အခန်း ၄— အပိုင်း (၁) ပြင်ပလွင်ပြင် အသက်တာနှင့် ခန္ဓာကိုယ် လှုပ်ရှားမှု

 

ခရစ်တော်၏ ပုံစံနမူနာ

[ကျန်းမာခြင်း သတင်းစကား၊ ၅၁-၅၈ (၁၉၀၅)]

မြေကြီးပေါ်ရှိ ကယ်တင်ရှင်၏ ဘဝသည် သဘာဝတရား သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လည်းကောင်း၊ ဘုရားသခင်နှင့် လည်းကောင်း မိတ်သဟာယဖွဲ့သော ဘဝဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်း၌ ကိုယ်တော်သည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် တန်ခိုးပါသော ဘဝတစ်ခု၏ လျှို့ဝှက်ချက်ကို ဖော်ပြခဲ့သည်.... လက်သမား ခုံမှာ လုပ်ကိုင်ရင်း၊ အိမ်ထောင်စု၏ ဝန်များကို ထမ်းဆောင်ရင်း၊ နာခံခြင်းနှင့် ပင်ပန်းစွာ လုပ်ကိုင်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများကို သင်ယူရင်း၊ သဘာဝတရား၏ နက်နဲသောအရာများကို နားလည်ရန် ကြိုးစားစဉ် သဘာဝတရား၏ ရှုခင်းများကြား၌ အပန်းဖြေခြင်းနှင့် ဗဟုသုတများကို စုဆောင်းခဲ့သည်။ ကိုယ်တော်သည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို လေ့လာခဲ့ပြီး၊ ကိုယ်တော်၏ အပျော်ရွှင်ဆုံး နာရီများကို လုပ်ငန်းခွင် ရှုခင်းများမှ ဖယ်ခွာ၍ လယ်ကွင်းများသို့ သွားရောက်နိုင်ချိန်၊ တိတ်ဆိတ်သော လျှိုဝှမ်းများ၌ ဆင်ခြင်တွေးတောနိုင်ချိန်၊ တောင်ကုန်းထက်၌ သို့မဟုတ် သစ်တော၏ သစ်ပင်များကြား၌ ဘုရားသခင်နှင့် မိတ်သဟာယဖွဲ့နိုင်ချိန်များတွင် တွေ့ရှိခဲ့ရသည်။ နံနက်စောစော အချိန်များ၌ ကိုယ်တော်သည် ဆိတ်ငြိမ်သော နေရာတစ်ခုခုတွင် ဆင်ခြင်တွေးတောနေခြင်း၊ ကျမ်းစာတော်မြတ်ကို ရှာဖွေစုံစမ်းနေခြင်း သို့မဟုတ် ဆုတောင်းနေခြင်းများကို မကြာခဏ တွေ့ရသည်။ သီချင်းဆိုသံဖြင့် နံနက်ခင်း အလင်းရောင်ကို ကြိုဆိုခဲ့သည်။ ကျေးဇူးတော်ချီးမွမ်းခြင်း သီချင်းများဖြင့် ကိုယ်တော်၏ နာရီများကို ရွှင်လန်းစေခဲ့ပြီး ပင်ပန်းနွမ်းနယ်သူများနှင့် စိတ်ဓာတ်ကျနေသူများထံသို့ ကောင်းကင်ဘုံ၏ ဝမ်းမြောက်ခြင်းကို ဆောင်ကြဉ်းပေးခဲ့သည်။

ကိုယ်တော်၏ အမှုတော်ဆောင်ချိန်အတွင်း ယေရှုသည် ပွင့်လင်းသော ပြင်ပဘဝတွင် များစွာ နေထိုင်ခဲ့သည်။ တစ်နေရာမှ တစ်နေရာသို့ ကိုယ်တော်၏ ခရီးသွားလာမှုများကို ခြေလျင်ဖြင့် ပြုလုပ်ခဲ့ပြီး၊ ကိုယ်တော်၏ သွန်သင်ချက် အများစုကို လေဟာပြင်၌ ပေးခဲ့သည်။ တပည့်တော်များကို လေ့ကျင့်ပေးရာတွင် ရိုးရှင်းခြင်း၊ ယုံကြည်ခြင်းနှင့် မိမိကိုယ်ကို ငြင်းပယ်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများကို သင်ကြားပေးလိုသော ဆန္ဒနှင့် ပိုမိုကိုက်ညီသည့် တိတ်ဆိတ်သော လယ်ကွင်းများသို့ မြို့၏ ရောထွေးရှုပ်ထွေးမှုများမှ မကြာခဏ ဆုတ်ခွာခဲ့သည်....

ခရစ်တော်သည် ပြာလွင်သော မိုးကောင်းကင်အောက်၊ မြက်ခင်းပြင် တောင်ကုန်းထက် သို့မဟုတ် အိုင်အနီးရှိ ကမ်းခြေတွင် လူများကို မိမိပတ်ဝန်းကျင်၌ စုစည်းရသည်ကို နှစ်သက်ခဲ့သည်။ ဤနေရာတွင် မိမိကိုယ်တိုင် ဖန်ဆင်းထားသော အရာများဖြင့် ဝိုင်းရံလျက်၊ လူတို့၏ အတွေးများကို တုပပြုလုပ်ထားသော အရာများမှ သဘာဝအတိုင်း ရှိသော အရာများသို့ လှည့်ပြောင်းပေးနိုင်ခဲ့သည်။ သဘာဝတရား၏ ကြီးထွားမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတို့တွင် ကိုယ်တော်၏ နိုင်ငံတော်၏ မူများ ပေါ်လွင်ထင်ရှားခဲ့သည်။ လူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ တောင်တန်းများဆီသို့ မျက်စိကို မြှောက်ကြည့်၍ ကိုယ်တော်၏ လက်ရာတော် အံ့သြဖွယ်ရာများကို ရှုမြင်ကြသောအခါ၊ ဘုရားသခင်၏ အမှန်တရားဆိုင်ရာ အဖိုးတန် သင်ခန်းစာများကို သင်ယူနိုင်ကြသည်။ အနာဂတ် ရက်ပေါင်းများစွာတွင် ဘုရားသခင့် ဆရာတော်၏ သင်ခန်းစာများကို သဘာဝတရား၏ အရာများက ထိုသူတို့ထံ ထပ်မံ ထုတ်ဖော်ပြောကြားပေးလိမ့်မည်။ စိတ်ဓာတ်သည် မြင့်မားလာမည်ဖြစ်ပြီး နှလုံးသားသည် ငြိမ်းချမ်းမှုကို တွေ့ရှိလိမ့်မည်....

ယေရှုက တပည့်တော်များအား ရိတ်သိမ်းစရာ ပေါများသော်လည်း လုပ်ဆောင်သူ နည်းပါးကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်တွင်၊ မနားမနေ လုပ်ဆောင်ရန် သူတို့ကို တိုက်တွန်းခဲ့ခြင်း မဟုတ်ဘဲ၊ "ထို့ကြောင့် ရိတ်သိမ်းခြင်း၏ အရှင်ထံသို့ ရိတ်သိမ်းရာသို့ လုပ်ဆောင်သူများကို စေလွှတ်ပေးပါရန် ဆုတောင်းကြလော့" ဟု မှာကြားခဲ့သည်။ ယနေ့ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော လုပ်ဆောင်သူများထံသို့လည်း ကိုယ်တော်၏ ပထမဆုံး တပည့်တော်များထံ ပြောကြားခဲ့သကဲ့သို့ပင် ကရုဏာပါသော ဤစကားများကို မိန့်တော်မူသည်၊ "သင်တို့ကိုယ်တိုင် သီးသန့်ခွဲထွက်၍ ... ခဏမျှ နားနေကြလော့။"

ဘုရားသခင်၏ လေ့ကျင့်မှုအောက်တွင်ရှိသော လူတိုင်းသည် မိမိတို့၏ နှလုံးသား၊ သဘာဝတရား၊ ဘုရားသခင်တို့နှင့် မိတ်သဟာယဖွဲ့ရန် တိတ်ဆိတ်သော နာရီ လိုအပ်သည်.... ကျွန်ုပ်တို့သည် ကိုယ်တိုင်တိုင် နှလုံးသားသို့ မိန့်တော်မူသောအသံကို ကြားရမည်။ အခြားသောအသံ တိုင်းကို ငြိမ်သက်စေပြီး၊ တိတ်ဆိတ်ခြင်းဖြင့် ကိုယ်တော်၏ ရှေ့မှောက်၌ စောင့်မျှော်နေချိန်တွင်၊ ဝိညာဉ်၏ ငြိမ်သက်ခြင်းသည် ဘုရားသခင်၏ အသံတော်ကို ပိုမို ထင်ရှားစေသည်။ ကိုယ်တော်က ကျွန်ုပ်တို့အား "ငြိမ်ဝပ်စွာနေ၍ ငါသည် ဘုရားသခင်ဖြစ်ကြောင်း သိကြလော့" ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ဤသည်မှာ ဘုရားသခင်အတွက် လုပ်ဆောင်သမျှသော အလုပ်များအတွက် ထိရောက်သော ပြင်ဆင်ခြင်း ဖြစ်သည်။ သွားလာလှုပ်ရှားနေသော လူအုပ်ကြီးကြားနှင့် ဘဝ၏ ပြင်းထန်သော လှုပ်ရှားမှုများ၏ ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုးကြားတွင်၊ ဤသို့ လန်းဆန်းမှုကို ရရှိသူသည် အလင်းနှင့် ငြိမ်းချမ်းခြင်း အငွေ့အသက်ဖြင့် ဝန်းရံခံရလိမ့်မည်။ သူသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုး ခွန်အား သစ်ကို ရရှိလိမ့်မည်။ သူ၏ ဘဝသည် မွှေးကြိုင်သော အနံ့ကို ထုတ်လွှတ်မည်ဖြစ်ပြီး လူတို့၏ နှလုံးသားသို့ ရောက်ရှိမည့် ဘုရားသခင့် တန်ခိုးတော်ကို ဖော်ပြလိမ့်မည်။

သဘာဝတရားသည် သင်ခန်းစာ စာအုပ်တစ်အုပ်

[ခရစ်တော်၏ ပုံဥပမာဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများ၊ ၂၄-၂၇ (၁၉၀၀)]

ခရစ်တော်သည် တပည့်တော်များအား အိုင်အနီး၊ တောင်ကုန်းထက်၊ လယ်ကွင်းများနှင့် သစ်တောအုပ်များတွင် သွန်သင်ခဲ့ပြီး၊ ထိုနေရာများတွင် သူတို့သည် မိမိတို့၏ သွန်သင်ချက်များကို ပုံဥပမာပေးခဲ့သော သဘာဝတရား၏ အရာများကို ကြည့်ရှုနိုင်ခဲ့ကြသည်။ ခရစ်တော်ထံမှ သင်ယူခဲ့ကြသည့်အတိုင်း သူတို့သည် ကိုယ်တော်၏ အမှုတော်တွင် ပူးပေါင်းပါဝင်ခြင်းဖြင့် မိမိတို့၏ ဗဟုသုတကို အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။

ထို့ကြောင့် ဖန်ဆင်းခြင်းအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဖန်ဆင်းရှင်နှင့် မိတ်ဆက်ကျွမ်းဝင်လာကြရမည်။ သဘာဝတရား စာအုပ်သည် ကျမ်းစာတော်မြတ်နှင့် ပေါင်းစပ်၍ အခြားသူများကို ကိုယ်တော်၏ စရိုက်လက္ခဏာအကြောင်း သွန်သင်ပေးရန်နှင့် ပျောက်ဆုံးနေသော သိုးများကို ဘုရားသခင်၏ ခြံသို့ ပြန်လည် လမ်းပြပေးရန် အသုံးပြုရမည့် ကြီးမြတ်သော သင်ခန်းစာ စာအုပ်တစ်အုပ် ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်၏ လက်ရာများကို လေ့လာသောအခါ၊ သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်သည် စိတ်ဓာတ်အတွင်းသို့ ယုံကြည်သက်ဝင်မှုကို လျှပ်စစ်ကဲ့သို့ လင်းလက်စေသည်။ ၎င်းသည် ယုတ္တိဗေဒဆိုင်ရာ အကြောင်းပြချက်များက ထုတ်လုပ်ပေးသော ယုံကြည်သက်ဝင်မှုမျိုး မဟုတ်ဘဲ၊ စိတ်ဓာတ်သည် ဘုရားသခင်ကို မသိနိုင်လောက်အောင် အမှောင်မကျသေးပါက၊ မျက်စိသည် ကိုယ်တော်ကို မမြင်နိုင်လောက်အောင် မမှုန်းသေးပါက၊ နားသည် ကိုယ်တော်၏ အသံတော်ကို မကြားနိုင်လောက်အောင် မထိုင်းသေးပါက၊ ပိုမိုနက်ရှိုင်းသော အဓိပ္ပာယ်ကို သဘောပေါက်လာပြီး၊ ရေးသားထားသော နှုတ်ကပတ်တော်၏ မြင့်မြတ်သော ဝိညာဉ်ရေးရာ အမှန်တရားများသည် နှလုံးသား၌ စွဲထင်ကျန်ရစ်မည် ဖြစ်သည်။

သဘာဝတရားမှ တိုက်ရိုက်ရရှိသော ဤသင်ခန်းစာများတွင် စိdistribution ရိုးရှင်းခြင်းနှင့် သန့်ရှင်းစင်ကြယ်ခြင်းတို့ ရှိသဖြင့် ၎င်းတို့ကို အမြင့်မားဆုံး တန်ဖိုးရှိစေသည်။ လူတိုင်းသည် ဤအရင်းအမြစ်မှ ရရှိသော သွန်သင်ချက်ကို လိုအပ်သည်။ သဘာဝတရား၏ အလှတရားသည် ယင်း၏ ကိုယ်ပိုင်သဘောအရ ဝိညာဉ်ကို အပြစ်နှင့် လောကီ ဆွဲဆောင်မှုများမှ ခွာထုတ်၍ သန့်ရှင်းခြင်း၊ ငြိမ်းချမ်းခြင်းနှင့် ဘုရားသခင်ထံသို့ လမ်းပြပေးသည်။ ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ဓာတ်သည် သိပ္ပံနှင့် ဒဿနိကဗေဒဟု အမှားအယွင်း ခေါ်ဆိုကြသော လူတို့၏ သီအိုရီများနှင့် တွေးဆချက်များဖြင့် မကြာခဏ အပြည့်ဖြစ်နေတတ်သည်။ သူတို့သည် သဘာဝတရားနှင့် နီးကပ်စွာ ထိတွေ့မှုရှိရန် လိုအပ်သည်။ ဖန်ဆင်းခြင်းနှင့် ခရစ်ယာန်ဘာသာတရားတို့တွင် ဘုရားသခင် တစ်ပါးတည်းသာ ရှိကြောင်း သူတို့ သင်ယူပါစေ။ သဘာဝတရားနှင့် ဝိညာဉ်ရေးရာတို့၏ ညီညွတ်မျှတမှုကို မြင်တွေ့ရန် သူတို့ကို သွန်သင်ပေးပါစေ။ သူတို့၏ မျက်စိဖြင့် မြင်သမျှ သို့မဟုတ် သူတို့၏ လက်ဖြင့် ကိုင်တွယ်သမျှ အရာတိုင်းကို စရိုက်လက္ခဏာ တည်ဆောက်ခြင်းဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာတစ်ခု ဖြစ်စေပါစေ။ ဤသို့ဖြင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုးများ သန်မာလာမည်၊ စရိုက်လက္ခဏာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာမည်၊ ဘဝတစ်ခုလုံး မြင့်မြတ်လာမည် ဖြစ်သည်။

