အခန်း ၃ — လူငယ်များနှင့် အသက်ကြီးသူများ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံခြင်း

 

အခန်း ၃—လူငယ်များနှင့် အသက်ကြီးသူများ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း

ဘုရားသခင်နှင့်အတူ အလုပ်သမားများ

ကလေးများကို အသက်ကြီးသူများနှင့် ဒုက္ခရောက်သူများ၏ ခံစားချက်ကို ကိုယ်ချင်းစာနိုင်ကြပြီး ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူများနှင့် စိတ်ဆင်းရဲနေသူများ၏ ဆင်းရဲဒုက္ခများကို သက်သာစေရန် ကြိုးပမ်းကြမည့်သူများဖြစ်အောင် ပညာသင်ကြားပေးသင့်သည်။ သူတို့ကို သာသနာပြုလုပ်ငန်း၌ လုံ့လဝီရိယရှိရန် သင်ကြားပေးသင့်သည်။ ထို့ပြင် သူတို့၏ အစောဆုံးအသက်အရွယ်များမှစ၍ ကိုယ်ကျိုးစွန့်ခြင်းနှင့် အခြားသူများ၏ကောင်းကျိုးအတွက်လည်းကောင်း၊ ခရစ်တော်၏အမှုတော် တိုးတက်ရေးအတွက်လည်းကောင်း စွန့်လွှတ်အနစ်နာခံခြင်းကို သင်ကြားပျိုးထောင်ပေးသင့်သည်။ သို့မှသာ သူတို့သည် ဘုရားသခင်နှင့်အတူ အလုပ်သမားများ ဖြစ်လာနိုင်ကြမည်။—[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ ၆:၄၂၉]။

အတွေ့အကြုံ အနည်းငယ်သာရှိသော်လည်း မိမိတို့ကိုယ်ကို ရှေ့တန်းတင်ကြသော လူငယ်များစွာရှိသည်။ သူတို့သည် အသက်အရွယ် သို့မဟုတ် ရာထူးကို လေးစားမှုမပြကြဘဲ အကြံပေးခြင်း သို့မဟုတ် ဆုံးမပြစ်တင်ခြင်းခံရလျှင် မကျေနပ်ကြပေ။ ကျွန်ုပ်တို့တွင် ဤသို့ မိမိကိုယ်ကို အရေးကြီးသည်ဟု ထင်မြင်သူများသည် လိုအပ်သည်ထက်ပင် များပြားနေပြီ။ ဘုရားသခင်သည် ရိုးသားနှိမ့်ချသော၊ ငြိမ်သက်သော၊ သမ္မာသတိရှိသော လူငယ်များနှင့် ရင့်ကျက်သောအသက်အရွယ်ရှိသူများကို တောင်းဆိုတော်မူသည်။ ထိုသူတို့သည် မူအရ တည်ငြိမ်မျှတသူများ၊ စကားပြောနိုင်သကဲ့သို့ ဆုတောင်းနိုင်သူများ၊ အသက်ကြီးသူများရှေ့တွင် ထရပ်ပေးသူများနှင့် ဆံဖြူသူများကို လေးစားစွာ ဆက်ဆံသူများ ဖြစ်ရမည်။—[ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့် သံတော်ဆင့်၊ နိုဝင်ဘာ ၁၃၊ ၁၈၈၃]။

ဘုရားသခင်သည် အသက်ကြီးသူများအပေါ် နူးညံ့သိမ်မွေ့စွာ လေးစားရန် အထူးအမိန့်ပေးထားတော်မူသည်။ ကိုယ်တော်က “ဖြောင့်မတ်ခြင်းလမ်း၌ တွေ့ရလျှင် ဆံပင်ဖြူသော ဦးခေါင်းသည် ဘုန်းအသရေ၏ သရဖူဖြစ်၏” ([သုတ္တံကျမ်း ၁၆:၃၁]) ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ထိုဆံပင်ဖြူခြင်းသည် တိုက်ပွဲများကို တိုက်ခိုက်ခဲ့ပြီး အောင်ပွဲများကို ရရှိခဲ့ခြင်း၊ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကို ထမ်းရွက်ခဲ့ခြင်းနှင့် စုံစမ်းသွေးဆောင်ခြင်းများကို တွန်းလှန်ခဲ့ခြင်းတို့ကို ပြောပြသည်။ အနားယူရာသို့ နီးကပ်လာသော ပင်ပန်းနွမ်းနယ်သည့် ခြေထောက်များနှင့် မကြာမီ လစ်လပ်သွားမည့် နေရာများအကြောင်းကိုလည်း ပြောပြသည်။ ကလေးများကို ဤအကြောင်းကို စဉ်းစားတတ်အောင် ကူညီပေးပါ။ ထိုသို့ပြုလျှင် သူတို့သည် ယဉ်ကျေးလေးစားမှုအားဖြင့် အသက်ကြီးသူများ၏ လမ်းကို ချောမွေ့စေကြမည်ဖြစ်ပြီး၊ “ဆံပင်ဖြူသော ဦးခေါင်းရှေ့တွင် ထ၍ အဘိုးအို၏ မျက်နှာကို ရိုသေလေးစားရမည်” ([ဝတ်ပြုရာကျမ်း ၁၉:၃၂]) ဟူသော အမိန့်ကို နာခံခြင်းအားဖြင့် မိမိတို့၏လူငယ်ဘဝထဲသို့ ကျေးဇူးတော်နှင့် အလှတရားကို ယူဆောင်လာကြမည်။—[ပညာရေး၊ ၂၄၄]။

