အခန်း ၂၁ — ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများတွင် သုံးသော စာအုပ်များ

 

အခန်း ၂၁ — ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများတွင် သုံးသော စာအုပ်များ 

ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများရှိ လူငယ်များကို ပညာပေးသည့် လုပ်ငန်းတွင် ဘုရားသခင်၏ သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်၏ လွှမ်းမိုးမှုကို ထိန်းသိမ်းထားရန်နှင့် တစ်ချိန်တည်းတွင် မှားယွင်းသော အခြေခံမူများကို ခိုင်မြဲစွာ ဆုပ်ကိုင်ထားရန်မှာ ခက်ခဲသော ကိစ္စရပ်တစ်ခု ဖြစ်လိမ့်မည် ဖြစ်ပေသည်။ မြင်နိုင်သော မျက်လုံးများရှိကြသူများအပေါ်တွင် ထွန်းလင်းတောက်ပနေသော အလင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကောလိပ်များရှိ ကျောင်းသားများထံသို့ အကြံပြုထားသော ကျောင်းသုံးစာအုပ်များစွာတွင် တွေ့ရှိရသည့် သာသနာပိုင်စံဝါဒနှင့် အမှားတရားတို့၏ မှောင်မိုက်ခြင်းနှင့် ရောနှော၍ မရနိုင်ပေ။ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများ နှစ်ဦးစလုံးက ပညာရေးတစ်ခုကို ရရှိရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ လက်ရာများတွင် ထက်မြက်သော အတွေးအမြင် ပတ္တမြားအချို့ ပါရှိကြသောကြောင့် ဘုရားတရားမဲ့မှုကို သင်ကြားပေးကြသော စာရေးဆရာများ၏ လက်ရာများကို လေ့လာရန် လိုအပ်သည်ဟု တွေးတောခဲ့ကြ၏။ သို့သော် ဤအတွေးအမြင် ပတ္တမြားများ၏ မူလဖန်တီးရှင်မှာ မည်သူနည်း။—ဘုရားသခင် ဖြစ်တော်မူ၏၊ ဘုရားသခင် တစ်ပါတည်းသာလျှင် ဖြစ်တော်မူ၏။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ကိုယ်တော်သည် အလင်းအားလုံး၏ ရင်းမြစ် ဖြစ်တော်မူသောကြောင့်တည်း။ ဝိညာဉ်ရေးရာနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ သဘာဝ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် ကြီးထွားမှုအတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သော အရာအားလုံးသည် သန့်ရှင်းသော ကျမ်းစာစာမျက်နှာများတွင် မတွေ့ရှိရဘဲ ရှိနေကြသလော။ ခရစ်တော်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသက်ရှင်သော အကြီးအကဲ မဟုတ်ပေလော။ နှင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ယောက်ျားများနှင့် မိန်းမများ၏ အပြည့်အစုံ အတိုင်းအတာသို့ ကိုယ်တော်၌ ကြီးထွားလာကြရမည် မဟုတ်ပေလော။ မသန့်ရှင်းသော စမ်းရေတွင်းသည် ချိုမြိန်သော ရေများကို စေလွှတ်နိုင်ပါသလော။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သမ္မာတရားအားလုံးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အမိန့်ပေးမှုအောက်တွင် ရှိနေသည့်အချိန်၌ ဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ သမ္မာတရား အချို့၏ အကျိုးကျေးဇူးကို ရရှိရန်အတွက် လူရိုင်းများနှင့် ဘုရားတရားမဲ့သူတို့၏ လက်ရာများတွင် ပါရှိသော အမှားတရားများ၏ ထုထည်ကြီးမားမှုထဲသို့ ကျွန်ုပ်တို့သည် အဘယ်ကြောင့် ဖြတ်သန်းသွားကြရမည်နည်း။

