အခန်း ၂၀ — အိမ်တွင်းပညာရေး

 

အခန်း ၂၀—အိမ်တွင်းပညာရေး

မိခင်၏လုပ်ဆောင်ချက်မှာ အရေးကြီးသော အလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ နေ့စဉ်ဘဝ၏ ရိုးရှင်းသောဂရုစိုက်မှုများနှင့် ပင်ပန်းသောတာဝန်များကြားတွင်၊ မိမိ၏မိသားစုကို ကောင်းချီးပေး၍ မြှင့်တင်ပေးမည့် သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကို ပြသရန် သူမ ကြိုးစားသင့်သည်။ သူမ၏စောင့်ရှောက်မှုအောက်၌ အပ်နှံထားသော ကလေးများတွင်၊ မိခင်တိုင်းသည် ကောင်းကင်ဘုံခမည်းတော်ထံမှ သန့်ရှင်းသောတာဝန်ကို ရရှိထားသည်။ ခရစ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်အားဖြင့် သူတို့၏စရိုက်လက္ခဏာများကို ဘုရားသခင်၏ ပုံစံအတိုင်း ပုံသွင်းရန်၊ သူတို့၏ဘဝကို ဘုရားသခင်နှင့် ကောင်းကင်ဘုံသို့ ဆွဲဆောင်မည့် သြဇာကို သက်ရောက်စေရန်မှာ သူမ၏အခွင့်ထူးဖြစ်သည်။ အကယ်၍ မိခင်များသည် မိမိတို့၏တာဝန်ကို အစဉ်အမြဲ သိမြင်ခဲ့ကြပြီး၊ မိမိတို့၏ကလေးများကို ဤဘဝ၏တာဝန်များနှင့် နောင်လာမည့် မသေနိုင်သောဘဝ၏ ဂုဏ်အသရေများအတွက် ပြင်ဆင်ပေးခြင်းကို ပထမဆုံးရည်ရွယ်ချက်၊ အရေးအကြီးဆုံးမစ်ရှင်အဖြစ် ပြုလုပ်ခဲ့ကြမည်ဆိုပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့၏မြေတွင် ယခုရှိနေသော အိမ်ထောင်စုများစွာ၌ ဖြစ်ပွားနေသည့် ဆင်းရဲဒုက္ခများကို ကျွန်ုပ်တို့ မြင်တွေ့ရမည်မဟုတ်ပါ။ မိခင်၏အလုပ်မှာ သူမ၏ကလေးများကို ပိုမိုမြင့်မားသော အောင်မြင်မှုများသို့ ပို့ဆောင်နိုင်ရန်အတွက် သူမ၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝတွင် အစဉ်အမြဲ တိုးတက်နေရန် လိုအပ်သည့်အလုပ်မျိုးဖြစ်သည်။ သို့သော် စာတန်သည် မိဘနှစ်ပါးစလုံးနှင့် ကလေးများ၏ ဝိညာဉ်များကို သိမ်းပိုက်ရန် သူ၏အစီအစဉ်များကို ချမှတ်ထားသည်။ မိခင်များသည် အိမ်တွင်းတာဝန်များနှင့် ကလေးငယ်များ၏ ဂရုတစိုက်လေ့ကျင့်ပေးမှုများမှ အဝေးသို့ဆွဲခေါ်သွားခံရပြီး၊ ကိုယ်ကျိုးနှင့် လောကအမှုဆောင်ခြင်းသို့ ရောက်သွားကြသည်။ အချည်းနှီးသော အရာများ၊ ဖက်ရှင်များနှင့် အရေးမကြီးသော ကိစ္စရပ်များကို အာရုံစိုက်ရန် ခွင့်ပြုထားပြီး၊ အဖိုးတန်ကလေးများ၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ ပညာရေးမှာ လျစ်လျူရှုခြင်း ခံရသည်။

အကယ်၍ သူမသည် လောက၏ ထုံးတမ်းစဉ်လာများနှင့် ကျင့်သုံးမှုများကို သူမ၏ စံနှုန်းအဖြစ် ထားရှိပါက၊ မိခင်သည် သူမ၏ကံကြမ္မာမှ တာဝန်ယူရမည့် လုပ်ငန်းတာဝန်များအတွက် မသင့်တော်သူ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။ အကယ်၍ ဖက်ရှင်သည် သူမကို ကျွန်ခံစေပါက၊ ၎င်းသည် သူမ၏ ခံနိုင်ရည်စွမ်းအားကို အားနည်းစေမည်ဖြစ်ပြီး ဘဝကို ကောင်းချီးတစ်ခုအစား ပင်ပန်းဆင်းရဲစရာ ဝန်ထုပ်တစ်ခု ဖြစ်လာစေလိမ့်မည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အားနည်းချက်များမှတစ်ဆင့် သူမတွင်ရှိသော အခွင့်အရေးများ၏ တန်ဖိုးကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ပျက်ကွက်နိုင်ပြီး၊ သူမ၏မိသားစုမှာ သူမ၏စဉ်းစားဉာဏ်၊ ဆုတောင်းချက်များနှင့် သေချာစွာသင်ကြားပေးမှုများ၏ အကျိုးကျေးဇူးကို မရရှိဘဲ ကြီးပြင်းလာရလိမ့်မည်။ အကယ်၍ မိခင်များသာ ဘုရားသခင် ပေးသနားထားသော အံ့ဖွယ်အခွင့်ထူးများကို စဉ်းစားကြမည်ဆိုပါက၊ သူတို့သည် လောက၏ အရေးမကြီးသော ကိစ္စရပ်များအတွက် သူတို့၏ သန့်ရှင်းသောတာဝန်များမှ အလွယ်တကူ လမ်းလွဲသွားကြမည်မဟုတ်ပါ။

မိခင်၏အလုပ်သည် သူမ၏လက်မောင်းထဲရှိ ကလေးငယ်မှစတင်သည်။ ကလေးတစ်ဦးသည် မိမိ၏ဆန္ဒတစ်စုံတစ်ရာကို ပိတ်ပင်ခံရပါက၊ မိမိကိုယ်ကို ပစ်ပေါက်ပြီး အော်ဟစ်သည်ကို ကျွန်ုပ် အကြိမ်ကြိမ် မြင်ဖူးသည်။ ဤအချိန်သည် မကောင်းသောစိတ်ဓာတ်ကို ဆုံးမရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ ရန်သူသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများ၏ စိတ်ကို ထိန်းချုပ်ရန် ကြိုးစားလိမ့်မည်၊ သို့သော် သူ၏အလိုအတိုင်း ပုံသွင်းရန် ကျွန်ုပ်တို့ ခွင့်ပြုမည်လော။ ဤကလေးငယ်များသည် မည်သည့်စိတ်ဓာတ်က သူတို့အပေါ် လွှမ်းမိုးနေသည်ကို မခွဲခြားနိုင်ကြပါ၊ ထို့ကြောင့် သူတို့အတွက် စီရင်ဆုံးဖြတ်ခြင်းနှင့် ပညာရှိစွာ ဆောင်ရွက်ခြင်းမှာ မိဘတို့၏တာဝန်ဖြစ်သည်။ သူတို့၏ အလေ့အကျင့်များကို ဂရုတစိုက် စောင့်ကြည့်ရမည်။ မကောင်းသော အစွန်းရောက်မှုများကို ထိန်းချုပ်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ မှန်ကန်သောအရာကို နှစ်သက်စေရန် စိတ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးရမည်။ ကလေးသည် မိမိကိုယ်ကို အုပ်ချုပ်ရန် ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုတိုင်း၌ အားပေးခံရသင့်သည်။

ကလေးများ၏ အလေ့အကျင့်အားလုံးတွင် ပုံမှန်ဖြစ်ခြင်းသည် စည်းမျဉ်းဖြစ်သင့်သည်။ မိခင်များသည် အစာစားချိန်ကြားတွင် သူတို့အား စားခွင့်ပေးခြင်းဖြင့် ကြီးမားသော အမှားတစ်ခုကို ပြုလုပ်ကြသည်။ အစာအိမ်သည် ဤအလေ့အကျင့်ကြောင့် ပျက်စီးသွားပြီး နောင်တွင် ခံစားရမည့် ဆင်းရဲဒုက္ခအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ချထားသကဲ့သို့ ဖြစ်သည်။ သူတို့၏ စိတ်တိုလွယ်ခြင်းမှာ မကျေညက်သေးသော ကျန်းမာရေးနှင့်မညီညွတ်သည့် အစားအစာများကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်၊ သို့သော် မိခင်က ဤကိစ္စကို ဆင်ခြင်ပြီး သူမ၏ မှားယွင်းသောစီမံခန့်ခွဲမှုကို ပြုပြင်ရန် အချိန်မပေးနိုင်ဟု ခံစားရသည်။ သူမသည် သူတို့၏ စိတ်မရှည်စွာ ပူပန်နေခြင်းကိုလည်း ချော့မော့ရန် ရပ်တန့်မပေးနိုင်ပါ။ သူမသည် စိတ်ဆင်းရဲနေသောကလေးများကို ငြိမ်သွားစေရန် ကိတ်မုန့်တစ်ပိုင်း သို့မဟုတ် အခြားမုန့်တစ်မျိုးမျိုးကို ပေးတတ်သည်၊ သို့သော် ဤအရာသည် မကောင်းသောအရာကို ပိုမိုတိုးပွားစေရုံသာ ဖြစ်သည်။ မိခင်အချို့သည် အလုပ်များစွာကို လုပ်ဆောင်လိုသည့် စိုးရိမ်စိတ်ကြောင့် အလွန်အမင်း စိတ်လှုပ်ရှားစွာ အလျင်စလို ဖြစ်လာကြသဖြင့် ကလေးများထက်ပင် စိတ်တိုလွယ်သူများ ဖြစ်လာကြပြီး၊ ဆူပူကြိမ်းမောင်းခြင်းနှင့် ရိုက်နှက်ခြင်းတို့ဖြင့် ကလေးငယ်များကို ကြောက်ရွံ့စေကာ ငြိမ်သက်သွားစေရန် ကြိုးစားကြသည်။

မိခင်များသည် မိမိတို့ကလေးများ၏ ကျန်းမာရေး အားနည်းခြင်းအတွက် မကြာခဏ တိုင်တန်းတတ်ကြပြီး၊ ဆရာဝန်နှင့် တိုင်ပင်လေ့ရှိကြသည်။ တကယ်တမ်းတွင်မူ အနည်းငယ်သော အသိဉာဏ်ကိုသာ အသုံးပြုမည်ဆိုပါက၊ ထိုပြဿနာသည် အစားအသောက်မှားယွင်းမှုကြောင့် ဖြစ်သည်ကို သူတို့ မြင်တွေ့ရလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် အလွန်အကျွံစားသောက်ခြင်းခေတ်တွင် နေထိုင်နေကြပြီး၊ သတ္တမနေ့ အက်ဗင်တစ် (Seventh-day Adventists) များစွာတို့ကပင် ကလေးများကို သင်ကြားပေးထားသည့် အလေ့အကျင့်များသည် သဘာဝတရား၏ နိယာမများနှင့် တိုက်ရိုက်ဆန့်ကျင်နေသည်။ ကျွန်ုပ်သည် တစ်ခါက ၁၂ နှစ်အောက် ကလေးငယ်အချို့နှင့်အတူ စားပွဲတစ်ခုတွင် ထိုင်နေခဲ့သည်။ အသားကို ပေါများစွာ တည်ခင်းကျွေးမွေးပြီးနောက်၊ နူးညံ့သိမ်မွေ့သော စိတ်လှုပ်ရှားလွယ်သည့် မိန်းကလေးတစ်ယောက်က သခွားချဉ်ကို တောင်းဆိုသည်။ မုန်ညင်းစေ့များနှင့် ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင်များကြောင့် ပူစပ်နေသော ချောင်ချောင် (chow-chow) ပုလင်းတစ်လုံးကို သူမအား ပေးလိုက်ရာ သူမသည် စိတ်ကြိုက်ယူစားသည်။ ထိုကလေးမလေးသည် သူမ၏ စိတ်လှုပ်ရှားလွယ်ခြင်းနှင့် စိတ်တိုလွယ်ခြင်းတို့အတွက် နာမည်ကြီးပြီး၊ ဤပူစပ်သော ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင်များသည် ထိုသို့သောအခြေအနေကို ဖြစ်ပေါ်စေရန် ရည်ရွယ်ထားသကဲ့သို့ ဖြစ်သည်။ အကြီးဆုံးကလေးက အသားမပါဘဲ ထမင်းမစားနိုင်ဟု ထင်မှတ်ပြီး၊ အသားမရရှိပါက ကြီးမားသော မကျေနပ်မှုကို ပြသကာ ရိုသေမှုပင် မရှိခဲ့ပေ။ မိခင်သည် သူ၏အကြိုက်နှင့် မကြိုက်ကို သူ၏အလိုအတိုင်း လိုက်လျောပေးခဲ့ရာ သူမသည် သူ၏ဆန္ဒများကို လိုက်လုပ်ပေးရသည့် ကျွန်တစ်ယောက်ထက် မပိုတော့ပေ။ ထိုကောင်လေးမှာ အလုပ်လုပ်ရန် မပေးအပ်ထားဘဲ သူ၏အချိန်အများစုကို အသုံးမဝင်သော သို့မဟုတ် အသုံးမဝင်သည်ထက်ပင် ပိုဆိုးသော စာပေများကို ဖတ်ရှုခြင်းဖြင့်သာ ကုန်ဆုံးခဲ့သည်။ သူသည် ခေါင်းကိုက်ခြင်းအတွက် အဆက်မပြတ် တိုင်တန်းနေပြီး ရိုးရှင်းသောအစားအစာကို မနှစ်သက်ခဲ့ပေ။

မိဘများသည် မိမိတို့၏ကလေးများအတွက် အလုပ်အကိုင်ကို စီစဉ်ပေးသင့်သည်။ ပျင်းရိခြင်းထက် ပိုမိုသေချာသော မကောင်းမှု၏ အရင်းအမြစ် မရှိပေ။ ကြွက်သားများကို ကျန်းမာစေသော ပင်ပန်းမှုမျိုးကို ပေးသည့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်သည် ရိုးရှင်းပြီး ကျန်းမာစေသော အစားအစာအတွက် အစာစားချင်စိတ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေမည်ဖြစ်ပြီး၊ စနစ်တကျ အလုပ်လုပ်နေသော လူငယ်တစ်ယောက်သည် သူ၏အစာစားချင်စိတ်ကို ဆွဲဆောင်ရန် အသားဟင်းပန်းကန်နှင့် အရသာရှိသော အစားအစာမျိုးစုံကို မတွေ့ရသဖြင့် စားပွဲမှ မကျေမနပ်ဖြင့် ထွက်သွားမည်မဟုတ်ပေ။

ယေရှုခရစ်တော်၊ ဘုရားသခင်၏သားတော်သည် လက်သမားအလုပ်တွင် မိမိ၏လက်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ခြင်းအားဖြင့် လူငယ်အားလုံးအတွက် စံနမူနာပြခဲ့သည်။ ဘဝ၏ သာမန်တာဝန်များကို လုပ်ဆောင်ရန် ရှက်ရွံ့သူများသည် ယေရှုသည် မိမိ၏မိဘများကို နာခံပြီး မိသားစုကို ထောက်ပံ့ရန်အတွက် သူ၏အပိုင်းကို ပါဝင်လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်ကို အမှတ်ရကြပါစေ။ ယောသပ်နှင့် မာရိတို့၏ စားပွဲတွင် ဇိမ်ခံပစ္စည်း အနည်းငယ်သာ ရှိသည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူတို့သည် ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူများထဲတွင် ပါဝင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