အသက်ကြီးသော အမှုတော်ဆောင်များသည် လူငယ်အလုပ်သမားများကို ပညာသင်ပေးသင့်သည်

ဘုရားသခင်သည် မိမိ၏ အသက်ကြီးသော အမှုတော်ဆောင်များကို အကြံပေးသူများအဖြစ် ဆောင်ရွက်ရန်နှင့် အရေးပေါ်အခြေအနေများတွင် မည်သို့ပြုလုပ်ရမည်ကို လူငယ်များအား သင်ကြားပေးရန် ခေါ်တော်မူသည်။ အသက်ကြီးသော အလုပ်သမားများသည် ယောဟန်ပြုခဲ့သကဲ့သို့ အမှန်တကယ်အတွေ့အကြုံ၏ အသက်ရှင်သော သက်သေခံချက်ကို သယ်ဆောင်ရမည်။ ထိုသစ္စာရှိအလုပ်သမားများသည် “သခင်ဘုရား၌ သေသောသူတို့သည် မင်္ဂလာရှိကြ၏” ([ဗျာဒိတ်ကျမ်း ၁၄:၁၃]) ဟူသော စကားများဖြင့် အနားယူရန် ချထားခံရသောအခါ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းများတွင် ထိုစံတော်ကို ကိုင်ဆောင်၍ နေရာသစ်များ၌ မြှင့်တင်နိုင်မည့် အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများကို တွေ့ရှိရသင့်သည်။

အသက်ကြီးသော စံတော်ကိုင်ဆောင်သူများ လုပ်ငန်းခွင်၌ ရှိနေစဉ် သူတို့၏လုပ်ဆောင်မှုများမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိခဲ့သူများသည် သူတို့ကို စောင့်ရှောက်၍ လေးစားကြပါစေ။ သူတို့အပေါ် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများ မတင်ပါနှင့်။ သူတို့၏ အကြံဉာဏ်များ၊ အကြံပေးစကားများကို တန်ဖိုးထားပါ။ အမှုတော်၏ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို ထမ်းရွက်ခဲ့ကြသော ဖခင်နှင့် မိခင်များကဲ့သို့ သူတို့ကို ဆက်ဆံပါ။ ယခင်က အမှုတော်၏ လိုအပ်ချက်များကို ကြိုတင်သိမြင်ခဲ့ကြသော အလုပ်သမားများသည် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးအားလုံးကို မိမိတို့ကိုယ်တိုင် သယ်ဆောင်မည့်အစား လူငယ်အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများ၏ ပခုံးပေါ်သို့ တင်ပေးပြီး ဧလိယသည် ဧလိရှဲကို ပညာသင်ပေးခဲ့သကဲ့သို့ သူတို့ကို ပညာသင်ပေးသောအခါ မြင့်မြတ်သောအလုပ်ကို လုပ်ဆောင်ကြခြင်းဖြစ်သည်။

