အခန်း ၂ — အဆင့်မြင့်ပညာရေး

 

အခန်း ၂—ပိုမိုမြင့်မြတ်သောပညာရေး

“ပိုမိုမြင့်မြတ်သောပညာရေး” ဟူသောအသုံးအနှုန်းကို သိပ္ပံပညာကို လေ့လာသော ကျောင်းသားများ ယူဆထားခဲ့သည့် အမြင်နှင့် မတူသောအလင်းဖြင့် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်။ ခရစ်တော်က မိမိ၏ခမည်းတော်ထံ ဆုတောင်းသောဆုတောင်းချက်သည် ထာဝရအမှန်တရားနှင့် ပြည့်နှက်နေ၏။ “ယေရှုသည် ထိုစကားများကို မိန့်တော်မူပြီး ကောင်းကင်သို့ မျှော်ကြည့်၍ ‘အိုအဘ၊ အချိန်ရောက်ပါပြီ။ သားတော်သည်လည်း ကိုယ်တော်ကို ဘုန်းထင်ရှားစေရန် သားတော်ကို ဘုန်းထင်ရှားစေတော်မူပါ။ ကိုယ်တော်သည် လူသားအပေါင်းတို့အပေါ် သားတော်အား အာဏာပေးတော်မူသကဲ့သို့ ကိုယ်တော်ပေးအပ်တော်မူသောသူ အားလုံးတို့အား ထာဝရအသက်ကို ပေးစေရန် ဖြစ်ပါ၏။ ထိုထာဝရအသက်ဟူသည်မှာ တစ်ပါးတည်းသော စစ်မှန်သောဘုရားသခင်ဖြစ်တော်မူသော ကိုယ်တော်နှင့် ကိုယ်တော်စေလွှတ်တော်မူသော ယေရှုခရစ်ကို သိခြင်းဖြစ်ပါ၏’ ဟု မိန့်တော်မူ၏။” “အကြောင်းမူကား ဘုရားသခင်စေလွှတ်တော်မူသောသူသည် ဘုရားသခင်၏စကားကို ပြောတတ်၏။ ဘုရားသခင်သည် ဝိညာဉ်တော်ကို အတိုင်းအတာဖြင့် ပေးတော်မမူ။ ခမည်းတော်သည် သားတော်ကို ချစ်တော်မူ၍ အရာခပ်သိမ်းကို သားတော်၏လက်သို့ အပ်နှံတော်မူ၏။ သားတော်ကို ယုံကြည်သောသူသည် ထာဝရအသက်ကို ရ၏။ သားတော်ကို မယုံကြည်သောသူမူကား အသက်ကို မမြင်ရ။ ဘုရားသခင်၏အမျက်တော်သည် ထိုသူအပေါ်၌ တည်နေ၏။” စစ်မှန်သောပညာရေး၏ တန်ခိုးနှင့် အသက်ဝိညာဉ်သည် ဘုရားသခင်ကို သိခြင်းနှင့် ကိုယ်တော်စေလွှတ်တော်မူသော ယေရှုခရစ်ကို သိခြင်းဖြစ်၏။ “ထာဝရဘုရားကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ပညာ၏အစဖြစ်၏။”

ယေရှုနှင့်ပတ်သက်၍ ဤသို့ရေးထား၏။ “ထိုသူငယ်သည် ကြီးပြင်း၍ ဝိညာဉ်၌ ခွန်အားရှိလာပြီး ဉာဏ်ပညာနှင့် ပြည့်စုံ၏။ ဘုရားသခင်၏ကျေးဇူးတော်သည်လည်း သူ့အပေါ်၌ ရှိ၏။ ... ယေရှုသည် ဉာဏ်ပညာ၌လည်းကောင်း၊ ကိုယ်ခန္ဓာအရွယ်အစား၌လည်းကောင်း၊ ဘုရားသခင်နှင့် လူတို့၏မျက်မှောက်၌ ကျေးဇူးတော်၌လည်းကောင်း တိုးပွားတော်မူ၏။” ဘုရားသခင်ကို သိခြင်းသည် ထာဝရကာလကဲ့သို့ တည်မြဲမည့် အသိပညာတစ်မျိုးကို