မိဘများသည် ငွေကြေးသုံးစွဲမှုတွင် သူတို့၏ကလေးများအတွက် စံနမူနာ ဖြစ်သင့်သည်။ ငွေရသည်နှင့် စားစရာကောင်းကောင်း သို့မဟုတ် မလိုအပ်သော အဝတ်အစား တန်ဆာဆင်မှုများအတွက် သုံးစွဲပစ်ကြသူများ ရှိပြီး၊ ငွေကြေးပြတ်လပ်သွားသောအခါ သူတို့ လေလွင့်သုံးစွဲခဲ့သည့်အရာများကို လိုအပ်လာသည်ဟု ခံစားရသည်။ သူတို့တွင် ဝင်ငွေများစွာ ရှိပါက၊ ဒေါ်လာတိုင်းကို သုံးပစ်ကြသည်။ နည်းပါးပါကလည်း သူတို့ရရှိထားသော ဖြုန်းတီးသည့် အလေ့အကျင့်များအတွက် မလုံလောက်သဖြင့် လိုအပ်ချက်ကို ဖြည့်ဆည်းရန် အကြွေးတင်ကြသည်။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ ထင်ယောင်ထင်မှား လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် ဖြစ်နိုင်သမျှသော အရင်းအမြစ်များမှ ရှာဖွေကြသည်။ သူတို့သည် မရိုးသားသူများနှင့် မမှန်မကန် ပြောဆိုသူများ ဖြစ်လာကြပြီး၊ ကောင်းကင်ဘုံ၏ စာရင်းဇယားတွင် သူတို့အပေါ်၌ ရေးမှတ်ထားသော မှတ်တမ်းသည် တရားစီရင်ရာနေ့တွင် သူတို့ ကြည့်ရှုလိုတော့မည် မဟုတ်သည့် အရာမျိုး ဖြစ်သည်။ မျက်စိ၏ဆန္ဒများကို ဖြည့်ဆည်းရမည်၊ အစာစားချင်စိတ်ကို လိုက်လျောရမည်ဟု ထင်မှတ်ကာ မိမိတို့၏ အသုံးအဖြုန်းကြီးသော အလေ့အကျင့်များကြောင့် ဆင်းရဲဒုက္ခရောက်အောင် လုပ်ဆောင်နေကြသည်၊ တကယ်တမ်းတွင်မူ သူတို့၏ဝင်ငွေနှင့်အညီ နေထိုင်တတ်အောင် သင်ယူနိုင်ကြပါသည်။ ဖြုန်းတီးခြင်းသည် လူငယ်များ ကျူးလွန်လေ့ရှိသည့် အပြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့သည် စေးနှဲသည် သို့မဟုတ် အောက်တန်းကျသည်ဟု အထင်ခံရမည်ကို စိုးရိမ်သဖြင့် ချွေတာသော အလေ့အကျင့်များကို မုန်းတီးကြသည်။ သူတို့အတွက် စိတ်ရှည်စွာ လုပ်ကိုင်ခြင်းနှင့် ချွေတာခြင်း၏ စံနမူနာကို ပြသခဲ့သော ကောင်းကင်ဘုံ၏ ဘုန်းတော်ကြီး ယေရှုသည် ထိုသို့သောသူတို့အား မည်သို့ပြောဆိုမည်နည်း။

ချွေတာခြင်းကို အသေးစိတ် မည်သို့ကျင့်သုံးရမည်ကို ဤနေရာတွင် သီးခြားဖော်ပြရန် မလိုအပ်ပါ။ ဘုရားသခင်ထံသို့ မိမိတို့၏နှလုံးသားကို အပြည့်အဝ အပ်နှံထားသူများ၊ သူ၏စကားတော်ကို လမ်းညွှန်အဖြစ် ထားသူများသည် ဘဝ၏တာဝန်အားလုံးတွင် မိမိကိုယ်ကို မည်သို့ပြုမူရမည်ကို သိရှိကြလိမ့်မည်။ သူတို့သည် နှလုံးနှိမ့်ချသော ယေရှုထံမှ သင်ယူကြလိမ့်မည်။ ခရစ်တော်၏ နူးညံ့သိမ်မွေ့ခြင်းကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းဖြင့် သူတို့သည် မရေမတွက်နိုင်သော စုံစမ်းခြင်းများအတွက် တံခါးကို ပိတ်လိုက်ကြလိမ့်မည်။

အခြားသူများစွာတို့သည် အစာငတ်မွတ်ခြင်းမှပင် မလွတ်မြောက်နိုင်ကြချိန်တွင် သူတို့သည် အစာစားချင်စိတ်နှင့် ပြသလိုသောစိတ်ကို မည်သို့ဖြည့်ဆည်းရမည်ကို လေ့လာနေကြမည်မဟုတ်ပါ။ “၁၀ ပြား (nickel) သာရှိတာပါ”၊ “၁၀ ပြား (dime) သာရှိတာပါ” ဆိုသည့် အတွေးဖြင့် လိုအပ်ခြင်းမရှိသော အရာများအတွက် နေ့စဉ်သုံးစွဲနေသော ပမာဏသည် အလွန်နည်းသည်ဟု ထင်ရသည်။ သို့သော် ဤအနည်းငယ်သောအရာများကို တစ်နှစ်တာ၏ ရက်ပေါင်းများနှင့် မြှောက်ကြည့်ပါ၊ နှစ်များကုန်ဆုံးသွားသောအခါ၊ ပေါ်လာမည့် ဂဏန်းအရေအတွက်မှာ မယုံနိုင်စရာပင် ဖြစ်လိမ့်မည်။

သခင်ဘုရားသည် ဖြုန်းတီးသော အလေ့အကျင့်များမှ ဖြစ်ပေါ်လာသည့် မကောင်းမှုများကို ကျွန်ုပ်ရှေ့တွင် ပြသရန် နှစ်သက်တော်မူသည်၊ ထို့ကြောင့် မိဘများအနေဖြင့် သူတို့၏ကလေးများကို တင်းကျပ်စွာ ချွေတာတတ်ရန် သင်ကြားပေးရန် ကျွန်ုပ် သတိပေးနိုင်ပါသည်။ သူတို့ လိုအပ်ခြင်းမရှိသော အရာများအတွက် သုံးစွဲသောငွေသည် ၎င်း၏မှန်ကန်သော အသုံးပြုမှုမှ လွဲချော်နေကြောင်း သူတို့ကို သင်ကြားပေးပါ။ အနည်းငယ်သောအရာတွင် သစ္စာမရှိသူသည် များစွာသောအရာတွင်လည်း သစ္စာမရှိပေ။ အကယ်၍ လူတို့သည် လောကီပစ္စည်းများ၌ သစ္စာမရှိပါက၊ သူတို့ကို ထာဝရစည်းစိမ်ဥစ္စာများအတွက် မအပ်နှံနိုင်ပါ။ အစာစားချင်စိတ်အပေါ် စောင့်ကြည့်သူတစ်ဦး ထားပါ၊ သင်၏ကလေးများကို စံနမူနာဖြင့်ရော စည်းမျဉ်းဖြင့်ပါ ရိုးရှင်းသော အစားအစာကို စားသုံးရန် သင်ကြားပေးပါ။ သူတို့ကို ကြိုးစားလုပ်ဆောင်သူများ ဖြစ်အောင် သင်ကြားပေးပါ၊ အလုပ်များနေရုံတင်မဟုတ်ဘဲ အသုံးဝင်သော အလုပ်များတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်သူများ ဖြစ်အောင် လုပ်ပါ။ ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ အသိစိတ်ကို နှိုးဆော်ရန် ကြိုးစားပါ။ ဘုရားသခင်သည် သူတို့၏ငယ်ရွယ်သောအရွယ်မှစ၍ သူတို့အပေါ်၌ ပိုင်ဆိုင်ခွင့်ရှိကြောင်း သင်ကြားပေးပါ။ ပတ်ဝန်းကျင်တိုင်းတွင် ကိုယ်ကျင့်တရား ပျက်ပြားမှုများကို ရင်ဆိုင်ရမည်ဖြစ်ကြောင်း၊ သူတို့သည် ယေရှုထံသို့ လာရောက်၍ ကိုယ်ခန္ဓာနှင့် ဝိညာဉ်ကို သူထံသို့ အပ်နှံရန် လိုအပ်ကြောင်း၊ သူ၌ စုံစမ်းခြင်းတိုင်းကို ခုခံနိုင်မည့် ခွန်အားကို ရရှိလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း သူတို့ကို ပြောပြပါ။ သူတို့သည် မိမိကိုယ်ကို နှစ်သက်စေရန်သာ မဟုတ်ဘဲ၊ မြင့်မြတ်သော ရည်ရွယ်ချက်များအတွက် သခင်ဘုရား၏ ကိုယ်စားလှယ်များ ဖြစ်ရန် ဖန်ဆင်းခံရခြင်းဖြစ်ကြောင်း သူတို့၏စိတ်ထဲတွင် ထားရှိပါ။ စုံစမ်းခြင်းများက မိမိကိုယ်ကို နှစ်သက်သော လမ်းကြောင်းများသို့ တွန်းပို့သည့်အခါ၊ စာတန်က ဘုရားသခင်ကို သူတို့၏မျက်မှောက်မှ ပိတ်ပင်ရန် ကြိုးစားသည့်အခါ၊ “သခင်၊ အကျွန်ုပ်ကို ကယ်တင်တော်မူပါ၊ အကျွန်ုပ် မရှုံးနိမ့်ပါစေနှင့်” ဟု တောင်းလျှောက်လျက် ယေရှုကို ကြည့်ရှုရန် သင်ကြားပေးပါ။ သူတို့၏ ဆုတောင်းချက်များကြောင့် ကောင်းကင်တမန်များသည် သူတို့အနီးတွင် စုဝေးရောက်ရှိလာပြီး ဘေးကင်းသော လမ်းကြောင်းများသို့ ပို့ဆောင်ပေးလိမ့်မည်။

ခရစ်တော်သည် သူ၏တပည့်တော်များအတွက် ဆုတောင်းပေးခဲ့သည်မှာ သူတို့ကို လောကမှ ခေါ်ထုတ်သွားရန်မဟုတ်ဘဲ၊ မကောင်းမှုမှ လွတ်မြောက်ရန်၊ ပတ်ဝန်းကျင်တိုင်းတွင် တွေ့ကြုံရမည့် စုံစမ်းခြင်းများကို မလိုက်လျောမိစေရန် ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ဖခင်နှင့် မိခင်တိုင်း ဆုတောင်းပေးရမည့် ဆုတောင်းချက် ဖြစ်သည်။ သို့သော် သူတို့သည် မိမိတို့၏ကလေးများအတွက် ဘုရားသခင်ထံသို့ ဤသို့ တောင်းလျှောက်ပြီးနောက်၊ သူတို့စိတ်ကြိုက် လုပ်ဆောင်ရန် ထားခဲ့သင့်သလော။ အစာစားချင်စိတ်ကို အနိုင်ရသည်အထိ လိုက်လျောပေးပြီးနောက် ကလေးများကို ထိန်းချုပ်ရန် မျှော်လင့်သင့်သလော။—မဖြစ်သင့်ပါ။ ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်ခြင်းကို ပုခက်ထဲမှစ၍ သင်ကြားပေးရမည်။ ဤအလုပ်၏ တာဝန်မှာ မိခင်အပေါ်တွင် အများဆုံး တည်ရှိနေသည်။ အနီးစပ်ဆုံးသော လောကီနှောင်ကြိုးမှာ မိခင်နှင့် ကလေးကြားတွင် ရှိသည်။ ဤပိုမိုခိုင်မာပြီး ပိုမိုနူးညံ့သော နှောင်ကြိုးကြောင့် ကလေးသည် ဖခင်၏အသက်တာထက် မိခင်၏အသက်တာနှင့် စံနမူနာအားဖြင့် ပိုမိုလွယ်ကူစွာ လွှမ်းမိုးခံရသည်။ သို့သော် မိခင်၏တာဝန်မှာ လေးလံပြီး ဖခင်၏ အဆက်မပြတ် အကူအညီ လိုအပ်သည်။

စားသောက်ခြင်းတွင် အလွန်အကျွံဖြစ်ခြင်း၊ အလုပ်လုပ်ရာတွင် အလွန်အကျွံဖြစ်ခြင်း၊ အရာတိုင်းတွင် အလွန်အကျွံဖြစ်ခြင်းများမှာ နေရာတိုင်းတွင် ရှိသည်။ သတ်မှတ်ထားသောအချိန်အတွင်း အလုပ်များစွာ လုပ်ဆောင်ရန် အလွန်အမင်း ကြိုးစားသူများနှင့် သူတို့၏အသိဉာဏ်က အနားယူသင့်သည်ဟု ပြောနေချိန်တွင် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသူများသည် ဘယ်သောအခါမျှ အကျိုးအမြတ် မရရှိကြပါ။ သူတို့သည် ချေးငှားထားသော အရင်းအနှီးဖြင့် အသက်ရှင်နေကြသည်။ သူတို့သည် နောင်အချိန်တွင် လိုအပ်မည့် အသက်ရှင်ခြင်း ခွန်အားကို သုံးစွဲနေကြသည်။ ထိုအခါ သူတို့ အလွန်အမင်း သုံးစွဲခဲ့သော စွမ်းအင်ကို လိုအပ်လာသည့်အခါ၊ ထိုခွန်အားမရှိသဖြင့် သူတို့ ရှုံးနိမ့်ကြသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွန်အားမှာ ကုန်ဆုံးသွားပြီး စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းအားများမှာ ကျဆင်းသွားသည်။ သူတို့သည် ဆုံးရှုံးမှုနှင့် ကြုံတွေ့ရကြောင်း သိမြင်သော်လည်း မည်သည်ကို ဆုံးရှုံးရမှန်း မသိကြပေ။ လိုအပ်ချိန် ရောက်လာသော်လည်း သူတို့၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များမှာ ကုန်ဆုံးသွားပြီ ဖြစ်သည်။ ကျန်းမာရေးနိယာမများကို ချိုးဖောက်သူတိုင်းသည် တစ်ချိန်ချိန်တွင် အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ဆင်းရဲဒုက္ခ ခံစားရမည်ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝ၏ အမျိုးမျိုးသော အချိန်ကာလများတွင် လိုအပ်မည့် ဖွဲ့စည်းပုံဆိုင်ရာ ခွန်အားကို ပေးသနားထားသည်။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည် စဉ်ဆက်မပြတ် အလွန်အမင်း လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် ဤခွန်အားကို ပေါ့ဆစွာ ကုန်ဆုံးသွားအောင် လုပ်ပါက၊ တစ်ချိန်ချိန်တွင် ကျွန်ုပ်တို့ ရှုံးနိမ့်သူများ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘဝကိုယ်တိုင် ပျက်စီးသွားသည် မဟုတ်လျှင်ပင် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသုံးဝင်မှုမှာ လျော့နည်းသွားလိမ့်မည်။

စည်းမျဉ်းတစ်ခုအနေဖြင့် နေ့ဘက်၏အလုပ်ကို ညဘက်အထိ မဆွဲထားသင့်ပါ။ အကယ်၍ နေ့၏အချိန်နာရီအားလုံးကို ကောင်းစွာ အသုံးပြုနိုင်ပါက၊ ညဘက်အထိ တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်သော အလုပ်သည် ပိုလျှံနေပြီး၊ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော စနစ်သည် ထိုဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကြောင့် ဒုက္ခရောက်လိမ့်မည်။ ဤသို့ပြုလုပ်သူများသည် သူတို့ရရှိသည်ထက် ပိုမိုဆုံးရှုံးတတ်ကြောင်း၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူတို့၏စွမ်းအင်များ ကုန်ဆုံးသွားပြီး စိတ်လှုပ်ရှားမှုဖြင့်သာ အလုပ်လုပ်ကြရသောကြောင့် ဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ် ပြသခံခဲ့ရသည်။ သူတို့သည် ချက်ချင်း ထိခိုက်မှုများကို မသိမြင်နိုင်သော်လည်း၊ သူတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်ဖွဲ့စည်းပုံကို သေချာပေါက် ဖျက်ဆီးနေကြသည်။

