(Education )ပညာရေး

 အမှာစကား

အပိုင်း (၁) မူလအစခံယူချက်များ / အခြေခံမူများ

      အခန်း ၁ - မှန်ကန်သောပညာရေး၏ အရင်းအမြစ်နှင့် ရည်မှန်းချက်

       အခန်း ၂ - ဧဒုံဥယျာဉ်ကျောင်းတော်

       အခန်း ၃ - ကောင်းမှုနှင့် မကောင်းမှုကို သိကျွမ်းခြင်း

       အခန်း ၄ - ပညာရေးနှင့် ရွေးနှုတ်ကယ်တင်ခြင်းတို့၏ ဆက်နွှယ်မှု

အပိုင်း (၂) ပုံဥပမာများ

      အခန်း ၅ - ဣသရေလလူမျိုးတို့၏ ပညာရေး

       အခန်း ၆ - ပရောဖက်တို့၏ ကျောင်းများ

       အခန်း ၇ - ကြီးမြတ်သော လူသားတို့၏ ဘဝအသက်တာများ

 အပိုင်း (၃) ပညာရှင်ကြီး (သို့မဟုတ်) ဆရာသမားအကြီးအကဲ (သခင်ယေရှု)

       အခန်း ၈ - ဘုရားသခင် စေလွှတ်တော်မူသော ဆရာ

        အခန်း ၉ - ကိုယ်တော်၏ သွန်သင်နည်းကို သရုပ်ဖော်ခြင်း

အပိုင်း (၄) သဘာဝတရားမှ ဆုံးမသွန်သင်ခြင်း

       အခန်း ၁၀ - သဘာဝတရားထဲရှိ ဘုရားသခင်

       အခန်း ၁၁ - ဘဝ၏ သင်ခန်းစာများ

       အခန်း ၁၂ - အခြားသော ပုံဥပမာ သင်ခန်းစာများ

 အပိုင်း (၅) ပညာပေးဆရာတစ်ပါးအနေဖြင့် ကျမ်းစာတော်မြတ်

       အခန်း ၁၃ - စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဝိညာဉ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှု

        အခန်း ၁၄ - သိပ္ပံပညာနှင့် ကျမ်းစာတော်မြတ်

        အခန်း ၁၅ - စီးပွားရေးဆိုင်ရာ အခြေခံမူများနှင့် နည်းလမ်းများ

        အခန်း ၁၆ - ကျမ်းစာပါ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးရာ ရာဇဝင်များ

