အခန်း ၄၆—လုံ့လဝီရိယရှိပြီး စေ့စပ်သေချာသော ပညာရေး

 

အခန်း ၄၆—လုံ့လဝီရိယရှိပြီး စေ့စပ်သေချာသော ပညာရေး

ဘက်သယ်ခရစ်ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းတွင် ပညာရေးစံနှုန်းကို လျှော့ချရန်အတွက် မည်သည့်လှုပ်ရှားမှုကိုမျှ ပြုလုပ်ရန် မသင့်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို အားထုတ်အသုံးပြုကြရမည်ဖြစ်ပြီး၊ စွမ်းရည်တိုင်းသည် ဖြစ်နိုင်သမျှ အမြင့်ဆုံး ကြီးထွားတိုးတက်မှု အဆင့်သို့ ရောက်ရှိရမည်။ ကျောင်းသား အများအပြားသည် ကောလိပ်ကျောင်းသို့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ပုံဖော်ထားပြီးဖြစ်သော ဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ အလေ့အထများဖြင့် ရောက်ရှိလာကြပြီး ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့အတွက် အတားအဆီးတစ်ခု ဖြစ်စေတတ်ကြသည်။ စီမံခန့်ခွဲရန် အခက်ခဲဆုံးမှာ မိမိတို့၏ လေ့လာမှုများတွင် အခက်အခဲများကို ကျော်လွှားရန်နှင့် ထည့်သွင်းစဉ်းစားနေသော အကြောင်းအရာတိုင်း၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ရှိ အခြေခံမူများကို ဆုပ်ကိုင်ရန်အတွက် စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုပါရှိပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်ခိုင်မာသော ကြိုးစားအားထုတ်မှုကို ဆောင်ကြဉ်းလာခြင်းထက် လုပ်ရိုးလုပ်စဉ် ကိစ္စတစ်ခုအနေဖြင့်သာ မိမိတို့၏ အလုပ်ကို လုပ်ဆောင်သည့် အလေ့အထပင် ဖြစ်ပေသည်။ ခရစ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်အားဖြင့် ဤလုပ်ရိုးလုပ်စဉ် အလေ့အထကို ပြောင်းလဲပစ်ရန်မှာ ၎င်းတို့၏ စွမ်းဆောင်နိုင်စွမ်းအတွင်း၌ ရှိနေပြီး၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို မှန်ကန်စွာ ညွှန်ပြပေးခြင်း၊ ယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့် မိမိတို့ တောင်းခံနိုင်သည့် အတုမရှိဆုံး ဆရာတော်၏ အမှုတော်ကို ထမ်းဆောင်ရန် ၎င်းတို့ကို လေ့ကျင့်ပေးခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ အကောင်းဆုံး အကျိုးစီးပွားနှင့် အနာဂတ် အသုံးဝင်မှုတို့အတွက် ဖြစ်ပေသည်။ ဤအရာသည် ဘုရားသခင်၏ ဥပဒေများနှင့်အညီ ၎င်းတို့၏ ဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ ကြိုးစားအားထုတ်မှုများတွင် အောင်မြင်မှုကို ပေးစွမ်းလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ဘုရားသခင်၏ မျက်မှောက်တော်အောက်တွင် အထူးလေ့ကျင့်မှုနှင့် တစ်ဦးချင်းဆိုင်ရာ ပြုစုပျိုးထောင်မှုကို ရရှိရမည်ဟု ခံစားကြရမည်; နှင့် အခြားသူများကိုလည်း သင်ကြားပေးနိုင်ရန်အတွက် သခင်ဘုရားသည် မိမိတတ်နိုင်သမျှ မိမိကိုယ်ကို အပြည့်အဝ ဖြစ်လာစေရန် တောင်းဆိုနေကြောင်းကို ၎င်းတို့ သဘောပေါက်ရမည်။ ပျင်းရိခြင်း၊ စိတ်အားထက်သန်မှု ကင်းမဲ့ခြင်း၊ ပုံမှန်မဟုတ်ခြင်းတို့ကို စိုးရိမ်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ မိမိကိုယ်ကို လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တစ်ခုတည်းတွင် ချည်နှောင်ထားခြင်းကိုလည်း အလားတူပင် စိုးရိမ်ရပေမည်။

ကျွန်ုပ် ရေးသားခဲ့သော မည်သည့်စကားကြောင့်မျှ ကျောင်း၏ စံနှုန်းသည် မည်သည့်နည်းလမ်းဖြင့်မဆို လျှော့ချတော့မည်ဟူသော အထင်အမြင်မျိုး မည်သူမျှ မရရှိကြရန် ကျွန်ုပ် မျှော်လင့်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းတွင် အလွန်လုံ့လဝီရိယရှိပြီး စေ့စပ်သေချာသော ပညာရေး ရှိသင့်ပြီး၊ ဤအရာကို သေချာစေရန်အတွက် ဘုရားသခင်ထံမှ လာသော ဉာဏ်ပညာကို ပထမဦးဆုံးနှင့် အရေးအကြီးဆုံးအဖြစ် ထားရှိရမည်။ ခရစ်တော်၏ တရားသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပျင်းရိခြင်းကို မည်သည့်အခါမျှ အတည်ပြုပေးခြင်း မရှိပါ။