မိဘများအနေဖြင့် ညနေခင်းများကို သူတို့၏မိသားစုအတွက် သီးသန့်ထားပါ။ နေ့တာ၏ အလုပ်များနှင့်အတူ စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို ချထားခဲ့ပါ။ ခင်ပွန်းသည်နှင့် ဖခင်ဖြစ်သူသည် သူ၏စီးပွားရေးဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို အိမ်သို့ယူဆောင်လာကာ စိတ်တိုပူပန်ခြင်းဖြင့် မိသားစု၏ ပျော်ရွှင်မှုကို မဖျက်ဆီးရန် စည်းမျဉ်းတစ်ခု ထားရှိပါက အများကြီး အကျိုးရှိလိမ့်မည်။ သူသည် ခက်ခဲသောကိစ္စရပ်များတွင် ဇနီး၏ အကြံဉာဏ် လိုအပ်နိုင်ပြီး၊ သူတို့နှစ်ဦးစလုံးသည် ဘုရားသခင်ထံမှ ဉာဏ်ပညာကို စုပေါင်းတောင်းလျှောက်ခြင်းဖြင့် သူတို့၏ ပူပန်မှုများမှ သက်သာရာရနိုင်ပါသည်။ သို့သော် စီးပွားရေးကိစ္စရပ်များတွင် စိတ်ကို အစဉ်အမြဲ စွဲလမ်းနေခြင်းသည် စိတ်နှင့် ကိုယ်ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေလိမ့်မည်။

ညနေခင်းများကို တတ်နိုင်သမျှ ပျော်ရွှင်စွာ ကုန်ဆုံးစေပါ။ အိမ်ကို ပျော်ရွှင်မှု၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် မေတ္တာတို့ ရှိသည့်နေရာ ဖြစ်စေပါ။ ဤအရာသည် ကလေးများအတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိစေလိမ့်မည်။ အကယ်၍ မိဘများသည် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို အမြဲယူဆောင်လာပြီး စိတ်တိုလွယ်ကာ အပြစ်ရှာနေပါက၊ ကလေးများသည်လည်း တူညီသော မကျေနပ်မှုနှင့် ရန်လိုမှု စိတ်ဓာတ်ကို ကူးစက်ခံရပြီး အိမ်သည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အဆိုးရွားဆုံးနေရာ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။ ကလေးများသည် အိမ်၌ထက် သူစိမ်းများကြားတွင်၊ ဂရုမစိုက်သော အပေါင်းအသင်းများကြားတွင် သို့မဟုတ် လမ်းပေါ်တွင် ပိုမိုပျော်ရွှင်မှုကို ရှာတွေ့ကြသည်။ ဤအရာအားလုံးကို အရာရာ၌ ချုပ်တည်းခြင်းနှင့် သည်းခံခြင်းကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းဖြင့် ရှောင်ရှားနိုင်ပါသည်။ မိသားစုဝင်အားလုံး၏ မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်မှုသည် အိမ်ကို ကောင်းကင်ဘုံသဖွယ် ဖြစ်လာစေလိမ့်မည်။ သင့်အခန်းများကို တတ်နိုင်သမျှ ပျော်ရွှင်စရာ ဖြစ်အောင် လုပ်ပါ။ ကလေးများအတွက် အိမ်သည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အဆွဲဆောင်ရဆုံးနေရာ ဖြစ်ပါစေ။ သူတို့သည် လမ်းဘေးအပေါင်းအသင်းများကို မရှာဖွေစေရန်နှင့် မကောင်းမှုရှိရာအရပ်များကို ထိတ်လန့်စရာအဖြစ် မှတ်ယူစေရန် ထိုသို့သော သြဇာများကို သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်၌ ဖန်တီးပါ။ အကယ်၍ အိမ်တွင်းဘဝသည် ဖြစ်သင့်သည့်အတိုင်း ဖြစ်ပါက၊ ထိုနေရာတွင် တည်ဆောက်ထားသော အလေ့အကျင့်များသည် ကလေးများ အိမ်မှလောကသို့ ထွက်ခွာသည့်အခါ စုံစမ်းခြင်းများ၏ တိုက်ခိုက်မှုများကို ခိုင်မာစွာ ကာကွယ်ပေးလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အိမ်များကို မိသားစု၏ပျော်ရွှင်မှုအတွက် တည်ဆောက်ပါသလော၊ သို့မဟုတ် ပြသလိုရုံသက်သက်အတွက် တည်ဆောက်ပါသလော။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများအတွက် သာယာပြီး နေရောင်ခြည်ရသော အခန်းများကို စီစဉ်ပေးပါသလော၊ သို့မဟုတ် သူတို့အတွက် မဟုတ်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့အပေါ်တွင် ပျော်ရွှင်မှုအတွက် မမှီခိုသော ဧည့်သည်များအတွက်သာ သိမ်းဆည်းထားပြီး မှောင်မည်းပိတ်လှောင်ထားပါသလော။ ကျွန်ုပ်တို့ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် ပိုမိုမြင့်မြတ်သော အလုပ်မရှိပါ၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ ပေးစွမ်းနိုင်သော ပိုမိုကြီးမားသော အကျိုးကျေးဇူး မရှိပါ၊ ၎င်းမှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများကို မှန်ကန်သော ပညာရေးကို ပေးခြင်းဖြစ်ပြီး၊ ဘဝ၏စင်ကြယ်မှုနှင့် ရည်ရွယ်ချက်၏ စိတ်ရင်းမှန်သည် သူတို့ကို လောကတွင် သူတို့၏အပိုင်းကို လုပ်ဆောင်ရန် အကောင်းဆုံး အရည်အချင်းဖြစ်စေလိမ့်မည်ဟူသော အရေးကြီးသည့်မူကို စည်းမျဉ်းနှင့် စံနမူနာဖြင့် သူတို့၏စိတ်ထဲတွင် စွဲမှတ်စေခြင်းပင် ဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ အတုအယောင် အလေ့အကျင့်များသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို အခွင့်အရေးများစွာနှင့် ပျော်ရွှင်မှုများစွာမှ ဆုံးရှုံးစေပြီး အသုံးဝင်မှုအတွက် မသင့်တော်သူများ ဖြစ်စေသည်။ ဖက်ရှင်ကျသော ဘဝသည် ခက်ခဲပြီး ကျေးဇူးတင်စရာ မရှိသော ဘဝဖြစ်သည်။ အချိန်၊ ငွေကြေးနှင့် ကျန်းမာရေးတို့သည် ပြသလိုသည့်အရာအတွက်သာ မည်မျှခဏခဏ စတေးခံရပြီး၊ သည်းခံခြင်းကို စမ်းသပ်ခံရကာ ကိုယ်ကိုထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်း ဆုံးရှုံးသွားသည်ကို ကြည့်ပါ။ အကယ်၍ မိဘများသည် ရိုးရှင်းမှုကို စွဲကိုင်ထားမည်ဆိုပါက၊ အချည်းနှီးသော အရာများကို ဖြည့်ဆည်းရန်နှင့် ဖက်ရှင်နောက် လိုက်ရန်အတွက် ငွေကုန်ကျမှုကို မလုပ်ဆောင်ဘဲ၊ ခရစ်တော်ကို ယုံကြည်သူများဟု ဆိုနေကြသူများထဲတွင် ကိုယ့်ကိုယ်ကို ငြင်းပယ်ခြင်း (self-denial) ဝန်ထုပ်ကို ထမ်းရန် ငြင်းဆန်နေကြသူများ၏ လွှမ်းမိုးမှုဖြင့် မလှုပ်ရှားဘဲ မှန်ကန်သောလမ်းကြောင်းတွင် မြင့်မြတ်သော လွတ်လပ်မှုကို ထိန်းသိမ်းထားမည်ဆိုပါက၊ သူတို့သည် ဤစံနမူနာဖြင့်ပင် သူတို့၏ကလေးများကို တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော ပညာရေးကို ပေးနိုင်လိမ့်မည်ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ တန်ဖိုးရှိသော အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးများ ဖြစ်လာလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ သူတို့၏အလှည့်တွင် ဖက်ရှင်နှင့် လူကြိုက်များသော သဘောထားများ၏ လမ်းကြောင်းကို ဆန့်ကျင်၍ပင် မှန်ကန်သောအရာအတွက် သတ္တိရှိရှိ ရပ်တည်ရဲသည့် သတ္တိရှိလာလိမ့်မည်။

မိဘများ၏ လုပ်ဆောင်ချက်တိုင်းသည် ကလေးများ၏ အနာဂတ်အတွက် ပြောပြနေသည်။ အပြင်ပန်း တန်ဆာဆင်မှုများနှင့် ဖောက်ပြန်သော အစာစားချင်စိတ်ကို ဖြည့်ဆည်းရန်အတွက် အချိန်နှင့် ငွေကြေးကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့်၊ သူတို့သည် ကလေးများတွင် အချည်းနှီးဖြစ်ခြင်း၊ ကိုယ်ကျိုးရှာခြင်းနှင့် လောဘစိတ်များကို ပြုစုပျိုးထောင်နေကြသည်။ မိခင်များသည် တာဝန်နှင့် အလုပ်များဖြင့် အလွန်ဝန်ပိနေသဖြင့် ကလေးငယ်များကို သည်းခံစွာ သင်ကြားပေးရန်နှင့် သူတို့၏ စိတ်ပျက်မှုများနှင့် စမ်းသပ်မှုများတွင် စာနာပေးရန် အချိန်မရှိကြောင်း တိုင်တန်းကြသည်။ ငယ်ရွယ်သော နှလုံးသားများသည် စာနာမှုနှင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုကို တောင့်တကြပြီး၊ သူတို့သည် မိမိတို့၏မိဘများထံမှ ၎င်းကို မရရှိပါက၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားကို အန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သည့် အရင်းအမြစ်များမှ ရှာဖွေလိမ့်မည်။ မိခင်များသည် ကလေးများကို အပြစ်မရှိသော ပျော်ရွှင်မှုအချို့ကို အချိန်မရှိ၊ စဉ်းစားဉာဏ်မရှိ၍ ငြင်းပယ်သည်ကို ကျွန်ုပ် ကြားဖူးသည်။ ထိုအချိန်တွင် သူမ၏ အလုပ်ရှုပ်နေသော လက်ချောင်းများနှင့် ပင်ပန်းနေသော မျက်လုံးများမှာမူ ကလေးများတွင် အချည်းနှီးဖြစ်မှုနှင့် ဖြုန်းတီးခြင်းကိုသာ အားပေးမည့် အသုံးမဝင်သော တန်ဆာဆင်မှု အပိုင်းအစများကို လုပ်ဆောင်ရာတွင် ကြိုးစားပမ်းစား ပါဝင်နေကြသည်။ “ပျိုးပင်ကို ကွေးသကဲ့သို့၊ သစ်ပင်လည်း စောင်းတတ်သည်”။ ကလေးများသည် အရွယ်ရောက်လာသောအခါ၊ ဤသင်ခန်းစာများသည် မာနထောင်လွှားမှုနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ အသုံးမဝင်မှုများတွင် အသီးအပွင့်များ ဖြစ်လာသည်။ မိဘများသည် ကလေးများ၏ အပြစ်များကို နောင်တရကြသော်လည်း၊ သူတို့သည် မိမိတို့ကိုယ်တိုင် စိုက်ပျိုးထားသော မျိုးစေ့များ၏ ကောက်ရိတ်ကိုသာ ရိတ်သိမ်းနေကြသည်ကို မမြင်ကြပေ။

ခရစ်ယာန်မိဘတို့၊ သင်တို့၏ဘဝဝန်ထုပ်ကို ထမ်းကြပါ။ သင်တို့အပေါ်၌ တည်ရှိနေသော သန့်ရှင်းသော တာဝန်များကို ရိုးသားစွာ စဉ်းစားပါ။ လောက၏ ဖက်ရှင်နှင့် ထုံးတမ်းစဉ်လာများ၊ မျက်စိ၏တပ်မက်ခြင်းနှင့် ဘဝ၏မာနထောင်လွှားမှုနောက်သို့ လိုက်ခြင်းအစား ဘုရားသခင်၏စကားတော်ကို သင်တို့၏စံနှုန်းအဖြစ် ထားပါ။ သင်တို့၏ မိသားစု၏ အနာဂတ်ပျော်ရွှင်မှုနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ ကောင်းကျိုးမှာ သင်တို့၏ကလေးများသည် သူတို့၏ဘဝ၏ ပထမနှစ်များတွင် ရရှိသော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ ပညာရေးအပေါ်တွင် အများဆုံး မူတည်နေသည်။ အကယ်၍ သူတို့၏ အရသာနှင့် အလေ့အကျင့်များသည် ဖြစ်သင့်သည့်အတိုင်း အရာရာ၌ ရိုးရှင်းနေပါက၊ အဝတ်အစားများသည် အပိုတန်ဆာဆင်မှုမပါဘဲ သပ်ရပ်နေပါက၊ မိခင်များသည် သူတို့၏ကလေးများကို ပျော်ရွှင်စေရန်နှင့် မေတ္တာပါသော နာခံမှုကို သင်ကြားပေးရန် အချိန်ကို ရှာဖွေနိုင်လိမ့်မည်။

သင်၏ကလေးငယ်များကို ကျောင်းသို့ အလွန်စောစော မပို့ပါနှင့်။ မိခင်သည် ကလေးငယ်၏စိတ်ကို အခြားသူတို့၏လက်ထဲသို့ ပုံသွင်းရန် အပ်နှံရာတွင် သတိထားသင့်သည်။ မိဘများသည် ကလေးများ ၈ နှစ် သို့မဟုတ် ၁၀ နှစ်အရွယ်သို့ မရောက်မီအထိ သူတို့၏ကလေးများကို အကောင်းဆုံး ဆရာများ ဖြစ်သင့်သည်။ သူတို့၏ ကျောင်းခန်းမှာ ပန်းများ၊ ငှက်များနှင့်အတူ ပြင်ပလေထု ဖြစ်သင့်ပြီး၊ သူတို့၏ ပြဌာန်းစာအုပ်မှာ သဘာဝတရား၏ ရတနာများ ဖြစ်သင့်သည်။ သူတို့၏စိတ်များ နားလည်နိုင်သည်နှင့်အမျှ၊ မိဘများသည် ဘုရားသခင်၏ ကြီးမားသော သဘာဝတရား၏စာအုပ်ကို သူတို့ရှေ့တွင် ဖွင့်ပြပေးသင့်သည်။ ဤသို့သော ပတ်ဝန်းကျင်ကြားတွင် သင်ကြားပေးသော သင်ခန်းစာများကို မကြာမီ မမေ့ပျောက်နိုင်ပါ။ မျိုးစေ့ကြဲသူသည် ကောင်းသောမျိုးစေ့ကို ကြဲနိုင်စေရန် နှလုံးသား၏မြေကို ပြင်ဆင်ရန် အလွန်ပင်ပန်းစွာ ကြိုးစားသင့်သည်။ အကယ်၍ လောက၏ ဖက်ရှင်နောက် လိုက်ရာတွင် အချိန်နှင့် လုပ်အား၏ တစ်ဝက်ခန့်ကို အချည်းနှီးဖြစ်သည်ထက် ပိုဆိုးစွာ သုံးစွဲနေကြသည်မှာ ကလေးများ၏ စိတ်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်၊ မှန်ကန်သော အလေ့အကျင့်များ တည်ဆောက်ရန်အတွက်သာ ဖြစ်ပါက၊ မိသားစုများတွင် ထင်ရှားသော ပြောင်းလဲမှုကို မြင်တွေ့ရလိမ့်မည်။

