အခန်း (၄) - အပိုင်း (၁) အိမ်တွင်းကျောင်း

“သူတို့သည် မိမိတို့၏သားသမီးများနှင့်အတူ အသက်ရှင်ရကြလိမ့်မည်။”

ကလေး၏ ပထမဦးဆုံးကျောင်း

မိမိ၏ပညာတော်တွင် ထာဝရဘုရားက မိသားစုသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အဖွဲ့အစည်းအားလုံးတို့တွင် အကြီးမြတ်ဆုံးဖြစ်ရမည်ဟု မိန့်မြွက်ဆုံးဖြတ်တော်မူခဲ့သည်။ ကလေး၏ပညာရေး စတင်ရမည့်နေရာမှာ အိမ်တွင်ဖြစ်သည်။ ဤနေရာသည် သူ၏ပထမဦးဆုံးကျောင်းဖြစ်သည်။ ဤနေရာတွင် သူ၏မိဘများသည် ဆရာများအဖြစ်နှင့် လေးစားခြင်း၊ နာခံခြင်း၊ ရိုသေခြင်း၊ ကိုယ်ကိုနှိမ့်နင်းထိန်းချုပ်ခြင်း စသည့် တစ်သက်တာလုံး လမ်းညွှန်ပြသပေးမည့် သင်ခန်းစာများကို သူသင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ အိမ်၏ပညာရေးဆိုင်ရာ သက်ရောက်မှုများသည် အကောင်းအတွက်ဖြစ်စေ၊ အဆိုးအတွက်ဖြစ်စေ ဆုံးဖြတ်ချက်ခိုင်မာသော စွမ်းအားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးတွင် တိတ်ဆိတ်၍ တဖြည်းဖြည်းချင်း ဖြစ်ပေါ်လာသော်လည်း၊ ဘက်မှန်ဘက်တွင် ကျင့်သုံးပါက သစ္စာတရားနှင့် ဖြောင့်မတ်ခြင်းတရားတို့အတွက် အဝေးသို့ရောက်ရှိသော စွမ်းအားတစ်ခု ဖြစ်လာကြသည်။ အကယ်၍ ကလေးသည် ဤနေရာတွင် မှန်ကန်စွာ မဆုံးမခံရပါက၊ စာတန်သည် သူရွေးချယ်ထားသော ကိုယ်စားလှယ်များမှတစ်ဆင့် သူ့ကို ပညာပေးလိမ့်မည်။ သို့ဖြစ်၍ အိမ်တွင်းကျောင်းသည် မည်မျှအရေးကြီးပါသနည်း။

အိမ်တွင်းကျောင်း—ပထမတန်း—တွင် အကောင်းဆုံး အရည်အချင်းကို အသုံးပြုရမည်။ မိဘတိုင်းအပေါ်တွင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဝိညာဉ်ရေးရာ သွန်သင်ဆုံးမမှုများကို ပေးအပ်ရန် တာဝန်ရှိသည်။ မျှတ၍ ညီညွတ်သော စရိုက်လက္ခဏာတစ်ခုကို မိမိ၏သားသမီးအတွက် ရရှိစေရန် ဆောင်ရွက်ခြင်းသည် မိဘတိုင်း၏ ရည်မှန်းချက် ဖြစ်သင့်သည်။ ဤသည်မှာ သေးငယ်သော အလုပ်မဟုတ်ဘဲ အလွန်ကြီးမားအရေးပါသော အလုပ်ဖြစ်သည်— စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် တွေးတောဆင်ခြင်ခြင်းနှင့် ဆုတောင်းခြင်းတို့အပြင် သည်းခံခြင်း၊ ဇွဲလုံ့လဖြင့် ကြိုးစားအားထုတ်မှုတို့ လိုအပ်သော အလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ မှန်ကန်သော အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ချရမည်၊ ခိုင်မာတောင့်တင်းသော မူဘောင်ကို တည်ဆောက်ရမည်၊ ထို့နောက် နေ့စဉ်နှင့်အမျှ တည်ဆောက်ခြင်း၊ ပွတ်တိုက်ခြင်း၊ ပြည့်စုံအောင်ပြုလုပ်ခြင်း အလုပ်သည် ရှေ့သို့တက်လှမ်းရမည်။

ကလေးများကို အပြစ်တရား၏ အမှုတော်အတွက် သို့မဟုတ် ဖြောင့်မတ်ခြင်းတရား၏ အမှုတော်အတွက် လေ့ကျင့်ပေးနိုင်သည်။ ရှောလမုန်က၊ “ကလေးသွားရမည့်လမ်းပြကို လမ်းပြလော့။ သူသည် အိုမင်းသောအခါ ထိုလမ်းမှ မလွှဲသွား။” ပညာအလိမ္မာ နှစ်ဆယ့်နှစ်:ခြောက် ဟု ဆိုထားသည်။ ဤစကားသည် အပြုသဘောဆောင်သည်။ ရှောလမုန် တိုက်တွန်းသော လေ့ကျင့်မှုသည် လမ်းပြရန်၊ ပညာပေးရန်၊ ဖွံ့ဖြိုးစေရန် ဖြစ်သည်။ သို့သော် မိဘများသည် ဤအလုပ်ကို လုပ်ဆောင်နိုင်ရန်အတွက် ကလေးသွားရမည့် “လမ်း” ကို ကိုယ်တိုင်နားလည်ရမည်။ မိဘများသည် မိမိတို့ကိုယ်ကို ဘုရားသခင်ထံ ဦးစွာမအပ်နှံဘဲ၊ ကြီးမြတ်သောဆရာထံမှ ကိုယ်တော်၏အလိုတော်ကို နာခံရန် သင်ခန်းစာများကို မသင်ယူဘဲ မိမိတို့၏သားသမီးများအား သင့်လျော်သော လေ့ကျင့်မှုကို ပေးရန် မဖြစ်နိုင်ပေ။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှု၊ ခန္ဓာကိုယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် ဝိညာဉ်ရေးရာ လေ့ကျင့်မှုထက် ပိုမိုလွယ်ကူစွာ ပေးနိုင်သည်။ ကလေးထိန်းကျောင်း၊ ကစားကွင်း၊ အလုပ်ရုံ၊ မျိုးစေ့ကြဲခြင်းနှင့် ရိတ်သိမ်းခြင်း—ဤအရာအားလုံးသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုကို ပေးသည်။ သာမန်အားဖြင့် အဆင်ပြေသော အခြေအနေများအောက်တွင် ကလေးတစ်ဦးသည် ကျန်းမာသန်စွမ်းသော တက်ကြွမှုနှင့် ကိုယ်ခန္ဓာအင်္ဂါအစိတ်အပိုင်းများ၏ သင့်လျော်သော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို သဘာဝအလျောက် ရရှိတတ်သည်။ သို့သော် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နယ်ပယ်များတွင်ပင် ကလေးကို သေချာစွာ လေ့ကျင့်ပေးရမည်။

အတွင်းစိတ်ယဉ်ကျေးမှု၊ အတွေးအမြင်များကို စင်ကြယ်စေခြင်းနှင့် မြင့်မြတ်စေခြင်း၊ စကားနှင့်အပြုအမူများကို မွှေးကြိုင်စေခြင်းတို့ကို ပေးစွမ်းသော ဝိညာဉ်ယဉ်ကျေးမှုသည် ပိုမိုပင်ပန်းစွာ ကြိုးစားအားထုတ်မှု လိုအပ်သည်။ နှလုံးသားဥယျာဉ်မှ မကောင်းသော ရည်ရွယ်ချက်တိုင်းကို ပေါင်းသင်ထုတ်ပစ်ရန် သည်းခံခြင်း လိုအပ်သည်။ ဝိညာဉ်ရေးရာ လေ့ကျင့်မှုကို မည်သည့်အခြေအနေတွင်မျှ လျစ်လျူမရှုသင့်ပေ။ အကြောင်းမူကား “ထာဝရဘုရားကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ပညာ၏အစပေတည်း” ဟု ဆာလံကျမ်း တစ်ရာဆယ့်တစ်းဆယ် တွင် ဆိုထားသည်။ အချို့သူများက ပညာရေးကို ကိုးကွယ်ယုံကြည်မှု၏ နောက်တွင် ထားရှိကြသော်လည်း၊ စစ်မှန်သောပညာရေးသည် ကိုးကွယ်ယုံကြည်မှုပင် ဖြစ်သည်။ သမ္မာကျမ်းစာသည် ကလေး၏ ပထမဦးဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းစာအုပ် ဖြစ်သင့်သည်။ ဤစာအုပ်မှနေ၍ မိဘများသည် ပညာရှိသော သွန်သင်ချက်များကို ပေးရမည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို အသက်တာ၏ စည်းမျဉ်းဖြစ်စေရမည်။ ၎င်းမှနေ၍ ကလေးများသည် ဘုရားသခင်သည် မိမိတို့၏အဘဖြစ်ကြောင်းကို သင်ယူကြရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ကိုယ်တော်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ပါ လှပသော သင်ခန်းစာများမှနေ၍ ကိုယ်တော်၏စရိုက်လက္ခဏာကို သိရှိနားလည်လာကြမည် ဖြစ်သည်။ ၎င်း၏ အခြေခံမူများကို သွတ်သွင်းခြင်းအားဖြင့် တရားမျှတမှုနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များကို လုပ်ဆောင်တတ်ရန် သင်ယူကြရမည်။

အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့် မိဘအများစုသည် မိမိတို့၏သားသမီးများအား ဘာသာရေးဆိုင်ရာ သွန်သင်ချက်များ ပေးရန် မနှစ်မြို့ကြဘဲ၊ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ပေးအပ်ရန် အခွင့်အရေးနှင့် တာဝန်ရှိသော အသိပညာကို ဥပုသ်ကျောင်းတွင်သာ ကောက်ယူစုဆောင်းစေရန် ထားခဲ့ကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သော မိဘများသည် သားသမီးများအား ဘက်စုံပညာရေးကို ပေးအပ်ရန် မိမိတို့အပေါ် တင်ထားသော တာဝန်ဝတ္တရားကို မဖြည့်ဆည်းနိုင်ကြပေ။ ဘုရားသခင်သည် မိမိ၏လူမျိုးတော်အား သားသမီးများကို ထာဝရဘုရား၏ ဆုံးမပဲ့ပြင်ခြင်းနှင့် သတိပေးနှိုးဆော်ခြင်းတို့၌ ကြီးပြင်းစေရန် မိန့်မှာတော်မူ၏။ ဤအရာသည် အဘယ်ကို ဆိုလိုသနည်း—ထာဝရဘုရား၏ ဆုံးမပဲ့ပြင်ခြင်းနှင့် သတိပေးနှိုးဆော်ခြင်း ဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။ ၎င်းသည် အသက်တာကို နှုတ်ကပတ်တော်၏ တောင်းဆိုချက်များနှင့် သင်ခန်းစာများအတိုင်း စီစဉ်ကျင့်သုံးရန် သင်ကြားပေးခြင်းကို ဆိုလိုသည်၊ ဘုရားသခင်၏မြို့တော်သို့ ဝင်ရောက်ခွင့်ဆိုင်ရာ စည်းကမ်းချက်များကို ရှင်းလင်းစွာ နားလည်လာစေရန် ကူညီပေးခြင်းကို ဆိုလိုသည်။ ဝင်ရောက်လိုသူအားလုံးအတွက် ထိုမြို့တော်၏ တံခါးများ ပွင့်လာမည်မဟုတ်ဘဲ၊ ဘုရားသခင်၏အလိုတော်ကို သိရှိရန် လေ့လာခဲ့ကြပြီး မိမိတို့၏အသက်တာကို ကိုယ်တော်၏အုပ်ချုပ်မှုအောက်သို့ အပ်နှံခဲ့ကြသူများအတွက်သာ ပွင့်လာမည်ဖြစ်သည်။

မိဘတို့၊ သင်တို့၏သားသမီးများအား ပေးသော သွန်သင်ချက်များသည် ရိုးရှင်းစေရန် ပြုလုပ်ကြလော့၊ ထို့ပြင် ၎င်းတို့ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားလည်စေရန် သေချာစေကြလော့။ နှုတ်ကပတ်တော်မှ သင်သင်ယူရရှိသော သင်ခန်းစာများကို ၎င်းတို့၏ နုနယ်သော စိတ်နှလုံးများထဲသို့ မလွဲမသွေ နားလည်နိုင်လောက်အောင် ရှင်းလင်းစွာ တင်ပြရမည်။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်နှင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် အတွေ့အကြုံများမှ ထုတ်ယူထားသော ရိုးရှင်းသော သင်ခန်းစာများအားဖြင့်၊ ၎င်းတို့၏အသက်တာကို အမြင့်ဆုံး စံနှုန်းနှင့်အညီ မည်သို့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် နေထိုင်ရမည်ကို သင်ပေးနိုင်သည်။ ငယ်စဉ်ဘဝနှင့် လူငယ်ဘဝမှာပင်လျှင် ၎င်းတို့သည် ကောင်းမှုကုသိုလ်၏ ကြွယ်ဝသော ရိတ်သိမ်းမှုကို ပေးစွမ်းမည့် စဉ်းစားတွေးခေါ်တတ်သော၊ စိတ်ရင်းမှန်သော အသက်တာများဖြင့် အသက်ရှင်ရန် သင်ယူနိုင်ကြသည်။

မိသားစု ယဇ်ပလ္လင်

ခရစ်ယာန်အိမ်တိုင်းတွင် ဘုရားသခင်ကို မနက်နှင့် ညနေ ဆုတောင်းခြင်းနှင့် ချီးမွမ်းခြင်း ယဇ်ပူဇော်မှုများဖြင့် ရိုသေလေးစားရမည်။ ကလေးများကို ဆုတောင်းချိန်ကို လေးစားရန်နှင့် ရိုသေရန် သင်ကြားပေးရမည်။ ခရစ်ယာန်မိဘတို့၏ တာဝန်မှာ မနက်နှင့် ညနေတိုင်း စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ဆုတောင်းခြင်းနှင့် ဇွဲလုံ့လရှိသော ယုံကြည်ခြင်းတို့ဖြင့် မိမိတို့၏သားသမီးများအတွက် အကာအကွယ် စည်းဝိုင်းတစ်ခုကို ပြုလုပ်ပေးရန်ဖြစ်သည်။

အိမ်တွင်းရှိ အသင်းတော်တွင် ကလေးများသည် ဆုတောင်းရန်နှင့် ဘုရားသခင်ကို ယုံကြည်ကိုးစားရန် သင်ယူရမည်။ ဘုရားသခင်၏ တရားဥပဒေကို ထပ်တလဲလဲ ရွတ်ဆိုရန် ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးပါ။ ပညတ်တော်များနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ဣသရေလလူမျိုးတို့အား ဤသို့ ညွှန်ကြားခဲ့သည်– “သင်သည် ထိုပညတ်တို့ကို သားသမီးတို့အား ရိုသေစွာ သွန်သင်ရမည်။ အိမ်၌ထိုင်စဥ်အခါ၌လည်းကောင်း၊ လမ်း၌သွားစဥ်အခါ၌လည်းကောင်း၊ အိပ်ပျော်စဥ်အခါ၌လည်းကောင်း၊ ထသောအခါ၌လည်းကောင်း၊ ထိုပညတ်တို့ကို ပြောဆိုရမည်။” တရားဟောရာကျမ်း ခြောက်:ခုနစ်။ ကိုယ်ကျိုးမငဲ့သော စိတ်ထားဖြင့်၊ မေတ္တာကရုဏာ ပြည့်နှက်နေသော နှလုံးသားဖြင့်၊ သင်တို့နှင့် သင်တို့၏သားသမီးများရှေ့တွင် ရှိနေသော သွေးဆောင်မှုများနှင့် အန္တရာယ်များကို သိရှိနားလည်လျက် လာကြလော့။ ယုံကြည်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကို ယဇ်ပလ္လင်နှင့် ချည်နှောင်ကာ ဘုရားသခင်၏ စောင့်ရှောက်မှုကို တောင်းလျှောက်ကြလော့။ ကလေးများကို ၎င်းတို့၏ ရိုးရှင်းသော ဆုတောင်းစကားများကို တင်ပြတတ်စေရန် လေ့ကျင့်ပေးပါ။ ဘုရားသခင်သည် ၎င်းတို့ မိမိအား ခေါ်ဝေါ်ပူဇော်သည်ကို နှစ်သက်တော်မူကြောင်း ၎င်းတို့အား ပြောပြပါ။

ကောင်းကင်ဘုံရှင် ဘုရားသခင်သည် ထိုကဲ့သို့သော အိမ်များကို ကျော်သွားပြီး မည်သည့် ကောင်းကြီးမင်္ဂလာမျှ မထားခဲ့ဘဲ နေတော်မူမည်လော။ လုံးဝ မဟုတ်ပါ။ အမှုဆောင် ကောင်းကင်တမန်များသည် ဘုရားသခင်ထံသို့ ဤသို့ ဆက်ကပ်အပ်နှံထားသော ကလေးများကို စောင့်ရှောက်ကြလိမ့်မည်။ ၎င်းတို့သည် ချီးမွမ်းခြင်းပူဇော်သက္ကာနှင့် ယုံကြည်ခြင်းဆုတောင်းသံတို့ကို ကြားကြပြီး၊ မိမိလူမျိုးတော်အတွက် သန့်ရှင်းရာဌာနတွင် အမှုဆောင်တော်မူကာ ကိုယ်တော်၏ ကုသိုလ်တရားများကို ၎င်းတို့အတွက် ပူဇော်ပေးနေသော အရှင်ထံသို့ တောင်းပန်ချက်များကို ဆက်သကြသည်။

အိမ်တွင်း စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှု

ကလေးများ၏ စွမ်းရည်များကို ဘုရားသခင်၏ ဂုဏ်တော်နှင့် ဘုန်းတော်အတွက် ပေးသနားတော်မူခဲ့ကြောင်း ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးရမည်။ ဤသို့ဖြစ်လာစေရန် ၎င်းတို့သည် နာခံခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာကို သင်ယူရမည်၊ အကြောင်းမူကား စေတနာအလျောက် နာခံသော အသက်တာများဖြင့်သာ ဘုရားသခင် တောင်းဆိုတော်မူသော အမှုတော်ကို ကိုယ်တော်အား ဆက်ကပ်နိုင်ကြမည် ဖြစ်သည်။ ကလေးသည် ဆင်ခြင်သုံးသပ်နိုင်လောက်အောင် အသက်မကြီးမီကပင် နာခံတတ်ရန် သင်ကြားပေးရမည်။ နူးညံ့သိမ်မွေ့ပြီး စွဲမြဲသော ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် ဤအလေ့အထကို ထူထောင်ရမည်။ ဤနည်းအားဖြင့် လူငယ်များ၏ စိတ်နှလုံးထဲတွင် မိဘများနှင့် ဆရာများအပေါ် ရန်လိုမှုနှင့် ခါးသီးမှုကို ဖြစ်ပေါ်စေပြီး၊ မကြာခဏဆိုသလို လူသားနှင့် ဘုရားသခင်၏ အာဏာပိုင်မှုမှန်သမျှကို တွန်းလှန်တိုက်ခိုက်စေတတ်သော အလိုဆန္ဒနှင့် အာဏာပိုင်မှုတို့အကြား နောက်ပိုင်း ဖြစ်ပွားလာမည့် ပဋိပက္ခများကို ကြီးမားသောအတိုင်းအတာအထိ တားဆီးနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

စစ်မှန်သော ရိုသေလေးစားမှုကို နာခံခြင်းဖြင့် ဖော်ပြကြောင်း ကလေးများကို ပြသပါ။ ဘုရားသခင်သည် မလိုအပ်သော မည်သည့်အရာကိုမျှ မိန့်မှာထားခြင်း မရှိပေ။ ကိုယ်တော်မိန့်မြွက်ခဲ့သမျှကို နာခံခြင်းထက် ကိုယ်တော်ကို ပိုမိုနှစ်သက်စေသော ရိုသေလေးစားမှုကို ဖော်ပြသည့် အခြားနည်းလမ်း မရှိပါ။

မိခင်သည် အိမ်၏ဘုရင်မဖြစ်ပြီး၊ ကလေးများသည် သူမ၏ လက်အောက်ခံများ ဖြစ်ကြသည်။ သူမသည် မိခင်ဘဝ၏ ဂုဏ်သိက္ခာနှင့်အညီ မိမိ၏အိမ်ထောင်စုကို ပညာရှိစွာ အုပ်ချုပ်ရမည်။ အိမ်တွင်းရှိ သူမ၏ သက်ရောက်မှုသည် အမြင့်ဆုံးဖြစ်ရမည်။ သူမ၏စကားသည် ဥပဒေဖြစ်ရမည်။ အကယ်၍ သူမသည် ဘုရားသခင်၏ အုပ်ချုပ်မှုအောက်တွင် ရှိသော ခရစ်ယာန်တစ်ဦးဖြစ်ပါက၊ သူမသည် သားသမီးတို့၏ လေးစားမှုကို ရရှိလိမ့်မည်။ သင်တို့၏သားသမီးများထံမှ အဘယ်အရာကို တောင်းဆိုသည်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ပြောပြပါ။ ထို့နောက် သင်တို့၏စကားကို နာခံရမည်ဖြစ်ကြောင်း ၎င်းတို့အား နားလည်စေပါ။ ဤနည်းအားဖြင့် သင်တို့သည် “သင်ပြုရမည်” နှင့် “သင်မပြုရ” ဟု ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြထားသော ဘုရားသခင်၏ ပညတ်တော်များကို လေးစားရန် ၎င်းတို့အား လေ့ကျင့်ပေးနေခြင်း ဖြစ်သည်။

မိဘအချို့သာလျှင် မိမိတို့၏သားသမီးများအား နာခံရန် စောစောစီးစီး သင်ကြားပေးတတ်ကြသည်။ ကလေးသည် နာခံတတ်ရန် သင်ယူရန်အတွက် ငယ်လွန်းသည်ဟု တွေးတောကာ စည်းကမ်းမထိန်းသိမ်းဘဲ မိဘများထက် နှစ်နှစ် သို့မဟုတ် သုံးနှစ်ခန့် ဦးဆောင်သွားခွင့်ပြုထားတတ်သည်။ သို့သော် ဤအချိန်ကာလအတွင်းတွင် သေးငယ်သော သက်ရှိလေးအတွင်း၌ အတ္တဆန္ဒသည် ကြီးထွားလာပြီး၊ နေ့စဉ်ရက်ဆက် မိဘများ၏ ထိန်းချုပ်မှုကို ရရှိရန် ကြိုးပမ်းရသည့် တာဝန်ကို ပိုမိုခက်ခဲစေသည်။ အလွန်ငယ်ရွယ်သော အချိန်မှာပင် ကလေးများသည် ၎င်းတို့အား ရိုးရှင်းရှင်းလင်းစွာ ပြောပြသည့်အရာများကို နားလည်နိုင်ကြပြီး၊ ကြင်နာ၍ မှန်ကန်သော စီမံခန့်ခွဲမှုဖြင့် နာခံတတ်ရန် သင်ကြားပေးနိုင်သည်။ မိဘများအပေါ် မလေးမစားပြုမူခြင်းကို မည်သည့်အခါမျှ ခွင့်မပြုသင့်ပေ။ ကိုယ်ပိုင်ဆန္ဒစွဲကို မည်သည့်အခါမျှ အပြစ်တင်ဆုံးမမှု မခံရဘဲ ရှိခွင့်မပြုသင့်ပေ။ ကလေး၏ အနာဂတ် ကောင်းကျိုးအတွက် ကြင်နာသော၊ မေတ္တာပါသော၊ သို့သော် ခိုင်မာသော စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှု လိုအပ်သည်။

ကလေးများအား မိမိတို့ကြိုက်နှစ်သက်ရာကို လုပ်ပိုင်ခွင့်ပေးသော ကန်းသောမေတ္တာမျိုး ရှိတတ်သည်။ သို့သော် ကလေးတစ်ဦးအား မိမိ၏ သဘာဝ အာသဝေါဆန္ဒများကို လိုက်နာခွင့်ပြုခြင်းသည် သူ့အား ယိုယွင်းပျက်စီးစေရန်နှင့် ဆိုးသွမ်းမှု၌ ကျွမ်းကျင်လာစေရန် ခွင့်ပြုခြင်းပင် ဖြစ်သည်။ ပညာရှိသော မိဘများသည် မိမိတို့၏သားသမီးများအား “သင်တို့၏ ရွေးချယ်မှုကို လိုက်ကြလော့။ သင်တို့သွားလိုရာသို့ သွားကြလော့၊ လုပ်လိုရာကို လုပ်ကြလော့” ဟု မပြောဘဲ၊ “ထာဝရဘုရား၏ သွန်သင်ဆုံးမမှုကို နားထောင်ကြလော့” ဟု ဆိုကြလိမ့်မည်။ အိမ်တွင်းအသက်တာ၏ အလှတရား မပျက်စီးစေရန်အတွက် ပညာရှိသော စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကို ချမှတ်ပြီး အာဏာတည်စေရမည်။