ဒါဝိဒ်သည် မိမိရရှိခဲ့သော ဘုရားသခင်၏ သွန်သင်ခြင်းနှင့် လမ်းညွှန်ခြင်းအတွက် ကျေးဇူးတော်ကို ဘုရားသခင်ထံ ပူဇော်ခဲ့သည်။ “အို ဘုရားသခင်၊ ကိုယ်တော်သည် ကျွန်ုပ်ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းက သွန်သင်တော်မူခဲ့ပါပြီ” ([ဆာလံ ၇၁:၁၇]) ဟု သူကြေညာခဲ့သည်။ သတင်းစကား၏ သမိုင်းတစ်လျှောက် နေ့၏ဝန်နှင့် အပူဒဏ်ကို ထမ်းရွက်ခဲ့ကြသူများသည် သူတို့ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းက သွန်သင်ပေးခဲ့သော ထိုသခင်ဘုရားသည်ပင် “ငါ့ထမ်းပိုးကို ကိုယ်ပေါ်၌တင်၍ ငါ့ထံမှ သင်ယူကြလော့” ([မဿဲ ၁၁:၂၉]) ဟု ဖိတ်ခေါ်ပြီး အမှန်တရား၏အလင်းကို ပေးခဲ့သကဲ့သို့ ယနေ့လူငယ်အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများကိုလည်း သွန်သင်ရန် ထပ်တူဆန္ဒရှိတော်မူသည်ကို အောက်မေ့ရမည်။

လေးလံသောဝန်များကို ထမ်းရွက်ခဲ့ကြသူများအတွက် ခွဲထွက်၍ ခဏတာအနားယူရန် ဉာဏ်ပညာရှိရာရောက်သည်။ ဤသစ္စာရှိအလုပ်သမားများကို ပင်ပန်းစေသော ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးတိုင်းမှ လွတ်မြောက်စေသင့်သည်။ သူတို့က ပညာပေးသူများအဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သောအလုပ်ကို တန်ဖိုးထားသင့်သည်။ သူတစ်ပါးတို့ကို သင်ကြားပေးရန် သူတို့၏ကြိုးပမ်းမှုများတွင် သခင်ဘုရားကိုယ်တော်တိုင် သူတို့နှင့်အတူ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်တော်မူမည်။ တိုက်ပွဲဝင်ရမည့်အလုပ်ကို အသက်ငယ်သူများထံ လွှဲအပ်သင့်သည်။ အနာဂတ်အလုပ်ကို ခွန်အားပြည့်ဝသော လူငယ်အမျိုးသားများက လုပ်ဆောင်ရမည်။ ဤအလုပ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ယုံကြည်ခြင်းကို စတင်ဖန်ဆင်းတော်မူသူနှင့် ပြည့်စုံစေတော်မူသူ၏ ထိန်းချုပ်မှုအောက်တွင် ရှိသည်။ အခွင့်အရေးရှိသော အမျိုးသားများကို ထိုအလုပ်အတွက် သင့်လျော်အောင် ကိုယ်တော် ပေးနိုင်တော်မူ၍ ပေးတော်မူမည်။ ကိုယ်တော်၏တိုက်ပွဲများကို တိုက်ခိုက်နိုင်သူများကို ကိုယ်တော် ထမြောက်စေတော်မူမည်။ ကိုယ်တော်သည် မိမိ၏အလုပ်ကို အခွင့်အလမ်းအတိုင်း မထားခဲ့ပါ။ ဤအလုပ်သည် ကြီးမြတ်၍ လေးနက်သောအလုပ်ဖြစ်ပြီး ရှေ့သို့ ဆက်လက်သွားရမည်။