မကြာသေးမီက မိခင်တစ်ဦးက အိမ်တစ်လုံးကို စနစ်တကျ တည်ဆောက်ထားသည်ကို မြင်ရခြင်းမှာ ကြည်နူးစရာဖြစ်ကြောင်း၊ စီစဉ်မှုတွင် အပြစ်အနာအဆာများ ရှိခြင်းနှင့် အချောသပ်ရာတွင် အံမဝင်ဂွင်မကျသော သစ်သားအလုပ်များက သူမကို စိတ်အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေကြောင်း ပြောသည်ကို ကျွန်ုပ် ကြားခဲ့ရသည်။ ဤကိစ္စတွင် ကောင်းမွန်သောအရသာကို ကျွန်ုပ် မကဲ့ရဲ့ပါ၊ သို့သော် သူမပြောသည်ကို နားထောင်ရင်း၊ ဤသပ်ရပ်မှုမျိုးကို သူမ၏ကလေးများကို စီမံခန့်ခွဲသည့်နည်းလမ်းများတွင် မယူဆောင်လာနိုင်သည်ကို ကျွန်ုပ် စိတ်မကောင်းဖြစ်မိသည်။ သူတို့သည် သူမတာဝန်ယူရမည့် တည်ဆောက်မှုများ ဖြစ်သည်၊ သို့သော် သူတို့၏ ကြမ်းတမ်းပြီး ယဉ်ကျေးမှုမရှိသော နည်းလမ်းများ၊ စိတ်တိုလွယ်ပြီး ကိုယ်ကျိုးရှာသော သဘာဝများနှင့် ထိန်းချုပ်မရသော ဆန္ဒများသည် အခြားသူများအတွက် ထင်ရှားစွာ မြင်တွေ့နေရသည်။ သူတို့သည် အမှန်စင်စစ် ပုံစံမကျသော စရိုက်လက္ခဏာများ၊ အံမဝင်ဂွင်မကျသော လူသားများ ဖြစ်ကြသည်၊ သို့သော် မိခင်မှာမူ ၎င်းအားလုံးကို မျက်ကွယ်ပြုထားသည်။ သူမအတွက် သူမ၏အိမ် စီစဉ်မှုမှာ သူမ၏ကလေးများ၏ စရိုက်လက္ခဏာ အချိုးအစားထက် ပို၍ အရေးကြီးနေသည်။

သန့်ရှင်းခြင်းနှင့် စည်းစနစ်ရှိခြင်းမှာ ခရစ်ယာန်တို့၏ တာဝန်များ ဖြစ်ကြသည်၊ သို့သော် ၎င်းတို့ကိုပင် အလွန်အမင်း လုပ်ဆောင်ပါက အဓိကအချက် ဖြစ်လာပြီး ပိုမိုအရေးကြီးသော ကိစ္စရပ်များကို လျစ်လျူရှုသကဲ့သို့ ဖြစ်သွားနိုင်သည်။ ဤအချက်များအတွက် ကလေးများ၏ အကျိုးစီးပွားကို လျစ်လျူရှုသူများသည် ပညတ်တရား၏ ပိုမိုလေးနက်သော ကိစ္စရပ်များဖြစ်သည့် တရားမျှတခြင်း၊ ကရုဏာနှင့် ဘုရားသခင်၏ မေတ္တာတို့ကို လျစ်လျူရှုကာ ပူစီနံနှင့် ဇီယာစေ့ကိုသာ ဆယ်ဖို့တစ်ဖို့ (tithe) ပေးနေခြင်း ဖြစ်သည်။

အလွန်အမင်း အလိုလိုက်ထားသော ကလေးများသည် ဆန္ဒစွဲရှိသူများ၊ စိတ်တိုလွယ်သူများနှင့် ချစ်စရာမကောင်းသူများ ဖြစ်လာကြသည်။ မိဘများသည် စနစ်တကျရှိသော ငယ်ရွယ်စဉ်လေ့ကျင့်ပေးမှုအပေါ်တွင် မိဘများနှင့် ကလေးများနှစ်ဦးစလုံး၏ ပျော်ရွှင်မှုမှာ တည်ရှိနေကြောင်းကို သိမြင်နိုင်ပါစေသား။ ကျွန်ုပ်တို့၏ စောင့်ရှောက်မှုတွင် အပ်နှံထားသော ဤကလေးငယ်များသည် မည်သူနည်း။ သူတို့သည် သခင်ဘုရား၏မိသားစုတွင် အငယ်ဆုံးသော အဖွဲ့ဝင်များ ဖြစ်ကြသည်။ “ဤသား၊ ဤသမီးကို ယူပါ၊” ဟု သူက ပြောသည်၊ “ငါ့အတွက် သူတို့ကို ပြုစုပါ၊ ‘နန်းတော်၏ပုံစံအတိုင်း ပြောင်လက်တောက်ပလာစေရန်’ သူတို့ကို ပြင်ဆင်ပါ၊ ထိုအခါ သူတို့သည် သခင်ဘုရား၏ တရားရုံးတော်များတွင် တောက်ပနေနိုင်ကြလိမ့်မည်။” အဖိုးတန်သော အလုပ်! အရေးကြီးသော အလုပ်! သို့သော် မိခင်များသည် လုပ်ဆောင်ရန် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော နယ်ပယ်ကို လိုလားပြီး၊ လုပ်ဆောင်ရမည့် သာသနာပြုလုပ်ငန်းအချို့ကို ရှာဖွေနေကြသည်။ သူတို့သာ အာဖရိက သို့မဟုတ် အိန္ဒိယသို့ သွားနိုင်ပါက သူတို့သည် တစ်စုံတစ်ခုကို လုပ်ဆောင်နေသည်ဟု ခံစားရလိမ့်မည်။ သို့သော် ဘဝ၏နေ့စဉ် အသေးအဖွဲတာဝန်များကို ထမ်းဆောင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့ကို သစ္စာရှိစွာ၊ ဇွဲရှိရှိဖြင့် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခြင်းမှာ သူတို့အတွက် အရေးမကြီးသော အလုပ်ဟု ထင်ရသည်။ အဘယ်ကြောင့် ဤသို့ဖြစ်ရသနည်း။ မိခင်၏အလုပ်မှာ အလွန်ရှားပါးစွာသာ အသိအမှတ်ပြုခံရသောကြောင့် မဟုတ်လော။ သူမတွင် ဖခင်ဖြစ်သူ မသိရှိသော အလုပ်ရှုပ်မှုနှင့် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးပေါင်း တစ်ထောင်ရှိသည်။ မကြာခဏဆိုသလို သူသည် အိမ်သို့ပြန်လာသောအခါ သူ၏အလုပ်နှင့် စီးပွားရေးဆိုင်ရာ စိတ်ရှုပ်ထွေးမှုများကို ယူဆောင်လာကာ မိသားစုကို လွှမ်းမိုးထားတတ်ပြီး၊ အိမ်တွင် သူ့စိတ်တိုင်းကျ မတွေ့ရပါက သူ၏ခံစားချက်များကို စိတ်မရှည်ခြင်းနှင့် အပြစ်ရှာခြင်းများဖြင့် ဖော်ပြတတ်သည်။ သူသည် တစ်နေ့တာအတွင်း သူအောင်မြင်ခဲ့သည်များကို ကြွားဝါနိုင်သော်လည်း၊ သူမ၏အလုပ်ကိုမူ သူ၏စိတ်ထဲတွင် နည်းပါးသည်ဟု ထင်ရပြီး အနည်းဆုံးတော့ တန်ဖိုးထားမှု နည်းသည်။ သူ၏အမြင်တွင် သူမ၏တာဝန်များမှာ အရေးမပါဟု ထင်ရသည်။ သူမတွင် အစားအစာချက်ပြုတ်ရန်၊ ကလေးများကို ကြည့်ရှုရန်—တစ်ခါတစ်ရံ ကလေးအများအပြား ရှိတတ်သည်—နှင့် အိမ်ကို သပ်ရပ်အောင် ထားရန်သာ ရှိသည်ဟု ထင်သည်။ သူမသည် တစ်နေ့လုံး အိမ်တွင်းအလုပ်များ ချောမွေ့စွာ လည်ပတ်နေစေရန် ကြိုးစားခဲ့သည်။ သူမသည် ပင်ပန်းပြီး စိတ်ရှုပ်ထွေးနေသော်လည်း၊ ကြင်နာစွာနှင့် ပျော်ရွှင်စွာ ပြောဆိုရန်နှင့် ကလေးများကို လမ်းညွှန်ပေးကာ မှန်ကန်သောလမ်းကြောင်းတွင် ထားရှိရန် ကြိုးစားခဲ့သည်။ ဤအရာအားလုံးသည် သူမဘက်မှ ကြိုးစားမှုနှင့် သည်းခံမှုများစွာ ကုန်ကျခဲ့ရသည်။ သူမသည် သူမ၏အလှည့်တွင် သူမဘာလုပ်ခဲ့သည်ကို ကြွားဝါနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ သူမအတွက်မူ သူမ ဘာမျှမလုပ်ဆောင်ခဲ့ရသလို ထင်ရသည်။ သို့သော် မဟုတ်ပါ။ သူမ၏အလုပ်၏ ရလဒ်များမှာ ထင်ရှားမနေသော်လည်း၊ ဘုရားသခင်၏ ကောင်းကင်တမန်များသည် ပင်ပန်းနေသော မိခင်ကို စောင့်ကြည့်နေပြီး သူမသည် နေ့စဉ်နေ့တိုင်း သယ်ဆောင်လာသော ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကို မှတ်သားထားသည်။ သူမ၏နာမည်သည် သမိုင်းမှတ်တမ်းများတွင် မပေါ်လာနိုင်ပါ၊ သို့မဟုတ် ခင်ပွန်းဖြစ်သူ သို့မဟုတ် ဖခင်ဖြစ်သူကဲ့သို့ လောက၏ ဂုဏ်ပြုခြင်း သို့မဟုတ် လက်ခုပ်သံများ မရရှိနိုင်ပါ၊ သို့သော် ဘုရားသခင်၏စာအုပ်တွင်မူ ထာဝရတည်ရှိနေလိမ့်မည်။ သူမသည် သူမတတ်နိုင်သည့်အလုပ်ကို လုပ်ဆောင်နေပြီး ဘုရားသခင်၏ရှေ့မှောက်တွင် သူမ၏အနေအထားမှာ ပလ္လင်တော်ပေါ်ရှိ ဘုရင်တစ်ပါးထက်ပင် ပို၍မြင့်မြတ်သည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူမသည် စရိုက်လက္ခဏာနှင့် ဆက်ဆံနေရပြီး စိတ်ဓာတ်များကို ပုံသွင်းနေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

ယနေ့ခေတ် မိခင်များသည် အနာဂတ်၏ လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဖန်တီးနေကြသည်။ သူတို့၏ကလေးများမှာ အရွယ်ရောက်လာသောအခါ ပတ်ဝန်းကျင်တိုင်းတွင် တွေ့ကြုံရမည့် စုံစမ်းခြင်းများကို ခုခံနိုင်စေရန် သူတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးခြင်းမှာ မည်မျှ အရေးကြီးသနည်း!

သူ၏အလုပ်ခေါ်သံနှင့် အခက်အခဲများ မည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ၊ ဖခင်သည် တစ်နေ့လုံး ဧည့်သည်များနှင့် သူစိမ်းများကို နှုတ်ဆက်သည့်အတိုင်း ပြုံးရွှင်သော မျက်နှာနှင့် ပျော်ရွှင်သော အသံတို့ဖြင့် မိမိအိမ်သို့ ဝင်လာပါစေ။ ဇနီးဖြစ်သူသည် သူမ၏ခင်ပွန်း၏ ကြီးမားသော ချစ်ခြင်းမေတ္တာအပေါ် မှီခိုနိုင်ကြောင်း၊ သူ၏လက်မောင်းများသည် သူမ၏ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှုနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကြားတွင် သူမကို ခွန်အားပေးပြီး ထောက်ပံ့ပေးလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း၊ သူ၏သြဇာသည် သူမ၏လုပ်ဆောင်ချက်ကို ထောက်ပံ့ပေးလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး သူမ၏ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးသည် တစ်ဝက်မျှ ပေါ့ပါးသွားလိမ့်မည်ဟု ခံစားပါစေ။ ကလေးများသည် သူမ၏ကလေးများသာ မဟုတ်ဘဲ သူ၏ကလေးများလည်း မဟုတ်ပါလော။

ဖခင်သည် မိခင်၏တာဝန်ကို ပေါ့ပါးစေရန် ကြိုးစားပါစေ။ အနားယူခြင်းနှင့် မိမိကိုယ်ကို ပျော်ရွှင်စေခြင်းအတွက် သူအချိန်ပေးမည့်အစား၊ သူ၏ကလေးများနှင့် ရင်းနှီးအောင် ကြိုးစားပါစေ—သူတို့၏ အားကစားနှင့် သူတို့၏အလုပ်များတွင် သူတို့နှင့်အတူ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပါ။ သူတို့ကို လှပသောပန်းများ၊ အရွက်များတွင် ဘုရားသခင်၏ အလုပ်နှင့် မေတ္တာကို မြင်တွေ့နိုင်သည့် မြင့်မားသော သစ်ပင်များကို ညွှန်ပြပါစေ။ ဤအရာအားလုံးကို ဖန်ဆင်းတော်မူသော ဘုရားသခင်သည် လှပသောအရာနှင့် ကောင်းသောအရာကို နှစ်သက်ကြောင်း သူတို့ကို သင်ကြားပေးသင့်သည်။ ခရစ်တော်သည် သူ၏တပည့်တော်များကို လယ်ပြင်၌ရှိသော ပန်းများနှင့် ကောင်းကင်ငှက်များကို ညွှန်ပြ၍ ဘုရားသခင်သည် သူတို့ကို မည်သို့စောင့်ရှောက်ကြောင်း ပြသခဲ့ပြီး၊ ဤအရာကို ငှက်နှင့်ပန်းများထက် ပိုမိုအရေးကြီးသော လူသားကို သူစောင့်ရှောက်မည်ဖြစ်ကြောင်း သက်သေအဖြစ် တင်ပြခဲ့သည်။ ပြသလိုခြင်းဖြင့် အချိန်မည်မျှပင် အချည်းနှီးဖြစ်စေကာမူ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အသွင်အပြင်မှာ ကျက်သရေနှင့် အလှအပအတွက် လယ်ပြင်ရှိ ရိုးရှင်းသောပန်းများနှင့် မည်သည့်အခါမျှ မယှဉ်နိုင်ကြောင်း ကလေးများကို ပြောပြပါ။ ဤသို့ဖြင့် သူတို့၏စိတ်များကို အတုအယောင်များမှ သဘာဝအရာများဆီသို့ ဆွဲဆောင်နိုင်လိမ့်မည်။ ဘုရားသခင်သည် ဤလှပသောအရာများအားလုံးကို ခံစားရန် ပေးသနားထားကြောင်းနှင့် သူသည် သူတို့၏ နှလုံးသား၏ အကောင်းဆုံးနှင့် အသန့်ရှင်းဆုံးသော မေတ္တာကို သူတို့ပေးအပ်စေလိုကြောင်း သူတို့ သင်ယူနိုင်လိမ့်မည်။

မိဘများသည် သူတို့၏ကလေးများတွင် ကိုယ်ခန္ဓာဗေဒ (physiology) လေ့လာမှုအတွက် စိတ်ဝင်စားမှုကို နှိုးဆော်ရန် ကြိုးစားသင့်သည်။ လူငယ်များသည် မိမိတို့၏ကိုယ်ခန္ဓာနှင့် ပတ်သက်၍ သင်ကြားပေးရန် လိုအပ်သည်။ ဘဝ၏ နက်နဲသောအရာများနှင့် ပတ်သက်၍ တိကျသောအသိပညာရှိသော လူငယ်များမှာ အနည်းငယ်သာ ရှိသည်။ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော လူသားတို့၏ ကိုယ်ခန္ဓာဖွဲ့စည်းပုံ၊ ရှုပ်ထွေးသော အစိတ်အပိုင်းများ၏ ဆက်သွယ်မှုနှင့် မှီခိုမှုတို့ကို လေ့လာခြင်းမှာ မိခင်အများစု အနည်းငယ်သာ သို့မဟုတ် မည်သို့မျှ စိတ်မဝင်စားသည့် ကိစ္စဖြစ်သည်။ သူတို့သည် ကိုယ်ခန္ဓာ၏ စိတ်အပေါ် သြဇာလွှမ်းမိုးမှု သို့မဟုတ် စိတ်၏ ကိုယ်ခန္ဓာအပေါ် သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကို နားမလည်ကြပေ။ သူတို့သည် အရေးမကြီးသော အသေးအဖွဲများဖြင့် အလုပ်ရှုပ်နေပြီး၊ မိမိတို့ကလေးများ၏ ကျန်းမာရေးကို စနစ်တကျ ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် လိုအပ်သည့် အချက်အလက်များကို ရရှိရန် အချိန်မရှိဟု ပြောဆိုကြသည်။ သူတို့ကို ဆရာဝန်များထံ အပ်နှံခြင်းမှာ အလုပ်ပိုနည်းသည်။ ကလေးထောင်ပေါင်းများစွာတို့သည် သူတို့၏ဖြစ်တည်မှု နိယာမများကို မသိနားမလည်ခြင်းကြောင့် သေဆုံးကြရသည်။

