျစ်ပြည်၏ ပလ္လင်တော်သို့၊ The Youth’s Instructor၊ မတ်လ ၁၇၊ 1908 ဘုရားသခင်ကို သိရှိခြင်း၊ The Youth’s Instructor၊ ဧပြီလ ၇၊ 1908 လူငယ်များအတွက် ပညာရှိသော အကြံဉာဏ်၊ The Youth’s Instructor၊ ဧပြီလ ၂၈၊ 1908