လူသားသည် ဘုရားသခင် မပါဘဲ မည်သည့်ကောင်းမှုကိုမျှ မဆောင်ရွက်နိုင်ပေ။ ကိုယ်တော်သည် လောက၏ မှောင်မိုက်ခြင်းကို ထိုးဖောက်ခဲ့သော အလင်းတန်းတိုင်း၏ မူလဖန်တီးရှင် ဖြစ်တော်မူ၏။ တန်ဖိုးရှိသမျှ အရာအားလုံးသည် ဘုရားသခင်ထံမှ လာကြပြီး ကိုယ်တော်နှင့် သက်ဆိုင်ကြ၏။ ရန်သူ၏ ကိုယ်စားလှယ်များသည် တစ်ခါတစ်ရံ ထူးကူးသော ဉာဏ်ပညာကို ပြသရခြင်းအတွက် အကြောင်းရင်းတစ်ခု ရှိပေသည်။ စာတန်ကိုယ်တိုင်ပင်လျှင် ကောင်းကင် တရားရုံးများတွင် ပညာသင်ကြားခဲ့ပြီး စည်းကမ်းတကျ ဖြစ်ခဲ့ရသူ ဖြစ်ပြီး၊ သူသည် မကောင်းမှုကဲ့သို့ပင် ကောင်းမှုကိုလည်း သိကျွမ်းမှု ရှိ၏။ သူသည် အဖိုးတန်သော အရာကို ရွံရှာဖွေစရာ ဖြစ်သော အရာနှင့် ရောနှောတတ်ပြီး၊ ဤအရာကပင် လူသားတို့ကို လှည့်စားနိုင်သည့် စွမ်းအားကို သူ့အား ပေးစွမ်းနေခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ သို့သော် စာတန်သည် သူ၏ မတရား သိမ်းပိုက်ထားသော နယ်မြေများတွင် လွှမ်းမိုးမှု တစ်ရပ်ကို ကျင့်သုံးနိုင်ရန်အတွက် ကောင်းကင်၏ ဝတ်စုံကို ခိုးယူခဲ့သောကြောင့် မှောင်မိုက်ထဲတွင် ထိုင်နေကြပြီး ကြီးမားသော အလင်းကို မြင်တွေ့ခဲ့ကြရသူများသည် မှောင်မိုက်ကို အကြံပြုရန်အတွက် အလင်းမှ လှည့်ထွက်သွားကြရမည်လော။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်များကို သိရှိခဲ့ကြသူများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများကို ဉာဏ်ပညာထက်မြက်လာစေရန်အတွက် သာသနာပိုင်စံဝါဒ သို့မဟုတ် ဘုရားတရားမဲ့ အာဘော်များကို ဖော်ပြနေကြသည့် စာအုပ်များကို လေ့လာရန် အကြံပြုကြရမည်လော။ စာတန်တွင် သူ၏ နည်းလမ်းများအတိုင်း ပညာသင်ကြားပေးခံရပြီး၊ သူ၏ ဝိညာဉ်တော်ဖြင့် လှုံ့ဆော်ခံရကာ၊ သူ၏ အလုပ်များအတွက် သင့်လျော်သော သူ့ကိုယ်စားလှယ်များ ရှိကြ၏။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြရမည်လော။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ခရစ်ယာန်များအနေဖြင့် သူ၏ ကိုယ်စားလှယ်များ၏ လက်ရာများကို တန်ဖိုးရှိသည်ဟု၊ ပညာရေးကို ရရှိရန်အတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သည်ဟု အကြံပြုကြရမည်လော။

စစ်မှန်သော အသိပညာကို ရရှိနိုင်ရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့ကြားတွင် ကျောင်းများကို တည်ထောင်သင့်ကြောင်း အရှင်သခင် ကိုယ်တော်တိုင် ညွှန်ပြခဲ့တော်မူ၏။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများရှိ ဆရာတစ်ဦးတစ်ယောက်မျှ မှန်ကန်သော စည်းကမ်းကို ရရှိရန်အတွက် သာသနာပိုင်စံဝါဒနှင့် ဘုရားတရားမဲ့ အာဘော်များကို ဖော်ပြနေသော ကျောင်းသုံးစာအုပ်များကို လေ့လာရန် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သည်ဟူသော အယူအဆကို အကြံပြုသင့်သည် မဟုတ်ပေ။ ဤနည်းဖြင့် ပညာသင်ကြားခဲ့ကြရသော ကျောင်းသားများသည် နောင်တစ်ချိန်တွင် ပညာပေးသူများ ဖြစ်လာရန် အရည်အချင်း မပြည့်မီကြပေ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းတို့သည် ရန်သူ၏ သိမ်မွေ့သော လှည့်ဖြားမှုများနှင့် ပြည့်နှက်နေကြသောကြောင့်တည်း။ မည်သည့်နည်းလမ်းဖြင့်မဆို ဘုရားတရားမဲ့ အာဘော်များကို ဖော်ပြနေသော လက်ရာများကို လေ့လာခြင်းသည် အမည်းစက်ထင်နေသော မီးသွေးများကို ကိုင်တွယ်ခြင်းနှင့် တူပေ၏။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သံသယဝါဒ၏ လမ်းကြောင်းအတိုင်း စဉ်းစားတွေးတောသူ မည်သူမျှ စိတ်နှလုံးတွင် အညစ်အကြေး ကင်းစင်နေနိုင်မည် မဟုတ်သောကြောင့်တည်း။ အသိပညာအတွက် ထိုကဲ့သို့သော ရင်းမြစ်များဆီသို့ သွားရောက်ကြရာတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် တောင်ကြား၏ ရွှံ့နွံထူပြောသော ရေကို သောက်သုံးရန်အတွက် လေဗနုန်တောင်၏ နှင်းရေမှ လှည့်ထွက်နေကြခြင်း မဟုတ်ပေလော။

ဘုရားသခင်ကို သိကျွမ်းခြင်းမှ လှည့်ထွက်သွားကြသော လူများသည် ၎င်းတို့၏ သခင်ဖြစ်သော စာတန်၏ ထိန်းချုပ်မှုအောက်တွင် မိမိတို့၏ စိတ်များကို အပ်နှံထားခဲ့ကြပြီး၊ ကိုယ်တော်သည် ၎င်းတို့ကို မိမိ၏ အစေခံများ ဖြစ်လာစေရန် လေ့ကျင့်ပေး၏။ ဘုရားတရားမဲ့ အမြင်များကို ဖော်ပြနေသော ထုတ်လုပ်မှုများကို လူငယ်များ၏ ရှေ့မှောက်သို့ ပို့ဆောင်မှု နည်းလေလေ၊ ပိုမိုကောင်းမွန်လေလေ ဖြစ်ပေသည်။ မကောင်းဆိုးဝါး ကောင်းကင်တမန်များသည် လူငယ်များ၏ စိတ်ထဲတွင် ၎င်းတို့အား ထိခိုက်နစ်နာစေမည့် အရာများကို မြှင့်တင်ပြသနိုင်ရန် အမြဲတမ်း သတိဝီရိယ ရှိနေကြ၏။ ထို့ပြင် ဘုရားတရားမဲ့နှင့် သာသနာပိုင်စံဝါဒ အာဘော်များကို ဖော်ပြနေသော စာအုပ်များကို ဖတ်ရှုကြသည်နှင့်အမျှ ဤမမြင်ရသော မကောင်းမှု၏ ကိုယ်စားလှယ်များသည် ၎င်းတို့ကို လေ့လာသူများကို မေးခွန်းထုတ်ခြင်းနှင့် မယုံကြည်ခြင်း ဝိညာဉ်တို့ဖြင့် စွဲထင်စေရန် ရှာဖွေကြ၏။ ဤညစ်ညမ်းသော ရေစီးကြောင်းများမှ သောက်သုံးကြသူများသည် အသက်ရေအတွက် မငេ္ဓာ့ကြပေ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းတို့သည် လောက၏ ဖရိုဖရဲ ဖြစ်နေသော ရေကန်ကျင်းများဖြင့် ကျေနပ်နေကြသောကြောင့်တည်း။ ၎င်းတို့သည် အမှန်တကယ်တွင် သစ်သား၊ မြက်ခြောက်နှင့် ကောက်ရိုးသက်သာဖြစ်ပြီး ရယူရန်မထိုက်တန်သော၊ ထိန်းသိမ်းရန်မထိုက်တန်သော အရာများကို စုဆောင်းသိမ်းဆည်းနေကြချိန်တွင် မိမိတို့တွင် အသိပညာ၏ ရတနာများ ရှိနေသည်ဟု ထင်မှတ်နေကြ၏။ ၎င်းတို့၏ မိမိကိုယ်ကို နှစ်သက်ားကြီးခြင်း၊ အရာရာကို အပေါ်ယံသိကျွမ်းမှုက ပညာရေးကို ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်သည်ဟူသော ၎င်းတို့၏ အယူအဆသည် ဖာရိရှဲများကဲ့သို့ ကျမ်းစာနှင့် ဘုရားသခင်၏ တန်ခိုးတော်ကို မသိနားမလည်ကြဘဲ မိမိကိုယ်ကို ဝင့်ကြွားစေကာ မိမိကိုယ်ကို ကျေနပ်နေစေရန် ပြုလုပ်နေကြ၏။

ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များသည် နောင်လာမည့် မသေနိုင်သော အသက်တာထဲသို့ မိမိတို့နှင့်အတူ ယူဆောင်သွားနိုင်ကြမည့် ပျက်စီးခြင်းမရှိသော အသိပညာကို— ရွှေ၊ ငွေနှင့် ကျောက်မျက်ရصدများအဖြစ် ကိုယ်စားပြုဖော်ပြထားသော အသိပညာကို— တန်ဖိုးထား သိမ်းဆည်းကြပါမူ မည်မျှ ကောင်းလေစွတည်း။ မိမိတို့ကိုယ်ကို ပညာရှိကြသည်ဟု ယူဆကြသော ပညာပေးသူများနှင့် သင်ယူသူများ၏ အတန်းအစားသည် ၎င်းတို့ သိသင့်သည်အတိုင်း မည်သည့်အရာကိုမျှ မသိကြပေ။ ၎င်းတို့သည် ကောင်းကင်ဘုံက ထူးချွန်သည်ဟု ယူဆသော အရာကို မြင့်မားစွာ တန်ဖိုးထားနိုင်ရန်အတွက် ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတော်တွင် နိမ့်ချခြင်းနှင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့ခြင်းတို့ကို သင်ယူရန် လိုအပ်နေကြ၏။ ထာဝရ ကာလကဲ့သို့ တာရှည်ခံမည့် အဖိုးတန် ပညာရေးတစ်ခုကို ရရှိကြသူများသည် လောက၏ အကောင်းဆုံး ပညာတတ် အမျိုးသားများအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရမည် မဟုတ်ပေ။ သို့သော် ကျမ်းစာက “ထာဝရဘုရားကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းကား ပညာ၏ အစပေတည်း” ဟု ကြေညာထား၏။ ဤကဲ့သို့သော အသိပညာသည် လောက၏ ခန့်မှန်းတွက်ချက်မှုတွင် စံနှုန်းအောက် ကျရောက်နေပြီး၊ သို့သော် လူငယ်တိုင်းသည် ထာဝရအသက်ကို ရရှိလိုပါက ကျမ်းစာတွင် ပညာရှိလာရန် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပေသည်။ တမန်တော်က “ကျမ်းစာ အားလုံးသည် ဘုရားသခင်၏ မှုတ်သွင်းခြင်းကို ခံရကြပြီး၊ အယူဝါဒအတွက်၊ ဆုံးမခြင်းအတွက်၊ အမှားကို ပြင်ဆင်ပေးခြင်းအတွက်၊ ဖြောင့်မတ်ခြင်း တရား၌ သွန်သင်ခြင်းအတွက် အကျိုးရှိ၏။ ထိုသို့အားဖြင့် ဘုရားသခင်၏ လူသည် ပြီးပြည့်စုံ၍ ကောင်းမှု အားလုံးအတွက် လုံးဝ ပြင်ဆင်ထားသူ ဖြစ်စေရန် ဖြစ်ပေသည်” ဟု ဆိုထား၏။ ဤသည်မှာ လုံလောက်လောက်အောင် ကျယ်ပြန့်ပေသည်။ အားလုံးသော သူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်၏ အဓိပ္ပာယ်ကို မိမိတို့၏ စွမ်းအား အပြည့်အဝဖြင့် နားလည်သဘောပေါက်ရန် ရှာဖွေကြပါစေ။ မှုတ်သွင်းခံ နှုတ်ကပတ်တော်ကို အပေါ်ယံမျှသာ ဖတ်ရှုခြင်းသည် အကျိုးကျေးဇူး နည်းပါးလိမ့်မည် ဖြစ်ပေသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သန့်ရှင်းသော