အကယ်၍ မိဘများ ကိုယ်တိုင်သာ ဤဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ အသိပညာကို ရရှိကြပြီး ၎င်းကို လက်တွေ့အသုံးချခြင်း၏ အရေးကြီးပုံကို ခံစားရမည်ဆိုပါက၊ ပိုမိုကောင်းမွန်သော အခြေအနေကို ကျွန်ုပ်တို့ မြင်တွေ့ရလိမ့်မည်။ သင်၏ကလေးများကို အကြောင်းရင်းမှ အကျိုးဆက်ဆီသို့ ဆင်ခြင်တတ်အောင် သင်ကြားပေးပါ။ သူတို့သည် သူတို့၏ဖြစ်တည်မှု နိယာမများကို ချိုးဖောက်ပါက၊ ဆင်းရဲဒုက္ခခံစားခြင်းဖြင့် အကျိုးဆက်ကို ပေးဆပ်ရမည်ဖြစ်ကြောင်း သူတို့ကို ပြသပါ။ သင်မျှော်လင့်ထားသကဲ့သို့ လျင်မြန်သော တိုးတက်မှုကို မမြင်ရပါက၊ စိတ်မပျက်ပါနှင့်၊ သို့သော် သူတို့ကို သည်းခံစွာ သင်ကြားပေးပြီး အောင်မြင်မှုမရရှိမီအထိ ဆက်လက်ကြိုးစားပါ။ သူတို့၏ကိုယ်ခန္ဓာနှင့် ပတ်သက်၍နှင့် သူတို့ကို မည်သို့စောင့်ရှောက်ရမည်ကို သူတို့ကို ဆက်လက်သင်ကြားပေးပါ။ ကိုယ်ခန္ဓာကျန်းမာရေးနှင့် ပတ်သက်၍ ပေါ့ဆခြင်းသည် ကိုယ်ကျင့်တရားတွင် ပေါ့ဆခြင်းဆီသို့ ဦးတည်စေသည်။

သင်၏ကလေးများကို ကျန်းမာစေသော အစားအစာများကို မည်သို့ပြင်ဆင်ရမည်ကို သင်ကြားပေးရန် မမေ့ပါနှင့်။ ဤကိုယ်ခန္ဓာဗေဒ သင်ခန်းစာများနှင့် ကောင်းမွန်သော ဟင်းချက်နည်းများကို ပေးခြင်းအားဖြင့်၊ သင်သည် သူတို့ကို ပညာရေး၏ အသုံးဝင်ဆုံး နယ်ပယ်များတွင် ပထမဆုံးခြေလှမ်းများကို ပေးနေခြင်းဖြစ်ပြီး၊ ဘာသာရေးပညာရေးတွင် လိုအပ်သော အခြေခံမူများကို စွဲမှတ်စေခြင်း ဖြစ်သည်။

ဤဆောင်းပါးတွင် ကျွန်ုပ်ပြောခဲ့သော သင်ခန်းစာများအားလုံး လိုအပ်သည်။ အကယ်၍ စနစ်တကျ လိုက်နာပါက၊ ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများကို လောကကို ရေလွှမ်းမိုးနေသော မကောင်းမှုများမှ ကာကွယ်ပေးမည့် ခံတပ်တစ်ခုကဲ့သို့ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စားပွဲများတွင် ချုပ်တည်းခြင်းကို လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်ပေးသော နေရောင်ခြည်နှင့် ကောင်းကင်၏ သန့်ရှင်းသောလေကို ကြိုဆိုသည့် အိမ်များကို လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အိမ်များတွင် ပျော်ရွှင်ပြီး ဝမ်းမြောက်စရာ သြဇာကို လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများတွင် အသုံးဝင်သော အလေ့အကျင့်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်များတွင် သူတို့ကို သင်ကြားပေးရမည်။ ဤအရာအားလုံးကို လုပ်ဆောင်ခြင်းမှာ အကုန်အကျများသည်။ ၎င်းမှာ ဆုတောင်းခြင်းများ၊ မျက်ရည်များနှင့် သည်းခံခြင်း၊ မကြာခဏ ပြန်လည်သင်ကြားပေးမှုများ လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် အချို့အချိန်များတွင် မည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်ကို မသိတော့သည့်အထိ စိတ်ရှုပ်ထွေးတတ်ကြသည်။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများကို ဘုရားသခင်ထံ ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် အပ်နှံနိုင်ပြီး၊ သူတို့သည် မကောင်းမှုမှ လွတ်မြောက်စေရန် တောင်းလျှောက်ကာ၊ “ယခု၊ သခင်၊ ကိုယ်တော်၏အလုပ်ကို လုပ်ဆောင်တော်မူပါ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများ၏ နှလုံးသားကို နူးညံ့သိမ်မွေ့စေပြီး အနိုင်ယူတော်မူပါ၊” ဟု ဆုတောင်းပါက သူသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ကြားနာလိမ့်မည်။ သူသည် ငိုကြွေးနေသော၊ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော မိခင်များ၏ ဆုတောင်းချက်များကို နားထောင်တော်မူသည်။ ခရစ်တော် ကမ္ဘာမြေပေါ်တွင် ရှိနေစဉ်၊ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးရှိသော မိခင်များသည် သူတို့၏ကလေးများကို သူထံ ခေါ်ဆောင်လာခဲ့သည်။ သူသည် သူတို့အပေါ် လက်တင်ပေးပါက၊ သူတို့သည် လျှောက်လှမ်းသင့်သည့်လမ်းအတိုင်း ကလေးများကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် ပိုမိုသတ္တိရှိလာမည်ဟု သူတို့ ထင်ခဲ့ကြသည်။ ကလေးများနှင့်အတူ သူတို့ထံ လာရောက်သော မိခင်များ၏အကြောင်းရင်းကို ကယ်တင်ရှင်သည် သိတော်မူပြီး၊ သူတို့ကို တားဆီးရန် ကြိုးစားသော တပည့်တော်များကို ဆုံးမကာ၊ “သူငယ်တို့သည် ငါ့ထံသို့ လာပါစေ။ မတားဆီးကြနှင့်။ ဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်သည် ထိုသူတို့၏အမျိုး၌ ဖြစ်၏။” [မာကု ၁၀:၁၄။] ယေရှုသည် ကလေးငယ်များကို ချစ်တော်မူပြီး မိဘများ သူတို့၏အလုပ်ကို မည်သို့လုပ်ဆောင်နေသည်ကို စောင့်ကြည့်နေသည်။

မကောင်းမှုသည် ပတ်ဝန်းကျင်တိုင်းတွင် ပေါများနေပြီး၊ အကယ်၍ ကလေးများ ကယ်တင်ခံရမည်ဆိုပါက စိတ်အားထက်သန်ပြီး ဇွဲရှိရှိ ကြိုးစားမှုများကို ပြုလုပ်ရမည်။ ခရစ်တော်က၊ “သူတို့သည်လည်း သန့်ရှင်းခြင်းသို့ ရောက်စေခြင်းငှာ ငါသည် ကိုယ်ကိုသန့်ရှင်းစေ၏။” [ယောဟန် ၁၇:၁၉။] ဟု ပြောခဲ့သည်။ သူသည် သူ၏တပည့်တော်များကို သန့်ရှင်းစေလိုပြီး၊ သူတို့သည် သူ့ကို နောက်တော်သို့ လိုက်နိုင်ရန် သူကိုယ်တိုင် သူတို့၏စံနမူနာ ဖြစ်လာခဲ့သည်။ အကယ်၍ ဖခင်များနှင့် မိခင်များသည် ဤအနေအထားကို ယူပြီး၊ “ကျွန်ုပ်၏ကလေးများသည် ခိုင်မာသောမူဝါဒများ ရှိစေချင်သည်၊ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်၏ဘဝတွင် ဤအရာ၏ စံနမူနာကို ကျွန်ုပ်ပေးမည်” ဟု ပြောမည်ဆိုပါက မည်သို့ဖြစ်မည်နည်း။ မိခင်သည် သူမ၏မိသားစုကို ကယ်တင်ရန်အတွက် ပြုလုပ်ရပါက မည်သည့်စတေးမှုကိုမဆို ကြီးမားသည်ဟု မထင်ပါစေနှင့်။ အမှတ်ရပါ၊ ယေရှုသည် သင့်နှင့် သင့်မိသားစုကို ပျက်စီးခြင်းမှ ကယ်တင်ရန်အတွက် သူ၏အသက်ကို ပေးခဲ့သည်။ ဤကောင်းချီးမင်္ဂလာရှိသော အလုပ်တွင် သင်သည် သူ၏စာနာမှုနှင့် အကူအညီကို ရရှိမည်ဖြစ်ပြီး ဘုရားသခင်နှင့်အတူ အလုပ်သမားတစ်ယောက် ဖြစ်လာလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့ မည်သည့်အရာတွင် ရှုံးနိမ့်သည်ဖြစ်စေ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများအတွက် အလုပ်တွင်မူ အပြည့်အဝ လုပ်ဆောင်ကြပါစို့။ အကယ်၍ သူတို့သည် အိမ်တွင်းလေ့ကျင့်မှုမှ စင်ကြယ်ပြီး သီလရှိစွာ ထွက်ခွာသွားပါက၊ အကယ်၍ သူတို့သည် ကမ္ဘာကြီးအတွက် ဘုရားသခင်၏ ကြီးမားသောစီမံကိန်းတွင် အသေးငယ်ဆုံးနှင့် အနိမ့်ကျဆုံးနေရာကို ဖြည့်ဆည်းပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘဝအလုပ်သည် မည်သည့်အခါမျှ အောင်မြင်မှုမရှိဟု ခေါ်ဆိုနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။—ခရစ်ယာန်တို့၏ ချုပ်တည်းခြင်းနှင့် သမ္မာကျမ်းစာဆိုင်ရာ တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းမှု (Christian Temperance and Bible Hygiene)၊ စာမျက်နှာ ၆၀-၇၂။

ကလေးများအား ကျမ်းစာကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ဉာဏ်ပညာရှိလာစေရန် ကူညီပေးမည့် အခွင့်အရေး တစ်စုံတစ်ခုကိုမျှ လက်လွတ်မခံပါနှင့်။ ဤအရာသည် စာတန်၏ လှည့်စားခြင်းကို ကျွန်ုပ်တို့ ယခုစိတ်ကူးနိုင်သည်ထက် ပိုမို၍ တားဆီးပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ရှိ အမှန်တရားများကို စောစီးစွာ ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်လာပါက၊ ဘုရားတရားမဲ့ခြင်းကို တားဆီးမည့် အကာအကွယ်တစ်ခုကို တည်ဆောက်ပြီးဖြစ်မည်ဖြစ်ပြီး၊ သူတို့သည် ခရစ်တော်၏ “ကျမ်းစာ၌ လာရှိသည်အတိုင်း” ဟူသော စကားတော်ဖြင့် ရန်သူကို ရင်ဆိုင်နိုင်ကြလိမ့်မည်။ လူငယ်များနှင့် ကလေးငယ်များအတွက် လုပ်ဆောင်ရမည့် ကြီးမားသော အလုပ်တစ်ခု ရှိနေပါသည်၊ ဘုရားသခင်၏ သားသမီးတိုင်းသည် ၎င်းတွင် အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုမှ ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်ပြီး ထိုသို့ဖြင့် သစ္စာရှိသော အလုပ်သမားများအား ပေးအပ်မည့် ဆုလာဘ်ကို ခံစားရသူများ ဖြစ်လာကြလိမ့်မည်။—Gospel Workers, စာမျက်နှာ ၄၀၆။

မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ ကလေးများအား မိမိတို့အပေါ် ယုံကြည်စိတ်ချရန်၊ ၎င်းတို့၏ စိတ်နှလုံးထဲရှိ ဝမ်းနည်းမှုများ၊ နေ့စဉ် ကြုံတွေ့ရသည့် အသေးအဖွဲ စိတ်အနှောင့်အယှက်များနှင့် စမ်းသပ်မှုများကို ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ပြောပြရန် အားပေးသင့်သည်။ ဤသို့ဖြင့် မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ ကလေးများနှင့် စာနာနားလည်နိုင်မည်ဖြစ်ပြီး၊ ဘုရားသခင်သည် ၎င်းတို့ကို ကာကွယ်လမ်းပြပေးရန်အတွက် သူတို့နှင့်အတူ၊ သူတို့အတွက် ဆုတောင်းပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ကလေးများ၏ အားနည်းချက်များကို ကိုယ်ချင်းစာနိုင်သူ၊ ကျွန်ုပ်တို့ကဲ့သို့ပင် အပြစ်ကင်းစင်လျက် အရာရာတွင် စုံစမ်းခြင်းကို ခံခဲ့ရသူ၊ ဘယ်သောအခါမျှ မပြတ်မလပ်ရှိသော မိတ်ဆွေနှင့် အကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်ထံသို့ သူတို့အား ညွှန်ပြပေးသင့်သည်။ စာတန်သည် ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ မိဘများနှင့် ကင်းကွာနေစေရန်နှင့် အတွေ့အကြုံမရှိသော ငယ်ရွယ်သည့် အပေါင်းအသင်းများကိုသာ ယုံကြည်သူများအဖြစ် ရွေးချယ်စေရန် စုံစမ်းသည်။ ကလေးများသည် မိဘများနှင့် ပိုမိုရင်းနှီးမှု ရှိပါက မကောင်းမှုများစွာမှ ကယ်တင်ခြင်းကို ခံရလိမ့်မည်။ မိဘများသည် ကလေးများတွင် မိမိတို့အပေါ် ပွင့်လင်းရိုးသားသော သဘောထားရှိရန်၊ အခက်အခဲများရှိလာပါက မိမိတို့ထံသို့ လာရောက်ရန်၊ မည်သည့်လမ်းစဉ်သည် မှန်ကန်သည်ကို ဝေခွဲမရဖြစ်နေသည့်အခါ မိမိတို့ မြင်တွေ့နေသည့်အတိုင်း အကြောင်းအရာကို မိဘများရှေ့မှောက်သို့ တင်ပြပြီး အကြံဉာဏ်တောင်းရန် အားပေးသင့်သည်။—“Testimony,” အမှတ် ၁၀။