        အခန်း ၁၇ - ကဗျာနှင့် သီချင်း

        အခန်း ၁၈ - ကျမ်းစာတော်မြတ်၏ နက်နဲသောအရာများ

        အခန်း ၁၉ - သမိုင်းနှင့် ပရောဖက်ပြုချက်

        အခန်း ၂၀ - ကျမ်းစာသွန်သင်ချက်နှင့် လေ့လာခြင်း

အပိုင်း (၆) ကိုယ်ခန္ဓာယဉ်ကျေးမှု / ကျန်းမာကြံ့ခိုင်ရေးပညာ

       အခန်း ၂၁ - ခန္ဓာဗေဒပညာ လေ့လာခြင်း

        အခန်း ၂၂ - သံဝေဂတရား (ဣန္ဒြေစောင့်ထိန်းခြင်း) နှင့် အစားအသောက်ဆိုင်ရာ သိပ္ပံ

        အခန်း ၂၃ - အပန်းဖြေခြင်း

        အခန်း ၂၄ - လက်တွေ့လုပ်ငန်း လေ့ကျင့်ရေး

အပိုင်း (၇) စရိုက်တည်ဆောက်ခြင်း

       အခန်း ၂၅ - ပညာရေးနှင့် စရိုက်လက္ခဏာ

       အခန်း ၂၆ - သင်ကြားပို့ချမှု နည်းလမ်းများ

       အခန်း ၂၇ - ကျင့်ဝတ်နှင့် အပြုအမူ

       အခန်း ၂၈ - ဝတ်စားဆင်ယင်မှုနှင့် ပညာရေး ဆက်နွှယ်မှု

       အခန်း ၂၉ - ဥပုသ်နေ့

       အခန်း ၃၀ - ယုံကြည်ခြင်းနှင့် ဆုတောင်းခြင်း

       အခန်း ၃၁ - ဘဝသက်တမ်း လုပ်ငန်းတာဝန်

 အပိုင်း (၈) လက်ထောက်ဆရာ (သို့မဟုတ်) လူ့ဘဝဆရာ

       အခန်း ၃၂ - ပြင်ဆင်ခြင်း

       အခန်း ၃၃ - ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း

       အခန်း ၃၄ - စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းခြင်း

အပိုင်း (၉) အဆင့်မြင့်သင်တန်း (သို့မဟုတ်) အမြင့်ဆုံးပညာသင်

       အခန်း ၃၅ - နောင်တမလွန် ဘုံကျောင်းတော်

အမှာစာ

ပညာရေးဆိုင်ရာအကြောင်းအရာကို ရည်စူးရေးသားထားသော စာအုပ်တစ်အုပ်သည် ယခုလို လူကြိုက်များသောပုံစံသစ်ဖြင့် ထွက်ပေါ်လာသည့် လက်ရှိလက်ရာကဲ့သို့ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ဖတ်ရှုခံရခြင်း သို့မဟုတ် ပြောင်းလဲနေသော အချိန်ကာလများ၏ စမ်းသပ်မှုများကို ကောင်းစွာခံနိုင်ရည်ရှိခြင်းမှာ အမှန်တကယ်ပင် ရှားပါးလှပေသည်။ ဤစာအုပ်အတွင်း ရှင်းလင်းစွာဖွင့်ပြထားသော အခြေခံမူများသည် ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာအောင် မိဘများနှင့် ဆရာဆရာမ သောင်းပေါင်းများစွာ၏ လက်စွဲစာအုပ် ဖြစ်လာစေခဲ့သည်။ ယခုအခါ ၎င်း၏ ကျယ်ပြန့်ပြီးသားဖြစ်သော ဖြန့်ချိမှုနှင့် ဖတ်ရှုမှုကို ပိုမိုတိုးပွားစေရန်အတွက် ခရစ်ယာန်အိမ်ထောင်စုစာကြည့်တိုက် စာအုပ်တွဲများထဲမှ တစ်အုပ်အနေဖြင့် ထုတ်ဝေလိုက်သော်လည်း စကားလုံး သို့မဟုတ် စာမျက်နှာ အပြောင်းအလဲ လုံးဝမရှိပါ။

လူသားတိုင်းသည် ဘဝ၏ လက်တွေ့ကျသော အမှန်တရားများဖြစ်သော ၎င်း၏ အခွင့်အလမ်းများ၊ ၎င်း၏ တာဝန်ဝတ္တရားများ၊ ၎င်း၏ ရှုံးနိမ့်မှုများနှင့် ၎င်း၏ အောင်မြင်မှုများကို ရင်ဆိုင်ကြရမည် ဖြစ်သည်။ ဤအတွေ့အကြုံများကို သူမည်ကဲ့သို့ ရင်ဆိုင်မည်၊ အခြေအနေများ၏ အရှင်သခင် သို့မဟုတ် သားကောင် ဖြစ်လာမည်ဆိုသည်မှာ ၎င်းတို့ကို ရင်ဆိုင်ရန် သူ၏ ပြင်ဆင်မှု၊ ဆိုလိုသည်မှာ သူ၏ ပညာရေးအပေါ်တွင် ကြီးမားစွာ မူတည်နေပါသည်။

စစ်မှန်သောပညာရေးကို စွမ်းရည်အားလုံး၏ ညီညွတ်မျှတသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု— ဤဘဝနှင့် နောင်လာမည့် ထာဝရဘဝတို့အတွက် ပြည့်စုံလုံလောက်သော ပြင်ဆင်မှုတစ်ခုအနေဖြင့် ကောင်းစွာ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုထားပါသည်။ အိမ်ထောင်စုအတွင်းနှင့် တရားဝင်ကျောင်းပညာရေးတို့၏ အစောပိုင်းနှစ်များတွင် စိတ်သည် ဖွံ့ဖြိုးလာပြီး၊ နေထိုင်မှုပုံစံတစ်ခု တည်ထောင်လာကာ၊ စရိုက်လက္ခဏာ တည်ဆောက်ခြင်း ခံရပါသည်။

အကြီးမားဆုံး အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်အရ စစ်မှန်သောပညာရေးကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် အရာများ၏ ဆက်စပ်နေသော တန်ဖိုးများနှင့် တည်တံ့သော တန်ဖိုးများကို ထက်မြက်စွာ သိရှိနားလည်လျက် ဤစာအုပ်ကို ရေးသားသူသည် ၎င်းတို့ အကောင်အထည်ပေါ်လာရေးအတွက် လမ်းပြပေးထားပါသည်။ ဉာဏ်ရည်စွမ်းရည်များ သင့်လျော်စွာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသော ပညာရေးကို ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြထားပါသည်။ လက်များသည် အသုံးဝင်သော လက်မှုပညာများတွင် ကျွမ်းကျင်သော ပညာရေးကို အလေးပေးဖော်ပြထားပါသည်။ ဘုရားသခင်ကို ဉာဏ်ပညာနှင့် နားလည်မှုအားလုံး၏ ရင်းမြစ်အဖြစ် အသိအမှတ်ပြုသည့် ပညာရေးကို စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် အကြံပြုထားပါသည်။

ပညာရေးအကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်၍ ကျယ်ပြန့်သော သူမ၏ စာရေးသားမှုများတွင် စာရေးသူ၏ လှုံ့ဆော်ပေးသော ရည်မှန်းချက်မှာ ဘဝ၏ အစွန်းတစ်ဖက်တွင်ရှိသော လူငယ်များသည် လက်တွေ့ဘဝအတွေ့အကြုံများအတွက် ကောင်းစွာပြင်ဆင်ထားကြပြီး၊ ကိုယ်ခန္ဓာပိုင်းဆိုင်ရာတွင် အပြည့်အဝ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ကြကာ၊ ဘုရားသခင်ကို ရိုသေကြောက်ရွံ့ကြပြီး၊ စွန်းထင်းမှုမရှိသော စရိုက်လက္ခဏာများနှင့် မူဝါဒအပေါ် သစ္စာရှိသော နှလုံးသားများဖြင့် ကောင်းမွန်သော နိုင်ငံသားများအဖြစ် ၎င်းတို့၏ နေရာကို ယူရန် အသင့်ဖြစ်နေစေရန် ဖြစ်ပါသည်။ ဤစာအုပ်တွဲသည် အိမ်တွင်ရော ကျောင်းတွင်ပါ လူငယ်များကို လမ်းပြပေးကြသူများ၏ နားလည်သဘောပေါက်မှုအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော မူများကို ချမှတ်ထားသည့် ဤစာရေးသားမှုအစုအဝေးတွင် အရေးပါဆုံးသော လက်ရာ ဖြစ်ပါသည်။

ဤစာမျက်နှာများကို ရေးသားသူသည် လူငယ်အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများ၏ မိတ်ဆွေတစ်ဦး ဖြစ်ခဲ့ပါသည်။ သူမသည် နှစ်ပေါင်းများစွာ သင်ယူရာ အဖွဲ့အစည်းများနှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စွာ ဆက်ဆံခဲ့ပြီး လူငယ်များ၏ ဘဝလုပ်ငန်းအတွက် ပြင်ဆင်မှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများနှင့် ကောင်းစွာ ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ခဲ့ပါသည်။ အထက်ပါတို့အပြင် သူမသည် စာရေးဆရာမနှင့် ဟောပြောသူတစ်ဦးအနေဖြင့် သာမန်ထက်ပိုသော အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုတို့ဖြင့် ပြည့်စုံစေခြင်း ခံခဲ့ရပါသည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ အသေးစိတ်အချက်အလက်များ သို့မဟုတ် ကွဲပြားခြားနားသော ပညာရေးစနစ်များ၏ ကောင်းကွက်များနှင့် ပတ်သက်သည်မဟုတ်ဘဲ ကြီးမားသော လမ်းပြမူများနှင့်သာ သက်ဆိုင်နေသဖြင့် ဤစာအုပ်၏ လွှမ်းမိုးမှုသည် ကမ္ဘာတစ်ဝန်းတွင် ရှိခဲ့ပြီး အခြားတိုက်ကြီးများမှ ထင်ရှားသော ဘာသာစကားအချို့ဖြင့်လည်း ထုတ်ဝေခဲ့သော စာအုပ်များ ရှိခဲ့ပါသည်။ ဤအမေရိကန် ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေမှုအသစ်သည် စရိုက်လက္ခဏာ ပညာရေး၏ ကြီးမားသော မူများကို ပို၍ပင် ကျယ်ပြန့်စွာ ဖြန့်ချိနိုင်ရန်မှာ ထုတ်ဝေသူများနှင့်—

အယ်လင် ဂျီ ဝှိုက် စာပေများ၏ ယုံကြည်သူဘုတ်အဖွဲ့ဝင်များ ၏ စိတ်အားထက်သန်သော မျှော်လင့်ချက် ဖြစ်ပါသည်။

ပညာရေးလေ့လာမှုလမ်းညွှန်။ စာအုပ်ကို သင်ဖတ်ရှုနားလည်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် မေးခွန်းများပါရှိသော အခန်းလိုက် ပြီးပြည့်စုံသော လမ်းညွှန်ချက်တစ်ခု။