စာမျက်နှာများတွင် ပြုလုပ်ထားသော ဖော်ပြချက်တိုင်းသည် အတွေးအခေါ်ဆိုင်ရာ တွေးတောဆင်ခြင်မှုကို လိုအပ်နေသောကြောင့်တည်း။ အချို့သော အခန်းငယ်များသည် အခြားသော အခန်းငယ်များကဲ့သို့ ပြင်းထန်သော အာရုံစူးစိုက်မှုကို မလိုအပ်ကြသည်မှာ မှန်ကန်ပေသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းတို့၏ အဓိပ္ပာယ်သည် ပို၍ ထင်ရှားသောကြောင့်တည်း။ သို့သော် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လေ့လာသူသည် သမ္မာတရား၏ သံစဉ်ကြိုးသည် မြင်ကွင်းသို့ ပေါ်လာ ترသည်အထိ အခန်းငယ်တစ်ခုနှင့် တစ်ခု၏ ဆက်နွှယ်မှုကို နားလည်ရန် ရှာဖွေသင့်ပေသည်။ အဖိုးတန် သတ္တုရိုင်း သွေးကြောများသည် မြေကြီး၏ မျက်နှာပြင်အောက်တွင် ပုန်းအောင်းနေကြသကဲ့သို့ပင် ဝိညာဉ်ရေးရာ စည်းစိမ်ဥစ္စာများသည် သန့်ရှင်းသော ကျမ်းစာ၏ အခန်းငယ်များတွင် ဖုံးကွယ်နေကြပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်၏ ဖုံးကွယ်နေသော အဓိပ္ပာယ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုနှင့် ဆုတောင်းခြင်းဆိုင်ရာ အာရုံစိုက်မှုတို့ လိုအပ်ပေသည်။ ကောင်းကင် ရတနာကို တန်ဖိုးထားသော ကျောင်းသားတိုင်းသည် မိမိ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဝိညာဉ်ရေးရာ စွမ်းအားများကို အပြည့်အဝ အသုံးပြုကြပါစေ၊ သမ္မာတရား၏ မိုင်းတွင်းထဲသို့ နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ဝင်ရောက်ကြပါစေ၊ ထိုသို့အားဖြင့် သူသည် ကောင်းကင် ရွှေကို— ကယ်တင်ခြင်းသို့ ရောက်အောင် ပညာရှိစေမည့် ထိုပညာကို— ရရှိနိုင်မည် ဖြစ်ပေသည်။

ဘုရားတရားမဲ့တို့၏ ထက်မြက်သော အယူအဆများကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ရှာဖွေရာတွင် ပြသခဲ့သော စိတ်အားထက်သန်မှု၏ ထက်ဝက်ကိုသာ ကယ်တင်ခြင်း အစီအစဉ်ကို လေ့လာရာတွင် ပြသခဲ့မည်ဆိုပါက ယခုအခါ မှောင်မိုက်ထဲတွင် ရှိနေကြသော လူပေါင်းများစွာတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အကျိုးအတွက် ဘုရားသခင် ပြင်ဆင်ပေးထားချက်များ၏ ဉာဏ်ပညာ၊ သန့်ရှင်းမှု၊ မြင့်မြတ်မှုတို့ကြောင့် စွဲဆောင်ခြင်း ခံကြရလိမ့်မည် ဖြစ်ပေသည်။ ၎င်းတို့သည် ပြုတ်ကျသွားသော လူမျိုးတစ်မျိုးအတွက် မိမိ၏ တစ်ဦးတည်းသော သားတော်ကို ပေးအပ်တော်မူရာတွင် ဘုရားသခင်၏ မေတ္တာတော်နှင့် သနားကြင်နာတော်မူမှုတို့ကြောင့် အံ့သြထိတ်လန့်ခြင်းဖြင့် မိမိတို့ကိုယ်ကို ကျော်လွန်၍ လွတ်မြောက်သွားကြလိမ့်မည် ဖြစ်ပေသည်။ လူများစွာတို့သည် တောင်များ၏ အသက်ရှင်သော စမ်းရေများထံတွင် မိမိတို့၏ ဝိညာဉ်များကို လန်းဆန်းစေနိုင်ကြပါလျက်နှင့် မြူထူထပ်သော တောင်ကြားတွင် စီးဆင်းနေသော ရွှံ့နွံထူပြောသော