မိဘတို့၏ လေ့ကျင့်ပေးမှု။—ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ မိဘများက သင်ကြားပေးခြင်း၊ စည်းကမ်းသတ်မှတ်ခြင်းနှင့် ပုံသက်သေပြခြင်းတို့ဖြင့် ပြုစုပျိုးထောင်ပေးထားသည့်အတိုင်း ဖြစ်လာကြသည်။ ထို့ကြောင့် လူငယ်များကို ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်အတွက် လေ့ကျင့်ပေးရာတွင် မိဘများ၏ သစ္စာရှိမှုသည် အလွန်အရေးကြီးလှသည်။ ကလေးများကို ဘုရားတရားဆိုင်ရာ တာဝန်ဝတ္တရားများ၏ မြင့်မြတ်မှုကို စောစီးစွာ သင်ကြားပေးသင့်သည်။ ၎င်းသည် သူတို့၏ ပညာရေးတွင် အရေးအကြီးဆုံး အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်အပေါ် ကျွန်ုပ်တို့၏ တာဝန်ကို အခြားအရာအားလုံးထက် ရှေးဦးစွာ လုပ်ဆောင်ရမည်။ ဘုရားသခင်၏ ပညတ်တော်ကို အခြေခံမူအရ တင်းကျပ်စွာ လိုက်နာရန် သင်ကြားပေးပြီး အကောင်အထည်ဖော်ရမည်။ “အကြောင်းမူကား၊ ထာဝရဘုရားသည် ယာကုပ်အမျိုး၌ သက်သေခံတော်မူချက်ကို တည်စေတော်မူ၍၊ ဣသရေလအမျိုး၌ တရားတော်ကို ချမှတ်တော်မူ၏။ ထိုတရားတော်ကို သိမှတ်စေခြင်းငှာ ကျွန်ုပ်တို့ ဘိုးဘေးတို့အား ပညတ်တော်မူ၏။ နောင်လာလတ္တံ့သော အမျိုးအနွယ်၊ ယခု မွေးဖွားလတ္တံ့သော သူငယ်တို့သည် သိမှတ်၍၊ မိမိတို့ သားသမီးတို့အား တစ်ဖန် ပြန်ကြားပြောပြကြလိမ့်မည်။ ထိုသို့ဖြင့် သူတို့သည် ဘုရားသခင်ကို မျှော်လင့်၍၊ ဘုရားသခင်၏ အမှုတော်တို့ကို မမေ့မလျော့၊ ပညတ်တော်တို့ကို စောင့်ရှောက်ကြလိမ့်မည်။ သူတို့၏ ဘိုးဘေးများကဲ့သို့ စိတ်မာ၍ ပုန်ကန်တတ်သော အမျိုးအနွယ်၊ စိတ်နှလုံး မဖြောင့်မတ်၊ စိတ်ဝိညာဉ် မတည်ကြည်သော အမျိုးအနွယ် မဖြစ်ကြစေရန် ဖြစ်၏။” [ဆာလံ ၇၈:၅-၈။]

သင်၏ ကလေးများနှင့် ရိုးသားစွာ၊ သစ္စာရှိစွာ ဆက်ဆံပါ။ ရဲရင့်စွာနှင့် စိတ်ရှည်စွာ လုပ်ဆောင်ပါ။ လက်ဝါးကပ်တိုင်များ၊ အချိန် သို့မဟုတ် လုပ်အား၊ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုး သို့မဟုတ် ဆင်းရဲဒုက္ခများကို မကြောက်ပါနှင့်။ သင်၏ ကလေးများ၏ အနာဂတ်သည် သင်၏ အလုပ်၏ အရည်အသွေးကို သက်သေပြလိမ့်မည်။ ခရစ်တော်အပေါ် သင်၏ သစ္စာရှိမှုကို သင်၏ ကလေးများ၏ ဟန်ချက်ညီသော စရိုက်လက္ခဏာထက် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ မည်သည့်အရာကမျှ ဖော်ပြနိုင်မည် မဟုတ်ပါ။ သူတို့သည် ခရစ်တော်၏ ပိုင်ဆိုင်မှုဖြစ်ပြီး၊ ကိုယ်တော်၏ အသွေးတော်ဖြင့် ဝယ်ယူထားခြင်း ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သူတို့၏ သြဇာလွှမ်းမိုးမှုသည် ခရစ်တော်ဘက်တွင် လုံးလုံးလျားလျား ရှိနေပါက၊ သူတို့သည် အသက်လမ်းကို ရှာဖွေတွေ့ရှိစေရန် အခြားသူများကို ကူညီပေးသော ခရစ်တော်၏ လုပ်ဖော်ဆောင်ဖက်များ ဖြစ်ကြလိမ့်မည်။ အကယ်၍ သင်သည် ဘုရားသခင်ပေးအပ်သော အလုပ်ကို ပေါ့လျော့စွာ လုပ်ဆောင်ပါက၊ သင်၏ ပညာမဲ့သော စည်းကမ်းမဲ့မှုသည် သူတို့အား ခရစ်တော်ထံမှ ဝေးကွာစေပြီး မှောင်မိုက်သော တိုင်းနိုင်ငံကို အားဖြည့်ပေးသော အစုအဖွဲ့ထဲသို့ ရောက်ရှိသွားစေလိမ့်မည်။

ဤ ဘာသာရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံရှိ လက်တွေ့ကျသော သင်ကြားချက်သည် ခရစ်ယာန်မိဘများက ၎င်းတို့၏ ကလေးများကို ပေးအပ်ရန် ပြင်ဆင်ထားသင့်သည့်အရာ ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်သည် ဤအရာကို သင်တို့ထံမှ တောင်းဆိုထားပြီး၊ ဤအလုပ်ကို လုပ်ဆောင်ရန် ပျက်ကွက်ပါက သင်၏ တာဝန်ကို ပေါ့လျော့ရာရောက်သည်။ ဘုရားသခင် ရွေးချယ်ထားသော စည်းကမ်းနည်းလမ်းများနှင့် ခရစ်ယာန်ဘဝတွင် အောင်မြင်မှုအတွက် လိုအပ်ချက်များအကြောင်းကို သင်၏ ကလေးများကို သင်ကြားပေးပါ။ သူတို့သည် ဘုရားသခင်ကို ဝတ်ပြုရင်း တစ်ဖက်တွင်လည်း ဤဘဝအတွက် အလွန်အမင်း စိုးရိမ်ပူပန်မှုများဖြင့် စိတ်နှစ်ထား၍မရကြောင်း သင်ကြားပေးပါ။ သို့သော် သူတို့သည် အလုပ်လုပ်ရန် မလိုဟု မထင်မှတ်စေရ။ သူတို့၏ အားလပ်ချိန်များကို ပျင်းရိခြင်းဖြင့် မကုန်ဆုံးစေရပါ။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်သည် ဤအချက်တွင် ရှင်းလင်းသည်။ ကောင်းကင်ဘုံ၏ ဘုန်းတော်ဖြစ်တော်မူသော ယေရှုသည် လူငယ်များအတွက် ပုံသက်သေတစ်ခု ထားရစ်ခဲ့သည်။ ကိုယ်တော်သည် နေ့စဉ်စားဝတ်နေရေးအတွက် နာဇရက်မြို့ရှိ လက်သမားဆိုင်တွင် အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ ကိုယ်တော်သည် မိဘများကို နာခံခဲ့ပြီး၊ မိမိကိုယ်ပိုင် အချိန်ကို ထိန်းချုပ်ရန် သို့မဟုတ် မိမိကိုယ်ပိုင် ဆန္ဒအတိုင်း လိုက်လျှောက်ရန် မကြိုးစားခဲ့ပေ။ လွယ်ကူစွာ အလိုလိုက်သည့် ဘဝဖြင့် လူငယ်တစ်ဦးသည် လူသားတစ်ယောက်အနေဖြင့် သို့မဟုတ် ခရစ်ယာန်တစ်ယောက်အနေဖြင့် စစ်မှန်သော ထူးချွန်မှုကို ဘယ်သောအခါမျှ မရရှိနိုင်ပါ။ ဘုရားသခင်သည် သူ၏အမှုတော်ဆောင်ခြင်းတွင် ကျွန်ုပ်တို့အား သက်သာချောင်ချိမှု၊ ဂုဏ်ပြုမှု သို့မဟုတ် ကြွယ်ဝမှုကို ကတိမပေးထားသော်လည်း၊ လိုအပ်သော ကောင်းချီးမင်္ဂလာများအားလုံးသည် “ညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်ခြင်းနှင့်အတူ” ကျွန်ုပ်တို့၏ အပိုင်ဖြစ်လာမည်ဖြစ်ပြီး၊ နောင်လာမည့် ကမ္ဘာတွင်မူ “ထာဝရအသက်” ကို ရရှိမည်ဟု အာမခံထားသည်။ ခရစ်တော်သည် သူ၏အမှုတော်အတွက် အပြည့်အဝ ဆက်ကပ်အပ်နှံခြင်းထက် လျော့နည်းသောအရာကို လက်မခံပါ။ ဤသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့ တစ်ဦးစီတိုင်း သင်ယူရမည့် သင်ခန်းစာ ဖြစ်သည်။

စိတ်ဖောက်ပြန်သော ကလေးများ၏ လမ်းစဉ်ကို လိုက်လျောရမည်ဟူသော အတွေးအခေါ်သည် မှားယွင်းသည်။ ကြင်နာမှုပင်လျှင် ကန့်သတ်ချက် ရှိရမည်။ အာဏာကို ခိုင်မာသော တင်းကျပ်မှုဖြင့် ထိန်းသိမ်းထားရမည်၊ သို့မဟုတ်ပါက ၎င်းသည် အချို့သောသူများထံတွင် လှောင်ပြောင်ခြင်းနှင့် အထင်အမြင်သေးခြင်းကိုသာ ခံရလိမ့်မည်။ မိဘများနှင့် အုပ်ထိန်းသူများက လူငယ်များအပေါ်တွင် ပြသနေသော အလိုလိုက်ခြင်းဟုခေါ်သည့် အလွန်အမင်း ကြင်နာမှု၊ ချော့မော့မှုများသည် သူတို့အပေါ် သက်ရောက်နိုင်သည့် အဆိုးရွားဆုံးသော ဘေးအန္တရာယ်ဖြစ်သည်။ ခိုင်မာမှု၊ ဆုံးဖြတ်ချက်၊ တိကျသော လိုအပ်ချက်များသည် မိသားစုတိုင်းတွင် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ မိဘတို့၊ သင်တို့၏ လျစ်လျူရှုထားသော တာဝန်များကို ပြန်လည်ယူဆောင်ကြပါ။ “မှောင်မိုက်ထဲမှ ခေါ်ယူပြီး အံ့ဖွယ်ကောင်းသော အလင်းတော်ထဲသို့ ပို့ဆောင်ပေးသောသူ၏ ကျေးဇူးတော်ကို ထုတ်ဖော်ပြသရန်” ဘုရားသခင်၏ အစီအစဉ်အတိုင်း သင်၏ ကလေးများကို ပညာပေးကြပါ။ [၁ ပေတရု ၂:၉။]—“Testimony,” အမှတ် ၃၁။

သာသနာပြုသူများသည် ဆန့်မတ်စွာ ရပ်တည်သင့်ပြီး နှုတ်ကပတ်တော်တိုင်းတွင် လေကို အပြည့်အဝ ရှူသွင်းကာ ဝမ်းဗိုက်ကြွက်သားများကို လေ့ကျင့်ပေးခြင်းဖြင့် စကားလုံးများကို ဖြည်းညှင်းစွာ၊ ခိုင်မာစွာ၊ ရှင်းလင်းစွာ ပြောဆိုသင့်သည်။ အကယ်၍ သူတို့သည် ဤရိုးရှင်းသော စည်းမျဉ်းကို လိုက်နာပြီး အခြားသော ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ ဥပဒေများကို ဂရုပြုပါက၊ အခြားမည်သည့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း လုပ်ငန်းတွင်မဆို ရှိသူများထက် သူတို့၏ အသက်နှင့် အသုံးဝင်မှုကို ပိုမိုကြာရှည်စွာ ထိန်းသိမ်းထားနိုင်လိမ့်မည်။ သာသနာပြုသူများနှင့် ဆရာများသည် ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာ အသံထွက်တတ်စေရန် မိမိကိုယ်ကို လေ့ကျင့်ပေးသင့်ပြီး စကားလုံးတိုင်းကို အသံအပြည့်အဝ ထွက်ပေးသင့်သည်။ လည်ချောင်းမှတစ်ဆင့် လျင်မြန်စွာ ပြောဆိုပြီး စကားလုံးများကို ရောထွေးအောင် ပြောကာ အသံကို အလွန်အမင်း မြင့်မားစွာ အော်ဟစ်ပြောဆိုသူများသည် မကြာမီ အသံဝင်လာမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဖြည်းညှင်းစွာ၊ ရှင်းလင်းစွာ၊ အလွန်အမင်း ကျယ်လောင်စွာ မပြောဘဲ ပြောဆိုပါက ရရှိနိုင်မည့် အားအင်၏ တစ်ဝက်ကို ဆုံးရှုံးသွားလိမ့်မည်။ နားထောင်သူများ၏ စာနာမှုသည် ပြောဆိုသူအတွက် နိုးကြားလာလိမ့်မည်၊ အကြောင်းမှာ သူသည် မိမိကိုယ်ကို အကြမ်းဖက်နေပြီး မည်သည့်အချိန်တွင်မဆို လဲကျသွားမည်ကို သူတို့ စိုးရိမ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ လူတစ်ယောက်သည် စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့် ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် ရူးသွပ်နေသည်ဟု ဆိုခြင်းသည် ဘုရားသခင်အတွက် စိတ်အားထက်သန်မှု ရှိသည်ဟူသော အထောက်အထား မဟုတ်ပါ။ တမန်တော်က “ခန္ဓာကိုယ်ကို လေ့ကျင့်ခြင်းသည် အကျိုးအနည်းငယ်သာ ရှိ၏” ဟု ဆိုထားသည်။ [၁ တိမောသေ ၄:၈။]

ကမ္ဘာလောက၏ ကယ်တင်ရှင်သည် သူ၏ လုပ်ဖော်ဆောင်ဖက်များက မိမိကို ကိုယ်စားပြုစေလိုသည်၊ လူတစ်ယောက်သည် ဘုရားသခင်နှင့် နီးကပ်စွာ လျှောက်လှမ်းလေ၊ သူ၏ ပြောဆိုဟန်၊ အမူအကျင့်၊ ကိုယ်နေဟန်နှင့် အမူအယာတို့သည် ပိုမို၍ အပြစ်ကင်းစင်လေ ဖြစ်လိမ့်မည်။ ရိုင်းစိုင်းပြီး မယဉ်ကျေးသော အမူအကျင့်များကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ပုံသက်သေဖြစ်သော ခရစ်တော်ယေရှုတွင် ဘယ်သောအခါမျှ မမြင်တွေ့ခဲ့ရပါ။ ကိုယ်တော်သည် ကောင်းကင်ဘုံ၏ ကိုယ်စားလှယ်ဖြစ်ပြီး၊ ကိုယ်တော်၏ နောက်လိုက်များသည်လည်း ကိုယ်တော်ကဲ့သို့ ဖြစ်ရမည်။

အချို့က သခင်ဘုရားသည် သူ၏ ဝိညာဉ်တော်အားဖြင့် လူတစ်ယောက်ကို သူလိုချင်သည့်အတိုင်း ပြောဆိုနိုင်စေရန် အရည်အချင်း ပြည့်မီစေလိမ့်မည်ဟု ယူဆကြသည်။ သို့သော် သခင်ဘုရားသည် လူတို့အား ပေးထားသော အလုပ်ကို ကိုယ်တိုင် လုပ်ဆောင်ပေးရန် ရည်ရွယ်ချက် မရှိပါ။ ကိုယ်တော်သည် ကျွန်ုပ်တို့အား စိတ်နှင့် အမူအကျင့်များကို ပညာပေးရန်အတွက် ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် အခွင့်အရေးများကို ပေးထားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် မိမိတို့အတွက် တတ်နိုင်သမျှ အကောင်းဆုံး လုပ်ဆောင်ပြီး၊ လက်လှမ်းမီနိုင်သော အကျိုးကျေးဇူးများကို အကောင်းဆုံး အသုံးချပြီးနောက်၊ ကျွန်ုပ်တို့ မလုပ်ဆောင်နိုင်သော အရာများကို ကိုယ်တော်၏ ဝိညာဉ်တော်အားဖြင့် လုပ်ဆောင်ပေးရန် စိတ်အားထက်သန်သော ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် ဘုရားသခင်ထံသို့ လှည့်ကြည့်နိုင်ပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကယ်တင်ရှင်ထံတွင် စွမ်းအားနှင့် ထိရောက်မှုကို အမြဲတမ်း တွေ့ရှိရလိမ့်မည်။—“Testimony,” အမှတ် ၂၉။