ကလေးတစ်ဦးအား ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဆန္ဒအတိုင်း လွှတ်ထားခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော ဆိုးကျိုးများကို အပြည့်အစုံ မဖော်ပြနိုင်ပေ။ ကလေးဘဝတွင် လျစ်လျူရှုခံရခြင်းကြောင့် လမ်းမှားသို့ရောက်သွားကြသူအချို့သည် နောင်တွင် လက်တွေ့ကျသော သင်ခန်းစာများကို သွတ်သွင်းပေးခြင်းဖြင့် သတိပြန်ဝင်လာကြလိမ့်မည်။ သို့သော် ကလေးဘဝနှင့် လူငယ်ဘဝတွင် တစ်ဖက်သတ်ဆန်သော၊ အစိတ်အပိုင်းမျှသာဖြစ်သော ယဉ်ကျေးမှုကိုသာ လက်ခံရရှိခဲ့ကြသောကြောင့် လူများစွာတို့သည် ထာဝစဉ် ဆုံးရှုံးသွားကြရသည်။ အလွန်အကျွံ အလိုလိုက်ခံရ၍ ပျက်စီးသွားသော ကလေးသည် တစ်သက်တာလုံး သယ်ဆောင်ရမည့် လေးလံသော ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို ရရှိထားသူ ဖြစ်သည်။ အစမ်းသပ်ခံရချိန်၊ စိတ်ပျက်အားငယ်ချိန်နှင့် သွေးဆောင်ခံရချိန်တို့တွင် သူသည် စည်းကမ်းမရှိသော၊ လမ်းမှားရောက်နေသော မိမိ၏ဆန္ဒကိုသာ လိုက်သွားလိမ့်မည်။ နာခံတတ်ရန် မည်သည့်အခါမျှ မသင်ယူခဲ့ရသော ကလေးများသည် အားနည်းပြီး စိတ်ခံစားချက်အလျောက် ပေါက်ကွဲတတ်သော စရိုက်လက္ခဏာများ ရှိကြလိမ့်မည်။ ၎င်းတို့သည် အုပ်ချုပ်ရန် ကြိုးပမ်းကြသော်လည်း အညံ့ခံရန် မသင်ယူခဲ့ကြပေ။ ၎င်းတို့၏ မူမမှန်သော စိတ်သဘောထားများကို ထိန်းချုပ်ရန်၊ မှန်ကန်သော အလေ့အထများကို ပြုပြင်ရန် သို့မဟုတ် ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရဖြစ်နေသော ဆန္ဒများကို နှိမ်နင်းရန်အတွက် ၎င်းတို့တွင် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ အားအင် မရှိကြပေ။ လေ့ကျင့်မှုမရှိသော၊ စည်းကမ်းမရှိသော ကလေးဘဝ၏ အမှားအယွင်းများသည် လူငယ်ဘဝနှင့် လူကြီးဘဝ၏ အမွေအနှစ် ဖြစ်လာကြသည်။ ပျက်စီးယိုယွင်းနေသော ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးသည် အမှန်တရားနှင့် အမှားတရားကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စွမ်း နည်းပါးလှပေသည်။

ခရစ်တော်ကို စစ်မှန်စွာ ချစ်သောမိဘများသည် အလိုမလိုက်ဘဲ ၎င်းတို့၏ အမြင့်ဆုံးကောင်းကျိုးအတွက် ပညာရှိစွာ လုပ်ဆောင်ပေးမည့် သားသမီးများအပေါ်ထားရှိသော မေတ္တာတရားဖြင့် ဤအရာကို သက်သေထူကြလိမ့်မည်။ ၎င်းတို့သည် မိမိတို့၏သားသမီးများကို ကယ်တင်သည့်အလုပ်အတွက် သန့်ရှင်းစင်ကြယ်သော စွမ်းအင်နှင့် စွမ်းရည်အားလုံးကို ပံ့ပိုးပေးကြလိမ့်မည်။ ၎င်းတို့အား အရုပ်သဖွယ် သဘောထားမည့်အစား၊ ခရစ်တော်၏ ဝယ်ယူခြင်းခံရသူများအဖြစ် ရှုမြင်ကြမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဘုရားသခင်၏ သားသမီးများ ဖြစ်လာကြရမည် ဖြစ်ကြောင်း ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးလိမ့်မည်။ မကောင်းသော စိတ်သဘောထားနှင့် အတ္တဆန္ဒများကို လိုက်လျောခွင့်ပြုမည့်အစား၊ ကိုယ်ကိုနှိမ့်နင်းထိန်းချုပ်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများကို ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးလိမ့်မည်။ ထိုကဲ့သို့သော ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ ထိန်းချုပ်မှုကင်းမဲ့သော အာသဝေါဆန္ဒများ ညွှန်ပြသည့်အတိုင်း လုပ်ဆောင်ခွင့်ပေးခြင်းခံရသည်ထက် သင့်လျော်သော စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှုအောက်တွင် ပိုမိုပျော်ရွှင်ကြလိမ့်မည်၊ များစွာ ပို၍ ပျော်ရွှင်ကြလိမ့်မည်။ ကလေးတစ်ဦး၏ အစစ်မှန်ဆုံးသော ကျက်သရေမင်္ဂလာသည် သိမ်မွေ့ခြင်းနှင့် နာခံခြင်းတို့တွင် တည်ရှိသည်— ညွှန်ကြားချက်စကားများကို နားထောင်ရန် အာရုံစိုက်သော နားများ၊ တာဝန်လမ်းကြောင်းတွင် လမ်းလျှောက်ရန်နှင့် အလုပ်လုပ်ရန် စေတနာပါသော ခြေနှင့်လက်တို့တွင် တည်ရှိသည်။

အိမ်ကို ဆွဲဆောင်မှုရှိအောင် ပြုလုပ်ခြင်း

မိဘအများစုသည် အလိုလိုက်လွန်ကွပ်ခြင်းဘက်တွင် မှားယွင်းတတ်ကြသော်လည်း၊ အခြားသူများမှာ ဆန့်ကျင်ဘက် အစွန်းသို့ရောက်သွားကြပြီး သားသမီးများကို သံဒုတ်ဖြင့် အုပ်ချုပ်ကြသည်။ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်လည်း တစ်ချိန်က ကလေးများ ဖြစ်ခဲ့ဖူးသည်ကို မေ့လျော့နေကြပုံရသည်။ ၎င်းတို့သည် ဂုဏ်သိက္ခာကြီးကြ၊ အေးစက်ကြပြီး စာနာတတ်မှု မရှိကြပေ။ ကလေးတို့၏ ရယ်မောပျော်ရွှင်မှုနှင့် ဆိုးသွမ်းမှု၊ ငယ်ရွယ်သော အသက်တာ၏ ငြိမ်မနေဘဲ လှုပ်ရှားနေမှုများသည် ၎င်းတို့၏မျက်လုံးတွင် မည်သည့် ခွင့်လွှတ်ချက်မျှ မရရှိကြပေ။ အသေးအမွှား အပြစ်များကိုပင် လေးနက်သော အပြစ်များအဖြစ် ဆက်ဆံကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သော စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှုသည် ခရစ်တော်၏ စိတ်ဓာတ်နှင့် မကိုက်ညီပေ။ ဤသို့ လေ့ကျင့်ခံရသော ကလေးများသည် မိဘများကို ကြောက်ရွံ့ကြသော်လည်း မချစ်ကြပေ။ မိဘများနှင့် မိမိတို့၏ ကလေးဘဝ အတွေ့အကြုံများကို ရင်းနှီးစွာ မပြောပြကြပေ။ စိတ်နှလုံး၏ အဖိုးတန်ဆုံး အရည်အချင်းအချို့သည် ဆောင်းရာသီ လေပြင်းတိုက်ခတ်မှုရှေ့မှ နုနယ်သော အပင်ငယ်ကဲ့သို့ အေးခဲသေဆုံးသွားကြရသည်။

ကန်းသောမေတ္တာကို အလိုမလိုက်သင့်သကဲ့သို့၊ အလွန်အကျွံ တင်းမာကြမ်းတမ်းမှုကိုလည်း မပြသသင့်ပေ။ ကလေးများကို အတင်းအဓမ္မဖြင့် ဘုရားသခင်ထံသို့ ခေါ်ဆောင်လာ၍ မရနိုင်ပေ။ ၎င်းတို့အား လမ်းပြနိုင်သော်လည်း မောင်းနှင်၍ မရနိုင်ပေ။ “ငါ့သိုးတို့သည် ငါ့စကားကို နားထောင်ကြ၏။ ငါလည်း သိ၏။ ငါ့နောက်သို့လည်း လိုက်ကြ၏” ဟု ခရစ်တော် မိန့်တော်မူ၏။ ယောဟန်ကျမ်း ဆယ်းနှစ်ဆယ့်ခုနစ်။ ငါ့သိုးတို့သည် ငါ့စကားကို နားထောင်ကြပြီး နာခံမှုလမ်းကြောင်းသို့ အတင်းအဓမ္မ တွန်းပို့ခံရသည်ဟု ကိုယ်တော် မိန့်တော်မမူပေ။ မိဘများသည် ကြမ်းတမ်းမှု သို့မဟုတ် မဆီလျော်သော တောင်းဆိုချက်များဖြင့် သားသမီးများကို မည်သည့်အခါမျှ နာကျင်စေခြင်း မပြုသင့်ပေ။ ကြမ်းတမ်းမှုသည် ဝိညာဉ်များကို စာတန်၏ ပိုက်ကွန်ထဲသို့ တွန်းပို့ပေးသည်။

အိမ်တွင်းစည်းမျဉ်းများကို သံဒုတ်ဖြင့် မဟုတ်ဘဲ ပညာရှိမှုနှင့် မေတ္တာတရားဖြင့် ကျင့်သုံးကြလော့။ ကလေးများသည် မေတ္တာတရား၏ အုပ်ချုပ်မှုအောက်တွင် စေတနာအလျောက် နာခံမှုဖြင့် တုံ့ပြန်ကြလိမ့်မည်။ သားသမီးများကို ဖြစ်နိုင်သည့်အခါတိုင်း ချီးကျူးအားပေးပါ။ ၎င်းတို့၏ အသက်တာကို တတ်နိုင်သမျှ ပျော်ရွှင်အောင် ပြုလုပ်ပေးပါ။ အပြစ်ကင်းသော ပျော်ရွှင်စရာ အပန်းဖြေမှုများကို ၎င်းတို့အတွက် ဖန်တီးပေးပါ။ အိမ်ကို ဗေသလအိမ်၊ သန့်ရှင်းသော၊ ဆက်ကပ်အပ်နှံထားသော နေရာတစ်ခု ဖြစ်စေပါ။ မေတ္တာနှင့် သံယောဇဉ်ကို ဖော်ပြခြင်းအားဖြင့် နှလုံးသားမြေဆီလွှာကို နူးညံ့စိုပြေစေပြီး၊ သစ္စာတရား၏ မျိုးစေ့အတွက် ပြင်ဆင်ပေးပါ။ ထာဝရဘုရားသည် မြေကြီးပေါ်သို့ မိုးတိမ်နှင့် မိုးရေကိုသာမက၊ မျိုးစေ့ကို အပင်ပေါက်စေပြီး ပန်းပွင့်များကို ပေါ်ထွက်စေသော လှပပြုံးရွှင်သည့် နေရောင်ခြည်ကိုလည်း ပေးသနားတော်မူကြောင်း သတိရပါ။ ကလေးများသည် အပြစ်တင်ဆုံးမခြင်းကိုသာမက၊ အားပေးချီးကျူးခြင်းနှင့် ကြင်နာသောစကားများ၏ ပျူငှာသာယာသော နေရောင်ခြည်ကိုလည်း လိုအပ်ကြောင်း သတိရပါ။

အိမ်သည် ကလေးများအတွက် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အဆွဲဆောင်ဆုံးနေရာ ဖြစ်သင့်ပြီး၊ မိခင်၏တည်ရှိမှုသည် ၎င်း၏ အကြီးမြတ်ဆုံးသော ဆွဲဆောင်မှု ဖြစ်သင့်သည်။ ကလေးများသည် ထိလွယ်ရှလွယ်ပြီး မေတ္တာရှိသော သဘာဝရှိကြသည်။ ၎င်းတို့သည် အလွယ်တကူ ကျေနပ်တတ်ကြပြီး အလွယ်တကူ မပျော်မရွှင် ဖြစ်တတ်ကြသည်။ နူးညံ့သော စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှု၊ မေတ္တာပါသော စကားများနှင့် အပြုအမူများအားဖြင့် မိခင်များသည် မိမိတို့၏သားသမီးများကို မိမိတို့၏နှလုံးသားနှင့် ချည်နှောင်နိုင်ကြသည်။

အရာရာထက် မိဘများသည် သားသမီးများကို ရွှင်လန်းမှု၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် မေတ္တာတရားတို့၏ လေထုဖြင့် ဝန်းရံထားရမည်။ မေတ္တာစံအိမ်တည်ရှိရာ၊ အကြည့်၊ အစကား၊ အပြုအမူတို့တွင် မေတ္တာကို ဖော်ပြရာအိမ်သည် ကောင်းကင်တမန်တို့ စံမြန်းရန် နှစ်သက်ရာနေရာ ဖြစ်သည်။ မိဘတို့၊ မေတ္တာ၊ ရွှင်လန်းမှုနှင့် ပျော်ရွှင်ကျေနပ်မှုတို့၏ နေရောင်ခြည်ကို သင်တို့၏ကိုယ်ပိုင်နှလုံးသားထဲသို့ ဝင်ရောက်ခွင့်ပြုကြလော့၊ ၎င်း၏ ချိုမြိန်သော သက်ရောက်မှုသည် အိမ်ကို လွှမ်းခြုံစေပါ။ ကြင်နာ၍ သည်းခံတတ်သော စိတ်သဘောထားကို ဖော်ပြကြလော့၊ အိမ်တွင်းအသက်တာကို တောက်ပစေမည့် ထိုကျက်သရေမင်္ဂလာများကို သားသမီးများတွင်လည်း အားပေး ပြုစုပျိုးထောင်ကြလော့။ ဤနည်းဖြင့် ဖန်တီးထားသော လေထုသည် သစ်ပင်ပန်းမန်လောကအတွက် လေနှင့်နေရောင်ခြည် မည်ကဲ့သို့ ရှိသနည်း၊ ကလေးများအတွက်လည်း စိတ်နှင့်ကိုယ်၏ ကျန်းမာသန်စွမ်းမှုကို မြှင့်တင်ပေးမည့် အရာ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။