ပုံဥပမာဖြင့် သွန်သင်ခြင်း၌ ခရစ်တော်၏ ရည်ရွယ်ချက်သည် ဥပုသ်နေ့၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် တိုက်ရိုက် တူညီသည်။ ဘုရားသခင်သည် လူတို့အား မိမိ၏ ဖန်ဆင်းခြင်း တန်ခိုးတော်၏ အထိမ်းအမှတ်ကို ပေးသနားခဲ့သည်မှာ၊ သူတို့သည် မိမိ၏ လက်ရာများ၌ ကိုယ်တော်ကို ပိုင်းခြားသိမြင်နိုင်ကြစေရန် ဖြစ်သည်။ ဥပုသ်နေ့သည် ဖန်ဆင်းခံ လက်ရာများတွင် ဖန်ဆင်းရှင်၏ ဘုန်းတော်ကို ရှုမြင်ရန် ကျွန်ုပ်တို့အား နှိုးဆော်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့အား ဤသို့ ပြုလုပ်စေလိုသော ကြောင့်ပင် ယေရှုသည် မိမိ၏ အဖိုးတန် သင်ခန်းစာများကို သဘာဝတရား၏ အလှတရားများနှင့် ပေါင်းစပ်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ သန့်ရှင်းသော နားနေသော နေ့တွင်၊ အခြားနေ့များထက် လွန်ကဲစွာ၊ ဘုရားသခင်သည် သဘာဝတရား၌ ကျွန်ုပ်တို့အတွက် ရေးသားထားသော သတင်းစကားများကို လေ့လာသင့်သည်။ ယေရှု ပြောကြားခဲ့သော လယ်ကွင်းများ၊ သစ်တောအုပ်များ၊ ပွင့်လင်းသော မိုးကောင်းကင်အောက်၊ မြက်ခင်းများနှင့် ပန်းပွင့်များကြား၌ ကယ်တင်ရှင်၏ ပုံဥပမာများကို ကျွန်ုပ်တို့ လေ့လာသင့်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သဘာဝတရား၏ နှလုံးသားနှင့် နီးကပ်လာသောအခါ၊ ခရစ်တော်သည် မိမိ၏ ပါဝင်မျက်မှောက်ရှိခြင်းကို ကျွန်ုပ်တို့အတွက် ထင်ရှားစေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ နှလုံးသားသို့ မိမိ၏ ငြိမ်းချမ်းခြင်းနှင့် မေတ္တာအကြောင်း မိန့်တော်မူသည်။

ခရစ်တော်သည် မိမိ၏ သွန်သင်ချက်ကို နားနေသော နေ့နှင့်သာမက၊ ပင်ပန်းစွာ လုပ်ကိုင်ရသော သတ္တာဟနှင့်လည်း ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ထွန်တုံးကို မောင်းနှင်သူနှင့် မျိုးစေ့ကို ကြဲသူအတွက် ကိုယ်တော်၌ ပညာရှိသည်။... အသုံးဝင်သော လုပ်ငန်းဆောင်တာ တိုင်းနှင့် ဘဝ၏ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံမှု တိုင်းတွင် ဘုရားသခင့် အမှန်တရား၏ သင်ခန်းစာတစ်ခုကို ကျွန်ုပ်တို့ တွေ့ရှိရန် ကိုယ်တော် အလိုရှိသည်။ သို့ပြုလျှင် ကျွန်ုပ်တို့၏ နေ့စဉ် ပင်ပန်းစွာ လုပ်ကိုင်မှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အာရုံကို လွှမ်းမိုးထားတော့မည် မဟုတ်ဘဲ ဘုရားသခင်ကို မေ့လျော့စေတော့မည် မဟုတ်ပါ၊ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဖန်ဆင်းရှင်နှင့် ရွှေတိုက်သခင်ကို အစဉ်အမြဲ သတိရစေလိမ့်မည်။ ဘုရားသခင်ကို အောက်မေ့သော အတွေးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ သာမန် ဂရုစိုက်ရသောအရာများနှင့် လုပ်ငန်းဆောင်တာ အားလုံးကြားတွင် ရွှေမျှင်ကဲ့သို့ ပြေးလွှားနေလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့အတွက် ကိုယ်တော်၏ မျက်နှာတော်၏ ဘုန်းအသရေသည် သဘာဝတရား၏ မျက်နှာပေါ်တွင် ထပ်မံ ကိန်းဝပ်လိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကောင်းကင်ဘုံဆိုင်ရာ အမှန်တရား၏ သင်ခန်းစာသစ်များကို အစဉ်အမြဲ သင်ယူနေရမည်ဖြစ်ပြီး ကိုယ်တော်၏ သန့်ရှင်းစင်ကြယ်ခြင်း ပုံသဏ္ဌာန်သို့ ကြီးထွားလာမည် ဖြစ်သည်။ ဤသို့ဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် "ထာဝရဘုရား၏ ဆုံးမသွန်သင်ခြင်းကို ခံရသောသူများ" ဖြစ်ကြလိမ့်မည်၊ ကျွန်ုပ်တို့ ခေါ်ယူခြင်းခံရသော အစုအပုံ၌ "ဘုရားသခင်နှင့်အတူ တည်နေကြလိမ့်မည်။"

ကျေးလက်တောရွာ၌

[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၇၊ စာမျက်နှာ ၈၅-၈၇ (၁၉၀၁)]

၁၉၀၁ ခုနှစ်၊ ဩဂုတ်လတွင် လော့စ်အိန်ဂျလိစ် တဲတော်အစည်းအဝေးသို့ တက်ရောက်နေစဉ်၊ ညဉ့်ဗျာဒိတ်ရူပါရုံ၌ ကျွန်ုပ်သည် ကောင်စီအစည်းအဝေးတစ်ခုတွင် ရောက်ရှိနေခဲ့သည်။ ညှိနှိုင်းဆွေးနွေးနေသော မေးခွန်းမှာ တောင်ပိုင်း ကယ်လီဖိုးနီးယားတွင် ကျန်းမာရေးဌာန (Sanitarium) တစ်ခု တည်ဆောက်ရေး ဖြစ်သည်။ အချို့က ဤကျန်းမာရေးဌာနကို လော့စ်အိန်ဂျလိစ် မြို့အတွင်း၌ တည်ဆောက်သင့်ကြောင်း တိုက်တွန်းခဲ့ကြပြီး၊ မြို့ပြင်ပ၌ တည်ဆောက်ခြင်း၏ ကန့်ကွက်ချက်များကို ထောက်ပြခဲ့ကြသည်။ အခြားသူများက ကျေးလက်ဒေသ တည်နေရာ၏ အားသာချက်များကို ပြောဆိုခဲ့ကြသည်။

ကျွန်ုပ်တို့ကြား၌ ဤကိစ္စကို အလွန် ထင်ရှားစွာနှင့် အလွန် ရိုးရှင်းစွာ တင်ပြသော အရှင်တစ်ပါး ရှိခဲ့သည်။ မြို့နယ်နိမိတ် အတွင်း၌ ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခု တည်ဆောက်ခြင်းသည် အမှားတစ်ခု ဖြစ်လိမ့်မည်ဟု ကိုယ်တော်က ကျွန်ုပ်တို့အား မိန့်တော်မူခဲ့သည်။ ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခုတွင် မြေနေရာ အမြောက်အမြားရှိသော အားသာချက် ရှိသင့်သည်၊ သို့မှသာ လူနာများသည် လေဟာပြင်၌ လုပ်ကိုင်နိုင်ကြမည် ဖြစ်သည်။ စိတ်ဓာတ်ကျသူများ၊ မှိုင်းညှို့သူများ၊ အားနည်းသော လူနာများအတွက် ပြင်ပလုပ်ငန်းသည် အလွန် တန်ဖိုးရှိသည်။ သူတို့အား ပန်းခင်းများကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ခွင့် ပေးလိုက်ပါ။ ထွန်ခြစ်၊ ပေါက်ပြားနှင့် ဂေါ်ပြားတို့ကို အသုံးပြုခြင်း၌ သူတို့သည် မိမိတို့၏ ရောဂါအများအပြားအတွက် သက်သာရာကို တွေ့ရှိကြလိမ့်မည်။ ပျင်းရိခြင်းသည် ရောဂါအများအပြား၏ အကြောင်းရင်း ဖြစ်သည်။

လေဟာပြင်၌ နေထိုင်ခြင်းသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွက် ကောင်းမွန်သည်။ ၎င်းသည် ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေရန် ဘုရားသခင်၏ ဆေးဝါး ဖြစ်သည်။ သန့်ရှင်းသော လေ၊ ကောင်းမွန်သော နေရောင်ခြည်၊ သဘာဝတရား၏ လှပသော ပတ်ဝန်းကျင်များ—ဤအရာများသည် လူနာများကို သဘာဝအတိုင်း ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေရန် ကိုယ်တော်၏ နည်းလမ်းများ ဖြစ်ကြသည်။ မကျန်းမာသောသူအတွက် နေရောင်ခြည်ထဲ၌ သို့မဟုတ် သစ်ပင်များ၏ အရိပ်ထဲ၌ လဲလျောင်းနေရခြင်းသည် ငွေ သို့မဟုတ် ရွှေထက် ပိုမို တန်ဖိုးရှိသည်။

ကျေးလက်ဒေသ၌ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျန်းမာရေးဌာနများကို ပန်းပွင့်များ၊ သစ်ပင်များ၊ သစ်သီးခြံများနှင့် စပျစ်ခြံများဖြင့် ဝန်းရံထားနိုင်သည် noise ။ ဤနေရာတွင် ဆရာဝန်များနှင့် သူနာပြုများအတွက် ဘုရားသခင်အကြောင်း သွန်သင်ပေးသော သင်ခန်းစာများကို သဘာဝတရား၏ အရာများမှ ရယူရန် လွယ်ကူသည်။ မြင့်မားသော သစ်ပင်များ၊ ပေါက်ရောက်နေသော မြက်များနှင့် လှပသော ပန်းပွင့်များကို ပြုလုပ်ခဲ့သော ကိုယ်တော်ထံသို့ လူနာများကို ညွှန်ပြပေးကြပါစေ၊ ပွင့်လန်းစ ပန်းငုံတိုင်းနှင့် ပွင့်လန်းနေသော ပန်းပွင့်တိုင်းတွင် မိမိ၏ သားသမီးများအပေါ် ထားရှိသော ကိုယ်တော်၏ မေတ္တာတော် ဖော်ပြချက်ကို မြင်တွေ့ရန် အားပေးကြပါစေ။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျန်းမာရေးဌာနများကို မြို့များနှင့် တတ်နိုင်သမျှ ဝေးကွာစွာ တည်ဆောက်ရန်မှာ ဘုရားသခင်၏ ထင်ရှားသော အလိုတော် ဖြစ်သည်။ ဖြစ်နိုင်သမျှအတိုင်း၊ ဤအဖွဲ့အစည်းများကို တိတ်ဆိတ်၍ ဆိတ်ငြိမ်သော နေရာများ၌ တည်ရှိသင့်သည်၊ ထိုနေရာတွင် လူနာများအား ဘုရားသခင်၏ မေတ္တာတော်နှင့် ခရစ်တော်၏ စွန့်လွှတ်အနစ်နာခံမှုအားဖြင့် လူသားတို့ထံ ပြန်လည်ပေးအပ်တော့မည့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ပထမဆုံး မိဘများ၏ ဧဒင်ဥယျာဉ် အိမ်အကြောင်း ညွှန်ကြားချက် ပေးရန် အခွင့်အရေး ရရှိလိမ့်မည်။

မကျန်းမာသောသူများကို ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေရန် ကြိုးပမ်းမှုတွင်၊ ထာဝရဘုရား၏ ဖန်ဆင်းခြင်းဆိုင်ရာ လှပသော အရာများကို အသုံးပြုရမည်။ ပန်းပွင့်များကို မြင်တွေ့ရခြင်း၊ မှည့်သော သစ်သီးများကို ဆွတ်ခူးရခြင်း၊ ငှက်များ၏ ပျော်ရွှင်သော သီချင်းဆိုသံများကို နားထောင်ရခြင်းတို့သည် အာရုံကြောစနစ်ပေါ်တွင် အထူးပင် လန်းဆန်းစေသော သက်ရောက်မှု ရှိသည်။ ပြင်ပဘဝမှ အမျိုးသားများ၊ အမျိုးသမီးများနှင့် ကလေးသူငယ်များသည် သန့်ရှင်းစင်ကြယ်လိုသော၊ အပြစ်ကင်းစင်လိုသော ဆန္ဒကို ရရှိကြသည်။ သဘာဝတရား၏ ကြီးမားသော ဆေးဝါး အရင်းအမြစ်များ၏ တက်ကြွစေသော၊ လန်းဆန်းစေသော၊ အသက်ကို ပေးနိုင်သော ဂုဏ်သတ္တိများ၏ လွှမ်းမိုးမှုအားဖြင့်၊ ခန္ဓာကိုယ်၏ လုပ်ဆောင်ချက်များ သန်မာလာသည်၊ အသိဉာဏ် နိုးကြားလာသည်၊ စိတ်ကူးစိတ်သန်း ထက်မြက်လာသည်၊ စိတ်ဓာတ် တက်ကြွလာပြီး၊ စိတ်ဓာတ်သည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်၏ အလှတရားကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ပြင်ဆင်ပြီးသား ဖြစ်လာသည်။