မိမိ၏အမှုတော်တွင်ရှိသော ဖခင်များသည် ကျန်ရှိနေသည့် အသက်စွမ်းအားကို လေးလံသောဝန်များ ထမ်းဆောင်ရာ၌ ကုန်ဆုံးစေရန် ဘုရားသခင်၏အလိုတော် မဟုတ်ပါ။ လူငယ်များ တတ်နိုင်သမျှ တာဝန်တိုင်းကို ပခုံးပေါ်ထမ်း၍ ယုံကြည်ခြင်း၏ ကောင်းသောတိုက်ပွဲကို ယောကျ်ားပီသစွာ တိုက်ခိုက်ကြပါစေ။ မည်မျှပင် စိတ်ဝင်စားကြပါစေ၊ အမြော်အမြင်အရှိဆုံး အမျိုးသားများထက် မိမိ၏အလုပ်ကို လုပ်ဆောင်ရန် မည်သူတို့ကို ရွေးချယ်သင့်သည်ကို သခင်ဘုရားက ပိုမိုသိတော်မူသည်။ လူငယ်များ၏ နှလုံးသားထဲတွင် မိမိ၏ဝိညာဉ်တော်ကို ထည့်သွင်းပေးသူမှာ ဘုရားသခင်ပင်ဖြစ်ပြီး ကြီးမားသော အတားအဆီးများကြားတွင် ကိုယ်တော်အတွက် တိုက်ခိုက်ရန် သူတို့ကို ဦးဆောင်တော်မူသည်။ ထိုသို့ဖြင့် တာရှုမြို့သား ပေါလုကိုလည်း ကောင်းကင်ဘုံ၏ ဖော်ပြတော်မူသော အမှန်တရားအတွက် မိမိအပ်နှင်းခံရသော စွမ်းရည်အားလုံးဖြင့် တိုက်ခိုက်စေတော်မူခဲ့သည်။ ထိုအမှန်တရားကို ထောက်ခံပေးသင့်သူများဖြစ်သော်လည်း ဖောက်ပြန်သူများနှင့် ရင်ဆိုင်တိုက်ခိုက်စေခဲ့သည်။ ယနေ့ ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်ဆောင်များသည် ပေါလုရင်ဆိုင်ခဲ့ရသော အခက်အခဲများနှင့် တူညီသော အခက်အခဲများကို ရင်ဆိုင်ရမည်။ ယခု အမှန်တရား၏အလံကို မြှောက်ထားသူအချို့သည် ဤအတွေ့အကြုံကို ရရှိခဲ့ကြသူများဖြစ်သည်။ ထိုသို့သောသူများသည် အမှန်တရားကို ကာကွယ်ရန် ရပ်တည်နိုင်ကြသည်။ သူတို့သည် ဆက်လက်လေ့လာသူများဖြစ်နေပါက ဘုရားသခင်သည် မိမိ၏တရားတော်ကို မှန်ကန်ကြောင်း သက်သေပြရန် သူတို့ကို အသုံးပြုနိုင်တော်မူသည်။

အသက်ကြီးသော အလုပ်သမားများသည် တာဝန်အားလုံးနှင့် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးအားလုံးကို မိမိတို့ကိုယ်တိုင် ထမ်းရမည်ဟု မထင်ကြပါစေနှင့်။ အလုပ်လုပ်ရန် လယ်ကွင်းအသစ်များသည် ကျွန်ုပ်တို့ရှေ့တွင် အမြဲတစေ ဖွင့်လှစ်လာနေသည်။ ကျမ်းစာကို နားလည်သူများ၊ နှုတ်ကပတ်တော်ကို ကာလရှည်ကြာစွာ လက်တွေ့ကျင့်သုံးခဲ့သူများ၊ အမှန်တရားကို နေ့စဉ် ခရစ်တော်ကို အားကိုး၍ လက်တွေ့ဘဝထဲသို့ ယူဆောင်လာခဲ့သူများ၊ ဒံယေလပြုခဲ့သကဲ့သို့ သခင်ဘုရားကို ရှာဖွေသူများဖြစ်သည့် အတွေ့အကြုံရှိ အလုပ်သမားများနှင့် လူငယ်များ ပူးပေါင်းကြပါစေ။ ဒံယေလသည် တစ်နေ့လျှင် သုံးကြိမ် ဘုရားသခင်ထံ တောင်းလျှောက်ခဲ့သည်။ အကြံဉာဏ်ပေးခြင်း၌ တန်ခိုးကြီးတော်မူသော တစ်ပါးတည်းသောအရှင်သည် ဉာဏ်ပညာနှင့် တန်ခိုး၏အရင်းအမြစ်ဖြစ်ကြောင်း သူသိခဲ့သည်။ ယေရှု၌ရှိသည့်အတိုင်းသော အမှန်တရား—နှစ်ဖက်စလုံးကို ဖြတ်တောက်နိုင်သော ဝိညာဉ်တော်၏ဓား—သည် သူ၏တိုက်ပွဲဝင်လက်နက် ဖြစ်ခဲ့သည်။

နှုတ်ကပတ်တော်၌လည်းကောင်း၊ ဝိညာဉ်၌လည်းကောင်း၊ မူဝါဒ၌လည်းကောင်း ဘုရားသခင်ကို မိမိတို့၏ ယုံကြည်အားထားရာအဖြစ် ပြုလုပ်ထားသော အမျိုးသားများသည် မိမိတို့နှင့် ဆက်နွှယ်နေသော လူငယ်များအတွက် စံနမူနာဖြစ်ကြသည်။ ဤဘုရားသခင်၏ သစ္စာရှိအမှုတော်ဆောင်များသည် လူငယ်အမျိုးသားများနှင့် ချိတ်ဆက်ရမည်။ ခရစ်တော်၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာကြိုးများဖြင့် မိမိတို့ကိုယ်တိုင် သူတို့ထံ ဆွဲဆောင်ခံရသောကြောင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကြိုးများဖြင့် သူတို့ကို ဆွဲဆောင်ရမည်။—[ရွေးချယ်ထားသော သတင်းစကားများ ၂:၂၂၇-၂၂၉]။