ကလေးများ၏ ဆူညံသံကြောင့် မနှောင့်ယှက်ခံရစေရန် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ အလိုသေးသေးလေးများကြောင့် မပူပန်ရစေရန် ကလေးများကို မိမိထံမှ ဝေးရာသို့ ပို့လွှတ်မည့်အစား၊ တက်ကြွနေသော လက်များနှင့် စိတ်များကို အလုပ်ဖြစ်စေရန် အပန်းဖြေစရာ သို့မဟုတ် ပေါ့ပါးသော အလုပ်များကို မိခင်က စီစဉ်ပေးရမည်။ ၎င်းတို့၏ ခံစားချက်များထဲသို့ ဝင်ရောက်ကာ ၎င်းတို့၏ အပန်းဖြေမှုနှင့် အလုပ်အကိုင်များကို လမ်းညွှန်ပေးခြင်းဖြင့် မိခင်သည် သားသမီးများ၏ ယုံကြည်မှုကို ရရှိလိမ့်မည်။ ဤနည်းဖြင့် သူမသည် မှန်ကန်သော အလေ့အထများကို ပိုမိုထိရောက်စွာ ပြုပြင်နိုင်မည် သို့မဟုတ် အတ္တဆန္ဒ သို့မဟုတ် အမျက်ဒေါသ ဖော်ပြမှုကို ဟန့်တားနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ သင့်လျော်သော အချိန်တွင် ပြောကြားသော သတိပေးစကား သို့မဟုတ် ဆုံးမစကားသည် ကြီးမားသော တန်ဖိုးရှိလိမ့်မည်။ သည်းခံခြင်း၊ စောင့်ကြည့်ခြင်း မေတ္တာတို့ဖြင့် သူမသည် ကလေးများ၏ စိတ်ကို မှန်ကန်သော လမ်းကြောင်းသို့ လှည့်ပေးနိုင်ပြီး၊ ၎င်းတို့ තුළ လှပဆွဲဆောင်မှုရှိသော စရိုက်လက္ခဏာများကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

အလားအလာနည်းသော ကလေးများ

အခြားသူများထက် ပိုမိုသည်းခံသော စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှုနှင့် ကြင်နာသော လေ့ကျင့်မှု လိုအပ်သော ကလေးအချို့ ရှိကြသည်။ ၎င်းတို့သည် အမွေအနှစ်အနေဖြင့် အလားအလာမရှိသော စရိုက်လက္ခဏာများကို လက်ခံရရှိခဲ့ကြပြီး၊ ဤအကြောင်းကြောင့် ၎င်းတို့သည် စာနာမှုနှင့် မေတ္တာကို ပိုမိုလိုအပ်ကြသည်။ ဇွဲလုံ့လဖြင့် ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် ဤဆိုးသွမ်းသူများသည် သခင်ဘုရား၏ အမှုတော်တွင် နေရာတစ်ခုအတွက် ပြင်ဆင်ခံရနိုင်ကြသည်။ ၎င်းတို့တွင် မဖွံ့ဖြိုးသေးသော စွမ်းအားများ ရှိကောင်းရှိနိုင်ပြီး၊ နိုးထလာသောအခါ ၎င်းတို့သည် အခြားသူများထက် ပိုမိုမျှော်လင့်ခံရသူများထက်ပင် သာလွန်သော နေရာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်လိမ့်မည်။

သင့်တွင် ထူးခြားသော စိတ်နေသဘောထားရှိသည့် သားသမီးများ ရှိပါက၊ ဤအကြောင်းကြောင့် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း၏ ပျက်စီးခြင်း ဘေးဥပဒ်ကို ၎င်းတို့၏ အသက်တာပေါ်တွင် ကျရောက်ခွင့်မပြုပါနှင့်။ ကျယ်လောင်သော အမိန့်ပေးသံများ၊ ကြမ်းတမ်းပြီး စိတ်ဆိုးစေသော စကားများ၊ ကြမ်းတမ်းသော၊ ပြင်းထန်သော သို့မဟုတ် မှိုင်းညို့သော မျက်နှာပေး အမူအရာများ မရှိသင့်ပေ။ သည်းခံခြင်းနှင့် စာနာခြင်းတို့ကို ဖော်ပြခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့အား ကူညီပါ။ မေတ္တာပါသော စကားများနှင့် ကြင်နာသော အပြုအမူများဖြင့် ၎င်းတို့၏ စရိုက်လက္ခဏာ အားနည်းချက်များကို ကျော်လွှားနိုင်ရန် အားပေးပါ။

“ဆန္ဒကို ချိုးဖျက်ခြင်း” အလုပ်သည် ခရစ်တော်၏ အခြေခံမူများနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက် ဖြစ်သည်။ ကလေး၏ ဆန္ဒကို လမ်းပြပြီး လမ်းညွှန်ပေးရမည်။ လူသားတစ်ဦးသည် ၎င်းအားလုံး လိုအပ်သောကြောင့် ဆန္ဒ၏ ခွန်အားအားလုံးကို သိမ်းဆည်းထားပါ၊ သို့သော် ၎င်းကို သင့်လျော်သော လမ်းကြောင်းကို ပေးပါ။ ၎င်းကို ပညာရှိရှိနှင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့စွာ၊ သန့်ရှင်းသော ရတနာတစ်ခုကဲ့သို့ ဆက်ဆံပါ။ ၎င်းကို အပိုင်းပိုင်း ရိုက်မခွဲပါနှင့်။ သို့သော် ကလေးသည် တာဝန်ယူရမည့် အသက်အရွယ်သို့ ရောက်သည်အထိ အဆုံးအမနှင့် စစ်မှန်သော ပုံဥပမာတို့ဖြင့် ပညာရှိရှိ ဖန်တီးပုံဖော်ပါ။

မည်သည့်အခါတွင် နှင့် မည်သို့ အပြစ်ပေးရမည်နည်း

မိခင်က “ငါ့ကလေးကို ဘယ်တော့မှ အပြစ်မပေးရတော့ဘူးလား” ဟု မေးကောင်းမေးလိမ့်မည်။ အခြားနည်းလမ်းများ မအောင်မြင်သည့်အခါ ရိုက်နှက်ခြင်းသည် လိုအပ်ကောင်း လိုအပ်ပေမည်။ သို့သော် ထိုသို့ရှောင်ရှားရန် ဖြစ်နိုင်ပါက သူမသည် သံဒုတ်ကို မသုံးသင့်ပေ။ သို့သော် ပိုမိုနူးညံ့သော အစီအမံများသည် မလုံလောက်ပါက၊ ကလေးအား သတိပြန်ဝင်လာစေမည့် အပြစ်ဒဏ်ကို မေတ္တာဖြင့် ပေးအပ်ရမည်။ မကြာခဏဆိုသလို ဤကဲ့သို့သော ပြုပြင်ဆုံးမမှု တစ်ကြိမ်သည် ကလေးအား ထိန်းချုပ်မှုကြိုးများကို ကိုယ်တိုင်မကိုင်တွယ်ကြောင်း ပြသရန် တစ်သက်တာအတွက် လုံလောက်လိမ့်မည်။

ဤအဆင့်သည် လိုအပ်လာသောအခါ၊ မိဘ၏ ကျေနပ်မှုအတွက် သို့မဟုတ် ကိုယ်ထင်ရာကျ အာဏာကို အလိုလိုက်ရန်အတွက် မဟုတ်ဘဲ၊ ကလေး၏ ကိုယ်ပိုင်ကောင်းကျိုးအတွက်သာ ပြုလုပ်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း ကလေးအား လေးနက်စွာ စွဲထင်စေရမည်။ ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းမရှိသော အပြစ်တိုင်းသည် မိမိကိုယ်တိုင်အတွက် ဆင်းရဲဒုက္ခကို ယူဆောင်လာမည်ဖြစ်ပြီး ဘုရားသခင်ကို မနှစ်မြို့စေကြောင်း ၎င်းအား သင်ကြားပေးရမည်။ ထိုကဲ့သို့သော စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှုအောက်တွင် ကလေးများသည် မိမိတို့၏ဆန္ဒများကို ကောင်းကင်ဘုံရှင် ဖခင်၏အလိုတော်သို့ အပ်နှံခြင်းဖြင့် အကြီးမားဆုံးသော ပျော်ရွှင်မှုကို တွေ့ရှိကြလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် အနိုင်ယူရန်ထက် စိတ်တိုစေရန် ပိုမိုလုပ်ဆောင်တတ်ကြသည်။ မိခင်တစ်ဦးသည် မိမိ၏ကလေးအား အထူးပျော်ရွှင်စေသော အရာတစ်ခုကို လက်ထဲမှ ဆွဲယူသွားသည်ကို ကျွန်ုပ်တွေ့ဖူးသည်။ ကလေးသည် ဤအရာ၏ အကြောင်းရင်းကို မသိရှိဘဲ သဘာဝအလျောက် အနိုင်ကျင့်ခံရသည်ဟု ခံစားခဲ့ရသည်။ ထို့နောက် မိဘနှင့်ကလေးကြားတွင် ရန်ဖြစ်မှု ဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး၊ အပြင်ပန်းကြည့်လျှင် ပြင်းထန်သော ဆုံးမပဲ့ပြင်မှုတစ်ခုဖြင့် ထိုမြင်ကွင်း ပြီးဆုံးသွားခဲ့သည်။ သို့သော် ထိုတိုက်ပွဲသည် နုနယ်သော စိတ်နှလုံးထဲတွင် အလွယ်တကူ မပျောက်ကွယ်သွားနိုင်သော အမှတ်အသားတစ်ခုကို ချန်ရစ်ခဲ့သည်။ ဤမိခင်သည် ပညာမရှိဘဲ ပြုမူခဲ့သည်။ သူမသည် အကြောင်းမှ အကျိုးသို့ ဆင်ခြင်တွေးတောခြင်း မရှိခဲ့ပေ။ သူမ၏ ကြမ်းတမ်းသော၊ မဆင်မခြင် ပြုမူချက်သည် ကလေး၏နှလုံးသားထဲတွင် အဆိုးဆုံးသော စိတ်အားထက်သန်မှုများကို လှုံ့ဆော်ပေးခဲ့ပြီး၊ အလားတူ အခြေအနေတိုင်းတွင် ဤစိတ်အားထက်သန်မှုများသည် နိုးထလာပြီး ပိုမိုအားကောင်းလာမည် ဖြစ်သည်။

ဤကဲ့သို့သော ကလေးများအား ဆုံးမပဲ့ပြင်သည့်နည်းလမ်းကို ဘုရားသခင် အသိအမှတ်မပြုဘဲ နေသည်ဟု သင်ထင်သလော။ ကိုယ်တော် သိတော်မူ၏၊ ထို့ပြင် ဆုံးမပဲ့ပြင်သည့်အလုပ်ကို လူကို တွန်းလှန်စေမည့်အစား အနိုင်ယူမည့်နည်းလမ်းဖြင့် လုပ်ဆောင်ခဲ့ပါက မည်မျှကောင်းချီးမင်္ဂလာရှိသော ရလဒ်များ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည်ကိုလည်း ကိုယ်တော် သိတော်မူ၏။

သင့်ကလေးကို အမျက်ဒေါသထွက်နေစဉ် မည်သည့်အခါမျှ မဆုံးမပါနှင့်။ သင်၏ဘက်မှ စိတ်အားထက်သန်မှုကို ပြသခြင်းသည် သင့်ကလေး၏ မကောင်းသော စိတ်သဘောထားကို မပျောက်ကွယ်စေနိုင်ပေ။ ထိုအချိန်သည် သင်သည် နှိမ့်ချခြင်း၊ သည်းခံခြင်းနှင့် ဆုတောင်းခြင်းတို့ဖြင့် လုပ်ဆောင်ရမည့် အချိန်အခါ အားလုံးထဲတွင် အရေးအကြီးဆုံး အချိန်ဖြစ်သည်။ ထိုအခါသည် ကလေးများနှင့်အတူ ဒူးထောက်ကာ ဘုရားသခင်ထံမှ ခွင့်လွှတ်မှုကို တောင်းခံရမည့် အချိန်ဖြစ်သည်။ သင့်ကလေးအား ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နာကျင်မှုကို မပေးမီ၊ အကယ်၍ သင်သည် ခရစ်ယာန်ဖခင် သို့မဟုတ် မိခင်ဖြစ်ပါက၊ အပြစ်ပြုမိသော သေးငယ်သူလေးအပေါ် သင်၌ရှိသော မေတ္တာကို ဖော်ပြရမည်။ သင်သည် သင့်ကလေးနှင့်အတူ ဘုရားသခင်ရှေ့တွင် ဦးညွှတ်စဥ်အခါတွင် စာနာတော်မူသော ရွေးနှုတ်ရှင်ရှေ့၌ ကိုယ်တော်၏ ကိုယ်ပိုင်စကားများကို တင်ပြရမည်– “ငယ်သားများကို ငါ့ထံသို့ လာခွင့်ပြုကြလော့။ မတားဆီးကြနှင့်။ အကြောင်းမူကား၊ ကောင်းကင်ဘုံနိုင်ငံတော်သည် ထိုသို့သောသူတို့၏ နိုင်ငံဖြစ်၏။” မာကုကျမ်း ၁၀:၁၄။ ထိုဆုတောင်းချက်သည် ကောင်းကင်တမန်များကို သင်၏ဘေးသို့ ခေါ်ဆောင်လာလိမ့်မည်။ သင့်ကလေးသည် ဤအတွေ့အကြုံများကို မေ့လျော့မည်မဟုတ်ပါ၊ ဘုရားသခင်၏ ကောင်းကြီးမင်္ဂလာသည် ထိုသို့သော သွန်သင်ဆုံးမမှုအပေါ် သက်ရောက်နေမည်ဖြစ်ပြီး၊ သူ့အား ခရစ်တော်ထံသို့ ပို့ဆောင်ပေးလိမ့်မည်။