ဘုရားသခင်သည် အလုပ်တွင် ထိရောက်ပြီး ဗဟုသုတကြွယ်ဝသော သူများ ဖြစ်လာရန် အလွန်ပေါ့လျော့သူများ သို့မဟုတ် ပျင်းရိသူများကို မနှစ်သက်ပါ။ ခရစ်ယာန်တစ်ယောက်သည် လောကီသားများထက် ပိုမိုသော ဉာဏ်ပညာနှင့် ပိုမိုထက်မြက်သော ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စွမ်း ရှိသင့်သည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လေ့လာခြင်းသည် စိတ်ကို အစဉ်အမြဲ ကျယ်ပြန့်စေပြီး ဉာဏ်ရည်ကို အားကောင်းစေသည်။ အလေးအနက်ထားပြီး အရေးကြီးသော အမှန်တရားများကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် စိတ်ကို စဉ်ဆက်မပြတ် လေ့ကျင့်ပေးခြင်းကဲ့သို့ စရိုက်လက္ခဏာကို ပြုပြင်ပေးပြီး မြှင့်တင်ပေးကာ စွမ်းရည်တိုင်းကို တက်ကြွစေသည့်အရာ မရှိပါ။

သို့သော် အကယ်၍ သင်သည် လူငယ် [ပြဿနာရှိသော ကျောင်းသား] တစ်ယောက်၏ ယုံကြည်မှုကို ရရှိနိုင်ပြီး စာနာမှုနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာ ကြိုးများဖြင့် သူ၏ စိတ်နှလုံးကို ချည်နှောင်နိုင်ပါက၊ သင်သည် ဝိညာဉ်တစ်ပါးကို ခရစ်တော်ထံသို့ အနိုင်ယူနိုင်လိမ့်မည်။ လမ်းလွဲနေသော၊ ကိုယ်ပိုင်ဆန္ဒရှိသော၊ လွတ်လပ်သော ကောင်လေးသည် စရိုက်လက္ခဏာ ပြောင်းလဲသွားနိုင်သည်။

သို့သော် သင်၏ ကျောင်းသားများအပေါ် ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့် စာနာမှုပြသရန် လိုအပ်သော်လည်း၊ ဘက်လိုက်မှုပြသပြီး သံသယနှင့် မနာလိုမှုကို လှုံ့ဆော်ခြင်းသည် ထင်ရှားသော အားနည်းချက်တစ်ခု ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ဆရာ၏ ရွေးချယ်မှုများကို လျင်မြန်စွာ သိရှိနိုင်ကြပြီး၊ အားပေးခြင်းခံရသော ကျောင်းသားသည် အတန်းထဲတွင် ဆရာ၏ စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်နှင့် သူ၏ ခွန်အား၊ အရည်အချင်းကို တိုင်းတာတတ်သည်။ သူသည် ဆရာဖြစ်ရန် ဆုံးဖြတ်နိုင်ပြီး၊ ဆရာသည် ခရစ်တော်၏ ကျေးဇူးတော် မရှိပါက သူသည် အားနည်းချက်ကို ပြသကာ စိတ်မရှည်ခြင်း၊ တင်းကျပ်လွန်းခြင်းနှင့် ပြင်းထန်ခြင်းတို့ကို ပြသလိမ့်မည်။ အတန်းထဲရှိ ဦးဆောင်သူသည် သူ၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို အခြားကျောင်းသားများထံသို့ ယေဘုယျအားဖြင့် ပို့ဆောင်ပေးလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ အောင်နိုင်ရန်အတွက် ပေါင်းစပ်ကြိုးပမ်းမှုများ ရှိလာလိမ့်မည်။ အကယ်၍ ဆရာသည် ခရစ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်အားဖြင့် ကိုယ်ကိုကိုယ် ထိန်းချုပ်နိုင်ပြီး တည်ငြိမ်၍ စိတ်ရှည်သော လက်ဖြင့် လိုင်းကို ကိုင်ထားနိုင်ပါက၊ သူသည် ဆူညံသော အစိတ်အပိုင်းများကို ငြိမ်းချမ်းစေပြီး မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှု ထိန်းသိမ်းကာ ကျောင်းသားများ၏ လေးစားမှုကို ရရှိလိမ့်မည်။ အမိန့်ပေးမှုများ ပြန်လည်ရောက်ရှိလာသောအခါ၊ ကြင်နာမှု၊ နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုနှင့် ချစ်ခင်မှုတို့ကို ပြသပါ။ သူပုန်ထမှုသည် တစ်ဖန်ပြန်၍ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သော်လည်း၊ အလျင်စလို ဒေါသကို မပြပါနှင့်။ မကောင်းမှုကို ကျူးလွန်သူကို ပြင်းထန်စွာ မပြောပါနှင့်၊ မှောင်မိုက်သော အင်အားစုများနှင့် ရုန်းကန်နေရသော ဝိညာဉ်တစ်ပါးကို စိတ်ဓာတ်မကျစေပါနှင့်။ တိတ်ဆိတ်စွာ နေပြီး သင်၏ စိတ်နှလုံးကို ဘုရားသခင်ထံမှ အကူအညီရရန် ဆုတောင်းပါ။ ကောင်းကင်တမန်များသည် သင်၏ ဘေးသို့ နီးကပ်စွာ ရောက်ရှိလာပြီး ရန်သူကို ဆန့်ကျင်ရန် စံနှုန်းကို မြှင့်တင်ပေးလိမ့်မည်၊ အမှားကျူးလွန်သူကို ဖြတ်တောက်မည့်အစား၊ သင်သည် ခရစ်တော်အတွက် ဝိညာဉ်တစ်ပါးကို အနိုင်ရရှိနိုင်မည် ဖြစ်သည်။—၁၈၉၂ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလထုတ် Sabbath-school Worker ဆောင်းပါးမှ ကောက်နုတ်ချက်။

တာဝန်ယူရသော ရာထူးများတွင် ရှိသူများသည် ဉာဏ်ပညာနှင့် စွမ်းအားရှိသော ဘုရားသခင်နှင့် ဆက်သွယ်သောအခါ လူတစ်ယောက်သည် မည်သို့ဖြစ်နိုင်သည်၊ မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်သည်ကို သူ၏ သြဇာလွှမ်းမိုးမှု နယ်ပယ်အတွင်းရှိသူအားလုံး မြင်တွေ့နိုင်စေရန် မိမိကိုယ်ကို ပညာပေးပြီး စည်းကမ်းသတ်မှတ်သင့်သည်။

ထိုသို့သော အခွင့်ထူးခံသူတစ်ယောက်သည် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်စွာ ခွန်အားမရှိသင့်သလော။ လက်ရှိအမှန်တရားကို ယုံကြည်သူများသည် စိတ်အားနည်းသူများ၊ ပညာရေးချို့တဲ့သူများ၊ ရာထူး သို့မဟုတ် သြဇာအာဏာမရှိသူများဟု လောကီသားများက ထပ်ခါတလဲလဲ ကဲ့ရဲ့ရှုတ်ချစွာ ပြောဆိုကြသည်။ ၎င်းသည် မှားယွင်းကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ သိသော်လည်း၊ ဤပြောဆိုချက်များအတွက် အကြောင်းရင်းအချို့ မရှိပေလော။ လူများစွာတို့သည် မသိနားမလည်ခြင်းနှင့် မယဉ်ကျေးခြင်းကို နှိမ့်ချခြင်း၏ လက္ခဏာတစ်ခုအဖြစ် ယူဆခဲ့ကြသည်။ ထိုသို့သော သူများသည် စစ်မှန်သော နှိမ့်ချခြင်းနှင့် ခရစ်ယာန်တို့၏ နူးညံ့သိမ်မွေ့ခြင်းဟူသည် အဘယ်နည်းနှင့် ပတ်သက်၍ လှည့်ဖြားခြင်း ခံနေရသည်။—“Testimony,” အမှတ် ၃၀။

လက်တွေ့ကျသော စည်းကမ်း။—လူငယ်များကြားတွင် စရိုက်လက္ခဏာနှင့် ပညာရေး ကွဲပြားမှုများစွာ ရှိသည်။ အချို့တို့သည် मनသရုပ်မရှိသော အတင်းအကျပ်ထိန်းချုပ်မှုနှင့် ကြမ်းတမ်းမှုများထဲတွင် နေထိုင်ခဲ့ရပြီး၊ ၎င်းသည် သူတို့တွင် ခေါင်းမာခြင်းနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက် စိတ်ဓာတ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။ အချို့တို့သည် အိမ်တွင် အလိုလိုက်ခြင်း ခံခဲ့ရပြီး မိဘများက မိမိတို့၏ ဆန္ဒအတိုင်း လိုက်လျှောက်ခွင့် ပေးခဲ့ကြသည်။ အမှားတိုင်းကို ခွင့်လွှတ်ပေးခဲ့သောကြောင့် သူတို့၏ စရိုက်လက္ခဏာ ပုံပျက်သွားသည်။ ဤကွဲပြားခြားနားသော စိတ်များကို အောင်မြင်စွာ ဆက်ဆံရန်၊ ဆရာသည် အစိုးရတွင် ခိုင်မာမှု ရှိသလို စီမံခန့်ခွဲရာတွင်လည်း ကြီးမားသော နည်းဗျူဟာနှင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုကို အသုံးပြုရန် လိုအပ်သည်။ သင့်လျော်သော စည်းမျဉ်းများအပေါ် မုန်းတီးခြင်းနှင့် အထင်အမြင်သေးခြင်းများကို မကြာခဏ ပြသလိမ့်မည်။ အချို့တို့သည် ပြစ်ဒဏ်များကို ရှောင်ရှားရန် သူတို့၏ ဉာဏ်ရည်အားလုံးကို အသုံးပြုကြမည်ဖြစ်ပြီး၊ အချို့တို့သည် ပြစ်မှု၏ နောက်ဆက်တွဲများကို လျစ်လျူရှုခြင်းကို ပြသကြလိမ့်မည်။ ဤအရာအားလုံးသည် သူတို့၏ ပညာရေးကို တာဝန်ယူထားသူများဘက်မှ ပိုမိုစိတ်ရှည်ရန်နှင့် ပိုမိုကြီးမားသော ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကို တောင်းဆိုလိမ့်မည်။ အကယ်၍ မိဘများသည် ဆရာ၏ အာဏာကို ထောက်ခံရန် ကတိကဝတ်ပြုပါက၊ မနာခံမှုများစွာ၊ ဒုစရိုက်မှုများစွာနှင့် စိတ်ပျက်အားငယ်မှုများကို တားဆီးနိုင်လိမ့်မည်။ မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ ကလေးများကို တရားဝင် အာဏာကို လေးစားရန်နှင့် နာခံရန် တောင်းဆိုသင့်သည်။ အမှန်တရား၏ အလေ့အကျင့်များကို ခိုင်မာစွာ တည်ထောင်သည့်အချိန်အထိ ၎င်းတို့၏ ကလေးများကို လမ်းညွှန်ရန်၊ ထိန်းချုပ်ရန်အတွက် အမြဲမပြတ် ဂရုစိုက်မှုနှင့် လုံ့လဝီရိယဖြင့် လုပ်ဆောင်သင့်သည်။ ထိုသို့သော လေ့ကျင့်မှုဖြင့် လူငယ်များသည် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အဖွဲ့အစည်းများကို နာခံခြင်းနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ တာဝန်ဝတ္တရားများကို ထိန်းသိမ်းခြင်းများတွင် ရှိနေလိမ့်မည်။

အမိန့်ပေးချက်များနှင့် ပုံသက်သေပြခြင်း နှစ်ခုစလုံးဖြင့် လူငယ်များကို ရိုးရှင်းသော ဝတ်စားဆင်ယင်မှုနှင့် အမူအကျင့်၊ လုပ်ငန်းခွင်တွင် လုံ့လရှိမှု၊ စိတ်တည်ငြိမ်မှုနှင့် ချွေတာမှုတို့ကို သင်ကြားပေးသင့်သည်။ ကျောင်းသားများစွာသည် မိဘများက ပေးအပ်ထားသော အရင်းအမြစ်များကို သုံးစွဲရာတွင် ဇိမ်ခံလွန်းကြသည်။ သူတို့သည် ပြသမှုနှင့် ကိုယ်ပိုင်အလိုဆန္ဒများအတွက် ငွေကြေးကို အကြီးအကျယ် သုံးစွဲခြင်းဖြင့် မိမိတို့၏ အပေါင်းအသင်းများထက် သာလွန်ကြောင်း ပြသရန် ကြိုးစားကြသည်။ အချို့သော ပညာရေး အဖွဲ့အစည်းများတွင်၊ ဤကိစ္စရပ်သည် အလွန်အရေးကြီးသောကြောင့် ကျောင်းသား၏ ဝတ်စားဆင်ယင်မှုကို သတ်မှတ်ထားပြီး သူ၏ ငွေသုံးစွဲမှုကို ဥပဒေဖြင့် ကန့်သတ်ထားသည်။ သို့သော် အလိုလိုက်သော မိဘများနှင့် အလိုလိုက်ခံရသော ကျောင်းသားများသည် ဥပဒေကို ရှောင်ရှားရန် တစ်နည်းနည်းဖြင့် ရှာဖွေလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိုသို့သော နည်းလမ်းများကို အသုံးပြုမည် မဟုတ်ပါ။ ခရစ်ယာန်မိဘများအနေဖြင့် ဤကိစ္စရပ်အားလုံးကို ဂရုတစိုက်၊ ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် စဉ်းစားရန်၊ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်မှ အကြံဉာဏ်ရယူရန်နှင့် ထို့နောက် ၎င်း၏ သင်ကြားချက်များနှင့်အညီ လုပ်ဆောင်ရန် ကြိုးစားဖို့ တောင်းဆိုပါသည်။

အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းတွင် ကိုယ်လက်အလုပ်အတွက် အဆောက်အအုံများ ပံ့ပိုးပေးထားပြီး ကျောင်းသားများကို သူတို့၏ အချိန်အချို့ကို တက်ကြွသော အလုပ်အကိုင်အတွက် အသုံးပြုရန် လိုအပ်ပါက၊ ၎င်းသည် ပညာရေး အဖွဲ့အစည်းများတွင် ပျံ့နှံ့နေသော ဆိုးရွားသော သြဇာလွှမ်းမိုးမှုများစွာကို ကာကွယ်ပေးလိမ့်မည်။ ပေါ့ပေါ့တန်တန်နှင့် ယိုယွင်းစေသော ဖျော်ဖြေမှုများအတွက် အစားထိုးသည့် ရဲရင့်ပြီး အသုံးဝင်သော အလုပ်အကိုင်များသည် လူငယ်ဘဝ၏ တက်ကြွမှုကို တရားဝင် နယ်ပယ်ပေးလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ စိတ်တည်ငြိမ်မှုနှင့် စရိုက်လက္ခဏာ တည်ငြိမ်မှုကို မြှင့်တင်ပေးလိမ့်မည်။ ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တိုးတက်မှုကို အားပေးရန် အတတ်နိုင်ဆုံး ကြိုးပမ်းအားထုတ်သင့်သည်။ အကယ်၍ မိန်းကလေးများကို ချက်ပြုတ်ရန်၊ အထူးသဖြင့် ကောင်းမွန်သော ပေါင်မုန့်လုပ်ရန် သင်ပေးပါက၊ ၎င်းတို့၏ ပညာရေးသည် ပိုမိုတန်ဖိုးရှိလိမ့်မည်။ အသုံးဝင်သော လုပ်ငန်းကို သိရှိခြင်းသည် ထောင်ပေါင်းများစွာသော လူတို့ကို ဖျက်ဆီးနေပြီး ယခုတိုင် ဖျက်ဆီးနေသည့် ဖျားနာစေသော စိတ်ခံစားမှုများကို များစွာ တားဆီးပေးလိမ့်မည်။ ဦးနှောက်နည်းတူ ကြွက်သားများကို လေ့ကျင့်ပေးခြင်းသည် လက်တွေ့ဘဝ၏ အိမ်တွင်းတာဝန်များကို စိတ်ဝင်စားမှုကို အားပေးလိမ့်မည်။—“Testimony,” အမှတ် ၃၁။