အသက်ကြီးသော အလုပ်သမားများက လူငယ်များကို အားပေးခြင်း

သခင်ဘုရားသည် မိမိ၏လူတို့ အစဉ်မပြတ် တိုးတက်ကြစေရန် အလိုရှိတော်မူသည်။ လူငယ်များသည် ကိုယ်တော်၏ဝိညာဉ်တော်နှင့် ပြည့်ဝလာ၍ သံချပ်ကာကို ဝတ်ဆင်ကာ ထိုးစစ်ဆင်သော စစ်ပွဲတွင် ပါဝင်ရန် ပြင်ဆင်ကြသောအခါ ကိုယ်တော် ဝမ်းမြောက်တော်မူသည်။ “သင်၏လူငယ်ဘဝကို မည်သူမျှ မထီမဲ့မြင်မပြုစေနှင့်” ဟူသောစကားကို အောက်မေ့၍ လူငယ်အမျိုးသားများနှင့် လူငယ်အမျိုးသမီးများအား မိမိတို့၏စွမ်းရည်များကို အကောင်းဆုံးအသုံးချရန်၊ မိမိတို့၏အရည်အချင်းများကို အစွမ်းကုန် တိုးတက်အောင်ပြုရန် အစဉ်အားပေးကြပါစို့။ သူတို့သည် စကားနှင့် လုပ်ရပ်၌ မည်သည့်အခါမျှ မမှားကြဟု ကျွန်ုပ်တို့ မမျှော်လင့်ပါ။ သို့သော် သခင်ဘုရား၏ ဆုံးမပြစ်တင်မှုများကို နာခံပြီး အမှားတိုင်းကို ပြုပြင်ကြမည်ဆိုလျှင် သူတို့ တိုးတက်လာကြမည်။

ဘုရားသခင်သည် မိမိ၏အမှုတော်အတွက် လူငယ်အမျိုးသားများကို ထမြောက်စေတော်မူသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့မြင်ရသောအခါ အမှန်တရားကို သိကျွမ်းမှု တိုးပွားလာသည်နှင့်အမျှ သခင်ဘုရားကို ကြောက်ရွံ့ခြင်း တိုးပွားလာကြသည်ကို မြင်ရခြင်းအတွက် ဝမ်းမြောက်ကြသည်။ ထိုသို့သောသူများသည် ဘုရားသခင်နှင့် ကိုယ်တော်၏ သန့်ရှင်းသောအမှုတော်အတွက် ရိုသေလေးစားမှုကို ပျိုးထောင်ကြမည်။

အသက်ကြီးသော အလုပ်သမားများသည် လူငယ်များကို အားပေးကြပါစေ။ သူတို့အကြောင်းကို မည်သည့်အခါမျှ ပေါ့ပေါ့တန်တန် သို့မဟုတ် အထင်အမြင်သေးစွာ မပြောကြပါစေနှင့်။

နေ့စဉ်နေ့တိုင်း လူငယ်ကျောင်းသားဆရာသည် အသိပညာအသစ်များကို စုဆောင်းသိုလှောင်နေသည်။ သူ၏နားလည်မှုသည် အလင်းရရှိလာသည်။ “ဘုရားသခင်သည် ကိုယ်တော်၏နှုတ်ကပတ်တော်ထဲမှ အံ့ဖွယ်အရာများကို မြင်နိုင်ရန် ကျွန်ုပ်၏မျက်စိကို ဖွင့်ပေးတော်မူပြီ” ဟု သူပြောနိုင်သည်။ ဘုရားသခင်၏ ကရုဏာနှင့် ကြီးမြတ်မှုကို သိမြင်ခြင်းသည် သူ့အား နာခံလိုစိတ်နှင့် အစေခံလိုစိတ်တို့၌ ကလေးငယ်တစ်ဦးကဲ့သို့ ဖြစ်စေသည်။