ရေစီးကြောင်းများတွင် အဘယ်ကြောင့် သောက်သုံးရန် ကျေနပ်နေကြပါသနည်း။ ပရောဖက်က “လူသည် လယ်ပြင်၏ ကျောက်ဆောင်မှ လာသော လေဗနုန်တောင်၏ နှင်းရေကို စွန့်လွှတ်မည်လော။ သို့တည်းမဟုတ် အခြားသော နေရာမှ လာသော အေးမြစွာ စီးဆင်းနေသော ရေများကို စွန့်ပစ်ရမည်လော” ဟု မေးမြန်းထား၏။ အရှင်သခင်က “ငါ့လူမျိုးသည် ငါ့ကို မေ့လျော့ကြပြီ၊ အချည်းနှီးသော အရာအတွက် နံ့သာပေါင်းကို ထပ်ကြပြီ၊ ၎င်းတို့သည် ပြင်ဆင်မထားသော လမ်းခရီးတစ်ခုတွင် ရှေးဟောင်း လမ်းများမှ မိမိတို့၏ သွားရာလမ်းများတွင် တိမ်းမှားစေခဲ့ကြပြီ” ဟု ပြန်လည်ဖြေကြားတော်မူ၏။

ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်ကို ထမ်းဆောင်ရန်အတွက် အသုံးပြုခံရမည့် ကောင်းမွန်သော စွမ်းဆောင်ရည်များကို အပ်နှံခံခဲ့ရကြသော လူများသည် မိမိတို့၏ စွမ်းအားများကို မကောင်းမှု၏ အမှုတော်၌ ပြည့်တန်ဆာကဲ့သို့ အသုံးချခဲ့ကြပြီး မိမိတို့၏ အရည်အချင်းများကို ရန်သူ၏ ခြေရင်းတွင် ချထားခဲ့ကြသည်မှာ ဝမ်းနည်းစရာ အမှန်တရားတစ်ခု ဖြစ်ပေသည်။ ၎င်းတို့သည် ခရစ်တော်၏ အမှုတော်ကို နှိမ့်ချစရာနှင့် မလိုလားအပ်စရာ တစ်ခုအဖြစ် ငြင်းပယ်ကြရင်း မကောင်းမှု၏ မင်းသားထံတွင် အကျွန်ခံရသည့် အညံ့ဆုံး ကျေးကျွန်ဘဝဖြင့် နာခံခဲ့ကြ၏။ ၎င်းတို့သည် ခရစ်တော်၏ နောက်လိုက်၏ အလုပ်ကို ၎င်းတို့၏ ရည်မှန်းချက်အောက် နိမ့်ကျသော အလုပ်တစ်ခုအဖြစ်၊ ကြီးမြတ်မှုမှ ဆင်းသက်ရမည့် အရာတစ်ခုအဖြစ်၊ ၎င်းတို့၏ စွမ်းအားများကို ချုပ်နှောင်မည့်၊ လွှမ်းမိုးမှု စက်ဝိုင်းကို ကျဉ်းမြောင်းစေမည့် ကျေးကျွန်စနစ် အမျိုးအစားတစ်ခုအဖြစ် ရှုမြင်ခဲ့ကြ၏။ ၎င်းတို့သည် မကောင်းမှု၏ ကျေးကျွန်ဘဝမှ လွတ်မြောက်လာနိုင်ရန်အတွက် အနန္တ စွန့်လွှတ်မှုကို ပြုလုပ်ခဲ့တော်မူခဲ့သူကို ၎င်းတို့၏ အကောင်းဆုံး ကြိုးပမ်းမှုများနှင့် အမြင့်မြတ်ဆုံး အမှုတော်အတွက် မထိုက်တန်သူအဖြစ် ဘေးဖယ်ထားခဲ့ကြ၏။

ဤလူများသည် ဘုရားသခင်ထံမှ မိမိတို့၏ အရည်အချင်းများကို လက်ခံရရှိခဲ့ကြပြီး၊ ပညာရှင်များနှင့် တွေးခေါ်ရှင်တို့၏ အာရုံစိုက်မှုကို ခံထိုက်သူများအဖြစ် ၎င်းတို့အား လေးစားခံရစေခဲ့သော အတွေးအမြင် ပတ္တမြားတိုင်းသည် ၎င်းတို့နှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ၊ ၎င်းတို့ အသိအမှတ်မပြုခဲ့ကြသော အလုံးစုံသော ဉာဏ်ပညာရှင် ဘုရားသခင်နှင့် သက်ဆိုင်ပေသည်။ ရိုးရာဓလေ့များ အားဖြင့်၊ မှားယွင်းသော ပညာရေး အားဖြင့် ဤလူများသည် လောက၏ ပညာပေးသူများအဖြစ် မြှင့်တင်ခံနေရကြ၏။ သို့သော် ၎င်းတို့ထံသို့ သွားရောက်ကြရာတွင် ကျောင်းသားများသည် အဖိုးတန်သော အရာနှင့် ရွံရှာဖွေစရာ ဖြစ်သော အရာကို လက်ခံမိရန် အန္တရာယ် ရှိနေကြ၏။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် စုန်းအတတ်၊ သံသယဖြစ်ဖွယ် ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုနှင့် အမှားတရားတို့သည် စစ်မှန်သော ဒဿနိကဗေဒနှင့် ညွှန်ကြားချက်၏ အစိတ်အပိုင်းများနှင့် ရောနှောနေသောကြောင့်တည်း။ ဤရောနှောမှုသည် ဝိညာဉ်အတွက် အဆိပ်အတောက် ဖြစ်စေသော၊ အလုံးစုံသော သမ္မာတရား၏ ဘုရားသခင်ကို ယုံကြည်ခြင်းကို ဖျက်ဆီးပစ်သော ဆေးရည်တစ်ခွက်ကို ဖြစ်စေ၏။ အသိပညာအတွက် တောင့်တမှု ရှိကြသူများသည် ဤညစ်ညမ်းသော စမ်းရေတွင်းများဆီသို့ သွားစရာ မလိုပေ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းတို့သည် အသက်၏ စမ်းရေတွင်းထံသို့ လာရောက်ကြရန်နှင့် လွတ်လပ်စွာ သောက်သုံးကြရန် ဖိတ်ကြားခံနေရသောကြောင့်တည်း။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို ရှာဖွေခြင်းအားဖြင့် ၎င်းတို့သည် အမှားတရား၊ လူ့ရိုးရာဓလေ့များနှင့် လူတို့၏ အမြင်များ၏ အမှိုက်ပုံအောက်တွင် ကြာမြင့်စွာ မြုပ်နှံခံခဲ့ရသော သမ္မာတရား၏ ဖုံးကွယ်နေသော ရတနာကို တွေ့ရှိနိုင်ပေသည်။

ကျမ်းစာသည် ကြီးမြတ်သော ပညာပေးသူ ဖြစ်ပေသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဉာဏ်ပညာ စည်းကမ်းကျနစေရန်၊ မြင့်မြတ်စေရန်၊ သန့်စင်စေရန်နှင့် ရေစက်စင်ကြယ်စေရန် မပြုလုပ်ဘဲ ၎င်း၏ သန့်ရှင်းသော စာမျက်နှာများကို ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် လေ့လာရန် မဖြစ်နိုင်သောကြောင့်တည်း။ “ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူသည်ကား ပညာရှိသောသူသည် မိမိပညာကို အကြောင်းပြု၍ ဝါကြွားခြင်း မရှိစေနှင့်။ တန်ခိုးကြီးသောသူသည် မိမိတန်ခိုးကို အကြောင်းပြု၍ ဝါကြွားခြင်း မရှိစေနှင့်။ ချမ်းသာကြွယ်ဝသောသူသည် မိမိစည်းစိမ်ဥစ္စာကို အကြောင်းပြု၍ ဝါကြွားခြင်း မရှိစေနှင့်။ သို့သော် ဝါကြွားသောသူသည် ဤအရာကို အကြောင်းပြု၍ ဝါကြွားစေ။ ဆိုလိုသည်မှာ ငါသည် မြေကြီးပေါ်တွင် ကျေးဇူးကရုဏာ၊ တရားစီရင်ခြင်းနှင့် ဖြောင့်မတ်ခြင်းတို့ကို ကျင့်သုံးသော ထာဝရဘုရား ဖြစ်ကြောင်းကို သူသည် နားလည်ပြီး သိကျွမ်း၏။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဤအရာများကို ငါ နှစ်သက်မြတ်နိုးသောကြောင့်တည်း ဟု ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူ၏။ ကြည့်ရှုလော့၊ ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူသည်ကား၊ အရေဖျားလှီးခြင်း ခံရသူ အားလုံးကို အရေဖျားလှီးခြင်း မခံရသူများနှင့်အတူ ငါ ဒဏ်ခတ်မည့် ကာလများ ရောက်လာကြလိမ့်မည်” ဟု ဆိုထား၏။