ဤလွှမ်းမိုးမှုများအောက်တွင် ဂရုစိုက် ကုသမှုနှင့် ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သော အာဟာရတို့ ပေါင်းစပ်လိုက်သောအခါ၊ မကျန်းမာသောသူများသည် ကျန်းမာရေးကို တွေ့ရှိကြသည်။ အားနည်းသော ခြေလှမ်းသည် ယင်း၏ ရောယှက် လှုပ်ရှားနိုင်စွမ်းကို ပြန်လည်ရရှိသည်။ မျက်လုံးသည် ယင်း၏ တောက်ပမှုကို ပြန်လည်ရရှိသည်။ မျှော်လင့်ချက်မဲ့သူများသည် မျှော်လင့်ချက် ရှိလာကြသည်။ တစ်ခါက စိတ်ဓာတ်ကျခဲ့သော မျက်နှာသွင်ပြင်သည် ရွှင်လန်းခြင်း အမူအရာကို ဆောင်ယူလာသည်။ ညည်းတွားသော အသံသံစဉ်များသည် ရောင့်ရဲခြင်း သံစဉ်များသို့ ပြောင်းလဲသွားသည်။ နှုတ်ကပတ်တော်များက ယုံကြည်ခြင်းကို ဖော်ပြကြသည်၊ "ဘုရားသခင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ခိုလှုံရာနှင့် ခွန်အား ဖြစ်တော်မူ၏၊ ဒုက္ခရောက်ချိန်၌ အလွန် အမှန်တကယ် ကူညီသောသူ ဖြစ်တော်မူ၏။" ဆာလံ ၄၆:၁။ ခရစ်ယာန်၏ မရေရာသော မျှော်လင့်ချက်သည် လင်းလက်လာသည်။ ယုံကြည်ခြင်း ပြန်လည်ရောက်ရှိလာသည်။ နှုတ်ကပတ်တော်ကို ကြားရသည်၊ "အမှန်ပင်၊ ငါသည် သေခြင်း၏ အရိပ်လွှမ်းသော လျှိုဝှမ်းထဲသို့ လျှောက်သွားရသော်လည်း၊ မကောင်းသော အရာကို ကြောက်ရွံ့မည် မဟုတ်ပါ၊ အကြောင်းမူကား ကိုယ်တော်သည် ကျွန်ုပ်နှင့်အတူ ရှိတော်မူ၏။ ကိုယ်တော်၏ လှံတံနှင့် တုတ်ကောက်သည် ကျွန်ုပ်ကို သက်သာရာရစေ၏။" "ငါ၏ ဝိညာဉ်သည် ထာဝရဘုရားကို ချီးမွမ်း၏၊ ငါ၏ ဝိညာဉ်သည်လည်း ငါ့ကို ကယ်တင်ပိုင်ရှင် ဘုရားသခင်၌ ဝမ်းမြောက်ပြီ။" "ကိုယ်တော်သည် အားနည်းသောသူအား ခွန်အားကို ပေးတော်မူ၏၊ တန်ခိုးမရှိသောသူအားလည်း အားအင်ကို တိုးပွားစေတော်မူ၏။" ဆာလံ ၂၃:၄၊ လုကာ ၁:၄၆၊ ၄၇၊ ဟေရှာယ ၄၀:၂၉။ ဤကောင်းချီးများကို ပေးသနားခြင်း၌ ဘုရားသခင်၏ ကောင်းမြတ်တော်မူခြင်းကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းသည် စိတ်ဓာတ်ကို တက်ကြွစေသည်။ ဘုရားသခင်သည် အလွန် နီးကပ်စွာ ရှိတော်မူပြီး မိမိ၏ လက်ဆောင်များကို အသိအမှတ်ပြု တန်ဖိုးထားသည်ကို မြင်တွေ့ရသဖြင့် ဝမ်းမြောက်တော်မူသည်။

ကျန်းမာခြင်း၏ အရင်းအမြစ်

သဘာဝတရား၏ ကိုယ်စားလှယ်များအားဖြင့်၊ ဘုရားသခင်သည် ကျွန်ုပ်တို့ကို အသက်ရှင်စေရန်၊ တည်ဆောက်ပေးရန်နှင့် ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေရန် နေ့စဉ်၊ နာရီတိုင်း၊ စက္ကန့်တိုင်း လုပ်ဆောင်နေတော်မူသည်။ ခန္ဓာကိုယ်၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုခု ဒဏ်ရာရရှိသောအခါ၊ ကုသခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်သည် ချက်ချင်း စတင်သည်၊ သဘာဝတရား၏ ကိုယ်စားလှယ်များသည် ကောင်းမွန်ကျန်းမာမှုကို ပြန်လည်ရရှိစေရန် အလုပ်လုပ်ကြသည်။ သို့သော် ဤကိုယ်စားလှယ်များမှတစ်ဆင့် လုပ်ဆောင်နေသော တန်ခိုးသည် ဘုရားသခင်၏ တန်ခိုးတော် ဖြစ်သည်။ အသက်ကို ပေးနိုင်သော တန်ခိုးအားလုံးသည် ကိုယ်တော်ထံမှ ဖြစ်သည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်သည် ရောဂါမှ ပြန်လည်ကျန်းမာလာသောအခါ၊ ထိုသူကို ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေသူမှာ ဘုရားသခင် ဖြစ်သည်။

မကျန်းမာခြင်း၊ ဆင်းရဲဒုက္ခခံရခြင်းနှင့် သေခြင်းတို့သည် ဆန့်ကျင်ဘက် တန်ခိုးတစ်ခု၏ လုပ်ဆောင်ချက် ဖြစ်ကြသည်။ စာတန်သည် ဖျက်ဆီးသူ ဖြစ်သည်၊ ဘုရားသခင်သည် ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေသူ ဖြစ်သည်။

အစ္စရေးလူတို့အား ပြောကြားခဲ့သော စကားများသည် ခန္ဓာကိုယ် ကျန်းမာရေး သို့မဟုတ် ဝိညာဉ် ကျန်းမာရေးကို ပြန်လည်ရရှိသူများအတွက် ယနေ့တိုင် မှန်ကန်နေဆဲ ဖြစ်သည်၊ "ငါသည် သင်တို့ကို ငြိမ်းချမ်းစေသော ထာဝရဘုရား ဖြစ်၏။"

လူသားတိုင်းအတွက် ဘုရားသခင်၏ ဆန္ဒကို ဤစကားများဖြင့် ဖော်ပြထားသည်၊ "ချစ်ဇနီး၊ သင်၏ ဝိညာဉ်သည် အဆင်ပြေ သကဲ့သို့၊ သင်သည် အရာရာ၌ အဆင်ပြေ၍ ကျန်းမာပါစေကြောင်း ငါ ဆုတောင်း၏။"

ကိုယ်တော်သည် "သင်၏ ဒုစရိုက် အားလုံးကို လွှတ်တော်မူသောသူ၊ သင်၏ ရောဂါ အားလုံးကို ငြိမ်းချမ်းစေသောသူ၊ သင်၏ အသက်ကို ဖျက်ဆီးခြင်းမှ ရွေးနှုတ်တော်မူသောသူ၊ သနားကြင်နာခြင်းနှင့် ကရုဏာတော်တို့ဖြင့် သင့်ကို သရဖူ ဆောင်းပေးတော်မူသောသူ ဖြစ်တော်မူ၏။"—ကျန်းမာခြင်း သတင်းစကား၊ ၁၁၂၊ ၁၁၃ (၁၉၀၅)။

ပြင်ပဘဝ၏ တန်ဖိုး

[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၇၊ စာမျက်နှာ ၇၆-၇၉ (၁၉၀၂)]

ကျွန်ုပ်တို့၏ မြို့များ၌ ကျန်းမာရေးဌာနများဟု ခေါ်ဆိုသော ကြီးမားသော ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ အဖွဲ့အစည်းများသည် လူနာများ ပြင်ပဘဝ၏ အားသာချက်များကို ရရှိနိုင်သည့် နေရာ၌ တည်ရှိပါက ပြုလုပ်နိုင်မည့် ကောင်းကျိုး၏ အစိတ်အပိုင်း သေးသေးလေးကိုမျှသာ ပြုလုပ်ကြသည်။ ကျန်းမာရေးဌာနများကို ကျေးလက်ဒေသများ၏ နေရာအများအပြား၌ တည်ဆောက်ရမည်ဖြစ်ကြောင်း၊ ဤအဖွဲ့အစည်းများ၏ လုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျန်းမာရေးနှင့် ဖြောင့်မတ်ခြင်း တရားတို့ကို အလွန် တိုးတက်စေမည်ဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်အား ညွှန်ကြားထားပြီး ဖြစ်သည်။

သဘာဝတရား၏ အရာများသည် ခန္ဓာကိုယ်၊ စိတ်ဓာတ်နှင့် ဝိညာဉ်တို့အား ကျန်းမာရေး ပေးရန် ပေးသနားထားသော ဘုရားသခင်၏ ကောင်းချီးများ ဖြစ်ကြသည်။ ၎င်းတို့ကို ကျန်းမာသောသူများ ဆက်လက် ကျန်းမာနေစေရန်နှင့် မကျန်းမာသောသူများ ကျန်းမာလာစေရန် ပေးထားခြင်း ဖြစ်သည်။ ရေဖြင့် ကုသခြင်းနှင့် ပေါင်းစပ်လိုက်သောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ ဆေးဝါး ကုသမှု အားလုံးထက် ကျန်းမာရေးကို ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေရာတွင် ပိုမို ထိရောက်မှုရှိကြသည်။

သဘာဝတရား၊ ဘုရားသခင်၏ ဆရာဝန်

ကျေးလက်ဒေသ၌ မကျန်းမာသောသူများသည် မိမိတို့၏ အာရုံကို မိမိတို့ကိုယ်တိုင်နှင့် မိမိတို့၏ ဆင်းရဲဒုက္ခများထံမှ လွှဲဖယ်ပေးမည့် အရာများစွာကို တွေ့ရှိကြသည်။ နေရာတိုင်းတွင် သူတို့သည် သဘာဝတရား၏ လှပသော အရာများ—ပန်းပွင့်များ၊ လယ်ကွင်းများ၊ ကြွယ်ဝသော ဘဏ္ဍာများ သီးပွင့်နေသော သစ်သီးပင်များ၊ ကျေးဇူးပြုသော အရိပ်ကို ပေးစွမ်းနေသော သစ်တောပင်များ၊ အမျိုးအစားစုံလင်သော စိမ်းလန်းစိုပြည်မှုနှင့် သက်ရှိပုံစံ အများအပြားရှိသော တောင်ကုန်းများနှင့် လျှိုဝှမ်းများကို ကြည့်ရှုခံစားနိုင်ကြသည်။

သူတို့သည် ဤပတ်ဝန်းကျင်များဖြင့် ဖျော်ဖြေမှု ရရှိရုံမျှမက၊ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် အလွန် အဖိုးတန်သော ဝိညာဉ်ရေးရာ သင်ခန်းစာများကို သင်ယူကြရသည်။ ဘုရားသခင်၏ အံ့သြဖွယ်ရာ လက်ရာများဖြင့် ဝန်းရံခံရသဖြင့်၊ သူတို့၏ စိတ်ဓာတ်သည် မြင်တွေ့ရသော အရာများမှ မမြင်တွေ့ရသော အရာများဆီသို့ မြင့်မားသွားသည်။ သဘာဝတရား၏ အလှတရားသည် သာယာလှပမှုကို ပျက်စီးစေမည့်အရာ မရှိသော၊ ညစ်ပူးစေမည့် သို့မဟုတ် ဖျက်ဆီးမည့်အရာ မရှိသော၊ ရောဂါ သို့မဟုတ် သေခြင်းကို ဖြစ်ပေါ်စေမည့်အရာ မရှိသော သစ်လွင်စွာ ဖန်ဆင်းထားသော ကမ္ဘာမြေ၏ နှိုင်းယှဉ်၍မရနိုင်သော ဆွဲဆောင်မှုများကို စဉ်းစားမိစေသည်။

သဘာဝတရားသည် ဘုရားသခင်၏ ဆရာဝန် ဖြစ်သည်။ သန့်ရှင်းသော လေ၊ ဝမ်းမြောက်ဖွယ် နေရောင်ခြည်၊ လှပသော ပန်းပွင့်များနှင့် သစ်ပင်များ၊ သစ်သီးခြံများနှင့် စပျစ်ခြံများ၊ ဤပတ်ဝန်းကျင်များကြားရှိ ပြင်ပ လေ့ကျင့်ခန်းတို့သည် ကျန်းမာရေးကို ပေးစွမ်းနိုင်သော—အသက်ဓာတ် ရည်များ ဖြစ်ကြသည်။ ပြင်ပဘဝသည် မကျန်းမာသောသူ အများအပြား လိုအပ်သော တစ်ခုတည်းသော ဆေးဝါး ဖြစ်သည်။ ယင်း၏ လွှမ်းမိုးမှုသည် ခေတ်ဆန်းသော ဘဝ၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဝိညာဉ်ရေးရာ တန်ခိုးများကို အားနည်းစေပြီး ဖျက်ဆီးသော ဘဝကြောင့် ဖြစ်ပွားရသော ရောဂါများကို ကုသရာတွင် အလွန် တန်ခိုးပါလှသည်။

မြို့ပြဘဝ၊ မီးရောင် အများအပြား၏ စူးရှသောအလင်းနှင့် လမ်းများ၏ ဆူညံသံတို့၌ ကျင့်ကြံနေထိုင်ခဲ့ရသော ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော လူနာများအတွက် ကျေးလက်ဒေသ၏ တိတ်ဆိတ်ခြင်းနှင့် လွတ်လပ်မှုတို့သည် မည်မျှပင် ကျေးဇူးတင်ဖွယ် ကောင်းလိုက်သနည်း။ သူတို့သည် သဘာဝတရား၏ ရှုခင်းများဆီသို့ မည်မျှ စိတ်အားထက်သန်စွာ လှည့်ပြန်ကြသည်နည်း။ သူတို့သည် လေဟာပြင်၌ ထိုင်နိုင်ပြီး၊ နေရောင်ခြည်၌ ဝမ်းမြောက်နိုင်ကာ၊ သစ်ပင်နှင့် ပန်းပွင့်များ၏ ရနံ့ကို ရှူရှိုက်နိုင်မည့် ကျေးလက်ဒေသရှိ ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခု၏ အားသာချက်များအတွက် မည်မျှ ဝမ်းမြောက်ကြမည်နည်း။ ထင်းရှူးပင်၏ အဆီ၊ ဇာတာပင်နှင့် ထင်းရှူးပင်အမျိုးအစားများ၏ ရနံ့တို့တွင် အသက်ကို ပေးနိုင်သော ဂုဏ်သတ္တိများ ရှိကြသည်။ ကျန်းမာရေးကို တိုးတက်စေသော အခြားသစ်ပင်များလည်း ရှိကြသေးသည်။ ဤကဲ့သို့သော သစ်ပင်များကို ရက်စက်စွာ ခုတ်လှဲခြင်း မပြုကြပါစေနှင့်။ ၎င်းတို့ ပေါများသော နေရာများ၌ ထိန်းသိမ်းထားပါ၊ အနည်းငယ်သာ ရှိသော နေရာများ၌ ပိုမို စိုက်ပျိုးကြပါ။