စာပေအသင်းများကို အလွန်မကြာခဏ ဖွဲ့စည်းလေ့ရှိသော်လည်း၊ ဆယ်ခုတွင် ကိုးခုမှာ ကောင်းချီးထက် ဝိညာဉ်များကို ထိခိုက်စေခြင်းသာ ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ လောကနှင့် မဟာမိတ်ဖွဲ့ခြင်း သို့မဟုတ် အမှန်တကယ်မှ စိတ်ကူးယဉ်ဆန်သော၊ ခိုင်မာခြင်းမှ အပေါ်ယံဆန်သော အရာများဆီသို့ အမြဲတမ်း ဦးဆောင်နေသော အုပ်စုနှင့် ပေါင်းသင်းခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။ စာပေအသင်းများသည် ဘာသာရေး အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမှ ထိန်းချုပ်ထားပါက အလွန်အကျိုးရှိလိမ့်မည်။ သို့သော် မကြာမီ သို့မဟုတ် နောက်ပိုင်းတွင်၊ ဘာသာရေး မရှိသော အစိတ်အပိုင်းသည် အသာစီးရလာပြီး ထိန်းချုပ်နိုင်သော သြဇာရှိလာရန်မှာ သေချာသလောက် ရှိသည်။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းဆောင်ရည်တိုင်းကို ဂရုတစိုက် ထိန်းသိမ်းထားသင့်ပြီး ဘုရားသခင်၏ ဘုန်းတော်ကို မြှင့်တင်ရန် အကောင်းဆုံးနှင့် အမြင့်ဆုံးအတွက် အသုံးချသင့်သည်။ ၎င်းတို့၏ စွမ်းအားများကို အလွဲသုံးစားလုပ်ခွင့်ပေးပြီး ဘုရားသခင်၏ လက်ဆောင်များကို အလွဲသုံးစားလုပ်သော လူငယ်များသည် ယေရှုခရစ်အားဖြင့် ပြုလုပ်ထားသော ပြင်ဆင်မှုကို အသုံးပြုခဲ့ပါက ရနိုင်မည့် အကျိုးကျေးဇူးများအတွက် ပြင်းထန်သော တာဝန်ယူမှုဖြင့် ခေါ်ယူခြင်း ခံရလိမ့်မည်။ ဘုရားသခင်သည် စွမ်းရည်တိုင်း၏ အလုပ်လုပ်ဆောင်မှုကို တောင်းဆိုသည်။—“Testimony,” အမှတ် ၃၁။

ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတွင် သင်ယူသူများအားလုံးသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေး၏ အရည်အသွေးနှင့် နယ်ပယ်နှစ်ခုစလုံးတွင် ထူးချွန်ကြသည်။ “ထာဝရဘုရားကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ပညာ၏အစ ဖြစ်၏။” [သုတ္တံ ၉:၁၀။] ဘုရားသခင်နှင့် ၎င်း၏ လိုအပ်ချက်များကို သိရှိခြင်းသည် ဘုရားသခင်နှင့် ကမ္ဘာကြီးအပေါ် သူ၏ တာဝန်ဝတ္တရားများကို သိရှိနားလည်စေရန် ကျောင်းသား၏ နားလည်မှုကို ဖွင့်ပေးလိမ့်မည်။ ဤအချက်အတွက် သူသည် သူ၏ အရည်အချင်းများကို အကောင်းဆုံး ရလဒ်များ ထွက်ပေါ်လာစေမည့် နည်းလမ်းဖြင့် တိုးတက်စေရမည်ဟု ခံစားရလိမ့်မည်။ ဘာသာရေး၏ ပညတ်တော်များနှင့် အခြေခံမူများအားလုံးကို သူ၏ ကျောင်းပညာရေးနှင့် မချိတ်ဆက်ဘဲ ဤအရာကို လုပ်ဆောင်၍မရပါ။ မည်သည့်အခြေအနေမျိုးတွင်မဆို သူသည် ဘုရားသခင်ကို သူ၏ လေ့လာမှုများမှ ခွဲထုတ်မထားသင့်ပါ။ အသိပညာကို ရှာဖွေရာတွင် သူသည် အမှန်တရားကို ရှာဖွေနေခြင်းဖြစ်သည်၊ အမှန်တရားအားလုံးသည် အမှန်တရား၏ အရင်းအမြစ်ဖြစ်သော ဘုရားသခင်ထံမှ လာခြင်းဖြစ်သည်။ စိတ်ကောင်းရှိပြီး ခရစ်တော်၏ ဝိညာဉ်တော်ဖြင့် ပြည့်ဝသော ကျောင်းသားများသည် သူတို့၏ စွမ်းရည်အားလုံးဖြင့် အသိပညာကို ရယူကြလိမ့်မည်။ သမ္မာကျမ်းစာ ဘာသာရေးမပါဘဲ ရရှိသော ပညာရေးသည် ၎င်း၏ စစ်မှန်သော တောက်ပမှုနှင့် ဘုန်းအသရေကို ဆုံးရှုံးသည်။—“Testimony,” အမှတ် ၂၈။

မသိနားမလည်ခြင်းတွင် အကျိုးကျေးဇူး မရှိပါ၊ အသိပညာသည် ခရစ်ယာန် တိုးတက်မှုကို လျော့နည်းစေမည် မဟုတ်ပါ။ သို့သော် သင်သည် ၎င်းအတွက် အခြေခံမူအရ ရှာဖွေပြီး၊ သင့်ရှေ့တွင် မှန်ကန်သော ရည်ရွယ်ချက်ကို ထားရှိကာ၊ သင်၏ အရည်အချင်းများကို အခြားသူများအား ကောင်းမှုပြုရန်နှင့် သူ၏ ဘုန်းတော်ကို မြှင့်တင်ရန် ဘုရားသခင်အပေါ် သင်၏ တာဝန်ကို ခံစားရပါက၊ အသိပညာသည် ဤရည်ရွယ်ချက်ကို အောင်မြင်စေရန် ကူညီပေးလိမ့်မည်။ ၎င်းသည် ဘုရားသခင်ပေးထားသော စွမ်းအားများကို လေ့ကျင့်ပေးရန်နှင့် သူ၏ အမှုတော်တွင် အသုံးပြုရန် ကူညီပေးလိမ့်မည်။ သို့သော် လူငယ်တို့၊ သင်တို့သည် မည်မျှပင် ဗဟုသုတများစွာ ရရှိပါစေ၊ ထိုဗဟုသုတကို လက်တွေ့ကျကျ အသုံးချရန် ပျက်ကွက်ပါက၊ သင်၏ ရည်ရွယ်ချက်ကို မအောင်မြင်ပါ။ ပညာသင်ကြားရာတွင် သင်သည် သင်၏ လေ့လာမှုများတွင် အလွန်အမင်း နှစ်မြုပ်သွားပြီး ဆုတောင်းခြင်းနှင့် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးများကို လျစ်လျူရှုကာ၊ သင်၏ ဝိညာဉ်၏ သက်သာချောင်ချိရေးကို ဂရုမစိုက်ဘဲ ပေါ့လျော့လာပါက၊ အကယ်၍ သင်သည် ခရစ်တော်၏ ကျောင်းတွင် သင်ယူခြင်းကို ရပ်တန့်လိုက်ပါက၊ သင်သည် သင်၏ မွေးရာပါအခွင့်အရေးကို ဟင်းရည်တစ်ခွက်အတွက် ရောင်းချနေခြင်း ဖြစ်သည်။ ပညာသင်ကြားနေသည့် ရည်ရွယ်ချက်ကို တစ်ခဏမျှပင် မမေ့လျော့သင့်ပါ။ သင်သည် ပိုမိုအသုံးဝင်လာစေရန်နှင့် သင်၏ စွမ်းဆောင်နိုင်သလောက် အခြားသူများကို ကောင်းချီးပေးနိုင်စေရန် သင်၏ အရည်အချင်းများကို တိုးတက်စေပြီး လမ်းညွှန်ပေးရန် ဖြစ်သည်။ ဗဟုသုတရရှိခြင်းဖြင့် သင်သည် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ချစ်မြတ်နိုးမှု တိုးပွားလာပြီး တာဝန်ယူရမည်ကို ရှောင်ရှားရန် ကြိုးစားပါက၊ သင်သည် ပညာမရှိခြင်းက ပို၍ကောင်းသည်။ အကယ်၍ သင်သည် စာအုပ်များကို ချစ်မြတ်နိုးပြီး ကိုးကွယ်ကာ၊ ၎င်းတို့အား သင်၏ တာဝန်များကြားတွင် ဝင်ရောက်ခွင့်ပေးပါက၊ ထို့ကြောင့် သင်သည် လေ့လာမှုများကို စွန့်လွှတ်ပြီး မဖြစ်မနေ လုပ်ဆောင်ရမည့် အလုပ်များကို လုပ်ဆောင်ရန် ဝန်လေးနေပါက၊ သင်သည် လေ့လာရန် ဆန္ဒကို ထိန်းချုပ်သင့်ပြီး သင်ယခု စိတ်မဝင်စားသည့် အရာများကို လုပ်ဆောင်ရန် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို မွေးမြူသင့်သည်။ အနည်းငယ်သောအရာ၌ သစ္စာရှိသောသူသည် များစွာသောအရာ၌လည်း သစ္စာရှိလိမ့်မည်။—“Testimony,” အမှတ် ၂၂။

နောက်ဆုံး တိုက်တွန်းချက်။—စိတ်နှင့် ဝိညာဉ်၏ စွမ်းအားများကို အလွဲသုံးစား လုပ်မည်လော။ အခွင့်အရေးများကို ဆုံးရှုံးစေမည်လော။ တစ်နေ့ပြီးတစ်နေ့ ဘာမျှမရဘဲ ပုံစံတစ်ခုနှင့် လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များကို လုပ်ဆောင်နေမည်လော။ အို၊ နိုးထကြလော့၊ နိုးထကြလော့၊ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားတို့၊ အချိန်မနှောင်းမီ! “ရိတ်သိမ်းချိန် လွန်သွားပြီ၊ နွေရာသီ ကုန်ဆုံးသွားပြီ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် မကယ်တင်ခြင်းကို မခံရကြ” ဟူသော ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော ငိုညည်းသံကို ဖြူဖျော့ပြီး နာကျင်နေသော နှုတ်ခမ်းများမှ မကြားရမီ နိုးထကြလော့!

ဆရာတိုင်း၏ လက်ဆောင်များနှင့် အရည်အချင်းများသည် ကျောင်းသားများ၏ အကောင်းဆုံး အကျိုးအတွက် တိုးတက်နေပါသလော။ ကြင်နာမှုနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာ စကားများကို ပြောဆိုရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နေသော အခိုက်အတန့်ကို မည်သူက စောင့်ကြည့်နေသလော။ ပျက်စီးခြင်းသို့ ရောက်နေသော အပြစ်သားများကို ကယ်တင်ရန် မိမိအသက်ကို ပေးလှူသည့်အထိ ကမ္ဘာလောကကို ချစ်သော ကိုယ်တော်၏ ဇာတ်လမ်းကို ပြောပြရန် မည်သူက ချစ်မြတ်နိုးသလော။ လူငယ်များကို လေ့ကျင့်ပေးပါ၊ စရိုက်လက္ခဏာကို ပုံသွင်းပါ၊ ပညာပေးပါ၊ ပညာပေးပါ၊ ပညာပေးပါ၊ နောင်လာမည့် ထာဝရအသက်အတွက် ဖြစ်သည်။ မကြာခဏ ဆုတောင်းပါ။ သင်တို့အား တောင်းလျှောက်ခြင်း ဝိညာဉ်ကို ပေးသနားတော်မူရန် ဘုရားသခင်ထံ အသနားခံပါ။ သင်၏ ကျောင်းသားများကို ယေရှုအပေါ် ယုံကြည်ခြင်းနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာဆီသို့ မပို့ဆောင်နိုင်ပါက သင်၏ ဆရာအလုပ် ပြီးဆုံးပြီဟု မခံစားပါနှင့်။ ခရစ်တော်၏ ချစ်ခြင်းမေတ္တာသည် သင်၏ စိတ်နှလုံးထဲတွင် ပြည့်ဝနေပါစေ၊ ထို့နောက် သင်သည် အခြားသူများကို မသိလိုက်ဘဲ သင်ကြားပေးလိမ့်မည်။ သင်သည် ဆရာများအနေဖြင့် ယေရှုထံသို့ လမ်းပြရန်၊ လမ်းညွှန်ရန်၊ ထိန်းချုပ်ရန် မိမိကိုယ်ကို အပြည့်အဝ အပ်နှံလိုက်သောအခါ သင်သည် မအောင်မြင်ဘဲ မနေပါ။ သင်၏ ကျောင်းသားများကို ခရစ်ယာန်များ ဖြစ်လာစေရန် သင်ကြားပေးခြင်းသည် သင်တို့ရှေ့တွင် ရှိနေသော အကြီးမားဆုံး အလုပ်ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်ထံသို့ သွားပါ၊ ကိုယ်တော်သည် ဆုတောင်းခြင်းကို ကြားနာပြီး ဖြေကြားတော်မူသည်။ မေးခွန်းများ၊ သံသယများနှင့် မယုံကြည်ခြင်းများကို ဖယ်ရှားလိုက်ပါ။ သင်၏ သင်ကြားမှုတွင် မည်သည့် ကြမ်းတမ်းမှုမျှ မဝင်ပါစေနှင့်။ အလွန်တင်းကျပ်လွန်းခြင်း မပြုပါနှင့်၊ သို့သော် နူးညံ့သော စာနာမှုနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို မွေးမြူပါ။ ဝမ်းမြောက်ပါ။ မဆူပူပါနှင့်၊ ပြင်းထန်စွာ မကဲ့ရဲ့ပါနှင့်၊ ခိုင်မာပါ၊ ကျယ်ပြန့်ပါ၊ ခရစ်တော်ကဲ့သို့ ဖြစ်ပါ၊ သနားကြင်နာပါ၊ ယဉ်ကျေးပါ၊ “လူသည် အဘယ်အရာကို မျိုးစေ့ကြဲသနည်း၊ ထိုအရာကိုပင် ရိတ်ရလိမ့်မည်။”

သင်တို့အားလုံးသည် ဘုရားသခင်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ချိန်တွင် အလေးအနက်ဆုံး ရှာဖွေစေချင်သော ကျွန်ုပ်၏ စိတ်နှလုံးထဲမှ ပြင်းထန်သော ဆန္ဒကို ကျွန်ုပ် ဖော်ပြနိုင်မည် မဟုတ်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်၏ ပြင်ဆင်မှုနေ့ရက်တွင် ရှိနေသည်။ တရားစီရင်ခြင်း၏ ကြီးမားသောနေ့အတွက် ပြင်ဆင်ခြင်းလုပ်ငန်းမှ သင်၏စိတ်ကို ဆွဲဆောင်နိုင်လောက်သော တန်ဖိုးရှိသည့် အရာကိုမျှ မထားရှိပါနှင့်။ အဆင်သင့်ပြင်ထားပါ။ အေးစက်သော မယုံကြည်ခြင်းက သင်၏ ဝိညာဉ်ကို ဘုရားသခင်ထံမှ ဝေးကွာစေခြင်း မပြုပါနှင့်၊ သို့သော် သူ၏ ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို သင်၏ စိတ်နှလုံး၏ ယဇ်ပလ္လင်ပေါ်တွင် လောင်ကျွမ်းစေပါ။—“Testimony,” အမှတ် ၃၃၊ စာမျက်နှာ ၁၁၇၊ ၁၁၈။