ဗာဗုလွန် တရားရုံးများတွင် ပညာရေးကို ရရှိရန်အတွက် မိမိတို့၏ အခွင့်အလမ်းများကို အကောင်းဆုံး အသုံးချခဲ့ကြသော ဒံယေလနှင့် သူ၏ အပေါင်းအပါများ၏ ဖြစ်ရပ်ကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ရှေ့မှောက်တွင် ရှိနေစေကြသည်။ ၎င်းတို့၏ ယုံကြည်ခြင်းနှင့် ၎င်းတို့၏ အသိပညာ နှစ်ခုစလုံးကို စစ်ဆေးမေးမြန်းခဲ့ကြသူများ၏ စစ်ဆေးမှုကို ခံရသည့်အခါ၊ ၎င်းတို့သည် မိမိတို့တွင်ရှိသော မျှော်လင့်ချက်၏ အကြောင်းရင်းကို ပေးစွမ်းနိုင်ခဲ့ကြပြီး၊ အလားတူပင် ပညာရပ်နှင့် ဉာဏ်ပညာ အားလုံးတွင် မိမိတို့၏ အသိပညာနှင့်ပတ်သက်၍ စာမေးပွဲကိုလည်း အောင်မြင်စွာ ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့ကြသည်။ އަދိ ဒံယေလသည် ရူပါရုံများနှင့် အိပ်မက်များ အားလုံးတွင်လည်း နားလည်နိုင်စွမ်း ရှိကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့ရပြီး၊ ၎င်းသည် ဉာဏ်ပညာအပေါင်း၏ ဘုရားသခင်နှင့် အသက်ရှင်သော ဆက်သွယ်မှု ရှိနေကြောင်းကို ပြသနေပေသည်။ “ရှင်ဘုရား မေးမြန်းသမျှသော ဉာဏ်ပညာနှင့် နားလည်ခြင်း ကိစ္စဟူသမျှတို့၌၊ ရှင်ဘုရားသည် ထိုသူတို့ကို နိုင်ငံတော် တစ်ဝှမ်းလုံးတွင် ရှိကြသော မှော်ဆရာများနှင့် နက္ခတ်ဗေဒင်ဆရာများ အားလုံးထက် ဆယ်ဆ ပိုမို ထက်မြက်ကြောင်း တွေ့ရှိတော်မူ၏။” ဒံယေလ၏ သမိုင်းကြောင်းကို ကမ္ဘာ့အဆုံးသို့ ရောက်ရှိလာကြပြီဖြစ်သော ကျွန်ုပ်တို့ သတိပေးခံရရန်အတွက် ပေးထားခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ “ထာဝရဘုရား၏ နက်နဲသော အရာသည် ကိုယ်တော်ကို ကြောက်ရွံ့ရိုသေသော သူတို့နှင့်အတူ ရှိ၏။” ဒံယေလသည် ဘုရားသခင်နှင့် ရင်းနှီးစွာ ဆက်သွယ်လျက် ရှိနေခဲ့သည်။ ဒေါသထွက်၍ အမျက်ချောင်းချောင်း ထွက်နေသော ရှင်ဘုရားထံမှ ဗာဗုလွန်၏ ပညာရှိ အပေါင်းတို့ကို ဖျက်ဆီးပစ်ရမည်ဟူသော အမိန့်ဒီကရီ ထွက်ပေါ်လာသောအခါ၊ ဒံယေလနှင့် သူ၏ အပေါင်းအပါများကို သတ်ပစ်ရန် ရှာဖွေခဲ့ကြသည်။ ထိုအခါ ဒံယေလသည် လက်စားချေသော စိတ်ဖြင့် မဟုတ်ဘဲ၊ ဗာဗုလွန်၏ ပညာရှိများကို သတ်ရန် ထွက်သွားခဲ့သော ရှင်ဘုရား၏ ကိုယ်ရံတော် တပ်မှူးထံသို့ “အကြံဉာဏ်နှင့် ဉာဏ်ပညာဖြင့်” ပြန်လည် ဖြေကြားခဲ့၏။ ဒံယေလက၊ “အဘယ်ကြောင့် ရှင်ဘုရားထံမှ ဤမျှလောက် အလျင်စလို အမိန့်ဒီကရီ ထွက်လာရသနည်း” ဟု မေးမြန်းခဲ့သည်။ သူသည် ရှင်ဘုရား၏ ရှေ့မှောက်တွင် မိမိကိုယ်ကို တင်ပြခဲ့ပြီး၊ အချိန်ပေးရန် တောင်းဆိုခဲ့ကာ၊ သူ ကိုးကွယ်သော ဘုရားသခင်ကို ယုံကြည်သည့် ယုံကြည်ခြင်းက ရှင်ဘုရားအား အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို ပြသပေးမည်ဟု ပြောဆိုရန် သူ့ကို လှုံ့ဆော်ပေးခဲ့၏။ “ထိုအခါ ဒံယေလ သည် မိမိအိမ်သို့ ပြန်သွားပြီး၊ ထိုကိစ္စကို မိမိ၏ အပေါင်းအပါများ ဖြစ်ကြသော ဟနနိ၊ မိရှایلနှင့် အဇရိတို့အား အသိပေးခဲ့၏: ဆိုလိုသည်မှာ ဤနက်နဲသော အရာနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ကောင်းကင်ဘုရားသခင်၏ ကရුණာတော်ကို ၎င်းတို့ တောင်းခံကြရန်အတွက် ဖြစ်ပြီး၊ ဒံယေလနှင့် သူ၏ အပေါင်းအပါများသည် ဗာဗုလွန်၏ ကျန်ရှိသော ပညာရှိများနှင့်အတူ မဆုံးပါးသွားစေရန် ဖြစ်၏။ ထိုအခါ ညဉ့်ဘက် ရူပါရုံတွင် ထိုနက်နဲသော အရာကို ဒံယေလအား ဖော်ပြပေးခဲ့၏။ ထိုအခါ ဒံယေလသည် ကောင်းကင်ဘုရားသခင်ကို ကောင်းချီးပေးခဲ့၏။” (ဒံယေလ ၂:၂၀-၂၈ ကို ဖတ်ပါ။) ဤနေရာတွင် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို ဒံယေလအား ဖော်ပြပေးခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပေသည်။