နာတာရှည် လူနာအတွက် ကျန်းမာရေးနှင့် ပျော်ရွှင်မှုကို ပြန်လည်ရရှိစေရန် ကျေးလက်ဒေသ၏ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ပတ်ဝန်းကျင်များကြား၌ နေထိုင်ခြင်းထက် ပိုမို ကောင်းမွန်သောအရာ မရှိပါ။ ဤနေရာတွင် အကူအညီမဲ့ဆုံးသောသူများကို နေရောင်ခြည်ထဲ၌ သို့မဟုတ် သစ်ပင်များ၏ အရိပ်ထဲ၌ ထိုင်လျက် သို့မဟုတ် လဲလျောင်းလျက် ထားရှိနိုင်ပါသည်။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ မျက်စိကို မြှောက်ကြည့်ရုံမျှဖြင့် မိမိတို့ အထက်တွင် လှပသော သစ်ရွက်များကို မြင်တွေ့ရသည်။ သစ်ခက်များသည် မည်မျှ ယဉ်ကျေးစွာ ကွေးညွှတ်လျက်၊ သူတို့အပေါ်တွင် သက်ရှိ မျက်နှာကြက်တစ်ခုကို ဖန်တီးပေးကာ သူတို့ လိုအပ်သော အရိပ်ကို ကောင်းစွာ ပေးစွမ်းနေသည်ကို ယခင်က မည်သည့်အခါမျှ မသတိထားမိခဲ့သည်ကို သူတို့ အံ့ဩကြရသည်။ လေပြေညင်းများ တိုးဝှေ့သံကို နားထောင်ရင်း ချိုမြိန်သော အနားယူခြင်းနှင့် လန်းဆန်းခြင်း ခံစားချက်သည် သူတို့ထံသို့ ရောက်ရှိလာသည်။ ညှိုးနွမ်းနေသော စိတ်ဓာတ်များ နိုးကြားလာသည်။ လျော့နည်းနေသော ခွန်အားများ ပြန်လည်ပြည့်ဖြိုးလာသည်။ မသိစိတ်မှပင် စိတ်ဓာတ်သည် ငြိမ်းချမ်းလာပြီး၊ ပူလောင်နေသော သွေးခုန်နှုန်းသည် ပိုမို ငြိမ်သက်၍ မှန်ကန်လာသည်။ မကျန်းမာသောသူများ သန်မာလာသည်နှင့်အမျှ၊ သူတို့သည် ဤအောက်ကမ္ဘာရှိ မိမိ၏ ဆင်းရဲဒုက္ခခံရသော မိသားစုထံသို့ ဘုရားသခင်၏ မေတ္တာတော်ဆိုင်ရာ အဖိုးတန် တမန်များ ဖြစ်ကြသော လှပသော ပန်းပွင့်အချို့ကို ခွတ်ခူးရန် ခြေလှမ်းအနည်းငယ် လှမ်းဝံ့လာကြလိမ့်မည်။

ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သော လေ့ကျင့်ခန်းသည် အံ့သြဖွယ်ရာများကို ပြုလုပ်လိမ့်မည်

လူနာများအား လေဟာပြင်၌ များစွာ နေထိုင်ရန် အားပေးပါ။ သဘာဝတရားမှတစ်ဆင့် ဘုရားသခင်နှင့် မိတ်သဟာယဖွဲ့နိုင်သည့် လေဟာပြင်၌ သူတို့ကို ထားရှိရန် အစီအစဉ်များ ဆွဲပါ။ မြေဆီလွှာ စိုက်ပျိုးခြင်း၌ လူနာများ ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သော ပြင်ပ လေ့ကျင့်ခန်း ပြုလုပ်ရန် အခွင့်အရေး ရရှိနိုင်သည့် ကျယ်ပြန့်သော မြေကွက်များပေါ်တွင် ကျန်းမာရေးဌာနများကို တည်ရှိစေပါ။ ဤကဲ့သို့သော လေ့ကျင့်ခန်းသည် သန့်ရှင်းရေးဆိုင်ရာ ကုသမှုနှင့် ပေါင်းစပ်လိုက်သောအခါ မကျန်းမာသော ခန္ဓာကိုယ်ကို ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေပြီး သန်မာစေရာတွင် လည်းကောင်း၊ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်နေသော စိတ်ဓာတ်ကို လန်းဆန်းစေရာတွင် လည်းကောင်း အံ့သြဖွယ်ရာများကို ပြုလုပ်လိမ့်မည်။ ဤသို့ အားသာချက်ရှိသော အခြေအနေများကြား၌ လူနာများသည် မြို့တွင်းရှိ ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခု၌ ပိတ်လှောင်ထားရသကဲ့သို့ ဂရုစိုက်မှု အများအပြား လိုအပ်မည် မဟုတ်ပါ။ ကျေးလက်ဒေသ၌ သူတို့သည် မကျေနပ်ခြင်းနှင့် ညည်းတွားခြင်းတို့သို့လည်း ထိုမျှအထိ ယိမ်းယိုင်လိမ့်မည် မဟုတ်ပါ။ သူတို့သည် ဘုရားသခင်၏ မေတ္တာတော်နှင့် ပတ်သက်သော သင်ခန်းစာများကို သင်ယူရန် အသင့်ဖြစ်ကြလိမ့်မည်—ငှက်များနှင့် ပန်းပွင့်များကို အံ့သြဖွယ်ရာ ဂရုစိုက်တော်မူသောသူသည် မိမိ၏ ပုံသဏ္ဌာန်အတိုင်း ဖန်ဆင်းထားသော သတ္တဝါများကို ဂရုစိုက်လိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း အသိအမှတ်ပြုရန် အသင့်ဖြစ်ကြလိမ့်မည်။ ဤသို့ဖြင့် ဆရာဝန်များနှင့် ကူညီသူများအတွက် ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ကောင်းမွန်ရန် ရှာဖွေနေသူများ၏ ရှေ့မှောက်၌ သဘာဝတရား၏ ဘုရားသခင်ကို မြှောက်တင်ပေးရင်း ဝိညာဉ်များထံ သို့ ရောက်ရှိရန် အခွင့်အရေးကို ရရှိစေသည်။

သေးငယ်သော ကျေးလက် ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခု

ညဉ့်အချိန်၌ ကျွန်ုပ်သည် ကျေးလက်ဒေသရှိ ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခု၏ ရှုခင်းကို မြင်တွေ့ခဲ့ရသည်။ အဖွဲ့အစည်းသည် ကြီးမားခြင်း မရှိသော်လည်း၊ ပြည့်စုံမှု ရှိခဲ့သည်။ ၎င်းကို လှပသော သစ်ပင်များနှင့် ခြုံပုတ်များဖြင့် ဝန်းရံထားပြီး၊ ထိုအရာများ၏ လွန်၌ သစ်သီးခြံများနှင့် သစ်တောအုပ်များ ရှိကြသည်။ ထိုနေရာနှင့် ဆက်စပ်လျက် အမျိုးသမီး လူနာများသည် မိမိတို့ နှစ်သက်ပါက အမျိုးအစားစုံလင်သော ပန်းပွင့်များကို စိုက်ပျိုးနိုင်သည့် ဥယျာဉ်များ ရှိကြပြီး၊ လူနာတစ်ဦးစီသည် စောင့်ရှောက်ရန် သီးသန့် မြေကွက်တစ်ခုကို ရွေးချယ်ကြသည်။ ဤဥယျာဉ်များအတွင်းရှိ ပြင်ပ လေ့ကျင့်ခန်းကို ပုံမှန် ကုသမှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ် ညွှန်ကြားထားသည်။

ရှုခင်းတစ်ခုပြီးတစ်ခု ကျွန်ုပ်၏ရှေ့မှောက်၌ ဖြတ်သန်းသွားခဲ့သည်။ ရှုခင်းတစ်ခုတွင် ဆင်းရဲဒုက္ခခံရသော လူနာ အများအပြားသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျေးလက် ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခုသို့ ခုလေးတင် ရောက်ရှိလာခဲ့ကြသည်။ အခြားရှုခင်းတစ်ခုတွင် ကျွန်ုပ်သည် ထိုလူစုကိုပင် မြင်တွေ့ခဲ့ရသော်လည်း၊ အို၊ သူတို့၏ အသွင်အပြင်သည် မည်မျှ ပြောင်းလဲသွားလိုက်သနည်း။ ရောဂါ ပျောက်ကွယ်သွားခဲ့ပြီ၊ အာရုံကြော စနစ်သည် ကြည်လင်နေသည်၊ မျက်နှာသွင်ပြင်သည် ရွှင်လန်းနေသည်၊ ခန္ဓာကိုယ်နှင့် စိတ်ဓာတ်တို့သည် အသက်ဓာတ်သစ်ဖြင့် တက်ကြွနေပုံရသည်။

သက်ရှိ ပုံဥပမာ သင်ခန်းစာများ

ကျေးလက် ကျန်းမာရေးဌာနများ၌ ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာပြီး မိမိတို့၏ အိမ်များသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိကြသော မကျန်းမာခဲ့ဖူးသူများသည် သက်ရှိ ပုံဥပမာ သင်ခန်းစာများ ဖြစ်ကြလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း၊ လူအများအပြားသည် သူတို့၌ ဖြစ်ပျက်ခဲ့သော ပြောင်းလဲမှုအားဖြင့် ကောင်းမွန်သော သဘောထား စွဲထင်ကျန်ရစ်မည် ဖြစ်ကြောင်းလည်း ကျွန်ုပ်အား ညွှန်ကြားထားပြီး ဖြစ်သည်။ မကျန်းမာသောသူများနှင့် ဆင်းရဲဒုက္ခခံရသူ အများအပြားသည် မြို့များ၏ အလေ့အထများ၊ ဓလေ့ထုံးစံများနှင့် ခေတ်ရေစီးကြောင်းများကို လိုက်နာရန် ငြင်းပယ်လျက် မြို့များမှ ကျေးလက်ဒေသသို့ လှည့်ပြန်ကြလိမ့်မည်။ သူတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျေးလက် ကျန်းမာရေးဌာနတစ်ခုခုတွင် ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ရရှိရန် ရှာဖွေကြလိမ့်မည်။ ဤသို့ဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် မြို့များမှ မိုင် ၂၀ သို့မဟုတ် ၃၀ ကွာဝေးသော နေရာသို့ ရွှေ့ဆိုင်းထားသော်လည်း၊ လူများထံ သို့ ရောက်ရှိနိုင်ကြမည် ဖြစ်ပြီး၊ ကျန်းမာရေးကို အလိုရှိသူများသည် အလားအလာ အကောင်းဆုံးသော အခြေအနေများအောက်တွင် ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ရရှိရန် အခွင့်အရေး ရရှိကြလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် ယုံကြည်ခြင်းဖြင့် ဘုရားသခင်နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပါက ဘုရားသခင်သည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် အံ့သြဖွယ်ရာများကို ဆောင်ရွက်ပေးလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများသည် ကောင်းကင်ဘုံ၏ ကောင်းချီးကို ရရှိစေရန်နှင့် အောင်မြင်မှုဖြင့် သရဖူဆောင်းနိုင်စေရန် အသိဉာဏ်ရှိသော လမ်းကြောင်းကို လျှောက်လှမ်းကြပါစို့။

လေ့ကျင့်ခန်း၊ လေနှင့် နေရောင်ခြည်

[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၂၊ စာမျက်နှာ ၅၂၅-၅၂၇ (၁၈၇၀)]

လူအများအပြား မကျန်းမာသူများ ဖြစ်လာကြရခြင်း၏ အဓိက သို့မဟုတ် တစ်ခုတည်းသော အကြောင်းရင်းမှာ သွေးသည် လွတ်လပ်စွာ လှည့်ပတ်စီးဆင်းခြင်း မရှိဘဲ၊ အသက်နှင့် ကျန်းမာရေးအတွက် လိုအပ်သော အရေးပါသော အရည်အတွင်းရှိ ပြောင်းလဲမှုများ မဖြစ်ပေါ်ခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်ကို လေ့ကျင့်ခန်း မပေးခဲ့ကြသလို၊ မိမိတို့၏ အဆုတ်ကို သန့်ရှင်းဆန်းသစ်သော လေ ဟူသော အာဟာရ မပေးခဲ့ကြပါ၊ ထို့ကြောင့် သွေးသည် အသက်ဓာတ် ရရှိရန် မဖြစ်နိုင်တော့ဘဲ၊ စနစ်အတွင်း၌ နှေးကွေးစွာ ပြေးလွှားနေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ လေ့ကျင့်ခန်း ပိုမို ပြုလုပ်လေလေ၊ သွေး၏ လှည့်ပတ်စီးဆင်းမှု ပိုမို ကောင်းမွန်လေလေ ဖြစ်လိမ့်မည်။