ဤဆရာများသည် အသက်ကြီးသောဆရာများ၏ ရှေ့၌ရှိသောအခါ ခံစားရမည့် ဖိနှိပ်မှုကို မခံစားကြရပေ။ သူတို့၏နှလုံးသားများသည် ဘုရားသခင်၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာဖြင့် တောက်လောင်နေကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် ထိုဝိညာဉ်ကို ရရှိကြပြီး နှလုံးသား၏ ပြတင်းပေါက်များသည် ကောင်းကင်ဘက်သို့ ဖွင့်လှစ်လာကြသည်။ ဘုရားသခင်၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာဖြင့် တောက်လောင်နေသော နှလုံးသားများမှ ကျေးဇူးတော်ချီးမွမ်းခြင်း သီချင်းများ တက်လာကြသည်။ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများသည် ဘုရားသခင်၏ပုံသဏ္ဌာန်နှင့် ကိုက်ညီလာရန် အတုအယောင်မရှိသော ဆန္ဒဖြင့် မိမိတို့၏တာဝန်ကို လေ့လာရန် ကြိုးစားကြသောအခါ တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်သော အလိုဆန္ဒ၏ ခေါင်းမာမှုကို အောင်မြင်နိုင်သော တန်ခိုးကို ရရှိကြသည်။

အို၊ လုံးဝပြောင်းလဲခြင်းခံရသော လူငယ်အမျိုးသားများနှင့် လူငယ်အမျိုးသမီးများသည် သင်ကြားရေးအလုပ်တွင် ပါဝင်နေကြသည်ကို မြင်ရသောအခါ ဉာဏ်ပညာရှိကြောင်း ကျွန်ုပ်မြင်နိုင်သည်။ သူတို့သည် မိမိတို့ကိုယ်ကို ဘုရားသခင်ထံ အပြည့်အဝ အပ်နှံကြသောအခါ ကိုယ်တော်အကြောင်း ပို၍ပို၍ သင်ယူကြမည်....

ကျွန်ုပ်တို့သည် အသက်ကြီးသောဆရာများကို မည်သည့်နည်းနှင့်မျှ တန်ဖိုးလျှော့မထားပါ။ မဟုတ်ပါ။ အသက်ကြီးသောဆရာများနှင့် လူငယ်ဆရာများ နှစ်မျိုးစလုံးကို ဘုရားသခင်အတွက် အလုပ်လုပ်ကြရန် ကျွန်ုပ်တို့ အားပေးလိုပါသည်။ သို့သော် ကျွန်ုပ်သည် ကျောင်းများကို အသက်အရွယ်နှင့် အတွေ့အကြုံ၌ အတိုးတက်ဆုံးသူများ မဟုတ်သော အမျိုးသားများကပင် စီမံနိုင်ပြီး အောင်မြင်စွာ စီမံနိုင်ကြောင်း သင်တို့အား ပြသရန် ကြိုးစားနေခြင်းဖြစ်သည်။

ဘုရားသခင်သည် နူးညံ့သိမ်မွေ့နှိမ့်ချသော လူငယ်အမျိုးသားများအားဖြင့် အလုပ်လုပ်နိုင်တော်မူသည်။ မည်သူမျှ သူတို့ကို မတားဆီးပါစေနှင့်။ ခရစ်တော်၏ ဆက်ကပ်အပ်နှံထားသော လူငယ်နောက်လိုက်များက “ခရစ်တော်၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာသည် ကျွန်ုပ်ကို အတင်းအကျပ် ဆွဲဆောင်သည်” ဟု ဆိုကြပါစေ။ ခရစ်တော်၏ကျေးဇူးတော်၏ အင်အားဖြင့် စိတ်များအပေါ် သက်ရောက်သော ဤချစ်ခြင်းမေတ္တာသည် အတားအဆီးများနှင့် အကာအကွယ်များအားလုံးကို ဖယ်ရှားပစ်ပြီး ဝိညာဉ်များအပေါ် အတင်းအကျပ် ဆွဲဆောင်သော သြဇာကို သက်ရောက်စေကာ သူတို့ကို မိမိတို့ကိုယ်ကို အပြည့်အဝ ဆက်ကပ်အပ်နှံခြင်းဖြင့် ဘုရားသခင်ထံ အပ်နှံစေသည်။

ငါ့ညီ၊ မိမိတို့အတတ်နိုင်ဆုံး ကြိုးစားလုပ်ဆောင်နေကြပြီး အောင်မြင်မှုရရှိခဲ့ကြသော အမျိုးသားများ၏ လက်များကို သင်ပြုသောအရာ သို့မဟုတ် ပြောသောအရာတစ်စုံတစ်ရာဖြင့် အားနည်းစေခြင်း မပြုပါနှင့်။—[စာ ၁၀၂၊ ၁၉၀၂]။