မိဘများသည် မိမိတို့အား ကူညီရန် ကြိုးပမ်းနေကြောင်း ကလေးများသည် သဘောပေါက်နားလည်သောအခါ၊ ၎င်းတို့၏ စွမ်းအင်များကို မှန်ကန်သော လမ်းကြောင်းသို့ ပုံအောကြလိမ့်မည်။ အိမ်တွင် မှန်ကန်သော သွန်သင်ဆုံးမမှုကို ရရှိခဲ့ကြသော ကလေးများအတွက်မူ၊ အိမ်တွင် ဝိညာဉ်ရေးရာ အကူအညီမပါဘဲ ကြီးပြင်းလာခွင့်ပြုခံရသူများထက် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများ၏ အကျိုးကျေးဇူးများသည် ပိုမိုကြီးမားလိမ့်မည်။

ယေရှု၏ စင်ကြယ်စေသော စွမ်းအားကို မခံစားဖူးကြသော ကလေးများသည် ရန်သူ၏ တရားဝင် သားကောင်များ ဖြစ်ကြပြီး၊ ဆိုးညစ်သော ကောင်းကင်တမန်များသည် ၎င်းတို့ထံသို့ လွယ်ကူစွာ ချဉ်းကပ်နိုင်ကြသည်။ မိဘအချို့သည် လျစ်လျူရှုတတ်ကြပြီး မိမိတို့၏သားသမီးများကို စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းမှု အနည်းငယ်သာဖြင့် ကြီးပြင်းလာရန် ခွင့်ပြုထားကြသည်။ မိဘများသည် သားသမီးများကို ဆုံးမပဲ့ပြင်ခြင်းနှင့် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း၊ ၎င်းတို့အား ဘုရားသခင်ထံသို့ ခေါ်ဆောင်လာခြင်းနှင့် ကိုယ်တော်၏ ကောင်းကြီးမင်္ဂလာကို တောင်းဆိုခြင်းကိစ္စတို့တွင် လုပ်ဆောင်ရမည့် ကြီးမားသော အလုပ်တစ်ခု ရှိသည်။ မိဘတို့၏ သစ္စာရှိပြီး မမှမနာ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများနှင့် မိဘတို့၏ ဆုတောင်းချက်များကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် ကလေးများအပေါ် ချီးမြှင့်တော်မူသော ကောင်းကြီးမင်္ဂလာနှင့် ကျေးဇူးတော်တို့ကြောင့် ဆိုးညစ်သော ကောင်းကင်တမန်များ၏ စွမ်းအားကို ဖြိုခွဲနိုင်ပြီး သန့်ရှင်းစင်ကြယ်စေသော သက်ရောက်မှုတစ်ခုကို ကလေးများအပေါ် သွန်းလောင်းနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့် မှောင်မိုက်၏ စွမ်းအားများသည် နှင်ထုတ်ခြင်း ခံရကြလိမ့်မည်။

လူငယ်များကို စောင့်ရှောက်ခြင်း

သူတို့၏ ကလေးဘဝ ကတည်းက လူငယ်များသည် ကမ္ဘာလောက၏ ယိုယွင်းပျက်စီးစေသော သက်ရောက်မှုများ သူတို့အပေါ် မသက်ရောက်စေရန်အတွက် ၎င်းတို့နှင့် ကမ္ဘာလောကအကြားတွင် ခိုင်မာသော အကာအကွယ် စည်းဝိုင်းတစ်ခု တည်ဆောက်ထားရန် လိုအပ်သည်။ မိဘများသည် မိမိတို့၏သားသမီးများ ဘုရားသခင်ထံမှ မပျောက်ဆုံးသွားစေရန် မရပ်မနား စောင့်ကြည့်မှုကို ကျင့်သုံးရမည်။ ဆာလံကျမ်း တစ်ရာ တစ်ခုတွင် မှတ်တမ်းတင်ထားသော ဒါဝိဒ်၏ သစ္စာဆိုချက်များသည် အိမ်တွင်း၏ သက်ရောက်မှုများကို စောင့်ရှောက်ရမည့် တာဝန်ရှိသူအားလုံး၏ သစ္စာဆိုချက်များ ဖြစ်သင့်သည်။ ဆာလံဆရာက ဤသို့ ဖော်ပြထားသည်– “အကျင့်ဆိုးကို ငါ့မျက်စိရှေ့မှာ မထားဘဲနေမည်။ လမ်းလွဲသောသူတို့၏ အမှုကို ငါမုန်း၏။ ငါနှင့်မစပ်ဆိုင်ရ။ ကောက်ကျစ်သော စိတ်နှလုံးသည် ငါ့ထံမှ ဖယ်ရှားရမည်။ ဆိုးညစ်သောသူကို ငါမသိဘဲနေမည်။ ကိုယ်နှင့်စပ်ဆိုင်သောသူကို တိတ်ဆိတ်စွာ ကုန်းတိုက်သောသူကို ငါပယ်ဖြတ်မည်။ မျက်စိကြီးခြင်း၊ မာနကြီးခြင်းရှိသောသူကို ငါသည် မခံမရပ်နိုင် ဖြစ်စေမည်။ ငါနှင့်အတူ နေထိုင်စေခြင်းငှာ တိုင်းပြည်တွင် သစ္စာရှိသောသူတို့အပေါ်၌ ငါ့မျက်စိ ရှိလိမ့်မည်။ စုံလင်သောလမ်းဖြင့် လျှောက်သွားသောသူသည် ငါ့အမှုဆောင်ရမည်။ လှည့်စားခြင်းကို ပြုသောသူသည် ငါ့အိမ်၌ မနေရ။ မုသာကိုပြောသောသူသည် ငါ့မျက်မှောက်၌ မတည်ရ။” ဆာလံကျမ်း တစ်ရာ တစ်းသုံး-ခုနစ်။

ကောင်းမှုနှင့် အဆိုးကို ခွဲခြားမသိဘဲ လူငယ်များအား လွတ်လပ်စွာ လေ့လာခွင့် မပေးသင့်ပေ။ နောင်တစ်ချိန်တွင် ကောင်းမှုက အသာစီးရလာမည်ဖြစ်ပြီး အဆိုးက ၎င်း၏ သက်ရောက်မှုကို ဆုံးရှုံးသွားလိမ့်မည်ဟု မိဘများက တွေးတောတတ်ကြသည်။ အဆိုးသည် ကောင်းမှုထက် ပိုမိုမြန်ဆန်စွာ ကြီးထွားလာမည် ဖြစ်သည်။ ကလေးများ သင်ယူခဲ့သော အဆိုးတရားများကို နှစ်ပေါင်းများစွာ ကြာပြီးနောက် ဖယ်ရှားပစ်နိုင်ကောင်း ဖြစ်နိုင်သည်၊ သို့သော် ဤအရာကို မည်သူက ယုံကြည်ဝံ့မည်နည်း။ အခြားမည်သည့်အရာကို လျစ်လျူရှုသည်ဖြစ်စေ၊ မိဘများသည် မိမိတို့၏သားသမီးများအား အပြစ်တရား၏ လမ်းကြောင်းများတွင် လွတ်လပ်စွာ လျှောက်သွားခွင့်ကို မည်သည့်အခါမျှ မပေးသင့်ပေ။

မိတ်ဆွေများကို ရွေးချယ်ခြင်း

ကိုယ်ကျင့်တရား ယိုယွင်းပြီး စရိုက်ကြမ်းတမ်းသောသူများနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံခြင်းသည် လူငယ်များအပေါ် ဆိုးကျိုးသက်ရောက်မှု ရှိစေမည်ကို မိဘများ သတိရသင့်သည်။ အကယ်၍ ၎င်းတို့သည် သားသမီးများအတွက် သင့်လျော်သော အသိုင်းအဝိုင်းကို ရွေးချယ်ပေးရန် ပျက်ကွက်ပါက၊ သံသယဖြစ်ဖွယ် ကိုကျင့်တရားရှိသော လူငယ်များနှင့် ပေါင်းသင်းခွင့်ပြုပါက၊ ၎င်းတို့သည် အကျင့်ပျက်ပြားခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများကို သင်ကြားပေးပြီး ကျင့်သုံးရာကျောင်းတစ်ခုထဲသို့ ၎င်းတို့အား ပို့ဆောင်ပေးခြင်း သို့မဟုတ် ပို့ဆောင်ခွင့်ပြုခြင်း ဖြစ်ပေသည်။ မိဘများသည် မိမိတို့၏သားသမီးများသည် သွေးဆောင်မှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိလောက်အောင် ကြံ့ခိုင်သည်ဟု ခံစားရကောင်း ခံစားရလိမ့်မည်။ သို့သော် ဤအရာကို မည်သို့ သေချာစေနိုင်မည်နည်း။ ဆိုးရွားသော သက်ရောက်မှုများကို တွန်းလှန်ခြင်းထက် အညံ့ခံရန်မှာ ပိုမိုလွယ်ကူပေသည်။ မိဘများ သတိမထားမိမီမှာပင် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများသည် မိမိတို့၏ မိတ်ဆွေများ၏ စိတ်ဓာတ်ဖြင့် စွဲလမ်းသွားကြပြီး ယိုယွင်းပျက်စီးသွားကြ거나 ပျက်စီးသွားကြလိမ့်မည်။

မိဘတို့၊ သားသမီးများ၏ စရိုက်လက္ခဏာများနှင့် အလေ့အထများကို မျက်စိသူငယ်အဖြစ် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ကြလော့။ စရိုက်လက္ခဏာကို ကောင်းစွာ မသိကျွမ်းသော မည်သူ့ကိုမျှ ၎င်းတို့နှင့် ပေါင်းသင်းခွင့် မပြုကြနှင့်။ မည်သည့် အရင်းနှီးဆုံး ဆက်ဆံမှုကိုမျှ မပြုလုပ်စေရန် ခွင့်မပြုပါနှင့်၊ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား မည်သည့်ဘေးဥပဒ်မျှ မဖြစ်စေကြောင်း သေချာမှု မရှိမချင်း ခွင့်မပြုကြနှင့်။ သင်တို့၏ စီရင်ဆုံးဖြတ်နိုင်စွမ်းနှင့် အတွေ့အကြုံကို သားသမီးများ ယုံကြည်လာစေရန် အလေ့အကျင့်လုပ်ပါ။ မိတို့၏ အတွေ့အကြုံမရှိမှုတွင် သူတို့ထက် သင်တို့တွင် စရိုက်လက္ခဏာကို ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ သိမြင်နိုင်စွမ်း ရှိကြောင်းနှင့် သင်တို့၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို လျစ်လျူရှုမထားသင့်ကြောင်း ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးပါ။

စာဖတ်ခြင်းကို ရွေးချယ်ခြင်း

ကောင်းကျိုးကို မဖြစ်ထွန်းစေသော မည်သည့်သက်ရောက်မှုမျိုးကိုမဆို အိမ်ထဲသို့ ဝင်ရောက်ခြင်းမှ တားဆီးရန် မိဘများ ကြိုးပမ်းသင့်သည်။ ဤကိစ္စတွင် မိဘအချို့သည် သင်ယူစရာများစွာ ရှိကြသည်။ ဝတ္ထုမဂ္ဂဇဉ်များနှင့် ဝတ္ထုများကို ဖတ်ရှုရန် လွတ်လပ်သည်ဟု ခံစားရသူများအား ကျွန်ုပ် ဤသို့ ဆိုလိုသည်– သင်တို့သည် နောင်တွင် ရိတ်သိမ်းရန် မလိုလားသည့် ရိတ်သိမ်းမှုကို ရရှိစေမည့် မျိုးစေ့များကို ကြဲချနေကြပေသည်။ ထိုကဲ့သို့သော ဖတ်ရှုမှုမှ ရရှိနိုင်သော ဝိညာဉ်ရေးရာ အားအင် မရှိပေ။ ယင်းအစား၊ ၎င်းသည် နှုတ်ကပတ်တော်၏ စင်ကြယ်သော သစ္စာတရားအတွက် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ဖျက်ဆီးပစ်သည်။ ဝတ္ထုများနှင့် ဝတ္ထုမဂ္ဂဇဉ်များ၏ အေဂျင်စီမှတစ်ဆင့် စာတန်သည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လုံ့လဝီရိယဖြင့် လေ့လာသင့်သော စိတ်နှလုံးများကို အစစ်အမှန်မဟုတ်သော၊ အရေးမပါသော အတွေးများဖြင့် ဖြည့်ဆည်းပေးရန် လုပ်ဆောင်နေသည်။ ဤနည်းအားဖြင့် သူသည် အသက်တာ၏ ပြင်းထန်သော ပြဿနာများက တောင်းဆိုသော အချိန်၊ စွမ်းအင်နှင့် ကိုယ်ကိုနှိမ့်နင်းထိန်းချုပ်မှုတို့မှ ထောင်ပေါင်းများစွာသော လူများကို လုယူနေခြင်း ဖြစ်သည်။