မောပန်းနွမ်းနယ်လွန်းခြင်းကြောင့် သေဆုံးသူများထက် လေ့ကျင့်ခန်း လိုအပ်ခြင်းကြောင့် သေဆုံးသူ ပိုမို များပြားသည်၊ သုံးစွဲလွန်း၍ ပျက်စီးသူများထက် အသုံးမပြုဘဲ ဆံ့ကြော့၍ ပျက်စီးသူများစွာ ပိုမို များပြားသည်။ လေဟာပြင်၌ သင့်တော်သော လေ့ကျင့်ခန်းကို မိမိတို့ကိုယ်တိုင် ကျင့်ကြံပြုလုပ်သူများသည် ယေဘုယျအားဖြင့် ကောင်းမွန်ပြီး အားကောင်းသော သွေးလှည့်ပတ်စီးဆင်းမှုကို ရရှိကြလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် စားသုံးသော အာဟာရထက် ရှူရှိုက်သော လေအပေါ်၌ ပိုမို မှီခိုနေရသည်။ ကျန်းမာရေးကို အလိုရှိကြသော၊ တက်ကြွသော ဘဝကို ခံစားလိုကြသော အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများ၊ လူငယ်များနှင့် လူကြီးများသည် ကောင်းမွန်သော သွေးလှည့်ပတ်စီးဆင်းမှု မရှိဘဲ ဤအရာများကို မရရှိနိုင်ကြောင်း သတိရသင့်သည်။ သူတို့၏ စီးပွားရေးနှင့် စိတ်ညွတ်မှု မည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ၊ သူတို့သည် ဖြစ်နိုင်သမျှအတိုင်း လေဟာပြင်၌ လေ့ကျင့်ခန်း ပြုလုပ်ရန် ဆုံးဖြတ်ထားသင့်သည်။ မိမိတို့အား အိမ်တွင်း၌ ပိတ်လှောင်ထားပြီး လေဟာပြင်၌ လေ့ကျင့်ခန်း ပြုလုပ်ခွင့် မရရှိစေသည့် ကျန်းမာရေး အခြေအနေများကို ကျော်လွှားရန် ၎င်းကို ဘာသာရေးဆိုင်ရာ တာဝန်တစ်ခုအဖြစ် ခံစားသင့်သည်။

အချို့သော မကျန်းမာသောသူများသည် ဤကိစ္စတွင် ခေါင်းမာလာကြပြီး နေ့စဉ် ပြင်ပ လေ့ကျင့်ခန်း ပြုလုပ်ခြင်း၏ ကြီးမားသော အရေးပါမှုကို လက်ခံရန် ငြင်းဆန်ကြသည်၊ ထိုလေ့ကျင့်ခန်းအားဖြင့် သူတို့သည် သန့်ရှင်းသော လေ ရရှိနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ အအေးမိမည်ကို ကြောက်ရွံ့သဖြင့် သူတို့သည် တစ်နှစ်ပြီးတစ်နှစ် မိမိတို့၏ နည်းလမ်းအတိုင်း ဆက်လက် လုပ်ဆောင်ကြပြီး အသက်ဓာတ် လုံးဝနီးပါး ကင်းမဲ့နေသော အငွေ့အသက်များကြား၌ နေထိုင်ကြသည်။ ဤလူတန်းစားအတွက် ကောင်းမွန်သော သွေးလှည့်ပတ်စီးဆင်းမှု ရှိရန် မဖြစ်နိုင်ပါ။ စနစ်တစ်ခုလုံးသည် လေ့ကျင့်ခန်းနှင့် သန့်ရှင်းသော လေ လိုအပ်မှုကြောင့် ဆင်းရဲဒုက္ခ ခံရသည်။ အရေပြားသည် အားနည်းလာပြီး လေထု၏ ပြောင်းလဲမှု မည်သည့်အရာမဆိုကို ပိုမို ထိခိုက်လွယ်လာသည်။ ထပ်ဆောင်း အဝတ်အစားများကို ဝတ်ဆင်ကြသည်၊ အခန်း၏ အပူချိန်ကို တိုးမြှင့်ကြသည်။ နောက်တစ်နေ့တွင် သူတို့သည် လုံးဝ နွေးထွေးသည်ဟု ခံစားရစေရန် အပူချိန် အနည်းငယ် ပိုမို လိုအပ်ပြီး အဝတ်အစား အနည်းငယ် ပိုမို လိုအပ်သည်၊ ဤသို့ဖြင့် သူတို့သည် အေးစက်မှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိရန် အသက်ဓာတ် နည်းပါးသွားသည့်တိုင်အောင် ပြောင်းလဲနေသော ခံစားချက် တိုင်းကို လိုက်လျောပေးကြသည်။

အချို့က မေးမြန်းကြပေလိမ့်မည်၊ "ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့ ပြုလုပ်ရမည်နည်း။ ကျွန်ုပ်တို့ကို အေးစက်စွာ နေထိုင်စေလိုပါသလား။" သင်သည် အဝတ်အစား ထပ်မံ ပေါင်းစပ်ပါက အနည်းငယ်မျှသာ ပေါင်းစပ်ပါ၊ သင် လိုအပ်သော အပူကို ပြန်လည်ရရှိရန် ဖြစ်နိုင်ပါက လေ့ကျင့်ခန်း ပြုလုပ်ပါ။ သင်သည် တက်ကြွသော လေ့ကျင့်ခန်း၌ လုံးဝ ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်ခြင်း မရှိပါက၊ မီးဖိုဘေး၌ မိမိကိုယ်ကို နွေးထွေးအောင် ပြုလုပ်ပါ၊ သို့သော် သင် နွေးထွေးသွားသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက် သင်၏ ပိုနေသော အဝတ်အစားများကို ချွတ်ပစ်ပါ၊ မီးဖိုမှ ဖယ်ခွာပါ။ ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်သောသူများသည် မိမိတို့၏ အာရုံကို မိမိတို့ထံမှ လွှဲဖယ်ပေးမည့် တက်ကြွသော လုပ်ငန်းတစ်ခုခု၌ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပါက၊ သူတို့သည် အေးစက်နေသည်ကို ယေဘုယျအားဖြင့် မေ့လျော့သွားကြမည်ဖြစ်ပြီး ထိခိုက်နစ်နာမှုကို ခံရမည် မဟုတ်ပါ။ သင်သည် သင်၏ သဘာဝ အပူဒဏ်ကို ပြန်လည်ရရှိသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက် သင်၏ အခန်း အပူချိန်ကို လျှော့ချသင့်သည်။ အဆုတ် အားနည်းသော မကျန်းမာသောသူများအတွက် လွန်ကဲစွာ ပူပြင်းသော အငွေ့အသက်ထက် ပိုမို ဆိုးရွားသောအရာ မရှိပါ။

မူလ အစီအစဉ်

ကျွန်ုပ်တို့၏ မူလမိဘများကို ဥယျာဉ်တစ်ခုအတွင်း၊ သဘာဝတရား၏ လှပသော ရှုခင်းများနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အသံများကြား၌ ထားရှိခဲ့ပြီး၊ ဤရှုခင်းများနှင့် အသံများ၌ လူတို့သည် ယနေ့တိုင် ဝမ်းမြောက်ကြရန် ကိုယ်တော် အလိုရှိသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘုရားသခင်၏ မူလ အစီအစဉ်နှင့် မည်မျှနီးကပ်စွာ ညီညွတ်လေလေ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ တည်နေရာသည် ကျန်းမာရေး ပြန်လည်ကောင်းမွန်စေရန်နှင့် ထိန်းသိမ်းထားရန်အတွက် ပိုမို အလားအလာ ကောင်းမွန်လေလေ ဖြစ်လိမ့်မည်။—အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၇၊ စာမျက်နှာ ၈၇ (၁၉၀၂)။

ကျောင်း၌ နီးကပ်စွာ ပိတ်လှောင်ထားခြင်း

[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၃၊ စာမျက်နှာ ၁၃၅-၁၃၈ (၁၈၇၂)]

မျိုးဆက်ပေါင်းများစွာ လုပ်ဆောင်ခဲ့သော ပညာရေးစနစ်သည် ကျန်းမာရေးနှင့် အသက်ကိုပင် ဖျက်ဆီးခဲ့သည်။ ကလေးသူငယ် အများအပြားသည် လေဝင်လေထွက် ကောင်းစွာ မရှိသော၊ ကျောင်းသားများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သော နေရာထိုင်ခင်းအတွက် လုံလောက်စွာ မကြီးမားသော ကျောင်းခန်းများ၌ နေ့စဉ် ၅ နာရီခန့် အချိန်ကုန်လွန်ခဲ့ကြသည်။ ဤသို့သော အခန်းများ၏ လေသည် ရှူရှိုက်သော အဆုတ်များအတွက် မကြာမီ အဆိပ် ဖြစ်လာသည်။

ခြေလက်များနှင့် ကြွက်သားများ သန်မာခြင်း မရှိသေးသော၊ ဦးနှောက်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ခြင်း မရှိသေးသော ကလေးသူငယ်များသည် မိမိတို့၏ ထိခိုက်နစ်နာမှုအတွက် အိမ်တွင်း၌ ပိတ်လှောင်ခံခဲ့ရသည်။ အများအပြားသည် စတင်ချိန်ကတည်းက အသက်ရှင်သန်မှု နည်းပါးရုံမျှသာ ရှိကြသည်။ နေ့စဉ်နေ့တိုင်း ကျောင်း၌ ပိတ်လှောင်ခံရခြင်းသည် သူတို့ကို အာရုံကြော ပျက်စီးစေပြီး ရောဂါရရှိစေသည်။ သူတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်များသည် အာရုံကြောစနစ်၏ မောပန်းနွမ်းနယ်နေသော အခြေအနေကြောင့် သေသိမ့်သွားကြသည်။ အသက်မီးအိမ် ငြိမ်းသွားပါက၊ မိဘများနှင့် ဆရာများသည် မိမိတို့၏ လမ်းကြောင်းသည် အသက်ဓာတ် မီးပွင့်ကို ငြှိမ်းသတ်ရာ၌ တိုက်ရိုက် လွှမ်းမိုးမှု ရှိခဲ့သည်ဟု စဉ်းစားကြခြင်း မရှိကြပါ။

မိမိတို့၏ ကလေးများ၏ သင်္ချိုင်းဂူများဘေး၌ ရပ်နေကြသောအခါ၊ ဝမ်းနည်းပူဆွေးနေကြသော မိဘများသည် မိမိတို့၏ ဆုံးရှုံးမှုကို ဘုရားသခင်၏ အထူး စီရင်ခွဲန့်ခွဲမှုအဖြစ် ရှုမြင်ကြသည်၊ အမှန်တရားမှာ ဆင်ခြေပေး၍မရသော မသိနားမလည်မှုအားဖြင့် မိမိတို့၏ ကိုယ်ပိုင် လမ်းကြောင်းက မိမိတို့ ကလေးများ၏ အသက်ကို ဖျက်ဆီးခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် သူတို့၏ သေဆုံးမှုကို ဘုရားသခင်ထံ လွှဲချခြင်းသည် ဘုရားသခင်ကို ပြစ်မှားစော်ကားခြင်း ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်သည် ကလေးသူငယ်များကို အသက်ရှင်စေလိုပြီး ဆုံးမသွန်သင်ခြင်း ခံရစေလိုသည်၊ သို့မှသာ သူတို့သည် လှပသော စရိုက်လက္ခဏာများ ရှိကြမည်ဖြစ်ပြီး ဤလောက၌ ကိုယ်တော်၏ ဘုန်းတော်ကို ထင်ရှားစေကာ ပိုမိုကောင်းမွန်သော လောက၌ ကိုယ်တော်ကို ချီးမွမ်းကြလိမ့်မည်။

သဘာဝတရား၏ လိုအပ်ချက်များကို မသိနားမလည်ခြင်း

မိဘများနှင့် ဆရာများသည် ဤကလေးများကို လေ့ကျင့်ပေးရန် တာဝန်ကို ယူရာတွင် မိမိတို့၏ ကလေးများနှင့် တပည့်များ၏ ခန္ဓာကိုယ်များကို အသက်နှင့် ကျန်းမာရေးကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်နိုင်မည့် နည်းလမ်းဖြင့် ပြုစုကုသနိုင်ရန်အတွက် ခန္ဓာကိုယ် အစိတ်အပိုင်းများ အကြောင်းကို အသိပညာ ရယူရန် ဘုရားသခင် ရှေ့မှောက်၌ မိမိတို့၏ တာဝန်ရှိမှုကို မခံစားကြရပါ။ မိဘများနှင့် ဆရာများ၏ မသိနားမလည်မှုကြောင့် ကလေးပေါင်း ထောင်ပေါင်းများစွာ သေဆုံးကြရသည်။ မိခင်များသည် မိမိတို့၏ အဝတ်အစားများနှင့် မိမိတို့ ကလေးများ၏ အဝတ်အစားများကို အလှပြရန်အတွက် ပြင်ဆင်ရာတွင် မလိုအပ်သော အလုပ်များပေါ်၌ နာရီပေါင်းများစွာ အချိန်ဖြုန်းကြမည် ဖြစ်ပြီး၊ ထို့နောက် မိမိတို့ ကလေးများ၏ ကျန်းမာရေးကို စောင့်ရှောက်ရန် လိုအပ်သော အချက်အလက်များကို ဖတ်ရှု လေ့လာရန် အချိန်မရှိပါဟု ဆင်ခြေပေးကြပါလိမ့်မည်။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်များကို ဆရာဝန်များထံ ပုံအပ်ရခြင်းက ဒုက္ခ ပိုနည်းသည်ဟု ထင်မှတ်ကြသည်။ ခေတ်ရေစီးကြောင်းနှင့် အလေ့အထများအတိုင်း ဖြစ်စေရန်အတွက် မိဘအများအပြားသည် မိမိတို့ ကလေးများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် အသက်များကို စွန့်လွှတ်ခဲ့ကြပြီး ဖြစ်သည်။

အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော လူ့ခန္ဓာကိုယ် အစိတ်အပိုင်းများ၊ အရိုးများ၊ ကြွက်သားများ၊ အစာအိမ်၊ အသည်း၊ အူများ၊ နှလုံးနှင့် အရေပြား၏ ချွေးပေါက်များကို အသိပညာ ရယူရန်နှင့် အားလုံး၏ ကျန်းမာသန်စွမ်းသော လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်မှုအတွက် အင်္ဂါတစ်ခုနှင့်တစ်ခု မှီခိုနေရမှုကို နားလည်ရန်မှာ မိခင် အများစု စိတ်မဝင်စားသော လေ့လာမှုတစ်ခု ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် စိတ်ဓာတ်ပေါ်၌ ခန္ဓာကိုယ်၏ လွှမ်းမိုးမှုနှင့် ခန္ဓာကိုယ်ပေါ်၌ စိတ်ဓာတ်၏ လွှမ်းမိုးမှုကို လုံးဝ မသိကြပါ။ အကန့်အသတ်ရှိသော အရာကို အကန့်အသတ်မရှိသော အရာနှင့် ဆက်စပ်ပေးသည့် စိတ်ဓာတ်ကို သူတို့ နားလည်ပုံ မရကြပါ။ ခန္ဓာကိုယ်၏ အင်္ဂါတိုင်းသည် စိတ်ဓာတ်၏ အစေခံ ဖြစ်ရန် ဖန်ဆင်းထားခြင်း ဖြစ်သည်။ စိတ်ဓာတ်သည် ခန္ဓာကိုယ်၏ အဓိက အစိတ်အပိုင်း ဖြစ်သည်။