ဧလိနှင့် ရှမွေလအကြား နွေးထွေးသော ခင်မင်ရင်းနှီးမှု

ရှမွေလ၏ ကလေးဘဝအစောပိုင်းမှစ၍ သူ၏ဘဝသည် ဘုရားတရားကိုင်းရှိုင်းခြင်းနှင့် ဆက်ကပ်အပ်နှံခြင်း၏ ဘဝဖြစ်ခဲ့သည်။ သူသည် ငယ်ရွယ်စဉ်တွင် ဧလိ၏ စောင့်ရှောက်မှုအောက်သို့ အပ်နှံခံခဲ့ရပြီး သူ၏အကျင့်စာရိတ္တ၏ ချစ်စရာကောင်းမှုသည် အသက်ကြီးသော ယဇ်ပုရောဟိတ်၏ နွေးထွေးသောချစ်ခင်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။ သူသည် ကြင်နာတတ်သူ၊ ရက်ရောသူ၊ လုံ့လဝီရိယရှိသူ၊ နာခံတတ်သူနှင့် လေးစားတတ်သူ ဖြစ်သည်။ လူငယ်ရှမွေလ၏ လမ်းစဉ်နှင့် ယဇ်ပုရောဟိတ်၏ ကိုယ်ပိုင်သားများ၏ လမ်းစဉ်အကြား ခြားနားချက်မှာ အလွန်ထင်ရှားလှသည်။ ဧလိသည် မိမိ၏စောင့်ရှောက်မှုအောက်ရှိ ထိုလူငယ်၏အနီးတွင် အနားယူခြင်း၊ နှစ်သိမ့်ခြင်းနှင့် ကောင်းချီးခံစားရခြင်းတို့ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။ နိုင်ငံ၏ အကြီးအကဲတရားသူကြီး ဧလိနှင့် ရိုးရှင်းသောကလေးငယ်တို့အကြား ထိုမျှနွေးထွေးသော ခင်မင်ရင်းနှီးမှု ရှိနေခြင်းသည် ထူးခြားလှသောအရာဖြစ်သည်။ ရှမွေလသည် ကူညီတတ်ပြီး ချစ်ခင်တတ်သူဖြစ်သည်။ မည်သည့်ဖခင်မျှ မိမိ၏သားကို ချစ်ခင်ကြင်နာသကဲ့သို့ ဧလိသည် ဤလူငယ်ကို ထိုမျှနူးညံ့စွာ မချစ်ခဲ့ဖူးပေ။ အသက်ကြီးခြင်း၏ အားနည်းချက်များသည် ဧလိအပေါ် ကျရောက်လာသောအခါ မိမိ၏သားများ၏ စိတ်ဓာတ်ကျစရာ၊ မဆင်မခြင်နှင့် အကျင့်ပျက်သော လမ်းစဉ်ကို ပို၍ နာကျင်စွာ ခံစားလာရပြီး နှစ်သိမ့်မှုနှင့် ထောက်မမှုအတွက် ရှမွေလထံသို့ လှည့်လာခဲ့သည်။

လူငယ်နှင့် အသက်ကြီးသူတို့သည် တစ်ဦးကိုတစ်ဦး အားကိုးနေကြသည်ကို မြင်ရခြင်းသည် မည်မျှထိမိဖွယ်ကောင်းသနည်း။ လူငယ်သည် အကြံဉာဏ်နှင့် ဉာဏ်ပညာအတွက် အသက်ကြီးသူကို မျှော်ကြည့်နေပြီး အသက်ကြီးသူကလည်း အကူအညီနှင့် ကိုယ်ချင်းစာမှုအတွက် လူငယ်ကို မျှော်လင့်နေသည်။ ဤသို့ပင် ဖြစ်သင့်သည်။ လူငယ်များသည် ထိုသို့သော အကျင့်စာရိတ္တဆိုင်ရာ အရည်အချင်းများကို ပိုင်ဆိုင်ကြစေရန် ဘုရားသခင် အလိုရှိတော်မူသည်။ သို့မှသာ သူတို့သည် အသက်ကြီးသူများ၏ ခင်မင်ရင်းနှီးမှု၌ ပျော်ရွှင်မှုကို တွေ့ရှိကြပြီး သင်္ချိုင်းနယ်စပ်သို့ နီးကပ်လာသူများနှင့် ချစ်ခင်မြတ်နိုးဖွယ် နှောင်ကြိုးများဖြင့် ပေါင်းစည်းနိုင်ကြမည်။—[ခေတ်ကာလ၏ နိမိတ်လက္ခဏာများ၊ အောက်တိုဘာ ၁၉၊ ၁၈၈၈]။