ခရစ်ယာန်များ ဖြစ်ကြသည်ဟု ဆိုကြပြီး၊ သမ္မာတရားကို ယုံကြည်ကြသည်ဟု ဝန်ခံကြသော်လည်း ဘုရားတရားမဲ့မှု၏ ညစ်ညမ်းသော စမ်းရေတွင်းများတွင် သောက်သုံးကြဆဲဖြစ်ပြီး၊ တရားဓမ္မနှင့် စံနမူနာတို့ဖြင့် အခြားသူများကို လေဗနုန်တောင်၏ အေးမြသော နှင်းရေများမှ ဝေးရာသို့ ဆွဲဆောင်နေကြသူများသည် မိမိတို့ကိုယ်ကို ပညာရှိကြသည်ဟု ဝန်ခံကြသော်လည်း လူမိုက်များ ဖြစ်ကြပေသည်။ “အို ဣသရေလ အမျိုးအိမ်တို့၊ ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူသော စကားကို နားထောင်ကြလော့။ ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူသည်ကား၊ တပါးအမျိုးသားတို့၏ လမ်းစဉ်ကို မသင်ယူကြနှင့်။ ကောင်းကင်၏ နိမိတ်လက္ခဏာများကို မကြောက်ရွံ့ကြနှင့်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် တပါးအမျိုးသားတို့သည် ၎င်းတို့ကြောင့် ကြောက်ရွံ့နေကြသောကြောင့်တည်း။ ... သို့သော် ထာဝရဘုရားသည် စစ်မှန်သော ဘုရားသခင် ဖြစ်တော်မူ၏။ ကိုယ်တော်သည် အသက်ရှင်သော ဘုရားသခင် ဖြစ်တော်မူပြီး ထာဝရ မင်းစိုး ဖြစ်တော်မူ၏။ ကိုယ်တော်၏ အမျက်တော်ကြောင့် မြေကြီးသည် တုန်လှုပ်လိမ့်မည် ဖြစ်ပြီး လူမျိုးများသည် ကိုယ်တော်၏ အမျက်ဒေါသကို ခံရပ်နိုင်ကြလိမ့်မည် မဟုတ်ပေ။ ဤသို့လျှင် ၎င်းတို့အား ပြောရမည်မှာ၊ ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးကို မဖန်ဆင်းခဲ့ကြသော ဘုရားများသည် ဤမြေကြီးပေါ်မှ နှင့် ဤကောင်းကင်အောက်မှ ပျောက်ကွယ်သွားကြလိမ့်မည်။ ကိုယ်တော်သည် မိမိ၏ တန်ခိုးတော်အားဖြင့် မြေကြီးကို ဖန်ဆင်းတော်မူခဲ့၏၊ မိမိ၏ ဉာဏ်ပညာတော်အားဖြင့် လောကကို တည်ထောင်တော်မူခဲ့၏၊ မိမိ၏ စီမံခန့်ခွဲမှုတော်အားဖြင့် ကောင်းကင်ကို ဆန့်တန်းတော်မူခဲ့၏။ ကိုယ်တော်သည် အသံတော်ကို မြွက်ဆိုတော်မူသောအခါ ကောင်းကင်တွင် ရေပေါင်းများစွာ ရှိနေကြပြီး၊ မြေကြီး၏ အစွန်းတို့မှ ရေနွေးငွေ့များ တက်လာစေတော်မူ၏။ မိုးရေနှင့်အတူ လျှပ်စီးလက်ခြင်းများကို ပြုလုပ်တော်မူပြီး မိမိ၏ ဘဏ္ဍာတိုက်များထဲမှ လေကို ထုတ်ဆောင်ပေးတော်မူ၏။ လူတိုင်းသည် မိမိ၏ အသိပညာတွင် တိရစ္ဆာန်ကဲ့သို့ မိုက်မဲကြ၏။ ပုံသွန်းလုပ်သူတိုင်းသည် ရုပ်တုထုလုပ်ခြင်းကြောင့် ရှက်ရွံ့ခြင်းသို့ ရောက်ကြ၏။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ကိုယ်တော်၏ ရုပ်တုသည် မုသာဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့တွင် အသက်ရှူသံ မရှိသောကြောင့်တည်း။ ၎င်းတို့သည် အချည်းနှီးဖြစ်ကြပြီး အမှားများ၏ အလုပ် ဖြစ်ကြ၏။ ၎င်းတို့ကို အလည်အပတ် ကြွလာတော်မူသည့် ကာလတွင် ၎င်းတို့သည် ပျက်စီးသွားကြလိမ့်မည်။ ယာโคບ၏ အပိုင်းအစသည် ၎င်းတို့နှင့် မတူပေ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ကိုယ်တော်သည် အရာရာ၏ ဖန်ဆင်းရှင် ဖြစ်တော်မူသောကြောင့်တည်း။ ဣသရေလသည် ကိုယ်တော်၏ အမွေအနှစ် တုတ်တံ ဖြစ်တော်မူ၏။ ကောင်းကင်ဗိုလ်ခြေအရှင် ထာဝရဘုရားသည် ကိုယ်တော်၏ နာမတော် ဖြစ်ပေသည်” ဟု ဆိုထား၏။