ကလေးများကို အသားများ၊ ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင်များ၊ ထောပတ်၊ ဒိန်ခဲ၊ ဝက်သား၊ အာဟာရကြွယ်ဝသော မုန့်များနှင့် အချဉ်အစပ် ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင်များကို ယေဘုယျအားဖြင့် စားသုံးခွင့် ပြုထားကြသည်။ သူတို့ကို မှန်မှန်မဟုတ်ဘဲ အစားအစာ ထမင်းဝိုင်း နာရီများကြားတွင် မကျန်းမာသော အစားအစာများကို စားသုံးခွင့်လည်း ပြုထားကြသည်။ ဤအရာများသည် အစာအိမ်ကို ပျက်စီးစေခြင်း၊ အာရုံကြောများကို သဘာဝမဟုတ်သော လှုပ်ရှားမှုသို့ လှုံ့ဆော်ပေးခြင်းနှင့် အသိဉာဏ်ကို အားနည်းစေခြင်းဆိုင်ရာ မိမိတို့၏ အလုပ်များကို ပြုလုပ်ကြသည်။ မိဘများသည် မိမိတို့သည် ရောဂါနှင့် သေခြင်းကို ဆောင်ကြဉ်းပေးမည့် မျိုးစေ့ကို စိုက်ပျိုးနေကြသည်ဟု မသိရှိကြပါ။

စာမေးပွဲနှင့် စာသင်လွန်ခြင်းကြောင့် ကလေးများ ထိခိုက်နစ်နာရခြင်း

အသိဉာဏ်ကို တိုက်တွန်း တွန်းအားပေးပြီး ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုးများကို သန်မာစေရန် လျစ်လျူရှုခြင်းဖြင့် ကလေးအများအပြားသည် တစ်သက်တာလုံးအတွက် ပျက်စီးခဲ့ကြရပြီး ဖြစ်သည်။ သတိပညာ မရှိသော မိဘများနှင့် ကျောင်းဆရာများက ကလေးငယ်များကို ကျောင်းခန်း၏ အတွင်းပိုင်းကို မမြင်တွေ့ရသေးမီ ငယ်ရွယ်စဉ် အချိန်၌ မြှောက်ပင့်ပေးခြင်း သို့မဟုတ် ကြောက်ရွံ့စေခြင်းဖြင့် သူတို့၏ ငယ်ရွယ်သော အသိဉာဏ်များကို အတင်းအကြပ် ခိုင်းစေသော နည်းလမ်းကြောင့် ကလေးဘဝ၌ အများအပြား သေဆုံးခဲ့ကြရပြီး ဖြစ်သည်။ စိတ်ဓာတ်များကို ခေါ်ထုတ်ခြင်း မပြုသင့်ဘဲ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းပုံသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြိုးပမ်းမှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိအောင် သန်မာလာသည့်တိုင်အောင် ထိန်းသိမ်းထားသင့်သည့် အချိန်၌ သူတို့၏ စိတ်ဓာတ်များကို သင်ခန်းစာများဖြင့် ဝန်ထုတ်ဝန်ပိုး ဖြစ်စေခဲ့ကြသည်။ ကလေးငယ်များကို လေဟာပြင်၌ ပြေးလွှားဆော့ကစားရန်၊ လွတ်လပ်ပြီး ပျော်ရွှင်စွာ နေထိုင်ရန် သိုးငယ်များကဲ့သို့ လွတ်လပ်စွာ ထားရှိသင့်ပြီး၊ ခိုင်မာသော ဖွဲ့စည်းပုံများအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ် ချမှတ်နိုင်ရန် အလားအလာ အကောင်းဆုံးသော အခွင့်အရေးများကို ပေးထားသင့်သည်။

မိဘများသည် မိမိတို့ ကလေးများ အသက် ၈ နှစ် သို့မဟုတ် ၁၀ နှစ်သို့ မရောက်မီအထိ ကလေးများ၏ တစ်ခုတည်းသော ဆရာများ ဖြစ်သင့်သည်။ သူတို့၏ စိတ်ဓာတ်များ နားလည်သဘောပေါက်နိုင်သည်နှင့်အမျှ မိဘများသည် ဘုရားသခင်၏ ကြီးမြတ်သော သဘာဝတရား စာအုပ်ကို သူတို့ရှေ့၌ ဖွင့်ပြသင့်သည်။ မိခင်သည် မိမိ အိမ်တွင်းရှိ တုပပြုလုပ်ထားသော အရာများအပေါ်၌ လည်းကောင်း၊ အလှပြရန်အတွက် မိမိ၏ အဝတ်အစားများ ပြင်ဆင်ခြင်း၌ လည်းကောင်း ချစ်ခင်စွဲလန်းမှုကို လျှော့ချသင့်ပြီး၊ မိမိကိုယ်တိုင်၌ လည်းကောင်း၊ မိမိ ကလေးများ၌ လည်းကောင်း လှပသော ပန်းငုံများနှင့် ပွင့်လန်းစ ပန်းပွင့်များအပေါ် ချစ်ခင်စွဲလန်းမှုကို ပျိုးထောင်ရန် အချိန်ကို တွေ့ရှိသင့်သည်။ မိမိ ကလေးများ၏ အာရုံကို ၎င်းတို့၏ မတူညီသော အရောင်များနှင့် ပုံသဏ္ဌာန် အမျိုးအစားများဆီသို့ ခေါ်ဆောင်ပေးခြင်းဖြင့်၊ သူမသည် သူတို့ကို ဆွဲဆောင်၍ ဝမ်းမြောက်စေသော လှပသော အရာအားလုံးကို ဖန်ဆင်းတော်မူသော ဘုရားသခင်နှင့် မိတ်ဆက်ပေးနိုင်သည်။ သူမသည် သူတို့၏ စိတ်ဓာတ်များကို ဖန်ဆင်းရှင်ထံသို့ လမ်းပြပေးနိုင်ပြီး သူတို့အတွက် အလွန် ကြီးမားသော မေတ္တာတော်ကို ထုတ်ဖော်ပြသခဲ့သော ကောင်းကင်ဘုံပါ အဘထံ သို့ သူတို့၏ ငယ်ရွယ်သော နှလုံးသားများ၌ ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို နိုးကြားစေနိုင်သည်။ မိဘများသည် ဘုရားသခင်ကို ကိုယ်တော် ဖန်ဆင်းထားသော လက်ရာများ အားလုံးနှင့် ပေါင်းစပ်ပေးနိုင်သည်။ အသက် ၈ နှစ်မှ ၁၀ နှစ်အရွယ် ကလေးများအတွက် တစ်ခုတည်းသော ကျောင်းခန်းမှာ ပွင့်လန်းစ ပန်းပွင့်များနှင့် သဘာဝတရား၏ လှပသော ရှုခင်းများကြားရှိ လေဟာပြင်၌ ဖြစ်သင့်သည်။ သူတို့၏ တစ်ခုတည်းသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်း စာအုပ်မှာလည်း သဘာဝတရား၏ ဘဏ္ဍာများ ဖြစ်သင့်သည်။ သဘာဝတရား၏ သာယာဖွယ်၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ရှုခင်းများကြား၌ ကလေးငယ်များ၏ စိတ်ဓာတ်များပေါ်တွင် ရိုက်နှိပ်ပေးခဲ့သော ဤသင်ခန်းစာများသည် မကြာမီ မေ့ပျောက်သွားမည် မဟုတ်ပါ။

ကလေးများနှင့် လူငယ်များတွင် ကျန်းမာရေး၊ ရွှင်လန်းမှု၊ တက်ကြွမှုနှင့် ကောင်းစွာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သော ကြွက်သားများနှင့် ဦးနှောက်များ ရှိကြစေရန်အတွက်၊ သူတို့သည် လေဟာပြင်၌ များစွာ နေထိုင်ကြရမည်ဖြစ်ပြီး စနစ်တကျ ရှိသော အလုပ်နှင့် အပန်းဖြေမှုများ ရှိကြရမည်။ ကျောင်း၌ ထားရှိပြီး စာအုပ်များ၌သာ ပိတ်လှောင်ထားခြင်း ခံရသော ကလေးများနှင့် လူငယ်များသည် ခိုင်မာသော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းပုံများ မရှိနိုင်ပါ။ သက်ဆိုင်ရာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်း မပါဘဲ စာလေ့လာခြင်း၌ ဦးနှောက်ကို လေ့ကျင့်ပေးခြင်းသည် သွေးကို ဦးနှောက်ဆီသို့ ဆွဲဆောင်သည့် အလေ့အထ ရှိပြီး၊ စနစ်အတွင်း သွေး၏ လှည့်ပတ်စီးဆင်းမှုသည် မျှခြေ ပျက်ပြားသွားသည်။ ဦးနှောက်၌ သွေး များလွန်းပြီး ခြေလက်အင်္ဂါများ၌ သွေး နည်းလွန်းသည်။ သူတို့၏ စာလေ့လာမှုများကို အချို့သော နာရီများသို့ စနစ်တကျ ကန့်သတ်ပေးသည့် နည်းဥပဒေများ ရှိသင့်ပြီး၊ ထို့နောက် သူတို့၏ အချိန် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုပ်ငန်း၌ ကုန်လွန်စေသင့်သည်။ ထို့အပြင် သူတို့၏ စားသောက်ခြင်း၊ ဝတ်ဆင်ခြင်းနှင့် အိပ်စက်ခြင်း အလေ့အထများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဥပဒေနှင့် ညီညွတ်ပါက၊ သူတို့သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးကို စွန့်လွှတ်ခြင်း မရှိဘဲ ပညာရေးကို ရရှိနိုင်ကြပါသည်။

ပိုမို ရိုးရှင်းသော နည်းလမ်းများ

ပိုမို ရိုးရှင်းသော နည်းလမ်းများသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိခြင်းကို ကလေးများနှင့် လူငယ်များက သဘောကျကြပါလိမ့်မည်။ ဥယျာဉ်နှင့် လယ်ကွင်းအတွင်း အလုပ်လုပ်ခြင်းသည် ငယ်ရွယ်သော စိတ်ဓာတ်များကို မည်သည့်အခါမျှ ပိတ်လှောင်မထားသင့်သော ဒိဋ္ဌိမဟုတ်သော သင်ခန်းစာများ၏ ငြီးငွေ့ဖွယ် အစဉ်အလာမှ သာယာဖွယ် အပြောင်းအလဲတစ်ခု ဖြစ်လိမ့်မည်။ စာအုပ်များမှ သင်ခန်းစာများကို မောပန်းစေပြီး မှတ်မိရန် ခက်ခဲသည်ဟု တွေ့ရှိရသော အာရုံကြော အားနည်းသော ကလေး သို့မဟုတ် လူငယ်အတွက်၊ ၎င်းသည် အထူးပင် တန်ဖိုးရှိပါလိမ့်မည်။ သဘာဝတရားကို လေ့လာခြင်း၌ သူ၏ အတွက် ကျန်းမာရေးနှင့် ပျော်ရွှင်မှု ရှိပါသည်၊ ရိုက်နှိပ်လိုက်သော ထိခိုက်ခံစားရမှုများသည် သူ၏ စိတ်ဓာတ်မှ မှောက်မှား ပျောက်ကွယ်သွားမည် မဟုတ်ပါ၊ အကြောင်းမူကား ၎င်းတို့သည် သူ၏ မျက်စိရှေ့၌ အစဉ်အမြဲ ရှိနေသော ဝတ္ထုပစ္စည်းများနှင့် ပေါင်းစပ်နေမည် ဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။—ဆရာများထံသို့ အကြံပေးချက်များ၊ ၁၈၇ (၁၉၁၃)။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်၏ သင့်တော်သော မျှခြေ

[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၃၊ စာမျက်နှာ ၁၅၂-၁၅၉ (၁၈၇၂)]

အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများ၌ မျှတသော စိတ်ဓာတ်များ ရှိကြစေရန်အတွက် စိတ်ဓာတ်၏ တန်ခိုးများ အားလုံးကို အသုံးပြုစေပြီး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရမည်။ ကမ္ဘာကြီးသည် တစ်ဖက်စောင်းနင်း ဖြစ်နေသော အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများဖြင့် ပြည့်နှက်နေသည်၊ သူတို့သည် မိမိတို့၏ အရည်အချင်း အစုအဝေး တစ်ခုကို ပျိုးထောင်ခဲ့ကြပြီး အခြားအရာများကိုမူ အလုပ်မလုပ်ခြင်းကြောင့် သေသိမ့်စေခဲ့ကြသောကြောင့် ဤသို့ ဖြစ်လာကြခြင်း ဖြစ်သည်။ လူငယ် အများစု၏ ပညာရေးသည် ကျရှုံးမှုတစ်ခု ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် လက်တွေ့ စီးပွားရေးဘဝနှင့် သက်ဆိုင်သည့် အရာများကို လျစ်လျူရှုထားစဉ် စာကို လွန်ကဲစွာ လေ့လာကြသည်။ အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများသည် မိမိတို့၏ တာဝန်များကို မစဉ်းစားဘဲ မိဘများ ဖြစ်လာကြပြီး၊ သူတို့၏ ရင်သွေးများသည် လူသားတို့၏ လိုအပ်ချက် စကေး၌ မိမိတို့ထက်ပင် ပိုမို နိမ့်ကျသွားကြသည်။ ဤသို့ဖြင့် လူမျိုးသည် လျှင်မြန်စွာ ယိုယွင်းပျက်စီးနေသည်။ ကျောင်းများကို ယခု လည်ပတ်နေသည့်အတိုင်း စာကို အစဉ်အမြဲ စိုက်ထုတ်လေ့လာခြင်းသည် လူငယ်များအား လက်တွေ့ဘဝအတွက် မသင့်တော်စေပါ။ လူ့စိတ်ဓာတ်သည် လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်မှု ရှိရမည်။ ၎င်းသည် မှန်ကန်သော လမ်းကြောင်း၌ မတက်ကြွပါက၊ မှားယွင်းသော လမ်းကြောင်း၌ တက်ကြွနေလိမ့်မည်။ စိတ်ဓာတ်၏ မျှခြေကို ထိန်းသိမ်းရန်အတွက် ကျောင်းများ၌ အလုပ်နှင့် စာလေ့လာခြင်းကို ပေါင်းစည်းရမည်။

လွန်ခဲ့သော မျိုးဆက်များ၌ ပိုမို ကြီးမားသော စကေးဖြင့် ပညာရေးအတွက် ပြင်ဆင်ချက်များ ပြုလုပ်ခဲ့သင့်သည်။ ကျောင်းများနှင့် ဆက်စပ်၍ စိုက်ပျိုးရေးနှင့် ထုတ်လုပ်ရေး ဌာနများ ရှိခဲ့သင့်သည်။ အိမ်ထောင်စု အလုပ်ဆိုင်ရာ ဆရာများလည်း ရှိခဲ့သင့်သည်။ ထို့ပြင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုးများကို ညီတူညီမျှ လေ့ကျင့်ပေးနိုင်ရန်အတွက် နေ့စဉ် အချိန်၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို အလုပ်၌ မြှုပ်နှံခဲ့သင့်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့ ဖော်ပြခဲ့သော အစီအစဉ်အတိုင်း ကျောင်းများကို တည်ထောင်ခဲ့ပါက၊ ယခုအခါ ဤမျှ များပြားသော မမျှတသော စိတ်ဓာတ်များ ရှိတော့မည် မဟုတ်ပါ....