ဘုရားသခင်၏ လေ့ကျင့်ပေးမှုအောက်တွင် ရှိခဲ့ကြသော ထိုဟီဘရူး ကျောင်းသားများ၏ စဉ်ဆက်မပြတ် ကြိုးစားအားထုတ်မှုသည် ကြွယ်ဝစွာ ဆုလာဘ် ခံစားခဲ့ရသည်။ ၎င်းတို့သည် အသိပညာကို ရရှိရန်အတွက် လုံ့လဝီရိယဖြင့် ကြိုးပမ်းအားထုတ်ခဲ့ကြစဉ်၊ သခင်ဘုရားသည် ၎င်းတို့အား ကောင်းကင်ဘုရားသခင်၏ ဉာဏ်ပညာကို ပေးသောက်တော်မူခဲ့၏။ ၎င်းတို့ ရရှိခဲ့သော အသိပညာသည် အကျပ်အတည်းများနှင့် ရင်ဆိုင်ရသည့်အခါ ၎င်းတို့အတွက် အလွန်ပင် အသုံးဝင်ခဲ့ပေသည်။ ကောင်းကင်ဘုရားသခင်သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဝိညာဉ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပျင်းရိခြင်းတို့ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော အားနည်းချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးတော်မူမည် မဟုတ်ပါ။ လူသား ကိုယ်စားလှယ်များသည် အသိပညာကို ဆည်းပူးရန်၊ နက်နဲစွာ တွေးခေါ်တတ်သော သူများ ဖြစ်လာရန်အတွက် မိမိတို့၏ စွမ်းရည်များကို အသုံးချကြသောအခါ; ၎င်းတို့သည် ဘုရားသခင်နှင့် အမှန်တရားအတွက် အကြီးမြတ်ဆုံး သက်သေများအနေဖြင့်၊ ဝိညာဉ်၏ ကယ်တင်ခြင်းဆိုင်ရာ အသက်ရှင်သော အယူဝါဒများကို စူးစမ်းလေ့လာသည့် နယ်ပယ်တွင် အောင်မြင်မှုကို ရရှိပြီး၊ ကောင်းကင်ဘုရားသခင်အား အမြင့်ဆုံးအဖြစ် ဘုန်းအသရေကို ပေးအပ်ကြသည့်အခါ၊ တရားရုံးများတွင်၊ လွှတ်တော်များနှင့် ကောင်စီများတွင်၊ ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးကို ဖန်ဆင်းတော်မူသော ဘုရားသခင်သည်သာလျှင် တစ်ခုတည်းသော မှန်ကန်၍ အသက်ရှင်သော ဘုရားသခင်၊ ခရစ်ယာန်ဘာသာ၏ ဖန်ဆင်းရှင်၊ အမှန်တရား အားလုံး၏ ဖန်ဆင်းရှင် ဖြစ်ကြောင်းကို တရားသူကြီးများနှင့် ရှင်ဘုရားများပင်လျှင် ဝန်ခံလာကြရန် ဆောင်ကြဉ်းလာခြင်း ခံရကြလိမ့်မည်၊ ကိုယ်တော်သည် ကမ္ဘာ့အုတ်မြစ်များကို ချမှတ်ခဲ့စဉ်က၊ မွန်းလွဲကြယ်များသည် အတူတကွ သီဆိုကြပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ သားများ အားလုံးသည် ဝမ်းမြောက်ခြင်းဖြင့် အတူတကွ ကြွေးကြော်ခဲ့ကြစဉ်က သတ္တမနေ့ ဥပုသ်နေ့ကို တည်ထောင်ပေးခဲ့တော်မူသော ပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ်ပေသည်။ သဘာဝတရား အားလုံးသည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို သရုပ်ဖော်ရန်အတွက် ရည်ရွယ်ထားသည့်အတိုင်း သက်သေခံကြလိမ့်မည်။

သဘာဝတရားနှင့် ဝိညာဉ်ရေးရာတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများ၏ လေ့လာမှုများတွင် ပေါင်းစပ်သွားရမည်။ စိုက်ပျိုးရေး လုပ်ငန်းဆောင်တာများသည် သမ္မာကျမ်းစာ သင်ခန်းစာများကို သရုပ်ဖော်ပြသကြ၏။ မြေကြီး လိုက်နာရသော ဥပဒေများသည် ဤမြေကြီးသည် အနန္တတန်ခိုးရှင် ဘုရားသခင်၏ အစွမ်းထက်သော အာဏာစက်အောက်တွင် ရှိနေကြောင်းကို ဖော်ပြနေပေသည်။ တူညီသော အခြေခံမူများသည် ဝိညာဉ်ရေးရာနှင့် သဘာဝကမ္ဘာ နှစ်ခုစလုံးတွင် အကျုံးဝင်လျက် ရှိနေသည်။ အသိပညာ ဆည်းပူးခြင်းမှ ဘုရားသခင်နှင့် ကိုယ်တော်၏ ဉာဏ်ပညာကို ကွဲကွာသွားစေပါက၊ လူသားအား တန်ခိုးကို ပေးစွမ်းနိုင်သည့် ကယ်တင်ခြင်းဆိုင်ရာ အရည်အသွေး အားလုံးအတွက် သေဆုံးနေသော၊ ထို့ကြောင့် ခရစ်တော်ကို ယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့် ထာဝရအသက်ကို ရယူရန် မစွမ်းဆောင်နိုင်တော့သော အသုံးမကျသည့်၊ တစ်ဖက်သတ်ဆန်သော ပညာရေးကို သင် ရရှိသွားမည် ဖြစ်ပေသည်။ သဘာဝတရား၏ ဖန်ဆင်းရှင်သည် သမ္မာကျမ်းစာ၏ ဖန်ဆင်းရှင်ပင် ဖြစ်ပေသည်။ ဖန်ဆင်းခြင်းနှင့် ခရစ်ယာန်ဘာသာတို့တွင် ဘုရားသခင် တစ်ပါးတည်းသာ ရှိသည်။ အသိပညာ ဆည်းပူးခြင်းတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြသူ အားလုံးသည် တိုးတက်မှု၏ အမြင့်ဆုံး အဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန် ရည်မှန်းချက်ထားကြရမည်။ ၎င်းတို့ တတ်နိုင်သမျှ အမြန်ဆုံးနှင့် အဝေးဆုံးသို့ ရှေ့သို့ တိုးသွားကြပါစေ; မိမိတို့၏ စွမ်းရည်များ လက်လှမ်းမီသမျှ ကျယ်ပြန့်သော လေ့လာမှု နယ်ပယ်ကို ထားရှိကြပါစေ၊ ဘုရားသခင်ကို မိမိတို့၏ ဉာဏ်ပညာအဖြစ် ပြုလုပ်ကြပါစေ၊ ဉာဏ်ပညာတွင် အနန္တဖြစ်တော်မူသော၊ ခေတ်ကာလများစွာက ဖုံးကွယ်ထားခဲ့သော နက်နဲသော အရာများကို ဖော်ပြပေးနိုင်သော၊ တစ်ပါးတည်းသော ထာဝရအသက်ရှင်တော်မူ၍၊ မည်သူမျှ မချဉ်းကပ်နိုင်သော အလင်း၌ ကိန်းဝပ်တော်မူသော ကိုယ်တော်ကို ယုံကြည်ကြသော စိတ်များအတွက် အခက်ခဲဆုံးသော ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းပေးနိုင်သော ကိုယ်တော်ကို ခိုလှုံကြပါစေ။ သခင်ဘုရားကို သိကျွမ်းလာရန် ဆက်လက်လိုက်လျှောက်နေသော ခရစ်တော်၏ အသက်ရှင်သော သက်သေသည် သူ၏ ထွက်ခွာသွားခြင်းများကို နံနက်ခင်းကဲ့သို့ ပြင်ဆင်ထားကြောင်းကို သိရှိရလိမ့်မည်။ “လူသည် မျိုးစေ့ကြဲသည်အတိုင်း ပင် ရိတ်သိမ်းရလိမ့်မည်။” ရိုးသားမှုနှင့် လုံ့လဝီရိယဖြင့်၊ ကိုယ်ခกายကို သင့်လျော်စွာ ဂရုစိုက်လျက်၊ ဝိညာဉ်ရေးရာ ကိစ္စများတွင် အသိပညာနှင့် ဉာဏ်ပညာကို ဆည်းပူးရန် စိတ်၏ စွမ်းရည် အားလုံးကို အသုံးချခြင်းအားဖြင့်၊ စုံလင်သော လူသား၏ စံပြနမူနာ ဖြစ်တော်မူသော ခရစ်တော်၌ ဝိညာဉ်တိုင်းသည် စုံလင်လာနိုင်ကြပေသည်။

ဘုရားသခင်၏ တရားဥပဒေကို မနာခံရန် လမ်းကြောင်းကို ရွေးချယ်သော သူသည် သူ၏ အနာဂတ် ကံကြမ္မာကို ဆုံးဖြတ်နေခြင်း ဖြစ်ပေသည်; သူသည် လူ့ဇာတိအတွက် မျိုးစေ့ကြဲနေခြင်း ဖြစ်ပြီး၊ အပြစ်၏ လုပ်အားခဖြစ်သော ထာဝရပျက်စီးခြင်းကို၊ ထာဝရအသက်နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက် အရာကို ရှာဖွေစုဆောင်းနေခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ ဘုရားသခင်ကို နာခံခြင်းနှင့် ကိုယ်တော်၏ သန့်ရှင်းသော တရားဥပဒေကို လိုက်နာခြင်းတို့သည် သေချာတိကျသော ရទ្ធိඵလကို ယူဆောင်လာပေးသည်။ “ဤအရာကား ထာဝရအသက်ပေတည်း၊ ဆိုလိုသည်မှာ တစ်ခုတည်းသော မှန်ကန်သော ဘုရားသခင် ဖြစ်တော်မူသော ကိုယ်တော်ကို လည်းကောင်း၊ ကိုယ်တော် စေလွှတ်တော်မူသော ယေရှုခရစ်ကို လည်းကောင်း သိကျွမ်းကြရန် ပေတည်း။” ဤအရာသည် မည်သည့် ဘာသာစကားဖြင့်မျှ ဖော်ပြရန် မစွမ်းသာနိုင်လောက်အောင် တန်ဖိုးကြီးမားသော အသိပညာ ဖြစ်ပေသည်; ဤလောကတွင် အမြင့်ဆုံး တန်ဖိုးရှိပြီး၊ ထာဝရကာလတိုင်အောင် ကျယ်ပြန့်ဝေးလံပေသည်။ “ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူသည်ကား၊ ပညာရှိသော သူသည် မိမိ၏ ဉာဏ်ပညာကို အကြောင်းပြု၍ မဝင့်ကြွားစေနှင့်၊ တန်ခိုးကြီးသော သူသည် မိမိ၏ တန်ခိုးကို အကြောင်းပြု၍ မဝင့်ကြွားစေနှင့်၊ ချမ်းသာကြွယ်ဝသော သူသည် မိမိ၏ စည်းစိမ်ဥစ္စာကို အကြောင်းပြု၍ မဝင့်ကြွားစေနှင့်။ သို့သော် ဝင့်ကြွားသော သူသည် ဤအရာကို အကြောင်းပြု၍ ဝင့်ကြွားစေ၊ ဆိုလိုသည်မှာ မိမိသည် မြေကြီးပေါ်တွင် မေတ္တာကရုဏာ၊ တရားမျှတမှုနှင့် ဖြောင့်မတ်ခြင်းတို့ကို ကျင့်သုံးတော်မူသော ထာဝရဘုရား ဖြစ်ကြောင်းကို နားလည်၍ သိကျွမ်းခြင်းကို အကြောင်းပြု၍ ဝင့်ကြွားစေ၊ အကြောင်းမူကား ဤအရာတို့၌ ငါ ပျော်မွေ့၏ဟု ထာဝရဘုရား မိန့်တော်မူ၏။”