ဖွဲ့စည်းပေးမည်။ ခရစ်တော်၏အမှုတော်များကို သင်ယူ၍ ကျင့်ဆောင်ခြင်းသည် စစ်မှန်သောပညာရေးကို ရရှိခြင်းဖြစ်၏။ သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်သည် ခရစ်တော်၏စိတ်ကို အလုပ်လုပ်စေတော်မူသဖြင့် ကိုယ်တော်သည် မိဘများအား “အဘယ်ကြောင့် ကျွန်ုပ်ကို ရှာကြပါသနည်း။ ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏အဘ၏အမှုကို လုပ်ရမည်ကို မသိကြပါသလော” ဟု ပြောနိုင်ခဲ့သော်လည်း နာခံသောသားအဖြစ် လက်သမားအလုပ်ကို လုပ်တော်မူ၏။ ကိုယ်တော်သည် ဘုရားသခင်၏သားတော်ဖြစ်သည့်အလျောက် မိမိ၏အလုပ်ကို သိရှိတော်မူကြောင်း ဖော်ပြတော်မူခဲ့သော်လည်း မိမိ၏ဘုရားသခင့်သဘောကို မမြှောက်တင်ခဲ့။ ယာယီလောကီရေးရာများ၏ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို မထမ်းသင့်သည့်အကြောင်းပြချက်အဖြစ် မိမိသည် ဘုရားသခင်၏မူလဇာတိဖြစ်သည်ဟူသောအချက်ကို မတင်ပြခဲ့။ ထိုအစား မိဘများ၏ အုပ်စိုးမှုအောက်၌ နေတော်မူ၏။ ကိုယ်တော်သည် ပညတ်တော်တို့၏ အရှင်ဖြစ်တော်မူသော်လည်း သူတို့၏လိုအပ်ချက်အားလုံးကို နာခံတော်မူခဲ့ပြီး ကလေးဘဝ၊ လူငယ်ဘဝနှင့် အရွယ်ရောက်သူဘဝတို့အတွက် နာခံခြင်း၏ စံနမူနာကို ချန်ထားတော်မူ၏။

စိတ်ကို သတင်းအချက်အလက်ရရှိရန် သမ္မာကျမ်းစာလေ့လာခြင်းတာဝန်၌ ထားရှိမည်ဆိုလျှင် ဆင်ခြင်တွေးခေါ်နိုင်သော စွမ်းရည်များ တိုးတက်လာမည်။ ကျမ်းစာကို လေ့လာခြင်းအားဖြင့် စိတ်သည် ကျယ်ပြန့်လာပြီး သမ္မာကျမ်းစာနှင့် မည်သည့်ဆက်စပ်မှုမျှမရှိသော အထွေထွေအသိပညာများရရှိရန် အသုံးပြုသော စာအုပ်များကို လေ့လာခြင်းထက် ပိုမိုညီမျှစွာ ဟန်ချက်ညီလာမည်။ ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်ကို လေ့လာခြင်းမှ ရရှိသောအသိပညာကဲ့သို့ ခိုင်မာ၊ တသမတ်တည်းရှိပြီး အဝေးသို့ပင် ရောက်ရှိနိုင်သော အသိပညာ မရှိ။ ၎င်းသည် စစ်မှန်သောအသိပညာအားလုံး၏ အခြေခံဖြစ်၏။ သမ္မာကျမ်းစာသည် စမ်းရေတွင်းတစ်ခုနှင့်တူ၏။ ထိုအထဲသို့ သင်ကြည့်လေလေ ပိုမိုနက်ရှိုင်းလာလေလေ ဖြစ်သည်ဟု ထင်ရ၏။ သန့်ရှင်းသောသမိုင်း၏ ကြီးမြတ်သောအမှန်တရားများသည် အံ့ဖွယ်ခွန်အားနှင့် အလှအပကို ပိုင်ဆိုင်ပြီး