ကျွန်ုပ်သည် မေးမြန်းရန် လမ်းပြခြင်း ခံခဲ့ရသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်များ၌ အဖိုးတန်သမျှ အရာအားလုံးကို သူတို့ ကျောင်းပညာရေး ရရှိနိုင်ရန်အတွက် စွန့်လွှတ်ရမည်လော။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းများနှင့် ဆက်စပ်၍ စိုက်ပျိုးရေးနှင့် ထုတ်လုပ်ရေး ဌာနများ ရှိခဲ့ပါက၊ ထို့အပြင် ကျွမ်းကျင်သော ဆရာများကို ငှားရမ်း၍ လူငယ်များကို စာလေ့လာခြင်းနှင့် အလုပ်ဆိုင်ရာ မတူညီသော ဌာနခွဲများ၌ ပညာပေးခဲ့ပါက၊ နေ့စဉ် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တိုးတက်မှု၌ လည်းကောင်း၊ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်၌ လည်းကောင်း မြှုပ်နှံခဲ့ပါက၊ ယခုအခါ လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ပုံသွင်းရာ၌ လွှမ်းမိုးမှု ရှိစေရန် လှုပ်ရှားမှု စင်မြင့်ပေါ်သို့ ရောက်ရှိလာမည့် ပိုမို မြင့်မားသော လူငယ် တန်းစားတစ်ခု ရှိနေမည် ဖြစ်သည်။ ဤကဲ့သို့သော အဖွဲ့အစည်းများမှ ဘွဲ့ရရှိမည့် လူငယ် အများအပြားသည် စရိုက်လက္ခဏာ တည်ငြိမ်မှုဖြင့် ထွက်ပေါ်လာကြလိမ့်မည်။ သူတို့၌ ဇွဲလုံ့လ၊ သတ္တိနှင့် အတားအဆီးများကို ကျော်လွှားနိုင်သော ရဲရင့်ခြင်းတို့ ရှိကြမည်ဖြစ်ပြီး၊ မည်မျှပင် ရေပန်းစားသည်ဖြစ်စေ မှားယွင်းသော လွှမ်းမိုးမှုဖြင့် ယိမ်းယိုင်သွားမည် မဟုတ်သော ဤကဲ့သို့သော မူများကို ရှိကြလိမ့်မည်....

မိန်းကလေးငယ်များကို ဝတ်ဆင်ရသော အဝတ်အစားများ ထုတ်လုပ်ရန်၊ အဝတ်အစားများကို ညှပ်ရန်၊ ချုပ်ရန်နှင့် ဖာထေးရန် သွန်သင်ပေးခဲ့သင့်ပြီး၊ ဤသို့ဖြင့် လက်တွေ့ ဘဝတာဝန်များအတွက် ပညာသင်ကြားပြီးသူများ ဖြစ်လာကြရမည်။ အမျိုးသားငယ်များအတွက်မူ သူတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုးများကို သာမက ကြွက်သားများကိုပါ လေ့ကျင့်ခန်း ပေးနိုင်မည့် မတူညီသော ကုန်ထုတ်လုပ်ငန်းများကို သင်ယူနိုင်မည့် ဌာနများ ရှိသင့်သည်။ လူငယ်များသည် တစ်ဖက်စောင်းနင်း ပညာရေးကိုသာ ရရှိနိုင်ပါက၊ မည်သည့်အရာက ပိုမို အရေးကြီးသနည်း—ကျန်းမာရေးနှင့် အသက်အတွက် အဆိုးအတောက် အားလုံးပါဝင်သော သိပ္ပံပညာရပ်များဆိုင်ရာ အသိပညာလော၊ သို့မဟုတ် လက်တွေ့ဘဝအတွက် အလုပ်ဆိုင်ရာ အသိပညာလော။ ကျွန်ုပ်တို့သည် မဆိုင်းမတွပင် ဖြေကြားပါသည်၊ နောက်ဆုံးတစ်ခု ဖြစ်သည်။ တစ်ခုကို လျစ်လျူရှုရမည်ဆိုပါက စာအုပ်များ လေ့လာခြင်းကို လျစ်လျူရှုပါစေ။

အိမ်ထောင်ပြုပြီး မိသားစုများ ရှိကြသော်လည်း၊ ဇနီးနှင့် မိခင်တစ်ဦးထံ ကျရောက်သော တာဝန်များနှင့် ပတ်သက်၍ လက်တွေ့ အသိပညာ အနည်းငယ်မျှသာ ရှိကြသော မိန်းကလေး အများအပြား ရှိကြသည်။ သူတို့သည် စာဖတ်နိုင်ကြပြီး ဂီတ တူရိယာကို တီးမှုတ်နိုင်ကြသော်လည်း၊ ချက်ပြုတ်ခြင်း မပြုနိုင်ကြပါ။ သူတို့သည် မိသားစု၏ ကျန်းမာရေးအတွက် အလွန် အရေးကြီးသော ကောင်းမွန်သော ပေါင်မုန့်ကို မလုပ်ဆောင်နိုင်ကြပါ။ သူတို့သည် မည်သို့ ပြုလုပ်ရမည်ကို မသင်ယူခဲ့ဖူးသောကြောင့် အဝတ်အစားများကို မညှပ်နိုင်၊ မချုပ်နိုင်ကြပါ။ သူတို့သည် ဤအရာများကို မလိုအပ်ဟု ယူဆခဲ့ကြပြီး၊ မိမိတို့၏ အိမ်ထောင်ရှင်ဘဝ၌ ဤအရာများကို မိမိတို့အတွက် ပြုလုပ်ပေးမည့် တစ်စုံတစ်ယောက်အပေါ်တွင် မိမိတို့၏ ကလေးငယ်များကဲ့သို့ပင် မှီခိုနေကြရသည်။ ဤသည်မှာ အလွန် မပျော်ရွှင်သော မိသားစု အများအပြားကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် ဘဝ၏ အလိုအပ်ဆုံးသော တာဝန်များနှင့် ပတ်သက်၍ ဆင်ခြေပေး၍မရသော မသိနားမလည်မှု ဖြစ်သည်။

အလုပ်လုပ်ခြင်းသည် ခေတ်ဆန်းသော ဘဝအတွက် သိက္ခာကျစေသည်ဟူသော ခံစားချက်သည် အသက်ရှင်နိုင်ခဲ့ကြမည့် ထောင်ပေါင်းများစွာသောသူများကို သင်္ချိုင်းဂူထဲသို့ ပို့ဆောင်ခဲ့ပြီး ဖြစ်သည်။ ကာယလုပ်ငန်းကိုသာ လုပ်ဆောင်ကြသူများသည် မိမိတို့ကိုယ်တိုင် နားနေချိန်များကို မပေးဘဲ မကြာခဏ လွန်ကဲစွာ အလုပ်လုပ်ကြသည်၊ အသိဉာဏ် တန်းစားများသည်မူ ဦးနှောက်ကို လွန်ကဲစွာ အလုပ်ခိုင်းကြပြီး ကာယလုပ်ငန်းက ပေးစွမ်းသော ကျန်းမာသန်စွမ်းသော အားအင် လိုအပ်မှုကြောင့် ဆင်းရဲဒုက္ခ ခံကြရသည်။ အသိဉာဏ်ရှိသူများသည် ကာယလုပ်သား တန်းစား၏ အလုပ်ဝန်ကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ မျှဝေထမ်းဆောင်ကြပြီး ဤသို့ဖြင့် ကြွက်သားများကို သန်မာစေပါက၊ ကာယလုပ်သား တန်းစားသည် နည်းပါးစွာ လုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်ပြီး မိမိတို့၏ အချိန် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် အကျင့်စာရိတ္တဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှု၌ မြှုပ်နှံနိုင်ကြလိမ့်မည်။ ထိုင်ရသော အလေ့အထရှိသူများနှင့် စာပေဆိုင်ရာ အလေ့အထရှိသူများသည် နည်းလမ်းများအရ အလုပ်လုပ်ရန် မလိုအပ်ပါကပင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်း ပြုလုပ်သင့်သည်။ ကျန်းမာရေးသည် သူတို့အား ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်ကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်နှင့် ပေါင်းစည်းရန် ဦးဆောင်ပေးမည့် လုံလောက်သော ဆွဲဆောင်မှုတစ်ခု ဖြစ်သင့်သည်။

ကောင်းစွာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ပြီး မျှတသော အမျိုးသားများနှင့် အမျိုးသမီးများ ရှိကြစေရန်အတွက် အကျင့်စာရိတ္တဆိုင်ရာ၊ အသိဉာဏ်ဆိုင်ရာနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ယဉ်ကျေးမှုများကို ပေါင်းစပ်ရမည်။ အချို့သည် အခြားသူများထက် ပိုမို ကြီးမားသော အသိဉာဏ်ဆိုင်ရာ ခွန်အားကို လေ့ကျင့်ရန် အရည်အချင်း ရှိကြသော်လည်း၊ အခြားသူများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်ကို ချစ်မြတ်နိုးပြီး မွေ့လျော်ကြသည်။ ဤတန်းစား နှစ်ခုလုံးသည် မိမိတို့ လိုအပ်နေသော နေရာများ၌ တိုးတက်အောင် ရှာဖွေသင့်ကြသည်....

တွေးခေါ်တတ်သော မင်းတို့၏ စိတ်ဓာတ်များသည် လွန်ကဲစွာ အလုပ်လုပ်ကြသည်။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုးများကို မကြာခဏ လွန်ကဲစွာ အသုံးပြုကြသည်၊ ဘဝ၌ အမြင့်မားဆုံး ရည်မှန်းချက်မှာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်ဖြစ်သော အခြား တန်းစားတစ်ခုလည်း ရှိသေးသည်။ နောက်ဆုံး တန်းစားသည် စိတ်ဓာတ်ကို လေ့ကျင့်ခြင်း မရှိပါ။ သူတို့၏ ကြွက်သားများကို လေ့ကျင့်ပေးထားသော်လည်း၊ သူတို့၏ ဦးနှောက်များသည် အသိဉာဏ်ဆိုင်ရာ ခွန်အားကို လုယက်ခံထားရသည်၊ တွေးခေါ်တတ်သော မင်းတို့၏ စိတ်ဓာတ်များကို ခိုင်းစေထားသော်လည်း၊ သူတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်များသည် ကြွက်သားများကို လေ့ကျင့်ရန် လျစ်လျူရှုခြင်းကြောင့် ခွန်အားနှင့် အားအင်ကို လုယက်ခံထားရသကဲ့သို့ ဖြစ်သည်။ မိမိတို့၏ အသက်များကို ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်၌သာ မြှုပ်နှံရန် ရောင့်ရဲနေကြပြီး၊ အခြားသူများအား မိမိတို့အတွက် စဉ်းစားခိုင်းကာ၊ အခြား ဦးနှောက်များ စီမံထားသည်ကို ရိုးရှင်းစွာ ဆောင်ရွက်ကြသူများသည် ကြွက်သား ခွန်အား ရှိကြသော်လည်း၊ အသိဉာဏ် အားနည်းကြလိမ့်မည်။ သူတို့သည် မိမိတို့၏ ကြွက်သားများကို သာမက ဦးနှောက်များကိုပါ အသုံးပြုကြပါက ဖြစ်လာနိုင်မည့် အရာနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် ကောင်းကျိုးအတွက် သူတို့၏ လွှမ်းမိုးမှုမှာ သေးငယ်သည်။ ဤတန်းစားသည် ရောဂါ၏ တိုက်ခိုက်ခြင်းကို ခံရပါက ပိုမို လွယ်ကူစွာ လဲပြိုကြသည်။ စနစ်သည် ရောဂါကို ခုခံရန် ဦးနှောက်၏ လျှပ်စစ် တန်ခိုးဖြင့် အသက်ဓာတ် ရရှိသည်။