ကလေး၏ ထိလွယ်ရှလွယ်သော၊ ကြီးထွားလာနေသော စိတ်နှလုံးသည် အသိပညာကို တောင့်တနေသည်။ မိဘများသည် သားသမီးများ၏ စိတ်နှလုံးကို သင့်လျော်သော အစားအစာများ ပေးစွမ်းနိုင်ရန် မိမိတို့ကိုယ်ကို ကောင်းစွာ သတင်းအချက်အလက် ရရှိထားကြရမည်။ ခန္ဓာကိုယ်ကဲ့သို့ပင် စိတ်သည်လည်း ၎င်းရရှိသော အစားအစာမှ ၎င်း၏ အားအင်ကို ရရှိသည်။ ၎င်းသည် စင်ကြယ်ပြီး အားဖြည့်ပေးသော အတွေးများဖြင့် ကျယ်ပြန့်လာပြီး မြင့်မြတ်လာသည်။ သို့သော် မြေကြီးဆန်သော အတွေးများဖြင့် ကျဉ်းမြောင်းလာပြီး ယိုယွင်းသွားတတ်သည်။

မိဘတို့၊ သင်တို့၏သားသမီးများ၏ စိတ်နှလုံးကို မြင့်မြတ်စေသော အတွေးများဖြင့် သို့မဟုတ် မကောင်းသော ခံစားချက်များဖြင့် ဖြည့်ဆည်းရမည်ကို ဆုံးဖြတ်ရမည့်သူမှာ သင်တို့ပင် ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ တက်ကြွနေသော စိတ်နှလုံးများကို အလုပ်မလုပ်ဘဲ ထား၍ မရနိုင်သလို၊ မျက်မှောင်ကြုံ့ကာ မကောင်းမှုကိုလည်း ဖယ်ရှား၍ မရနိုင်ပေ။ မှန်ကန်သော အခြေခံမူများကို သွတ်သွင်းခြင်းဖြင့်သာ မှားယွင်းသော အတွေးများကို ဖယ်ထုတ်နိုင်မည် ဖြစ်သည်။ မိဘများသည် သားသမီးများ၏ နှလုံးသားထဲတွင် သစ္စာတရား၏ မျိုးစေ့များကို မစိုက်ပျိုးပါက၊ ရန်သူသည် မကောင်းသော ပေါင်းပင်များကို စိုက်ပျိုးလိမ့်မည်။ ကောင်းမွန်၍ တင်းမာသော သွန်သင်ဆုံးမမှုသည် ကောင်းမွန်သော အကျင့်စာရိတ္တကို ဖျက်ဆီးတတ်သော ဆိုးဝါးသော ပြောဆိုဆက်ဆံမှုများအတွက် တစ်ခုတည်းသော ကာကွယ်ဆေး ဖြစ်သည်။ သစ္စာတရားသည် ရင်ဆိုင်ရမည့် အဆုံးမရှိသော သွေးဆောင်မှုများမှ ဝိညာဉ်ကို ကာကွယ်ပေးလိမ့်မည်။

လူငယ်များအား ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို အနီးကပ် လေ့လာရန် သင်ကြားပေးကြလော့။ ဝိညာဉ်ထဲသို့ လက်ခံရရှိသောအခါ၊ ၎င်းသည် သွေးဆောင်မှုဆန့်ကျင်ဘက် ခိုင်မာသော အတားအဆီးတစ်ခု ဖြစ်လာကြောင်း သက်သေပြလိမ့်မည်။ ဆာလံဆရာက “ကိုယ်တော်ကို အပြစ်မမှားလိုသောငှာ ကိုယ်တော်၏ နှုတ်ကပတ်တရားကို အကျွန်ုပ် နှလုံးထဲမှာ ဝှက်ထားပါပြီ။” “ကိုယ်တော်၏ နှုတ်ထွက်စကားကို အမှီပြု၍ ဖျက်ဆီးတတ်သောသူ၏ လမ်းကို အကျွန်ုပ် ရှောင်ပါပြီ။” ဆာလံကျမ်း တစ်ရာဆယ့်ကိုးးဆယ့်တစ်ခု၊ ဆယ့်ခုနစ်းလေး ဟု ဖော်ပြထားသည်။

ကလေးများ အသုံးဝင်လာစေရန် သင်ကြားပေးခြင်း

လူငယ်များအတွက် အစੁਰကင်းဆုံးသော အကာအကွယ်များထဲမှ တစ်ခုမှာ အသုံးဝင်သော အလုပ်အကိုင် ဖြစ်သည်။ မိမိတို့၏ အချိန်နာရီအားလုံး အသုံးဝင်ပြီး ပျော်ရွှင်စရာကောင်းစွာ အလုပ်လုပ်နေစေရန် စက်မှုလုပ်ငန်း အလေ့အထများဖြင့် လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးထားသော ကလေးများသည် မိမိတို့၏ ကံကြမ္မာကို ညည်းတွားလိုစိတ် မရှိကြဘဲ စိတ်ကူးယဉ် ရူးသွပ်ရန်အတွက် အချိန်လည်း မရှိကြပေ။ ၎င်းတို့သည် ဆိုးသွမ်းသော အလေ့အထများ သို့မဟုတ် မိတ်ဆွေဖွဲ့မှုများ ဖြစ်ပေါ်လာရန် အန္တရာယ် အလွန်နည်းပါးကြသည်။

အိမ်တွင်းကျောင်းတွင် ကလေးများသည် နေ့စဉ်ဘဝ၏ လက်တွေ့ကျသော တာဝန်များကို မည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်ကို သင်ကြားပေးရမည်။ ၎င်းတို့ ငယ်သေးချိန်တွင် မိခင်သည် နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်ရန် ရိုးရှင်းသော တာဝန်အချို့ကို ပေးသင့်သည်။ ၎င်းတို့အား မည်သို့လုပ်ရမည်ကို သင်ပေးရန် သူမဘာသာသူ လုပ်သည်ထက် အချိန်ပိုကြာလိမ့်မည်။ သို့သော် သူမသည် မိမိတို့၏ စရိုက်လက္ခဏာ တည်ဆောက်မှုအတွက် အကူအညီပေးခြင်း၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ချနေခြင်းဖြစ်ကြောင်း သူမ သတိရစေ။ အိမ်သည် သူမ ကျောင်းအုပ်ဆရာမကြီး ဖြစ်သည့် ကျောင်းတစ်ကျောင်းဖြစ်ကြောင်း သူမ သတိရစေ။ မိသားစု၏ တာဝန်များကို လျင်မြန်ကျွမ်းကျင်စွာ လုပ်ဆောင်တတ်ရန် မိမိ၏သားသမီးများကို သင်ကြားပေးရန်မှာ သူမ၏ တာဝန်ဖြစ်သည်။ ဖြစ်နိုင်သမျှ အစောဆုံး အသက်အရွယ်တွင် ၎င်းတို့သည် အိမ်၏ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကို ဝေမျှရန် လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးရမည် ဖြစ်သည်။ ကလေးဘဝမှစ၍ ယောကျ်ားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများသည် ပိုမိုလေးလံသော ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကို ဉာဏ်ပညာရှိရှိဖြင့် မိသားစုလုပ်ငန်း၏ အလုပ်တွင် ကူညီပေးရင်း သယ်ဆောင်ရန် သင်ကြားပေးရမည် ဖြစ်သည်။

ကလေးများသည် သင့်လျော်သော အသက်အရွယ်သို့ ရောက်သောအခါ၊ ကိရိယာတန်ဆာပလာများကို ထောက်ပံ့ပေးသင့်သည်။ ၎င်းတို့သည် တတ်မြောက်လွယ်သော ကျောင်းသားများ ဖြစ်လာကြလိမ့်မည်။ အကယ်၍ ဖခင်သည် လက်သမားဖြစ်ပါက၊ သူ၏သားများကို လက်သမားပညာ သင်ခန်းစာများ ပေးသင့်သည်။

မိခင်ထံမှ ကလေးများသည် သေသပ်မှု၊ စေ့စပ်သေချာမှုနှင့် အလျင်စလိုလုပ်ဆောင်တတ်မှု အလေ့အထများကို သင်ယူရမည် ဖြစ်သည်။ နာရီဝက်အတွင်း လွယ်ကူစွာ ပြီးမြောက်နိုင်သော အလုပ်တစ်ခုကို လုပ်ဆောင်ရာတွင် ကလေးတစ်ဦးအား တစ်နာရီ သို့မဟုတ် နှစ်နာရီကြာအောင် ခွင့်ပြုခြင်းသည် ကြန့်ကြာတတ်သော အလေ့အထကို ဖြစ်ပေါ်စေရန် ခွင့်ပြုခြင်းပင် ဖြစ်သည်။ လုပ်ကိုင်လိုစိတ်နှင့် စေ့စပ်သေချာမှု အလေ့အထများသည် ကြီးပြင်းလာသည်နှင့်အမျှ ၎င်းတို့ ဝင်ရောက်ရမည့် ပိုမိုကြီးမားသော အသက်တာကျောင်းတွင် လူငယ်များအတွက် မပြောနိုင်လောက်အောင် ကောင်းကြီးမင်္ဂလာ ဖြစ်လာလိမ့်မည်။

အိမ်ထဲရှိ အရာအားလုံးသည် ၎င်းတို့ ကြိုက်သလို လုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိသော အရုပ်များဖြစ်သည်ဟု ကလေးများအား တွေးတောခွင့် မပေးရပေ။ ဤကိစ္စတွင် ညွှန်ကြားချက်ကို အငယ်ဆုံး ကလေးများကိုပင် ပေးသင့်သည်။ ဤအလေ့အထကို ပြုပြင်ခြင်းအားဖြင့် သင်သည် ၎င်းကို ဖျက်ဆီးပစ်မည် ဖြစ်သည်။ ကလေးဘဝ၏ သဘာဝ အကျင့်ပျက်မှုများသည် အလေ့အထများ မဖြစ်လာမီ ဖယ်ရှားပစ်ရန် ဘုရားသခင် ရည်ရွယ်တော်မူသည်။ အလွယ်တကူ ကွဲအက်တတ်သော အရုပ်များကို ကလေးများကို မပေးပါနှင့်။ ဤသို့လုပ်ဆောင်ခြင်းသည် ဖျက်ဆီးတတ်သည့် သင်ခန်းစာများကို သင်ပေးခြင်း ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့အား အရုပ်အနည်းငယ်သာ ပေးပါ၊ ၎င်းတို့သည် ခိုင်မာပြီး တာရှည်ခံသော အရုပ်များ ဖြစ်စေပါ။ ဤသို့သော အကြံပြုချက်များသည် သေးငယ်သည်ဟု ထင်ရသော်လည်း ကလေး၏ ပညာရေးတွင် အလွန်အရေးပါသော အဓိပ္ပာယ် ရှိသည်။

မိခင်များသည် မိမိတို့၏သားသမီးများ အားကိုးတတ်ပြီး ကိုယ်ကျိုးရှာတတ်သူများ ဖြစ်လာစေရန် လေ့ကျင့်ပေးခြင်းမှ ရှောင်ကြဉ်ရမည်။ ၎င်းတို့သည် ဗဟိုချက်ဖြစ်ပြီး အရာရာတိုင်းသည် မိမိတို့ဝန်းကျင်တွင် လည်ပတ်နေရမည်ဟု တွေးတောစရာ အကြောင်းရင်းကို မည်သည့်အခါမျှ မပေးပါနှင့်။ မိခင်အချို့သည် ကလေးများကို ဖျော်ဖြေပေးရန်အတွက် အချိန်နှင့် အာရုံစိုက်မှုများစွာ ပေးကြသည်။ သို့သော် ကလေးများသည် မိမိတို့ဘာသာ ဖျော်ဖြေရန်၊ မိမိတို့၏ ဉာဏ်ပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုကို လေ့ကျင့်ရန် လေ့ကျင့်ပေးရမည်။ ဤနည်းအားဖြင့် ၎င်းတို့သည် ရိုးရှင်းသော ပျော်ရွှင်မှုများဖြင့် ရေပန်းစားလာမည် ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ ငယ်ငယ်မားမား စိတ်ပျက်အားငယ်မှုများနှင့် အခက်အခဲများကို ရဲရင့်စွာ ခံရပ်ရန် သင်ကြားပေးရမည်။ အသေးအမွှား နာကျင်မှု သို့မဟုတ် ထိခိုက်မှုတိုင်းကို အာရုံစိုက်မည့်အစား ၎င်းတို့၏ စိတ်ကို လွှဲပြောင်းပေးပါ။ အသေးအမွှား စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်မှုများနှင့် မသက်မသာဖြစ်မှုများကို ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ကျော်ဖြတ်ရန် သင်ကြားပေးပါ။

အခြားသူများကို ကြင်နာတတ်ရန် ကလေးများကို မည်သို့ သင်ကြားပေးရမည်ကို လေ့လာပါ။ လူငယ်များသည် အစောပိုင်းကတည်းက နာခံမှု၊ ကိုယ်ကျိုးစွန့်လွှတ်မှုနှင့် အခြားသူများ၏ ပျော်ရွှင်မှုကို လေးစားမှုတို့နှင့် အကျွမ်းတဝင် ရှိသင့်သည်။

၎င်းတို့သည် အလျင်စလို ဒေါသထွက်မှုကို ချိုးနှိမ်ရန်၊ စိတ်ခံစားချက်ပါသော စကားများကို မပြောဘဲနေရန်၊ မပြတ်မကွဲ ကြင်နာမှု၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ကိုယ်ကိုနှိမ့်နင်းထိန်းချုပ်မှုကို ပြသရန် သင်ကြားပေးရမည် ဖြစ်သည်။