ပေါလုသည် တိမောသေနှင့် တိတုကို လေ့ကျင့်ပေးခဲ့သည်

ပေါလုသည် လူငယ်အမျိုးသားများကို ဧဝံဂေလိအမှုတော်အတွက် ပညာသင်ကြားပေးခြင်းကို မိမိ၏အလုပ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သူသည် သူတို့ကို မိမိနှင့်အတူ သာသနာပြုခရီးများတွင် ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့ပြီး ထိုသို့ဖြင့် သူတို့သည် နောက်ပိုင်းတွင် တာဝန်ရှိသော ရာထူးများကို ထမ်းဆောင်နိုင်စေမည့် အတွေ့အကြုံကို ရရှိခဲ့ကြသည်။ သူတို့နှင့် ခွဲခွာနေသောအခါတွင်လည်း သူတို့၏အလုပ်နှင့် ဆက်သွယ်မှုကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားခဲ့ပြီး တိမောသေနှင့် တိတုထံသို့ သူရေးသောစာများသည် သူတို့အောင်မြင်ရေးအတွက် သူ၏ဆန္ဒ မည်မျှနက်ရှိုင်းသည်ကို သက်သေပြသည်။ “သင်ကြားကြားနာခဲ့သည့်အရာများကို အခြားသူတို့အားလည်း သင်ကြားပေးနိုင်သော သစ္စာရှိသူများထံ အပ်နှံလော့” ဟု သူရေးခဲ့သည်။

ပေါလု၏အလုပ်၏ ဤအချက်သည် ယနေ့အမှုတော်ဆောင်များအတွက် အရေးကြီးသောသင်ခန်းစာတစ်ခုကို သင်ပေးသည်။ အတွေ့အကြုံရှိသော အလုပ်သမားများသည် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးအားလုံးကို မိမိတို့ကိုယ်တိုင် ထမ်းရန်ကြိုးစားမည့်အစား လူငယ်အမျိုးသားများကို လေ့ကျင့်ပေး၍ သူတို့၏ပခုံးပေါ်သို့ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများ တင်ပေးသောအခါ မြင့်မြတ်သောအလုပ်ကို လုပ်ဆောင်ကြသည်။ မိမိ၏အမှုတော်၌ အတွေ့အကြုံရရှိခဲ့သူများသည် လူငယ်အမျိုးသားများကို ကိုယ်တော်၏အမှုတော်အတွက် လေ့ကျင့်ပေးကြရန် ဘုရားသခင်၏အလိုတော် ဖြစ်သည်။

လူငယ်အလုပ်သမားသည် မိမိအား တာဝန်ပေးအပ်ထားသူ၏ အယူအဆများနှင့် ထင်မြင်ချက်များထဲတွင် အလွန်နစ်မြုပ်သွားခြင်းကြောင့် မိမိ၏တစ်ဦးချင်းပိုင် အရည်အချင်းကို ဆုံးရှုံးမသွားရ။ မိမိကို သွန်သင်ပေးနေသူထဲတွင် မိမိ၏ကိုယ်ပိုင်အမှတ်သညာ ပျောက်ကွယ်သွား၍ မိမိကိုယ်တိုင် မှန်သည်၊ မှားသည်ကို နားလည်ထားခြင်းနှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ ပြောသမျှကိုသာ လုပ်ဆောင်ရသည့်အထိ မိမိ၏ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်ကို အသုံးမပြုရဲတော့ခြင်း မဖြစ်ရ။ ကြီးမြတ်သော ဆရာထံမှ ကိုယ်တိုင် သင်ယူရန်မှာ သူ၏အခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ သူနှင့်အတူ အလုပ်လုပ်နေသူသည် “သခင်ဘုရားမိန့်တော်မူသည်မှာ ဤသို့ဖြစ်၏” ဟူသော အမိန့်တော်နှင့် မညီညွတ်သော လမ်းစဉ်ကို လိုက်နာနေပါက အပြင်လူတစ်ဦးထံသို့ မသွားဘဲ မိမိ၏ ရာထူးအထက်အရာရှိထံသို့ သွား၍ ထိုကိစ္စကို သူ့ရှေ့၌ တင်ပြကာ မိမိ၏အမြင်ကို လွတ်လပ်စွာ ဖော်ပြပါစေ။ ထိုသို့ဖြင့် သင်ယူသူသည် သွန်သင်သူအတွက် ကောင်းချီးဖြစ်လာနိုင်သည်။—[ဧဝံဂေလိအမှုတော်ဆောင်များ၊ ၁၀၂၊ ၁၀၃]။