ကောင်းမွန်သော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တန်ခိုးများ ရှိကြသော အမျိုးသားများသည် ပြုလုပ်ဆောင်ရွက်ရုံမျှမက စဉ်းစားတွေးခေါ်ရန်ပါ မိမိတို့ကိုယ်တိုင် လေ့ကျင့်သင့်ကြပြီး၊ မိမိတို့အတွက် ဦးနှောက် ဖြစ်ပေးရန် အခြားသူများအပေါ် မမှီခိုသင့်ကြပါ။ အလုပ်လုပ်ခြင်းကို သိက္ခာကျစေသည်ဟု ယူဆခြင်းမှာ ကြီးမားသော တန်းစားတစ်ခု၏ ရေပန်းစားသော အမှားတစ်ခု ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် အမျိုးသားငယ်များသည် ဆရာများ၊ စာရေးများ၊ ကုန်သည်များ၊ ရှေ့နေများ ဖြစ်လာရန်နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ် မလိုအပ်သော မည်သည့် ရာထူးကိုမဆို နီးပါး ရယူရန် မိမိတို့ကိုယ်တိုင် ပညာသင်ကြားရန် အလွန် စိတ်အားထက်သန်ကြသည်။ အမျိုးသမီးငယ်များသည် အိမ်ထောင်စု အလုပ်ကို အဆင့်အတန်းနိမ့်သည်ဟု ယူဆကြသည်။ ထို့အပြင် အိမ်ထောင်စု အလုပ်ကို ဆောင်ရွက်ရန် လိုအပ်သော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းသည် လွန်ကဲစွာ ပြင်းထန်ခြင်း မရှိပါက ကျန်းမာရေးကို မြှင့်တင်ရန် တွက်ချက်ထားသော်လည်း၊ သူတို့သည် ဆရာများ သို့မဟုတ် စာရေးများ ဖြစ်လာရန် သင့်တော်မည့် ပညာရေးကို ရှာဖွေကြမည်၊ သို့မဟုတ် အိမ်တွင်း၌ ထိုင်ရသော အလုပ်၌ ပိတ်လှောင်ထားမည့် ကုန်ထုတ်လုပ်ငန်း အချို့ကို သင်ယူကြပါလိမ့်မည်။ သူတို့သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းကို လုယက်ခံရပြီး သူတို့၏ အလေ့အထများသည် ယေဘုယျအားဖြင့် ပျက်စီးနေသောကြောင့် ကျန်းမာရေး အပွင့်အလန်းသည် သူတို့၏ ပါးပြင်များမှ ပျောက်ကွယ်သွားပြီး ရောဂါသည် သူတို့ကို တွယ်ကပ်သွားသည်။ ဤအရာ အားလုံးသည် ခေတ်ရေစီးကြောင်း ဖြစ်နေသောကြောင့် ဖြစ်သည်! သူတို့သည် အားနည်းခြင်းနှင့် ယိုယွင်းပျက်စီးခြင်း ဖြစ်သော နုနယ်သော ဘဝကို ခံစားကြရသည်။

မှန်ပါသည်၊ အမျိုးသမီးငယ်များ အိမ်ထောင်စု အလုပ်ကို အလုပ်အကိုင်အဖြစ် မရွေးချယ်ကြခြင်းအတွက် အဓိက ဆင်ခြေ အချို့ ရှိပါသည်၊ အကြောင်းမူကား မီးဖိုချောင် မိန်းကလေးများကို ငှားရမ်းသူများသည် ယေဘုယျအားဖြင့် သူတို့ကို အစေခံများအဖြစ် ဆက်ဆံကြသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ မကြာခဏဆိုသလို သူတို့၏ အလုပ်ရှင်များသည် သူတို့ကို လေးစားမှု မရှိကြဘဲ မိမိတို့ မိသားစု၏ အဖွဲ့ဝင်များ ဖြစ်ရန် မထိုက်တန်သကဲ့သို့ ဆက်ဆံကြသည်။ သူတို့သည် အထည်ချုပ်သူ၊ စာကူးသူနှင့် ဂီတဆရာမတို့အား ပေးထားသော အခွင့်အရေးများကို သူတို့ကို မပေးကြပါ။ သို့သော် အိမ်ထောင်စု အလုပ်ထက် ပိုမို အရေးကြီးသော အလုပ်အကိုင် မရှိနိုင်ပါ။ ကောင်းစွာ ချက်ပြုတ်ရန်၊ ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သော အစားအစာများကို ထမင်းဝိုင်းပေါ်၌ ဖိတ်ခေါ်သော နည်းလမ်းဖြင့် တင်ပြရန်မှာ အသိဉာဏ်နှင့် အတွေ့အကြုံ လိုအပ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ စနစ်ကို အာဟာရပေးရန် သွေးအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရမည့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အစာအိမ်အတွင်းသို့ ထည့်သွင်းရမည့် အစားအစာကို ပြင်ဆင်ပေးသူသည် အလွန် အရေးကြီးပြီး မြင့်မားသော ရာထူးကို ရယူထားခြင်း ဖြစ်သည်။ စာကူးသူ၊ အဝတ်အစားချုပ်သူ သို့မဟုတ် ဂီတဆရာမ၏ ရာထူးသည် စားဖိုမှူး၏ အရေးပါမှုနှင့် မညီမျှနိုင်ပါ။

ရှေ့တွင် ဖော်ပြခဲ့သည်မှာ သင့်တော်သော ပညာရေးစနစ်တစ်ခုအားဖြင့် ပြုလုပ်ခဲ့နိုင်သည်များကို ဖော်ပြထားခြင်း ဖြစ်သည်။ လွန်ခဲ့သော မျိုးဆက်များ၌ ပြုလုပ်ခဲ့နိုင်သည်များကို ပြီးမြောက်စေရန် အချိန်မှာ ယခုအခါ တိုတောင်းလွန်းလှပြီ ဖြစ်သည်; သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤနောက်ဆုံး ရက်များ၌ပင် လူငယ်များ၏ ပညာရေး၌ တည်ရှိနေသော မကောင်းမှုများကို ပြုပြင်ရန် များစွာ ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။ ထို့အပြင် အချိန် တိုတောင်းသောကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ယုံကြည်ခြင်းနှင့် ကိုက်ညီသော ဤပညာရေးကို လူငယ်များအား ပေးရန် စိတ်အားထက်သန်စွာနှင့် ဇွဲထက်သန်စွာ လုပ်ဆောင်သင့်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ပြုပြင်ပြောင်းလဲသူများ ဖြစ်ကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကလေးများကို အကောင်းဆုံး အားသာချက်ဖြင့် စာလေ့လာစေလိုကြသည်။ ဤသို့ ပြုလုပ်နိုင်ရန်အတွက် ကြွက်သားများကို လေ့ကျင့်ပေးမည့် အလုပ်အကိုင်ကို သူတို့အား ပေးသင့်သည်။ နေ့စဉ် စနစ်တကျ ရှိသော အလုပ်သည် ဤနောက်ကျသော ကာလ၌ပင် လူငယ်များ၏ ပညာရေး၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ဖြစ်သင့်သည်။ ကျောင်းများနှင့် အလုပ်ကို ပေါင်းစည်းခြင်းဖြင့် ယခုအခါ များစွာ ရရှိနိုင်ပါသည်။ ဤအစီအစဉ်ကို လိုက်နာရာတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် စိတ်ဓာတ်၏ ပျော့ပျောင်းမှုနှင့် အတွေး၏ အားအင်ကို သိရှိကြလိမ့်မည်ဖြစ်ပြီး၊ စာလေ့လာခြင်း သို့မဟုတ် သီးသန့် ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ဆောင်ရွက်နိုင်သည်ထက် ပေးထားသော အချိန်တစ်ခုအတွင်း ပိုမိုများပြားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အလုပ်ကို ပြီးမြောက်စေနိုင်ကြလိမ့်မည်။ ထို့အပြင် သူတို့သည် မိမိတို့၏ ဖွဲ့စည်းပုံများ မပျက်စီးဘဲ၊ ဘုရားသခင်၏ စီမံကိန်းက သူတို့ကို ထားရှိနိုင်သည့် မည်သည့် ရာထူး၌မဆို ဇွဲရှိရှိ ဆောင်ရွက်နိုင်မည့် ခွန်အားနှင့် ရဲရင့်ခြင်းတို့ဖြင့် ကျောင်းမှ ထွက်ခွာနိုင်ကြလိမ့်မည်။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ မလှုပ်ရှားခြင်း၏ ရလဒ်များ

[အသင်းတော်အတွက် သက်သေခံချက်များ၊ အတွဲ ၃၊ စာမျက်နှာ ၁၄၈-၁၅၂ (၁၈၇၂)]

လက်ရှိ ပညာရေး အစီအစဉ်ဖြင့်၊ လူငယ်များထံ သွေးဆောင်ဖြားယောင်းခြင်း တံခါးတစ်ခု ပွင့်လှစ်ထားသည်။ သူတို့၌ ယေဘုယျအားဖြင့် စာလေ့လာရသော နာရီများစွာ ရှိသော်လည်း၊ သူတို့၌ မည်သည့်အရာမှ ပြုလုပ်စရာမရှိသော နာရီများစွာ ရှိကြသည်။ ဤအားလပ်ချိန်များကို မကြာခဏ သတိလက်လွတ် နည်းလမ်းဖြင့် ကုန်လွန်စေကြသည်။ မကောင်းသော အလေ့အထများဆိုင်ရာ အသိပညာသည် တစ်ဦးမှ တစ်ဦးသို့ ဆက်သွယ်သွားပြီး ဒုစရိုက်သည် အလွန် တိုးပွားလာသည်။ အိမ်၌ ဘာသာရေးဆိုင်ရာ ညွှန်ကြားချက် ပေးခြင်း ခံခဲ့ရပြီး၊ အပြစ်ကင်းစင်၍ သီလရှိစွာဖြင့် ကျောင်းများသို့ သွားရောက်ကြသော အမျိုးသားငယ် အများအပြားသည် မကောင်းသော အပေါင်းအဖော်များနှင့် ပေါင်းသင်းခြင်းဖြင့် ပျက်စီးသွားကြသည်။ သူတို့သည် မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှုကို ဆုံးရှုံးကြပြီး မြင့်မြတ်သော မူများကို စွန့်လွှတ်ကြသည်။ ထို့နောက် သူတို့သည် အောက်သို့ ဆင်းသော လမ်းကြောင်းကို လျှောက်လှမ်းရန် ပြင်ဆင်ပြီးသား ဖြစ်ကြသည်; အကြောင်းမူကား သူတို့သည် မိမိတို့၏ စိတ်စောဒကများကို အလွန် အလွဲသုံးစား ပြုလုပ်ခဲ့ကြသဖြင့် အပြစ်သည် အလွန် အပြစ်ကြီးသည်ဟု မထင်မြင်တော့ပေ။ လက်ရှိ အစီအစဉ်အတိုင်း လည်ပတ်နေသော ကျောင်းများ၌ တည်ရှိနေသော ဤမကောင်းမှုများကို စာလေ့လာခြင်းနှင့် အလုပ်ကို ပေါင်းစည်းနိုင်ပါက အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ကုသပေးနိုင်ပါသည်။ အထက်တန်းကျောင်းများ၌လည်း ထိုမကောင်းမှုများပင် တည်ရှိနေကြသည်၊ ပိုမို ကြီးမားသော အတိုင်းအတာဖြင့်သာ ဖြစ်သည်၊ အကြောင်းမူကား လူငယ် အများအပြားသည် ဒုစရိုက်၌ မိမိတို့ကိုယ်တိုင် ပညာသင်ကြားခဲ့ကြပြီး သူတို့၏ စိတ်စောဒကများသည် တံဆိပ်ခတ်ခြင်း ခံထားရသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

မိဘ အများအပြားသည် မိမိတို့ ကလေးများ၏ တည်ငြိမ်မှုနှင့် ကောင်းမွန်သော အရည်အသွေးများကို လွန်ကဲစွာ အထင်ကြီးကြသည်။ သူတို့သည် မကောင်းသော လူငယ်များ၏ လှည့်ဖြားတတ်သော လွှမ်းမိုးမှုများသို့ ထိတွေ့ခံရမည်ကို မစဉ်းစားကြပုံရပါ။ မိဘများသည် သူတို့ကို ကျောင်းသို့ အလှမ်းဝေးသော နေရာသို့ စေလွှတ်လိုက်သောအခါ စိုးရိမ်စိတ်များ ရှိကြသော်လည်း၊ သူတို့၌ ကောင်းမွန်သော ပုံစံနမူနာများနှင့် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ ညွှန်ကြားချက်များ ရှိခဲ့သဖြင့် သူတို့၏ အထက်တန်းကျောင်း ဘဝ၌ မူများအပေါ် သစ္စာရှိကြလိမ့်မည်ဟု မိမိတို့ကိုယ်ကို မဟုတ်မမှန် သက်သာရာရစေကြသည်။ မိဘ အများအပြား၌ ဤသင်ကြားရေး အဖွဲ့အစည်းများ၌ ကာမဂုဏ် လိုက်စားခြင်း မည်မျှအတိုင်းအတာအထိ တည်ရှိနေသည်ကို သဲသဲကွဲကွဲ အသိပညာ အနည်းငယ်မျှသာ ရှိကြသည်။ အကြောင်းအရာ အများအပြား၌ မိဘများသည် မိမိတို့ ကလေးများကို ပြီးပြည့်စုံသော ပညာရေး ရရှိစေရေးဟူသော မြတ်နိုးဖွယ် ရည်ရွယ်ချက်အတွက် ပင်ပန်းစွာ လုပ်ကိုင်ခဲ့ကြပြီး ဆင်းရဲဒုက္ခ အများအပြားကို ခံစားခဲ့ကြရသည်။ ထို့အပြင် သူတို့၏ ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှု အားလုံးပြီးနောက်၊ အများအပြားသည် မိမိတို့၏ ကလေးများကို သူတို့၏ စာလေ့လာမှု လမ်းကြောင်းမှ ပျက်စီးသော အလေ့အထများနှင့် ပျက်စီးနေသော ဖွဲ့စည်းပုံများဖြင့် ပြန်လည်လက်ခံရရှိကြသော ခါးသီးသော အတွေ့အကြုံရှိကြသည်။ ထို့အပြင် မကြာခဏဆိုသလို သူတို့သည် မိမိတို့၏ မိဘများအပေါ် မလေးစားကြ၊ ကျေးဇူးမသိကြ၊ သန့်ရှင်းခြင်း မရှိကြပါ။ ကျေးဇူးမသိသော ကလေးများ၏ ဤသို့ စော်ကားခြင်း ခံရသော မိဘများသည် မိမိတို့၏ ကလေးများကို သွေးဆောင်ဖြားယောင်းမှုများဆီသို့ ထိတွေ့ခံရရန် မိမိတို့ထံမှ စေလွှတ်ခဲ့မိ၍ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် အကျင့်စာရိတ္တဆိုင်ရာ ပျက်စီးယိုယွင်းသူများအဖြစ် ပြန်လည်ရောက်ရှိလာကြသည်ကို ငိုကြွေးမြည်တမ်းကြသည်။ ပျက်စီးသွားသော မျှော်လင့်ချက်များနှင့် ကြေကွဲလုနီးပါး ဖြစ်နေသော နှလုံးသားများဖြင့်၊ သူတို့သည် မိမိတို့ အလွန် မျှော်လင့်ချက် ထားခဲ့ကြသော ကလေးများအား ဒုစရိုက် လမ်းကြောင်းအတိုင်း လိုက်ပါသွားကြပြီး သနားဖွယ် တည်ရှိမှုကို ဆွဲဆန့်နေကြသည်ကို မြင်တွေ့ကြရသည်....