စိုးရိမ်ပူပန်မှုများစွာဖြင့် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးဖြစ်နေသော မိခင်သည် မိမိ၏ ကလေးငယ်များအား သည်းခံစွာဖြင့် သွန်သင်ရန်နှင့် မေတ္တာ၊ စာနာမှုတို့ကို ပေးရန် အချိန်မပေးနိုင်ဟု တစ်ခါတစ်ရံ ခံစားရပေမည်။ သို့သော် အကယ်၍ ကလေးများသည် မိမိတို့၏ မိဘများနှင့် အိမ်များတွင် စာနာမှုနှင့် အဖော်ပြုလိုသည့် ဆန္ဒကို ဖြည့်ဆည်းပေးမည့်အရာကို မတွေ့ရှိပါက၊ ၎င်းတို့သည် စိတ်ရော စရိုက်ပါ အန္တရာယ်ကျရောက်နိုင်သည့် အခြားသော အရင်းအမြစ်များကို ရှာဖွေလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း သူမ သတိရသင့်သည်။

သင်၏ အားလပ်ချိန်အချို့ကို သားသမီးများအတွက် ပေးပါ။ ၎င်းတို့၏ အလုပ်များနှင့် အားကစားများတွင် ၎င်းတို့နှင့်အတူ ပေါင်းသင်းပြီး ၎င်းတို့၏ ယုံကြည်မှုကို ရယူပါ။ ၎င်းတို့၏ မိတ်ဆွေဖွဲ့မှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ။ ပထမပိုင်းတွင် သေးငယ်ပြီး ကြီးလာသည်နှင့်အမျှ ကြီးမားလာမည့် တာဝန်များကို ၎င်းတို့အား ပေးအပ်ပါ။ သင်တို့သည် ၎င်းတို့အား ကူညီပေးသည်ဟု သူတို့ထင်ကြောင်း ၎င်းတို့အား မြင်တွေ့စေပါ။ “သူတို့က ငါ့ကို ကူညီတာထက် ပိုပြီး အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေတယ်” ဟု သင်ပြောသည်ကို ၎င်းတို့အား လုံးဝ၊ လုံးဝ မကြားစေနှင့်။

ဖြစ်နိုင်ပါက အိမ်သည် မြို့ပြင်တွင် ရှိသင့်ပြီး၊ ထိုနေရာတွင် ကလေးများသည် စိုက်ပျိုးရန် မြေကွက် ရှိနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့တစ်ခုချင်းစီတွင် ကိုယ်ပိုင်မြေကွက် တစ်ကွက်စီ ရှိစေပါ။ ဥယျာဉ်တစ်ခုကို မည်သို့လုပ်ရမည်၊ မျိုးစေ့အတွက် မြေဆီလွှာကို မည်သို့ပြင်ဆင်ရမည်၊ ပေါင်းပင်များအားလုံးကို နုတ်ပစ်ရန် မည်မျှအရေးကြီးကြောင်း သင်ပြပေးသကဲ့သို့၊ အကျည်းတန်ပြီး အန္တရာယ်ရှိသော အလေ့အထများကို အသက်တာထဲမှ ကင်းစင်အောင် ထားရှိရန် မည်မျှအရေးကြီးကြောင်းကိုလည်း သင်ပြပေးပါ။ ဥယျာဉ်ထဲတွင် ပေါင်းပင်များကို နှိမ်နင်းသကဲ့သို့ မှားယွင်းသော အလေ့အထများကို နှိမ်နင်းရန် ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးပါ။ ဤသင်ခန်းစာများကို သင်ကြားပေးရန် အချိန်ယူရမည်ဖြစ်သော်လည်း ၎င်းသည် တန်ဖိုးရှိလှပေမည်၊ အလွန်တန်ဖိုးရှိလှပေမည်။

ဘုရားသခင်၏ အံ့ဖွယ်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းရှိသော တန်ခိုးတော်အကြောင်း သားသမီးများအား ပြောပြပါ။ သဘာဝတရား၏ ကြီးမြတ်သော သင်ခန်းစာစာအုပ်ကို လေ့လာစဉ်တွင် ဘုရားသခင်သည် ၎င်းတို့၏ စိတ်နှလုံးထဲတွင် မှတ်တမ်းတင်ပေးလိမ့်မည်။ လယ်သမားသည် မိမိ၏မြေကိုထွန်ယက်ပြီး မျိုးစေ့ကြဲသည်၊ သို့သော် သူသည် မျိုးစေ့ကို ကြီးထွားလာအောင် မလုပ်ဆောင်နိုင်ပေ။ လူသားတစ်ဦးတစ်ယောက်မျှ မလုပ်ဆောင်နိုင်သော အရာကို လုပ်ဆောင်ပေးရန် သူသည် ဘုရားသခင်ကို အမှီပြုရမည် ဖြစ်သည်။ ထာဝရဘုရားသည် မိမိ၏ အသက်ရှင်သော တန်ခိုးတော်ကို မျိုးစေ့ထဲသို့ ထည့်သွင်းပေးပြီး အသက်တာသို့ ပေါက်ထွက်လာစေသည်။ ကိုယ်တော်၏ စောင့်ရှောက်မှုအောက်တွင် အသက်ဓာတ်၏ အစေ့သည် ၎င်းကို ဖုံးအုပ်ထားသော မာကျောသော အပေါ်ယံလွှာကို ဖောက်ထွင်းပြီး အသီးသီးရန် ထွက်ပေါ်လာသည်။ ပထမဦးစွာ အပင်ပေါက်ပေါ်လာပြီး၊ ထို့နောက် အနှံပေါ်လာကာ၊ ထို့နောက် အနှံထဲတွင် ပြည့်စုံသော စပါးစေ့ပေါ်လာသည်။ ကလေးများအား ဘုရားသခင်သည် မျိုးစေ့အတွက် လုပ်ဆောင်ပေးသော အလုပ်အကြောင်း ပြောပြသောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် ကျေးဇူးတော်၌ ကြီးထွားခြင်း၏ လျို့ဝှက်ချက်ကို သင်ယူကြသည်။

လုပ်ကိုင်လိုစိတ်တွင် မပြောနိုင်လောက်အောင် တန်ဖိုးရှိသည်။ ကလေးများအား အသုံးဝင်သော အရာတစ်ခုခုကို လုပ်ဆောင်တတ်ရန် သင်ကြားပေးရမည်။ မိဘများသည် မိမိတို့၏သားသမီးများအား ဤနေရာတွင် အသုံးဝင်ပြီး ပျော်ရွှင်သော အသက်တာတစ်ခုအတွက်၊ နှင့် နောင်တွင် မြင့်မားသော အမှုတော်နှင့် ကြီးမားသော ဝမ်းမြောက်မှုအတွက် မည်သို့ အကောင်းဆုံး ပညာပေးရမည်ကို နားလည်နိုင်ရန် လူသားတို့၏ ဉာဏ်ပညာထက် ပိုမိုလိုအပ်ပါသည်။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာသန်စွမ်းခြင်း

မိဘများသည် ရုက္ခဗေဒနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆိုင်ရာ လေ့လာမှုတွင် မိမိတို့၏သားသမီးများ စိတ်ဝင်စားမှု ဖြစ်ပေါ်လာစေရန် ကြိုးပမ်းသင့်သည်။ ဆင်ခြင်သုံးသပ်မှု အစပျိုးချိန်မှစ၍ လူသားတို့၏ စိတ်သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် ပတ်သက်၍ အသိပညာ ကြွယ်ဝလာရမည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သဘာဝကမ္ဘာကြီးရှိ ဘုရားသခင်၏ အလုပ်ကို ရှုမြင်ပြီး အံ့ဩနိုင်ကြသည်၊ သို့သော် လူသားတို့၏ တည်နေရာသည် အအံ့ဖွယ်ဆုံး ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကလေးများအတွက် ရွေးချယ်ထားသော လေ့လာမှုများထဲတွင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆိုင်ရာပညာသည် အရေးပါသော နေရာတစ်ခုကို ရယူရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးအားလုံးသည် ၎င်းကို လေ့လာသင့်သည်။ ထို့နောက် လက်တွေ့ကျသော တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းမှု စည်းမျဉ်းများ ပါဝင်ကြောင်း မိဘများက သေချာစေရမည်။

ခန္ဓာကိုယ်၏ အင်္ဂါအစိတ်အပိုင်းတိုင်းနှင့် စိတ်၏ စွမ်းရည်တိုင်းသည် ကောင်းမြတ်ပြီး ပညာရှိသော ဘုရားသခင်၏ လက်ဆောင်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်းနှင့် တစ်ခုချင်းစီကို ကိုယ်တော်၏ ဂုဏ်တော်အတွက် အသုံးပြုရမည်ဖြစ်ကြောင်း ကလေးများ နားလည်စေရန် လေ့ကျင့်ပေးရမည်။ စားသုံးခြင်း၊ သောက်သုံးခြင်းနှင့် ဝတ်ဆင်ခြင်းတို့တွင် မှန်ကန်သော အလေ့အထများကို တောင်းဆိုရမည်။ မှားယွင်းသော အလေ့အထများသည် လူငယ်များအား သမ္မာကျမ်းစာ သွန်သင်ချက်များကို ခံယူနိုင်စွမ်း နည်းပါးစေသည်။ ကလေးများသည် အာသဝေါဆန္ဒကို အလိုလိုက်ခြင်းမှ ကာကွယ်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ အထူးသဖြင့် စိတ်ကြွဆေးများနှင့် မူးယစ်ဆေးဝါးများကို အသုံးပြုခြင်းမှ ကာကွယ်ရမည်။ ခရစ်ယာန်မိဘများ၏ စားပွဲများကို ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင်များနှင့် နံ့သာမျိုးများ ပါဝင်သော အစားအစာများဖြင့် ဝန်မပိစေရပေ။

လူငယ်များအကြားတွင် အသက်တာ၏ လျို့ဝှက်ချက်များနှင့် ပတ်သက်၍ တိကျသော အသိပညာ အနည်းငယ်သာ ရှိသူများ ရှိကြသည်။ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော လူသားတို့၏ ခန္ဓာကိုယ် ဖွဲ့စည်းပုံ၊ ရှုပ်ထွေးသော အစိတ်အပိုင်းများအားလုံး၏ ဆက်နွှယ်မှုနှင့် မှီခိုအားထားမှုတို့ကို လေ့လာခြင်းသည် မိခင်အများစု အနည်းငယ်မျှသာ စိတ်ဝင်စားမှု မရှိသလောက် နည်းပါးသော ကိစ္စတစ်ခု ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ခန္ဓာကိုယ်အပေါ် စိတ်၏ သက်ရောက်မှုကို သို့မဟုတ် စိတ်အပေါ် ခန္ဓာကိုယ်၏ သက်ရောက်မှုကို နားမလည်ကြပေ။ ၎င်းတို့သည် မလိုအပ်သော အသေးအမွှား ကိစ္စများဖြင့် မိမိတို့ကိုယ်ကို အလုပ်ရှုပ်ခံကြပြီး သားသမီးများ၏ ကျန်းမာရေးကို သင့်လျော်စွာ စောင့်ရှောက်ရန် လိုအပ်သော အချက်အလက်များကို ရယူရန် အချိန်မရှိဟု ငြင်းဆိုကြသည်။ ၎င်းတို့အား ဆရာဝန်များထံ အပ်နှံခြင်းက ပို၍ လွယ်ကူသည်။ ကလေးထောင်ပေါင်းများစွာသည် တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းမှု ဥပဒေများနှင့် ပတ်သက်၍ မိဘများ၏ မသိနားမလည်မှုကြောင့် သေဆုံးနေကြရသည်။

အကယ်၍ မိဘများသည် ဤဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ အသိပညာကို ရယူကြပြီး ၎င်းကို လက်တွေ့အသုံးချရန် အရေးကြီးကြောင်း ခံစားရပါက၊ အခြေအနေ ပိုမိုကောင်းမွန်လာသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ တွေ့မြင်ရလိမ့်မည်။ သင့်ကလေးများအား အကြောင်းမှ အကျိုးသို့ ဆင်ခြင်သုံးသပ်ရန် သင်ကြားပေးပါ။ မိဘများသည် မိမိတို့၏ တည်ရှိမှု ဥပဒေများကို ချိုးဖောက်ပါက ဆင်းရဲဒုက္ခဖြင့် ဒဏ်ခတ်မှုကို ခံရမည်ဖြစ်ကြောင်း ၎င်းတို့အား ပြသပါ။ သင်အလိုရှိသလောက် မြန်ဆန်သော တိုးတက်မှုကို မတွေ့ရပါက စိတ်ဓာတ်မကျပါနှင့်၊ သို့သော် အောင်ပွဲခံရသည်အထိ သည်းခံစွာ သွန်သင်ပြီး ရှေ့သို့ ဆက်သွားပါ။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးနှင့် ပတ်သက်၍ လျစ်လျူရှုမှုသည် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်များတွင် လျစ်လျူရှုမှုဆီသို့ ဦးတည်သွားစေတတ်သည်။