ကျွန်ုပ်တို့သည် နိမ့်ကျသော စံနှုန်းကို ရည်မှန်းသောအခါ၊ နိမ့်ကျသော စံနှုန်းကိုသာ ရောက်ရှိကြလိမ့်မည်။ လူ့ဉာဏ်ပညာအတွက် အကြီးမြတ်ဆုံး လေ့လာမှုအဖြစ်၊ ဤဘဝအတွက်နှင့် ထာဝရအသက်အတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သော ပညာရေးအဖြစ် ကျောင်းသားတိုင်းအား ကျမ်းစာအုပ်များ၏ ကျမ်းစာအုပ်ဖြစ်သော သမ္မာကျမ်းစာကို ကျွန်ုပ်တို့ အကြံပြုအပ်ပါသည်။ သို့သော် သိပ္ပံပညာများကို လေ့လာရာတွင် ပညာရေး စံနှုန်းကို လျှော့ချပစ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ မစဉ်းစားခဲ့ပါ။ ဤအရာများနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ပေးထားပြီးဖြစ်သော အလင်းသည် ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး၊ မည်သည့်အခြေအနေတွင်မျှ လျစ်လျူရှုခြင်း မပြုသင့်ပေ။ သို့သော် အလင်းကို ပေးတတ်ပြီး၊ နားမလည်နိုင်သော သူတို့အား နားလည်ခြင်းကို ပေးတတ်သော သမ္မာကျမ်းစာကိုသာ အတိုင်ပင်ခံပုဂ္ဂိုလ်အဖြစ်၊ လမ်းညွှန်နှင့် ဆရာအဖြစ် စိတ်နှလုံးနှင့် ဝိညာဉ်ကျောင်းတော်အတွင်းသို့ ကြိုဆိုလက်ခံခဲ့ကြမည်ဆိုပါက၊ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော် နှုတ်ခမ်းတော်မှ ထွက်လာသမျှသော စကားတိုင်းအားဖြင့် အသက်ရှင်နေထိုင်သော လူသား ကိုယ်စားလှယ်သည် ဘုရားသခင်၏ ကောင်းချီးမင်္ဂလာသည် ကောင်းကင်၏ သန့်ရှင်းသော မီးဖြင့် ၎င်းတို့၏ နှလုံးသား ယဇ်ပလ္လင်ပေါ်တွင် တောက်လောင်ရန်အတွက် မြင့်မြတ်သော အလင်း၏ ကြွယ်ဝသော အလင်းတန်းများဖြင့် ရောက်ရှိလာပြီးနောက်တွင် ကျောင်းသားများ၏ လမ်းလွဲမှုများကြောင့် အပြစ်တင်ဆုံးမမှု ခံရရန် လိုအပ်လိမ့်မည် မဟုတ်ပေ။ လူများစွာတို့သည် အပန်းဖြေ ဖျော်ဖြေမှုများကို အဓိကနေရာတွင် ရှိနေရန် ခွင့်ပြုခဲ့ကြသည်။ ဤအရာသည် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားသော ဗာဗုလွန်၏ တရားရုံးများရှိ အမြင့်ဆုံးကျောင်းများ၏ ဉာဏ်ပညာနှင့် အသိပညာ အားလုံးထက် ကောင်းကင်ဉာဏ်ပညာ၏ အထွတ်အထိပ်ကို မိမိအားဖြင့် ဖော်ပြပေးခဲ့သော ပညာရေးကို ရယူရာတွင် ဒံယေလ လိုက်လျှောက်ခဲ့သော လမ်းကြောင်း မဟုတ်ပေ။ အကယ်၍ ကိုယ်တော်၏ နှုတ်ကပတ်စကားများကို ကျောင်းသား၏ လက်တွေ့ဘဝထဲသို့ ယူဆောင်လာမည်ဖြစ်ပြီး၊ သမ္မာကျမ်းစာကို ၎င်းဖြစ်ထိုက်သည့် တန်ဖိုးရှိ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ကျမ်းစာအုပ်အဖြစ် အသိအမှတ်ပြုမည်ဆိုပါက၊ ဘုရားသခင်သည် လူတို့၏ နားလည်နိုင်စွမ်းကို ထင်ရှားသော နည်းလမ်းဖြင့် ဖွင့်လှစ်ပေးတော်မူ၏။ ဤကျမ်းစာအုပ်နှင့် ကျောင်းသားကြားတွင် ပိုမိုမရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အရာဟူ၍ မည်သည့်အရာမျှ ဝင်ရောက်လာရန် မရှိပါ; အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဤအရာသည် လက်တွေ့ဘဝထဲသို့ ယူဆောင်လာသောအခါ လူများကို ဤကာလအတွက်သာမက ထာဝရကာလတိုင်အောင် ပညာရှိဖြစ်စေသော ဉာဏ်ပညာ ဖြစ်သောကြောင့်တည်း။ ဘုရားသခင်ကို သဘာဝတရားတွင် ဖော်ပြထား၏; ဘုရားသခင်ကို ကိုယ်တော်၏ နှုတ်ကပတ်တော်တွင် ဖော်ပြထား၏။ သမ္မာကျမ်းစာသည် သမိုင်းများအားလုံးတွင် အအံ့သြဖွယ်အကောင်းဆုံး ဖြစ်ပါသည်, အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဤအရာသည် ကန့်သတ်ချက်ရှိသော စိတ်၏ ဖန်တီးမှု မဟုတ်ဘဲ၊ ဘုရားသခင်၏ ဖန်တီးထုတ်လုပ်မှု ဖြစ်သောကြောင့်တည်း။ ဤအရာသည် ရာစုနှစ်များစွာကို ကျော်ဖြတ်၍ အရာခပ်သိမ်း၏ အစဦးသို့ ကျွန်ုပ်တို့ကို ပြန်လည်ခေါ်ဆောင်သွားပြီး၊ သို့မဟုတ်ပါက မည်သည့်အခါမျှ သိရှိခဲ့ရမည်မဟုတ်သော အချိန်များနှင့် မြင်ကွင်းများ၏ သမိုင်းကြောင်းကို တင်ပြပေးနေပေသည်။ ကျဆုံးသွားသော ကမ္ဘာကြီးကို ကယ်တင်ရန်အတွက် ကိုယ်တော်၏ စီမံခန့်ခွဲမှု လုပ်ဆောင်ချက်တွင် ဘုရားသခင်၏ ဘုန်းအသရေကို ဤအရာက ဖော်ပြနေပေသည်။ ဤအရာကို လက်ခံရရှိပါက လူများကို စာတန်၏ ရထားလုံးနှင့် ချည်နှောင်ထားသော သံကြိုးများကို ဖြတ်တောက်ပေးမည့် ကြီးမားသော ဧဝံဂေလိတရားတော်၏ တန်ခိုးကို ရိုးရှင်းဆုံး ဘာသာစကားဖြင့် ဤအရာက တင်ပြနေပေသည်။