ထာဝရကာလအထိ အဝေးသို့ ရောက်ရှိနိုင်၏။ ဘုရားသခင်၏စရိုက်လက္ခဏာကို ဖော်ပြသော သိပ္ပံပညာနှင့် တူညီသော သိပ္ပံပညာ မရှိ။ မောရှေသည် အဲဂုတ္တုလူတို့၏ ဉာဏ်ပညာအလုံးစုံ၌ ပညာသင်ကြားခဲ့သော်လည်း “ကြည့်ရှုလော့၊ သင်တို့သွား၍ ပိုင်ဆိုင်မည့်ပြည်၌ ကျင့်ဆောင်ရန် ငါ၏ဘုရားသခင် ထာဝရဘုရားမှာထားတော်မူသည့်အတိုင်း ငါသည် သင်တို့အား စီရင်ထုံးဖွဲ့ချက်များနှင့် တရားစီရင်ချက်များကို သွန်သင်ပြီ။ ထို့ကြောင့် ထိုအရာတို့ကို စောင့်ရှောက်၍ ကျင့်ကြလော့။ အကြောင်းမူကား လူမျိုးများ၏မျက်မှောက်၌ ဤအရာသည် သင်တို့၏ဉာဏ်ပညာနှင့် နားလည်ခြင်းဖြစ်၏။ သူတို့သည် ဤစီရင်ထုံးဖွဲ့ချက်အလုံးစုံတို့ကို ကြားသောအခါ ‘အကယ်စင်စစ် ဤကြီးမြတ်သောလူမျိုးသည် ပညာရှိ၍ နားလည်တတ်သောလူမျိုးဖြစ်၏’ ဟု ဆိုကြမည်။ ငါတို့ခေါ်လေသမျှအမှုတို့၌ ငါတို့၏ဘုရားသခင် ထာဝရဘုရားသည် ငါတို့နှင့်နီးကပ်တော်မူသကဲ့သို့ မိမိတို့၏ဘုရားသခင်နှင့် ဤမျှနီးကပ်သော အခြားကြီးမြတ်သောလူမျိုးသည် အဘယ်မှာရှိသနည်း။ ယနေ့ သင်တို့ရှေ့၌ ငါထားသော ဤပညတ်တရားအလုံးစုံကဲ့သို့ ဖြောင့်မတ်သော စီရင်ထုံးဖွဲ့ချက်များနှင့် တရားစီရင်ချက်များရှိသော အခြားကြီးမြတ်သောလူမျိုးသည် အဘယ်မှာရှိသနည်း။ သို့ရာတွင် ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတိပြု၍ သင်၏မျက်စိမြင်ခဲ့သော အရာများကို မမေ့စေရန်၊ သင်၏အသက်တာကာလပတ်လုံး သင့်နှလုံးထဲမှ မပျောက်ကွယ်စေရန် သင့်ဝိညာဉ်ကို လုံ့လဝီရိယဖြင့် စောင့်ရှောက်လော့။ ထိုအရာများကို သင်၏သားများနှင့် သင်၏သားတို့၏သားများအား သွန်သင်လော့” ဟု ဆိုခဲ့၏။

ဣသရေလအမျိုးသားတို့အတွက် မောရှေအား ပေးတော်မူသော သွန်သင်ချက်ကို မှတ်တမ်းတင်ထားသည့် ဥပဒေစာအုပ်များတွင် ဖော်ပြထားသည့် ဥပဒေများထက် ပို၍မြင့်မြတ်၊ ပို၍ဖြူစင်၍ ပို၍ဖြောင့်မတ်သော ဥပဒေများကို အဘယ်မှာတွေ့နိုင်မည်နည်း။ ဘုရားသခင်၏လူတို့၏ စရိုက်လက္ခဏာကို ဘုရားသခင်၏ပုံသဏ္ဌာန်နှင့်အညီ ဖွဲ့စည်းနိုင်ရန် ဤဥပဒေများကို အချိန်ကာလအဆက်ဆက် ဆက်လက်တည်မြဲစေရမည်။ ဥပဒေသည် ဘုရားသခင်၏ ပညတ်ချက်များကို နာခံသူတို့အတွက် ကာကွယ်ပေးသော တံတိုင်းဖြစ်၏။ အခြားမည်သည့်အရင်းအမြစ်မှ ဤမျှသောခွန်အားကို စုဆောင်းနိုင်မည်နည်း၊ ဤမျှမြင့်မြတ်သော သိပ္ပံပညာကို သင်ယူနိုင်မည်နည်း။ သမ္မာကျမ်းစာကဲ့သို့ ဘုရားသခင်ကို ချစ်ရန်၊ ကြောက်ရွံ့ရန်နှင့် နာခံရန် လူတို့အား သွန်သင်ပေးမည့် အခြားစာအုပ်ရှိပါသလား။ ကျောင်းသားများအား ပိုမိုမြင့်မြတ်စေသော သိပ္ပံပညာနှင့် ပိုမိုအံ့ဖွယ်ကောင်းသော သမိုင်းကို တင်ပြပေးသော အခြားစာအုပ်ရှိပါသလား။ ၎င်းသည် ဖြောင့်မတ်ခြင်းကို ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြပြီး ယေဟောဝါ၏ပညတ်တော်အပေါ် သစ္စာမရှိခြင်း၏ အကျိုးဆက်ကို ကြိုတင်ဖော်ပြ၏။ ဘုရားသခင် လက်ခံသောအရာနှင့် လက်မခံသောအရာတို့နှင့် ပတ်သက်၍ မည်သူမျှ အမှောင်ထု၌ ကျန်ရစ်ခြင်းမရှိ။ ကျမ်းစာကို လေ့လာခြင်းအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်နှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်လာပြီး အပြစ်ကို ထမ်းပေးသောသူ၊ ကျွန်ုပ်တို့အတွက် အာမခံသူ၊ ကျဆုံးသွားသော လူမျိုးနွယ်အတွက် အစားထိုးသူဖြစ်တော်မူသော ခရစ်တော်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆက်နွှယ်မှုကို နားလည်လာစေရန် ဦးဆောင်ခံရ၏။ ဤအမှန်တရားများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ လက်ရှိနှင့် ထာဝရအကျိုးစီးပွားများနှင့် သက်ဆိုင်၏။ စာအုပ်များအနက် သမ္မာကျမ်းစာသည် အမြင့်ဆုံးနေရာတွင် ရပ်တည်ပြီး ၎င်း၏လေ့လာခြင်းသည် အခြားစာပေများကို လေ့လာခြင်းထက် စိတ်အားခွန်အားနှင့် ကျယ်ပြန့်မှုကို ပေးစွမ်းရာတွင် ပို၍တန်ဖိုးရှိ၏။ ပေါလုက “ဘုရားသခင်၏ရှေ့တော်၌ နှစ်သက်လက်ခံဖွယ်ဖြစ်ကြောင်း မိမိကိုယ်ကို ပြသရန် ကြိုးစားအားထုတ်လော့။ အရှက်ရစရာမရှိသော အလုပ်သမားဖြစ်၍ အမှန်တရား၏နှုတ်ကပတ်တော်ကို မှန်ကန်စွာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတတ်သူ ဖြစ်လော့” ဟု ဆို၏။ “သင်သည် သင်ယူခဲ့ပြီး ယုံကြည်စိတ်ချလာသော အရာများ၌ ဆက်လက်တည်နေပါ။ ထိုအရာများကို မည်သူထံမှ သင်ယူခဲ့ကြောင်း သိမှတ်လော့။ သင်သည် ငယ်စဉ်ကတည်းက ခရစ်တော်ယေရှု၌ရှိသော ယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့် ကယ်တင်ခြင်းသို့ ဉာဏ်ပညာပေးနိုင်သော သန့်ရှင်းသောကျမ်းစာများကို သိကျွမ်းခဲ့ပြီ။ ကျမ်းစာရှိသမျှသည် ဘုရားသခင်၏ ဝိညာဉ်တော်မှုတ်သွင်းခြင်းအားဖြင့် ဖြစ်၍ သွန်သင်ခြင်း၊ အပြစ်ဖော်ပြခြင်း၊ ပြုပြင်ခြင်း၊ ဖြောင့်မတ်ခြင်း၌ သွန်သင်ခြင်းတို့အတွက် အကျိုးရှိ၏။ ထိုသို့ဖြင့် ဘုရားသခင်၏လူသည် ပြည့်စုံ၍ ကောင်းသောအမှုအမျိုးမျိုးတို့ကို ပြုရန် အပြည့်အဝ ပြင်ဆင်ထားခြင်းရှိမည်။” “ရှေးကရေးသားထားသမျှတို့သည် ငါတို့သင်ခန်းစာယူရန် ရေးသားထားခြင်းဖြစ်၍ ကျမ်းစာ၏ သည်းခံခြင်းနှင့် နှစ်သိမ့်ခြင်းအားဖြင့် ငါတို့သည် မျှော်လင့်ခြင်း ရှိစေခြင်းငှာ ဖြစ်၏။”

ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာတွင် အပြည့်စုံဆုံးသော ပညာရေးစာအုပ်ဖြစ်၏။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏ကောလိပ်များနှင့် ကျောင်းများတွင် လူသားတို့၏ဉာဏ်ပညာဖြင့် ထုတ်လုပ်ထားသော စာအုပ်များကို ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများ လေ့လာရန် တင်ပြထားပြီး ဘုရားသခင်က လူတို့အား မှားယွင်းမှုမရှိသော လမ်းညွှန်အဖြစ် ပေးအပ်ထားသော စာအုပ်များအနက် စာအုပ်ဖြစ်သည့် သမ္မာကျမ်းစာကို ဒုတိယအရေးပါသောအရာအဖြစ် ပြုလုပ်ထားကြ၏။ လူသားတို့၏ ထုတ်လုပ်မှုများကို အလွန်အရေးကြီးသောအရာများအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့ကြပြီး ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်ကို အခြားဘာသာရပ်များအတွက် အရသာဖြည့်ပေးရန်သာ လေ့လာခဲ့ကြ၏။ ဟေရှာယသည် မိမိအား တင်ပြပြသခဲ့သော ကောင်းကင်ဘုံ၏ ဘုန်းအသရေမြင်ကွင်းများကို အလွန်ထင်ရှားပြတ်သားသော ဘာသာစကားဖြင့် ဖော်ပြ၏။ ဤစာအုပ်တစ်လျှောက်လုံးတွင် အခြားသူများအား ဖွင့်ပြမည့် ဘုန်းအသရေရှိသောအရာများကို ပုံဖော်ထား၏။ ယေဇကျေလက “ဗုဇိ၏သား၊ ယဇ်ပုရောဟိတ် ယေဇကျေလထံသို့ ခါလဒဲပြည် ခေဗာမြစ်နား၌ ထာဝရဘုရား၏နှုတ်ကပတ်တော်သည် အတိအလင်းရောက်လာ၍ ထာဝရဘုရား၏လက်တော်သည် ထိုသူအပေါ်၌ ရှိ၏။ ငါကြည့်သောအခါ မြောက်အရပ်မှ လေပြင်းမုန်တိုင်းတစ်ခု ထွက်လာသည်ကိုလည်းကောင်း၊ မီးအတွင်း၌ ပါဝင်နေသော မိုးတိမ်ကြီးတစ်ခုနှင့် ထိုအရာပတ်လည်၌ တောက်ပသောအလင်းရှိသည်ကိုလည်းကောင်း မြင်၏။ ထိုမီးအတွင်းမှ ပယင်းအရောင်ကဲ့သို့သော အရာတစ်ခု ထွက်ပေါ်၏။ ထိုအရာ၏အလယ်မှ သက်ရှိသတ္တဝါလေးပါး၏ သဏ္ဌာန်တစ်ခု ထွက်လာ၏။ ထိုသူတို့၏အသွင်အပြင်မှာ လူ၏သဏ္ဌာန်နှင့်တူ၏။ တစ်ဦးစီ၌ မျက်နှာလေးခုနှင့် အတောင်လေးခုရှိကြ၏။ သူတို့၏ခြေတို့သည် ဖြောင့်သောခြေများဖြစ်၍ ခြေဖဝါးသည် နွားသငယ်၏ခြေဖဝါးကဲ့သို့ ဖြစ်၏။ သူတို့သည် ပြောင်လက်သောကြေးဝါ၏အရောင်ကဲ့သို့ တောက်ပကြ၏။ သူတို့၏အတောင်များအောက်၌ လေးဘက်လုံးတွင် လူ၏လက်များရှိကြ၏။ ထိုလေးပါးတို့၌ မျက်နှာများနှင့် အတောင်များရှိကြ၏။ သူတို့၏အတောင်များသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆက်စပ်နေကြ၏။ သွားသောအခါ လှည့်ခြင်းမရှိဘဲ တစ်ဦးစီသည် မိမိရှေ့တည့်တည့်သို့ သွားကြ၏။ သူတို့၏မျက်နှာများ၏ သဏ္ဌာန်မှာ လေးပါးစလုံးတွင် လူမျက်နှာနှင့် ခြင်္သေ့မျက်နှာသည် လက်ယာဘက်၌ရှိ၍၊ လေးပါးစလုံးတွင် နွားမျက်နှာသည် လက်ဝဲဘက်၌ရှိ၏။ လေးပါးစလုံးတွင် လင်းယုန်မျက်နှာလည်း ရှိ၏” ဟု ရေး၏။ ယေဇကျေလစာအုပ်သည် အလွန်နက်နဲသော သွန်သင်ချက်များနှင့် ပြည့်နှက်နေ၏။

သမ္မာကျမ်းစာကို ဘုရားသခင်က စိတ်၏နားလည်နိုင်စွမ်းကို စည်းကမ်းတကျ လေ့ကျင့်ပေးရန်၊ ဝိညာဉ်ကို လမ်းညွှန်၍ ဦးတည်ပေးရန်အတွက် စာအုပ်ဖြစ်စေရန် ရည်ရွယ်ထားတော်မူ၏။ ဤကမ္ဘာ၌ အသက်ရှင်နေသော်လည်း ဤကမ္ဘာ၏အစိတ်အပိုင်း မဖြစ်ရန်သည် ခရစ်ယာန်ဟု အမည်ခံသူများစွာတို့က မိမိတို့၏ လက်တွေ့အသက်တာ၌ မဖြေရှင်းနိုင်ခဲ့သည့် ပြဿနာတစ်ရပ်ဖြစ်၏။ လူမျိုးတစ်မျိုး၏ စိတ်နှလုံးနှင့် အမြင်ကျယ်ပြန့်လာခြင်းသည် လူတို့က ဘုရားသခင်အပေါ် မိမိတို့၏သစ္စာကို ပြန်လည်အပ်နှံသောအခါမှသာ ဖြစ်ပေါ်လာမည်။ ကမ္ဘာကြီးသည် အထွေထွေအသိပညာနှင့် ပတ်သက်သော စာအုပ်များဖြင့် ပြည့်လျှံနေပြီး လူတို့သည် ဝိညာဉ်တော်မှုတ်သွင်းခြင်းမခံရသော သမိုင်းများကို ရှာဖွေလေ့လာရန် မိမိတို့၏စိတ်ကို အသုံးချကြ၏။ သို့သော် သူတို့အား အမှန်ကန်ဆုံးသော အယူအဆများနှင့် လုံလောက်သောနားလည်မှုကို ပေးနိုင်သည့် အံ့ဖွယ်အကောင်းဆုံးစာအုပ်ကိုမူ လျစ်လျူရှုထားကြ၏။

သုံးသပ်ခြင်းနှင့် သတင်းစကား၊ ဖေဖော်ဝါရီ ၂၅၊ ၁၈၉၆