သင့်ကလေးများအား ကျန်းမာရေးနှင့် ညီညွတ်သော အစားအစာများကို မည်သို့ ပြင်ဆင်ရမည်ကို သင်ကြားပေးရန် မမေ့မလျော့ပါနှင့်။ ၎င်းတို့အား ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပညာနှင့် ကောင်းသော ချက်ပြုတ်နည်း သင်ခန်းစာများကို ပေးခြင်းဖြင့် သင်သည် အသုံးအဝင်ဆုံး ပညာရေး နယ်ပယ်အချို့တွင် ပထမဆုံး အဆင့်များကို သင်ကြားပေးနေခြင်း ဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းတို့၏ ဘာသာရေး အသက်တာတွင် လိုအပ်သော အစိတ်အပိုင်းများဖြစ်သည့် အခြေခံမူများကို သွတ်သွင်းပေးနေခြင်း ဖြစ်သည်။

ပုခက်ထဲကစပြီး သင့်ကလေးများအား ကိုယ်ကိုနှိမ့်နင်းထိန်းချုပ်မှုနှင့် ကိုယ်ကိုထိန်းသိမ်းမှုတို့ကို ကျင့်သုံးရန် သင်ကြားပေးပါ။ သဘာဝတရား၏ အလှတရားများကို ခံစားရန်နှင့် အသုံးဝင်သော အလုပ်အကိုင်တွင် စိတ်နှင့်ကိုယ်၏ စွမ်းအားအားလုံးကို လေ့ကျင့်ရန် ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးပါ။ တောင့်တင်းသော ခန္ဓာကိုယ် တည်ဆောက်ပုံနှင့် ကောင်းသော အကျင့်စာရိတ္တများ ရှိစေရန်၊ နေရောင်ခြည်ကဲ့သို့သော စိတ်ထားနှင့် ချိုမြိန်သော စိတ်နေသဘောထားများ ရှိစေရန် ၎င်းတို့အား ပြုစုပျိုးထောင်ပေးပါ။ သွေးဆောင်မှုကို အားပေးခြင်းသည် အားနည်းပြီး ဆိုးသွးခြင်းဖြစ်ကြောင်း၊ တွန်းလှန်ခြင်းသည် မြင့်မြတ်ပြီး ယောက်ျားပီသခြင်းဖြစ်ကြောင်း ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးပါ။

အိုသူရော ငယ်သူပါ လူကြီးသူမ သုံးထောင်က ပညာရှိ ရေးသားခဲ့သော စကားများကို အားလုံး စေ့စပ်သေချာစွာ နားထောင်ကြလော့– “ငါ့သား၊ ငါ့ပညတ်ကို မမေ့မလျော့နှင့်။ သင်၏နှလုံးသည် ငါ့ပညတ်တို့ကို စောင့်ရှောက်ပါစေ။ အကြောင်းမူကား၊ ထိုပညတ်တို့သည် အသက်တာရှည်ခြင်း၊ ကာလရှည်ခြင်းနှင့် ချမ်းသာခြင်းတို့ကို သင့်အား တိုးပွားစေလိမ့်မည်။ ကရុဏာတရားနှင့် သစ္စာတရားတို့သည် သင့်ကို မစွန့်ပစ်ပါစေနှင့်။ ၎င်းတို့ကို သင်၏လည်ပင်းတွင် ချည်နှောင်လော့။ သင်၏နှလုံး ဇယားပေါ်တွင် ရေးထွင်လော့။ သို့ပြုလျှင် သင်သည် ဘုရားသခင်နှင့် လူတို့ရှေ့တွင် ကျေးဇူးတော်နှင့် ပညာရှိသော နားလည်မှုကို တွေ့ရှိလိမ့်မည်။” ပညာအလိမ္မာ သုံးးတစ်-လေး။

အစိုးရတွင် ညီညွတ်ခြင်း

ဖခင်နှင့် မိခင်တို့သည် သားသမီးများကို မှန်ကန်စွာ လမ်းညွှန်ပေးရမည့် လေးနက်သော တာဝန်ကို ညီညွတ်စွာနှင့် ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် ထမ်းဆောင်ရမည် ဖြစ်သည်။ ကလေးလေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ရေး အလုပ်သည် အဓိကအားဖြင့် မိခင်အပေါ်တွင် ကျရောက်နေသည်၊ သို့သော် ဖခင်သည် စီးပွားရေး အသက်တာတွင် သို့မဟုတ် စာအုပ်များ လေ့လာခြင်းတွင် အလွန်အမင်း နှစ်မြုပ်နေရကား သားသမီးများ၏ စရိုက်လက္ခဏာများနှင့် လိုအပ်ချက်များကို လေ့လာရန် အချိန်မပေးနိုင်လောက်အောင် မဖြစ်သင့်ပေ။ သူတို့၏ ကွဲပြားသော စိတ်နေသဘောထားများနှင့် ကိုက်ညီသော အသုံးဝင်သော အလုပ်များတွင် ၎င်းတို့အား အမြဲအလုပ်ရှုပ်နေစေမည့် နည်းလမ်းများကို ဖော်ထုတ်ရာတွင် သူ ကူညီပေးသင့်သည်။

ယောကျ်ားလေးများ၏ ဖခင်သည် မိမိ၏သားများနှင့် ရင်းနှီးစွာ ဆက်ဆံသင့်ပြီး ၎င်းတို့အား မိမိ၏ ပိုမိုကြီးမားသော အတွေ့အကြုံ၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ပေးအပ်ကာ ၎င်းတို့အား နှလုံးသားနှင့် ချည်နှောင်နိုင်လောက်အောင် ရိုးရှင်းမှုနှင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့မှုတို့ဖြင့် ၎င်းတို့နှင့် စကားပြောဆိုသင့်သည်။ သူသည် သူတို့၏ အကောင်းဆုံး အကျိုးစီးပွားများနှင့် ပျော်ရွှင်မှုကို အမြဲတမ်း ရှုမြင်နေကြောင်း ၎င်းတို့အား မြင်တွေ့စေသင့်သည်။ အိမ်ထောင်စု၏ ယဇ်ပုရောဟိတ်အနေဖြင့် သူသည် မိသားစုဝင်တိုင်းအပေါ် သူပြုမူသော သက်ရောက်မှုအတွက် ဘုရားသခင်ရှေ့တွင် တာဝန်ခံရသူ ဖြစ်သည်။

မိခင်သည် မိမိကိုယ်တိုင် ဘုရားသခင်၏ လမ်းညွှန်မှုနှင့် အလိုတော်ကို နာခံရာတွင် စစ်မှန်သော အတွေ့အကြုံတစ်ခု ရှိစေရန်အတွက် သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်၏ လမ်းညွှန်မှုကို လိုအပ်ကြောင်း ခံစားရမည် ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ခရစ်တော်၏ ကျေးဇူးတော်အားဖြင့် သူမသည် ပညာရှိသော၊ နူးညံ့သော၊ မေတ္တာပါသော ဆရာမတစ်ဦး ဖြစ်လာနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ သူမ၏အလုပ်ကို ဖြစ်သင့်သည့်အတိုင်း လုပ်ဆောင်ရန် အရည်အချင်း၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် သည်းခံသော၊ တွေးတောသော စောင့်ရှောက်မှု လိုအပ်သည်။ ၎င်းသည် မိမိကိုယ်ကို မယုံကြည်မှုနှင့် စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ဆုတောင်းခြင်းကို တောင်းဆိုသည်။ မိခင်တိုင်းသည် မိမိ၏ တာဝန်ဝတ္တရားများကို ဖြည့်ဆည်းရန် ဇွဲလုံ့လဖြင့် ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် ကြိုးပမ်းကြပါစေ။ သူမ၏ ကလေးငယ်များကို ယုံကြည်ခြင်း လက်မောင်းတို့ဖြင့် ယေရှုထံသို့ ခေါ်ဆောင်လာစေရန်၊ သူမ၏ ကြီးမားသော လိုအပ်ချက်ကို ပြောပြကာ ဉာဏ်ပညာနှင့် ကျေးဇူးတော်ကို တောင်းခံကြပါစေ။ စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့်၊ သည်းခံစွာ၊ ရဲရင့်စွာဖြင့် သားသမီးများကို လေ့ကျင့်ပေးရာတွင် စိတ်၏ အမြင့်ဆုံး စွမ်းအားများကို မှန်ကန်စွာ အသုံးပြုနိုင်ရန် သူမ၏ ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်များကို တိုးတက်စေရန် ကြိုးပမ်းရမည်။

အိမ်တော်၏ ညီညွတ်သော အုပ်စိုးသူများအနေဖြင့် ဖခင်နှင့် မိခင်တို့သည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ကျေးဇူးတရားနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကို ပြသကြပါစေ။ ၎င်းတို့ သွပ်သွင်းလိုသော ပညတ်ချက်များကို ၎င်းတို့၏ အပြုအမူက မည်သည့်အခါမျှ ဆန့်ကျင်ဘက် မဖြစ်စေရပေ။ ၎င်းတို့၏ သားသမီးများကို စင်ကြယ်စေလိုပါက ၎င်းတို့သည် နှလုံးသားနှင့် အသက်တာ၏ စင်ကြယ်မှုကို ထိန်းသိမ်းရမည် ဖြစ်သည်။ သားသမီးများကို စည်းကမ်းတကျ ဖြစ်စေလိုပါက မိမိတို့ကိုယ်ကို လေ့ကျင့်ပေးပြီး စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရမည် ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် အတုယူဖွယ်ကောင်းသော စံနမူနာတစ်ခုကို သားသမီးများရှေ့တွင် ချပြရမည် ဖြစ်သည်။ ဤကိစ္စတွင် ပျက်ကွက်ခဲ့ပါက, ယုံကြည်အပ်နှံခံရသော သားသမီးများသည် ၎င်းတို့၏ လျစ်လျူရှုမှုကို သက်သေများအနေဖြင့် ကောင်းကင်တရားရုံးရှေ့တွင် ရပ်တည်နေမည်ဆိုပါက ၎င်းတို့သည် အဘယ်သို့ ဖြေကြားကြမည်နည်း။ မြေကြီးပေါ်ရှိ တရားသူကြီးကို ရင်ဆိုင်ရချိန်တွင် ဆုံးရှုံးမှုနှင့် ပျက်စီးမှုများကို ၎င်းတို့ မည်မျှ ဆိုးရွားစွာ သဘောပေါက်လာကြမည်နည်း။

ယနေ့ခေတ်တွင် ကမ္ဘာပေါ်တွင် ဆိုးသွမ်းမှုများစွာ ရှိနေရသည့် အကြောင်းရင်းကြီး တစ်ခုမှာ မိမိတို့၏သားသမီးများအား ထာဝရဘုရား၏ လမ်းစဉ်ကို သည်းခံစွာနှင့် ကြင်နာစွာ သင်ကြားပေးရမည့် အရေးအကြီးဆုံး အလုပ်ဖြစ်သော အလုပ်ကို ဖယ်ထုတ်ကာ အခြားအရာများဖြင့် မိမိတို့၏ စိတ်နှလုံးကို အလုပ်ရှုပ်ခံနေကြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ မိဘများသည် သားသမီးများအား ထာဝရဘုရားကို နာခံရန်နှင့် အပြည့်အဝ ယုံကြည်ရန် မည်သည့်အရာကို ဆိုလိုကြောင်း နားလည်စေရန် လိုအပ်သော အချိန်အားလုံးကို ပေးခြင်းမှ မည်သည့်အရာကမျှ မတားဆီးစေရန် ခွင့်မပြုသင့်ပေ။

ဧည့်သည်များ မလာမီ၊ အခြားသော ထည့်သွင်းစဉ်းစားစရာတိုင်း မတိုင်မီ၊ သားသမီးများသည် ဦးစားပေး ဖြစ်ရမည်။ မလိုအပ်သော အပ်ချုပ်လုပ်ငန်းများတွင် သုံးစွဲသော အချိန်ကို ဘုရားသခင်သည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အရာများတွင် ပညာပေးရန် သုံးစွဲစေလိုသည်။ သင်လုပ်ဆောင်နေသော မလိုအပ်သော အဝတ်အစား၊ သင်ပြင်ဆင်မည်ဟု ထင်သော အပိုဟင်းလျာ— သားသမီးများ၏ ပညာရေးထက် ၎င်းတို့ကို လျစ်လျူရှုထားပါစေ။ ကလေးငယ်ဘဝတွင် ကလေးထံပေးရမည့် အလုပ်သမားသည် မည်သည့် လျစ်လျူရှုမှုကိုမျှ ခွင့်မပြုပေ။ တန်းစီပြီး တန်းစီခြင်း၊ ပညတ်ချက်ပြီးနောက် ပညတ်ချက်၊ ဤနေရာတွင် အနည်းငယ်၊ ထိုနေရာတွင် အနည်းငယ်ဟူသော စည်းမျဉ်းကို မေ့ပျောက်သွားမည့် အချိန် မရှိပေ။ သစ္စာရှိရှိ လိုက်နာပါက လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ ကောင်းမွန်ပြီး အသုံးဝင်သော အဖွဲ့ဝင်များ ဖြစ်လာစေမည်ဖြစ်ပြီး ကောင်းကင်နိုင်ငံတော်၏ နိုင်ငံသားဖြစ်ခွင့်အတွက် ပြင်ဆင်ပေးမည့် သွန်သင်ဆုံးမမှုကို မည်သည့်အရာထက်မဆို သင့်ကလေးများကို ငြင်းပယ်ပါ။