အလင်းသည် သန့်ရှင်းသော စာမျက်နှာများမှ ရှင်းလင်းပြီး ဘုန်းအသရေနှင့် ပြည့်စုံသော အလင်းတန်းများဖြင့် တောက်ပနေပြီး၊ ကိုယ်တော်၏ အစိုးရမှု ဥပဒေများတွင်၊ ကမ္ဘာကြီးကို ဖန်ဆင်းခြင်းတွင်၊ ကိုယ်တော် တန်ဆာဆင်ထားတော်မူသော ကောင်းကင်များတွင် ဖော်ပြထားသည့်အတိုင်း ဘုရားသခင်၊ အသက်ရှင်သော ဘုရားသခင်ကို ကျွန်ုပ်တို့အား ပြသနေပေသည်။ ဘုရားသခင်နှင့် လူသားကို အလွန်ဂုဏ်သိက္ခာကျဆင်းစေသော ယုတ်ညံ့သည့် စွဲလမ်းမှုများမှ ကမ္ဘာကြီးကို ရွေးနှုတ်ကယ်တင်ရန်အတွက် တစ်ခုတည်းသော နည်းလမ်းအဖြစ် ကိုယ်တော်၏ တန်ခိုးကို အသိအမှတ်ပြုရမည် ဖြစ်ပေသည်။ ဉာဏ်ပညာကို ပညာပေးခြင်းအားဖြင့် ဖော်ပြထားသော အမှန်တရားနှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်လာရုံသာမက၊ နှလုံးသားနှင့် စရိုက်လက္ခဏာအပေါ် ပြောင်းလဲစေသော တန်ခိုးအားဖြင့်လည်း သမ္မာကျမ်းစာ၏ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ကောင်းမွန်စွာ စီစဉ်ထားသော ဘဝနှင့် ဘုရားတရားနှင့်အညီ ပြောဆိုဆက်ဆံမှုတို့ဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကမ္ဘာလောကသို့ ဘုရားသခင်၏ စရိုက်လက္ခဏာကို ကိုယ်စားပြုဖော်ပြကြလိမ့်မည်။ နှုတ်ကပတ်တော် ဝင်ရောက်လာခြင်းသည် အလင်းကို ပေး၏။ စိတ်သည် ကျယ်ပြန့်လာ၏၊ မြင့်မြတ်လာ၏၊ စင်ကြယ်လာ၏။ သို့သော် လူများစွာတို့သည် အမှန်တရားကို သိကျွမ်းခြင်းနှင့် ဘက်သယ်ခရစ်မြို့ရှိ နှလုံးသားများအပေါ်တွင် ထိုမျှထင်ရှားသော နည်းလမ်းဖြင့် ဘုရားသခင်၏ သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော် ဆင်းသက်လာမှုတို့ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော အံ့သြဖွယ် အလင်းနှင့် မကိုက်ညီသော လုပ်ဆောင်ချက် လမ်းကြောင်းကို လိုက်လျှောက်ခဲ့ကြသည်။ ကောင်းကင်မှ အလင်းအတိုင်း မလျှောက်လှမ်းဘဲ လစ်ဟင်းခဲ့မှုကြောင့် ကြီးမားသော အပြစ်နှင့် ဆုံးရှုံးမှုများ ဖြစ်ပေါ်လာခဲ့သည်။ အပန်းဖြေ ဖျော်ဖြေမှုများ၊ ပြိုင်ပွဲကစားနည်းများ၊ လက်ဝှေ့ထိုးခြင်း ဖျော်ဖြေမှုများထဲသို့ နစ်မြုပ်သွားကြခြင်းအားဖြင့်၊ ဤအရာများထဲမှ မည်သည့်အရာတွင်မျှ ခရစ်တော်သည် ၎င်းတို့၏ ခေါင်းဆောင် မဟုတ်ကြောင်းကို ၎င်းတို့က ကမ္ဘာကြီးအား ကြေညာခဲ့ကြသည်။ ဤအရာအားလုံးသည် ဘုရားသခင်၏ သတိပေးချက်ကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။ ယခုအခါ ကျွန်ုပ်ကို ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုး ဖြစ်စေနေသော အရာမှာ အခြားတစ်ဖက်သို့ အစွန်းရောက်သွားရန် အန္တရာယ် ရှိနေခြင်းပင် ဖြစ်ပေသည်; ဤအရာအတွက် လိုအပ်ချက် လုံးဝ မရှိပါ; အကယ်၍ သမ္မာကျမ်းစာကို လမ်းညွှန်အဖြစ်၊ အတိုင်ပင်ခံပုဂ္ဂိုလ်အဖြစ် ပြုလုပ်မည်ဆိုပါက၊ ဤအရာသည် ဘာသာမပြောင်းသေးသူတို့၏ စိတ်နှင့် နှလုံးအပေါ်တွင် သက်ရောက်မှု ရှိစေရန် ရည်ရွယ်ထားခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ အခြားမည်သည့် အရာထက်မဆို ဤကျမ်းစာကို လေ့လာခြင်းသည် දිဗ္ဗဘိသိက် သင်္ကေတကို ချန်ရစ်ထားခဲ့လိမ့်မည်။ ဤအရာသည် သင့်လျော်သော ကျောင်းသား၏ စိတ်ကို ကျယ်ပြန့်စေမည်ဖြစ်ပြီး၊ အရှိန်အဟုန်အသစ်များနှင့် လန်းဆန်းသော ခွန်အားကို ၎င်းအား ပေးသနားလိမ့်မည်။ ကြီးမားပြီး ဝေးလံကျယ်ပြန့်သော အမှန်တရားများနှင့် ၎င်းတို့ကို ထိတွေ့ဆက်ဆံစေခြင်းအားဖြင့် စွမ်းရည်များအတွက် ပိုမိုကြီးမားသော စွမ်းဆောင်ရည်ကို ဤအရာက ပေးစွမ်းလိမ့်မည်။ ဤအရာသည် အမြဲတမ်း လုပ်ဆောင်နေ၏၊ ဆွဲဆောင်နေ၏; ဤအရာသည် ဝိညာဉ်ကို ပြောင်းလဲစေရာတွင် ထိရောက်သော ကိရိယာတန်ဆာပလာတစ်ခု ဖြစ်ပေသည်။ အကယ်၍ လူ့စိတ်သည် ပုံပျက်ပန်းပျက် ဖြစ်သွားမည်၊ အားနည်းသွားမည်၊ အသုံးမဝင်တော့မည်ဆိုပါက၊ ထိုသို့ဖြစ်ရခြင်းမှာ ၎င်းသည် သာမန် အကြောင်းအရာများနှင့်သာ ဆက်ဆံရန် စွန့်ပစ်ခံထားရသောကြောင့် ဖြစ်ပေသည်။

ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ဆီသို့ နှလုံးသားကို ဖွင့်လှစ်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဤအရာကို ဝိညာဉ်ကျောင်းတော်အတွင်းသို့ ဝင်ရောက်လာစေကာ ရုပ်တုဆင်းတု အားလုံးကို နှင်ထုတ်ပေးမည့် လူသားတိုင်းအတွက် ဘုရားသခင်သည် ကြီးမြတ်သော အလုပ်တာဝန်ကို လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး လုပ်ဆောင်လည်း လုပ်ဆောင်လိမ့်မည်။ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုအတွက် ခေါ်ဆိုခံရသော စိတ်နှင့် နှလုံးသည် ဘုရားသခင်၏ ဖော်ပြထားသော အလိုတော်၏ အံ့သြဖွယ် ထصحဖော်မှုများကို လက်ခံရယူကြ၏။ ပြောင်းလဲခြင်း ခံရသော ဝိညာဉ်သည် မကောင်းမှုကို တွန်းလှန်ရန်အတွက် ပိုမိုခွန်အားကြီးမားလာလိမ့်မည်။ သမ္မာကျမ်းစာကို လေ့လာရာတွင် ပြောင်းလဲခြင်း ခံရသော ဝိညာဉ်သည် ကိုယ်တော်တရားက ဝိညာဉ်နှင့် အသက်ဖြစ်ကြသည်ဟု မိမိကိုယ်တိုင် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုထားသော ဘုရားသခင်၏ သားတော်၏ အသားကို စား၍ အသွေးကို သောက်နေခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ နှုတ်ကပတ်တော်သည် လူ့ဇာတိကို ခံယူခဲ့ပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်၏ သန့်ရှင်းသော ပညတ်ချက်များကို လက်ခံရရှိကြသူများထဲတွင် ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူ ကိန်းဝပ်နေတော်မူ၏။ ကမ္ဘာ့ကယ်တင်ရှင်သည် လူသား အားလုံးအတွက် သန့်ရှင်းပြီး စင်ကြယ်သော စံပြနမူနာကို ချန်ရစ်ထားခဲ့တော်မူ၏။ ဤအရာသည် ဘုရားသခင်၏ တောင်းဆိုချက်များကို နာခံကြသူ အားလုံးကို အလင်းပေး၏၊ မြှင့်တင်ပေး၏၊ နှင့် ထာဝရအသက်ကို ဆောင်ကြဉ်းပေး၏။ ဤအရာသည် ကျွန်ုပ် ယခုကဲ့သို့ သင့်ထံသို့ ရေးသားရခြင်းအတွက် အကြောင်းရင်း ဖြစ်ပေသည်. ဉာဏ်အလင်း နည်းပါးခြင်းကြောင့် ကျွန်ုပ်၏ စကားများကို လွဲမှားစွာ နားလည်ခြင်းအားဖြင့် အမှားများ ကျူးလွန်မိခြင်း မရှိစေရန် ဘုရားသခင် တားဆီးတော်မူပါစေ။ ကျောင်းသားများသည် ကျယ်ပြန့်လာသော၊ မြင့်မြတ်လာသော၊ မွန်မြတ်လာသော စိတ်များနှင့်အတူ၊ နှင့် သိပ္ပံပညာများကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ တန်ဖိုးထားတတ်သည့် စိတ်ထားဖြင့် လေ့လာရာတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန် နိုးထလာကြသော နှေးကွေးနေသည့် စွမ်းရည်များနှင့်အတူ အသက်ရှင်ခြင်း နှုတ်ကပတ်တော်များကို လေ့လာခြင်းမှ ထွက်ပေါ်လာနိုင်ကြသည်ကို သိရှိရခြင်းအတွက် ဝမ်းမြောက်ခြင်း ခွန်အားမှလွဲ၍ အခြားမည်သည့် ခွန်အားမျှ ကျွန်ုပ်တွင် မရှိခဲ့ပါ။ ဒံယေလကဲ့သို့ပင် ဘုရားသခင်ကို ဘုန်းထင်ရှားစေရန်အတွက် စွမ်းရည်တိုင်းကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်နှင့် အသုံးချရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ၎င်းတို့သည် ပညာတတ်များ ဖြစ်လာနိုင်ကြပေသည်; သို့သော် ဉာဏ်ပညာကို ပေးသတော်မူသော ဘုရားသခင်ထံမှ အကောင်းဆုံး အကျိုးအမြတ်ရရှိရန် မည်သို့လေ့လာရမည်ကို ကျောင်းသားတိုင်းသည် သင်ယူရန် သင့်လျော်ပေသည်; အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အားလုံးသည် ထာဝရအသက်အတွက် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများ ဖြစ်ကြသောကြောင့်တည်း။

ခရစ်တော်နှင့် စာတန်တို့၏ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သော အငြင်းပွားမှုကို ကိုယ်တော်၏ ကိုယ်ပိုင်ဘဝတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်ရန်အတွက် သခင်ဘုရား ဘုရားသခင်သည် လူ့ဇာတိ ဝတ်ရုံများကို ဆင်မြန်းလျက် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကမ္ဘာလောကသို့ ဆင်းသက်လာတော်မူခဲ့၏။ ကိုယ်တော်သည် အမှောင်ထု၏ တန်ခိုးများကို ရှုံးနိမ့်စေခဲ့၏။ ဤသမိုင်းကြောင်း အားလုံးက လူသားအား ပြောကြားနေသည်မှာ၊ အို လူသား၊ သင်၏ ကိုယ်စားလှယ်နှင့် အာမခံဖြစ်သော ငါသည် သင်၏ သဘာဝကို ငါ့အပေါ်၌ ခံယူခဲ့ပြီး၊ အာဒံ၏ သားသမီးတိုင်းသည် ဘုရားသခင်၏ သဘာဝတွင် ပါဝင်သူများ ဖြစ်လာရန်အတွက် အခွင့်ထူးခံစားရကြောင်းနှင့် ခရစ်တော်ယေရှုအားဖြင့် ထာဝရအသက်ကို ဆုပ်ကိုင်ထားရန်အတွက် အခွင့်ထူးခံစားရကြောင်းကို သင့်အား ပြသနေပေသည်။ ဤကြီးမားသော ကောင်းချီးမင်္ဂလာအတွက် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများ ဖြစ်ကြသူများသည် ကိုယ်တော်၏ ဖော်ပြထားသော အမှန်တရားအားဖြင့် လည်းကောင်း၊ ကိုယ်တော်၏ သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်၏ သန့်ရှင်းစင်ကြယ်စေခြင်းအားဖြင့် လည်းကောင်း သခင်ဘုရားနှင့် မိမိတို့၏ ဆက်ဆံရေး၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ကိုယ်စားပြုဖော်ပြမည့် နည်းလမ်းဖြင့် အရာရာတွင် လုပ်ဆောင်ကြရမည်။ ဤအရာသည် လူသား ကိုယ်စားလှယ်၏ စိတ်ကို ကျယ်ပြန့်စေမည်ဖြစ်ပြီး၊ သန့်ရှင်းသော အရာများပေါ်တွင် ၎င်းကို စွဲမြဲစေမည်ဖြစ်ကာ၊ အမှန်တရားကို လက်ခံရန်၊ အမှန်တရားကို နားလည်ရန် ၎င်းကို ပြင်ဆင်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဤအရာသည် နှလုံး၊ ဝိညာဉ်နှင့် စရိုက်လက္ခဏာတို့၏ သန့်ရှင်းစင်ကြယ်စေခြင်းအားဖြင့် အမှန်တရားကို လုပ်ဆောင်လာစေခြင်းဆီသို့ ပို့ဆောင်ပေးလိမ့်မည်။

ဤအတွေ့အကြုံ ရှိကြသူများသည် အလွန်စွဲလမ်းစေပြီး လမ်းလွဲစေတတ်သော၊ ဝိညာဉ်သည် ထာဝရအသက်၏ နှုတ်ကပတ်စကားများကို စားသုံးခြင်းနှင့် သောက်သုံးခြင်း မရှိသေးကြောင်းကို ဖော်ပြနေသော အပန်းဖြေ ဖျော်ဖြေမှုများတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အတွက် အလျှော့ပေးကြလိမ့်မည် မဟုတ်ပေ။ ကျောင်းသားများဘက်မှ စစ်မှန်သော ဘုရားတရား၏ ရိုးရှင်းမှုမှ ဖယ်ခွာသွားခြင်းသည် စရိုက်လက္ခဏာကို အားနည်းစေရန်နှင့် ဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ တက်ကြွမှုကို လျော့ပါးစေရန် သက်ရောက်မှု ရှိနေခဲ့သည်။ သိပ္ပံပညာများတွင် ၎င်းတို့၏ တိုးတက်မှုသည် နှောင့်နှေးကြန့်ကြာခဲ့ရ၏၊ သို့သော် အကယ်၍ ၎င်းတို့သည် ဒံယေလကဲ့သို့ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို နားထောင်သူများနှင့် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်သူများ ဖြစ်ကြမည်ဆိုပါက၊ ၎င်းတို့ ဝင်ရောက်ခဲ့ကြသော ပညာရပ်ဆိုင်ရာ နယ်ပယ် အားလုံးတွင် ဒံယေလကဲ့သို့ပင် ၎င်းတို့ တိုးတက်သွားကြလိမ့်မည် ဖြစ်ပေသည်။ စိတ်စင်ကြယ်သူများ ဖြစ်ကြခြင်းအားဖြင့်၊ ၎င်းတို့သည် စိတ်ခွန်အား ခိုင်မာသူများ ဖြစ်လာကြလိမ့်မည်။ ဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ စွမ်းရည်တိုင်းသည် ထက်မြက်လာလိမ့်မည်။ သမ္မာကျမ်းစာကို ဝိညာဉ်အတွက် တစ်ခုတည်းသော အစားအစာအဖြစ်၊ ဉာဏ်ပညာကို စင်ကြယ်စေရန်နှင့် ခွန်အားဖြစ်စေရန်အတွက် အကောင်းဆုံးနှင့် အထိရောက်ဆုံး အရာအဖြစ် လက်ခံရယူကြပါစေ။—Special Testimonies On Education, ၁၈၉၅ ခုနှစ်၊ ဧပြီလ ၂၂ ရက်။